Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.601 - 78.630
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Educação Especial e Aprendizagem Escolar
Curso: Núcleo Comum Disciplina: Construção de Texto Científico Atividade Avaliativa COMPONENTES DO GRUPO: Nome R.A. 01 Rosa Maria Alves da Silva P3014498 02 03 04 05 01 – De acordo com a aula, elabore, para exercitar. um pré-projeto contendo os seguintes itens: I. TÍTULO; II. PROBLEMA; III. OBJETIVO GERAL; IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS; V. DENOMINAÇÃO DE CAPÍTULOS; Educação Especial e Aprendizagem Escolar Problema: A Legislação Brasileira atual prevê o acesso e permanência dos portadores de necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
LOGO - Faculdade Dom Bosco FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO “Lato Sensu" EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO LINDAMIR SICKA CEOLLA SILVANE DICK MEIRELES DA SILVA ESCOLA E FAMÍLIA - PARCERIA COOPERATIVA NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA CAÇADOR - SC 2018 LINDAMIR SICKA CEOLLA SILVANE DICK MEIRELES DA SILVA ESCOLA E FAMÍLIA - PARCERIA COOPERATIVA NA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Dom Bosco Faculdades como parte dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.380 Palavras / 34 PáginasData: 11/1/2021 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO- BELÉM - REPÚBLICA 7224 CURSO/ PEDAGOGIA/LICENCIATURA / 7ª SERIE CLAUDIA ROSEANE OLIVEIRA NASCIMENTO – RA: 384102 ELEINE MARIA RAMOS BARBOSA – RA: 384172 ISAAC DA SILVA MARINHO – RA: 384804. LAURECI SENA GUIMARÃES – RA: 384027. DISCIPLINA EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA. PROFESSORA Ma. CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA BELÉM-PA 2015 INTRODUÇÃO As primeiras escolas de Educação Especial foram voltadas em primeiro plano para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 8/9/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESTA ÁREA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR EM PEDAGÓGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL TÍTULO : EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESTA ÁREA ACADÊMICOS RA ANA MARIA BARROS DA SILVA MARIA RODRIGUES DOS SANTOS MIRANÉIA TAVARES DOS SANTOS NEIDNALVA TAVARES DOS SANTOS ROSÂNGELA TAVARES DOS SANTOS 240.154 240.162 240.159 240.158 240.160 Itacarambi – MG Julho de 2013 ________________ Bibliografia Justificativa MORAES,ZILMA RAMOS DE OLIVEIRA. Educação Infantil,Fundamentos e Métodos No capítulo X
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
Educação Especial e Inclusão
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO NERISE BORGES MAGALHÃES TRABALHO APRESENTADO Á DISCIPLINA DE PESQUISA II PROFESSORA: MARIA CAROLINA GRANATO PEDAGOGIA TURMA 3361 Rio de Janeiro, Abril, de 2015 Tema: Reflexão sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e a formação do professor, ele está preparado? Delimitação: Uma reflexão, sobre o professor e sua prática pedagógica, no comprometimento com a inclusão no espaço escolar, possibilitando através do currículo e projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
Educação Especial e Inclusão
Formulário para Atividade Online – AO1 Nome da Disciplina: Educação Especial e Inclusão Cursista: Cristiana Chamberlain Franco Polo: Alto Paraíso de Goiás Tutor: Lailane Turma: A5 Ensaios sobre a Educação Inclusiva EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, PSICOLÓGICOS E LEGAIS A inclusão é um movimento que compreende os alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais como ponto de atenção e busca eliminar as barreiras limitadoras da aprendizagem e participação destes alunos que são encontradas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 10/7/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR, SUA TRAJETÓRIA E RESPALDO LEGAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR, SUA TRAJETÓRIA E RESPALDO LEGAL [1] [2] RESUMO Nesse artigo pretende-se realizar uma reflexão acerca da maneira como as pessoas com necessidades especiais ao longo do tempo encontraram-se a margem a sociedade, analisando as políticas e práticas vigentes no contexto educacional brasileiro. Sem a ousar esgotar o tema, o que se pretende é organizar um conjunto de reflexões e recomendações viabilizadoras do acesso e da trajetória desse alunado na escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.983 Palavras / 16 PáginasData: 9/5/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Betim 2015 LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade Educação e Cultura; Educação Inclusiva; Língua Brasileira, de Sinais – Libras; Seminário da Prática I; Educação a Distância. Professoras: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2017 -
Educação especial e politicas
Aluno: Edmar da Silva Moreira Nº USP: 8490127 Período: Noturno EDA 222 Resenha: PRIETO, R. G. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil. In: ARANTES, V. A. (org.). Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006. P. 31-73. O texto apresenta concepções a respeito da educação especial e os diálogos que permeiam essa temática, buscando analisar compreender primordialmente como ocorre a relação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Educação Especial e Preparação Docente
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA WILDILENE PEREIRA MOREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: O DISTANCIAMENTO DO DISCURSO DE INCLUSÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE Dourados/MS 2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA WILDILENE PEREIRA MOREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE: O DISTÂNCIAMENTO DO DISCURSO DE INCLUSÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE Pré-Projeto de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
