Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.381 - 82.410
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Escola
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. A escola é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores . A maioria dos países têm sistemas formais de educação, que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem o ensino fundamental (ensino básico) para crianças e o ensino médio (ensino secundário)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2014 -
Escola
A escola é considerada espaço crucial para o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades junto aos seus integrantes e comunidade, visando à garantia de mudanças de comportamento, além de congregar por um período importante, crianças e adolescentes numa etapa crítica de crescimento e desenvolvimento. A população escolar destacando adolescentes entre 11 e 19 anos, adoece menos que outros grupos etários e, de fato, tem taxas de morbidade e mortalidade mais baixas que da população em geral.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Escola
Uma escola As correlações percebidas no texto nos leva a pensar as emergência das nossas escolas atuais, fazendo com que observássemos os pontos que devíamos melhorar pra que nossa educação fosse mais qualificada. Como por exemplo o trabalho com projetos que permite que os alunos tirem suas dúvidas; Imaginação pedagógica, que permite que o aluno invente, experimente e crie; Desafio com as dificuldades estruturais e normas generalizadas que tanto impedem a comunicação entre todos; documentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Escola
O Teu Trabalho É Descansar Em Mim (part. Marquinhos Menezes e Lilian) Ludmila Ferber Não tenha sobre ti Um só cuidado qualquer que seja Pois um somente um Seria muito para ti É Meu somente Meu todo trabalho E o teu trabalho é descansar em Mim É Meu somente Meu todo trabalho E o teu trabalho é descansar em Mim Não temas quando enfim Tiveres que tomar decisão Entrega tudo a Mim Confia de todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2015 -
Escola
Dentre as atitudes e estratégias necessárias para o avanço e consolidação científica de um campo de conhecimento, colocaria em destaque a constante revisão da sua produção coletiva. Esse tipo de abordagem, ao mesmo tempo compilatória, sintetizadora e que pressupõe uma apreciação crítica, mostra-se mais exeqüível através do exame criterioso da parcela de conhecimento que é veiculado sob a forma de publicação. As análises bibliográficas panorâmicas que pretendem realizar um balanço teórico, por mais minuciosas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Escola
É uma escola publica,sendo que sua estrutura é composta por 12 sala de aulas,6 banheiros para crianças,1 banheiro adaptado ,1 banheiro para funcionários,1 quadra coberta ,sendo que trabalham na mesma 9 zeladoras,24 professores,4 cozinheiras,1 bibliotecária,4 coordenadoras,3 secretarias e 1 diretora ,com um total de 66 funcionários ,onde são atendidos 522 alunos de 1° ao 5° ano,matutino e vespertino;Eja educação de jovens e adultos (noturno),sendo 15 matriculados no CAEDV,centro de atendimento especializado a deficiente visual.Seguindo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Escola - Pai Longino Vobbinder
I Capítulo Introdução Neste capítulo, falaremos sobre diversos ramos da pesquisa realizada pelo grupo de alunos da UNIP Campus Swift que estudam a área de Gestão em Tecnologia da Informação e Redes. Com base nas informações passadas pela Unidade da UNIP, foram feitos alguns levantamentos necessários para estudo dos dados e implementação do projeto na unidade da Escola Padre Longino Vastibinder localizada na cidade de Mogi-Guaçu – SP. Argumentos ressaltados e especificados pelo orientador do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2014 -
ESCOLA - PARTICIPAÇÃO DOS PAIS
ESCOLA - PARTICIPAÇÃO DOS PAIS A importância participação dos pais para o desenvolvimento escolar dos seus filhos e tão importante quanto seu acompanhamento em casa. E através da participação dos pais que a escola vem a solucionar problemas atuais e futuros para melhorar a aprendizagem dos seus alunos. Segundo o escritor Tiba (2002, p. 183). Se a parceria entre família e escola for formada desde os primeiros passos da criança, todos terão muito a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2015 -
Escola - professor - educação
o mundo esta cada vez mais direcionado com a tecnologia O espaço da escola não é apenas um 'continente', um recipiente que abriga alunos, livros, professores, um local em que se realizam atividades de aprendizagem. Mas é também um 'conteúdo', ele mesmo é educativo. Escola é mais do que quatro paredes; é clima, espírito de trabalho, produção de aprendizagem, relações sociais de formação de pessoas. O espaço tem que gerar ideias, sentimentos, movimentos no sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
ESCOLA ABERTA A COMUNIDADE
TITULO Escola aberta a comunidade - Pais participaivos alunos presentes INTRODUÇÃO A relação família-escola é, hoje, tema em questão na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Partindodo pressuposto de que à falta do acompanhamento dos pais ou responsáveis na vida escolar das crianças pode comprometer a aprendizagem e o desenvolvimento escolar dos mesmos, o objetivo deste trabalhodera de analisar o desenvolvimento escolar dos alunos que tem e os que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2014 -
ESCOLA ADVENTISTA E O ANO INTERNACIONAL DA LUZ
ESCOLA ADVENTISTA E O ANO INTERNACIONAL DA LUZ Professores Especiais Teixeira de Freitas 2014 ________________ JUSTIFICATIVA De acordo com a UNESCO, o ano de 2015 será reservado para debater as questões ligadas à luz. A ideia partiu da Comissão Executiva e de cientistas renomados que apresentaram a proposta de celebração para a Assembleia Geral em 2012 e aceita com aclamação unânime por todos os representantes. Segundo o documento apresentado, o “Ano Internacional da Luz” é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2015 -
Escola Alemã De Contabilidade
INTRODUÇÃO A escola alemã surgiu em 1919 com a publicação do livro de Schmalembach sobre balanço dinâmico. Trouxe como inovações: a separação clara do balanço patrimonial da demonstração do resultado do exercício, a correção monetária de acordo com um índice geral de preços ou com o padrão-ouro, e valoração dos ativos pelos preços correntes. Seus principais autores foram Schmalembach, Schmidt, Gomberg, Schär e Gutenberg. A Contabilidade na Alemanha teve seu início de forma diferente dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2014 -
Escola Alfabetizada
Caminhos para uma escola alfabetizadora Para que todos os alunos saibam ler e escrever antes de chegarem aos 8 anos, a equipe gestora deve investir na formação dos professores e na criação de um ambiente alfabetizador As situações a seguir acontecem em escolas de todo o Brasil: boa parte dos alunos de séries avançadas - tanto do Ensino Fundamental quanto do Médio - não consegue localizar informações em uma notícia de jornal, assusta-se diante de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Escola