3.0 EDUCAÇÃO ESPECIAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta etapa do estágio supervisionado foi vivenciada as duas modalidades juntas a educação especial e séries iniciais do ensino fundamental, realizou-se atividades de observação, participação e regência em sala de aula do ensino fundamental no período da tarde que tem a professora regente Cosma da Silva que havia dois alunos com necessidades especiais que são inseridas no ensino regular que é primordial em uma instituição promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.881 Palavras / 8 PáginasData: 5/7/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E USO DE TECNOLOGIAS
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERENCIAS............................................................................................................8 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a problematização da Educação Inclusiva, no que tange aos direitos, avanços, conquistas e resultados; articulando a escolarização do seu público alvo (educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação) bem como o trabalho do docente, utilizando-se do uso das tecnologias e de uma formação especializada para atender às expectativas deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2019 -
Educação Especial em São Paulo
Rede apresentada Educação Especial nas Escolas Públicas no Município de São Paulo A Educação Especial é pautada na legislação nacional e municipal que versa sobre o direito à educação e pelos direitos das pessoas com deficiência, e é comprometida com a melhoria da qualidade social da educação, gestão escolar democrática e participativa, além de garantir um sistema educacional inclusivo em que todos possam apreender e construir conhecimento, de acordo com as suas possibilidades, em todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2015 -
Educação especial etapa
ATPS educação especial etapa 1 Na prática, a política nacional de educação inclusiva tem sido desrespeitada, pois, nos municípios pesquisados, alunos com graves deficiências continuam sendo encaminhados exclusivamente para escola sou classes especiais, além de passarem por avaliações descontextualizadas, muito próximas do modelo clínicas com fins de diagnóstico. Nota-se também a presença de alunos incluídos sem qualquer atendimento especializado, demonstrando-se que a escola inclusiva ainda não superou a seletividade, a precariedade de recursos humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL Flávia Monteiro Harder RA: 2034978243 Isabel Cristina Tomaz dos Santos RA: 2001761760 Lia Raquel da Silveira Nunes RA: 0901345586 Milena Cezarino de Oliveira RA: 2018812348 Vanusa Gaiz RA: 2001781033 PIRACICABA 2013 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................... 01 1. Objetivos da educação especial .................................................................02 2. Conceitos de integração ............................................................................ 02, 03 3. Processo de inclusão social ......................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 31/8/2015 -
Educação especial inclusiva
DEDICATÓRIA Dedico este trabalho... À Deus, pela sua infinita misericórdia e a minha família, por ter tido paciência em todas as horas que precisei, dispondo de tempo para me incentivar e me apoiar nesta caminhada. ________________ AGRADECIMENTOS A Deus por ter me dado a sabedoria para desenvolver este trabalho. A minha família, por fazerem parte de toda a minha história. Aos professores que, pelo resultado de um esforço comum dividiram comigo os seus conhecimentos transformando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.250 Palavras / 33 PáginasData: 5/5/2015 -
Educação Especial Inclusiva
A proposta da Educação Especial Inclusiva no Brasil passou por inúmeras mudanças, entendendo que a educação inclusiva é a educação que deve ser oferecida a todos os alunos, independente de suas necessidades. Uma educação que crie de fato condições para que os alunos possam avançar cada vez mais em seus conhecimentos, o que implica a criação de todas as condições necessárias para isso, ou seja, desde condições físicas e estruturais, como adaptações no currículo. Lembrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2019 -
Educação Especial Inclusiva
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ / Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL (AD1) – 2023.2 Disciplina: Educação Especial Inclusiva (PED/LIC) Coordenadora: Edicléa Mascarenhas Fernandes Aluno(a): Lene do Socorro Gonçalves Rotterdam______________________________ Matrícula:23212080255______ Polo: São Pedro da Aldeia ATENÇÃO: O aluno que não conseguir realizar a “AD1 - VISITA PRESENCIAL”, que deverá ser realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2023 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS
REDE FUTURA DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS PASSOS – MG 2018 REDE FUTURA DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS PASSOS – MG 2018 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS Autor1, Declaro que sou autor¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.928 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2019 -
Educação especial na pedagogia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Auto desenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientação do tutora Ana Maria Murari Beraldi Anhanguera Educacional ANO 2015 Introdução Hoje em dia as escolas ditas como “normais”, tem como dever incluir criançãs com quaisquer deficiencia em seu meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Educação especial na pedagogia
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Rosângela Silva Santos Pedro RA 5884176821 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DO AEE
INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO Curso EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DO AEE Disciplina Inclusão, Educação Especial e AEE: Novos paradigmas Professora: Danusa Rodrigues Pereira Alunas: Itapira Puã / 2019 Itapira Puã, 03 de setembro de 2019 Plano de aula diversidade e inclusão Tema: Se comunicando por meio de sinais Ano: 2º ano do Ensino Fundamental Conteúdos: Língua Portuguesa; Letramento Científico; Ética; Inclusão; Diversidade; Identidade; Língua Brasileira de Sinais. Objetivo geral: * Promover a leitura entre o público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
A IMPORTANCIA DOS JOGOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVA Divinópolis/MG ANDRÉIA DE CASTRO MOURA Educação Especial - Brincadeira. Desenvolvimento - Aprendizagem. Estimulação Auditiva. PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina Metodologia Cientifica sob a orientação da Profª Lucílio Silva. Divinópolis/MG SUMÁRIO RESUMO: 01 1.TEMA 04 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA 05 1.2PROBLEMATIZAÇÃO 06 2.HIPÓTESE 06 3.OBJETIVOS 07 4.JUSTIFICATIVA 09 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 5.1PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 19 5.2TÉCNICAS PARA COLETAS DE DADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO Resultado de imagem para logo ufma png CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS, SÁUDE E TECNOLOGIA - CCSST COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFa. FLAVIANA OLIVEIRA DE CARVALHO FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Imperatriz 2017 Resultado de imagem para logo ufma png FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: HISTÓRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS Imperatriz 2017 MAZZOTTA, Marcos José Silveira. Educação especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 7/3/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
1 INTRODUÇÃO O texto estudado nos mostras as mudanças ocorridas desde a década de 70 com a Educação Inclusiva, que parecia uma idéia longe da nossa realidade, hoje se torna possível, mas depois de muitos questionamentos acerca de como adaptar escola clientela, clientela escola, mas ainda hoje se estuda essa adequação. A Educação Especial se constituiu originalmente como campo de saber e área de atuação a partir de um modelo médico ou clínico. O desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2015 -
Educação Especial Pedagogia Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos
Relatório apresentado as Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, sobre a orientação das Professoras Tutoras aDistância Mariciane Mores Nunes e Maria Clotilde Bastos e Professora Tutora Presencial Tatiane de A. S. Moreno, como requisito básico para a apresentação da ATPS do Curso de Licenciatura em Pedagogia do 1ºSemestre. CAMPO VERDE – MT SETEMBRO - 2014 INTRODUÇÃO Quando crianças passam a apresentar comportamentos repetitivos dentro da sala de aula significa que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 8/9/2015 -
Educação Especial Por Salamanca
Educação Especial até 1990 . Num primeiro momento, caracterizado pela segregação e exclusão, a “clientela” é simplesmente ignorada, evitada, abandonada ou encarcerada – e muitas vezes assassinada. Num segundo, há uma modificação no olhar sobre a referida “clientela”, que agora passa a ser percebida como possuidora de certas capacidades, ainda que limitadas, como por exemplo, a de aprendizagem. Mesmo assim, ainda predomina um olhar de tutela, e a prática correspondente no que diz respeito aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
Educação Especial – Inclusão – Limites de Aprendizado
EDUCAÇÃO ESPECIAL Divinópolis/MG Maria Célia Santos Educação Especial – Inclusão – Limites de Aprendizado PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina Metodologia Cientifica sob a orientação da Profª Lucílio Silva. Divinópolis/MG SUMÁRIO RESUMO: 01 1.TEMA 04 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA 05 1.2PROBLEMATIZAÇÃO 05 2.HIPÓTESE 06 3.OBJETIVOS 10 4.JUSTIFICATIVA 11 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 12 5.1PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 18 5.2TÉCNICAS PARA COLETAS DE DADOS 19 5.3ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS 22 6.CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 7.REFERÊNCIAS 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2018 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Djessica Suzan Fernandes, RU: 725265 Fabiane Natalia Bettin, RU: 721221 EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO ROLÂNDIA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Djessica Suzan Fernandes, RU: 725265 Fabiane Natalia Bettin, RU: 721221 EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de estágio Educação Especial Apresentando à UTA – corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. No centro universitário Internacional De Curitiba. Tutor Local: Ana Paula Barbosa Lopes Centro Associado: Rolândia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 17/6/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMÍTICAS
/mnt/sdcard/.polaris_temp/image1.jpeg CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS DO DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Ana Carolina da Silva Brito – RA: 413741 Andressa Gomes de Oliveira – RA: 407372 Darlene Prado dos Santos – RA: 437493 Ellen de Fátima da Silva Cabral – RA: 438756 Pedro Wilvo Mendes S. Lima – RA: 414503 Inclusão social: Educar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.761 Palavras / 12 PáginasData: 4/11/2016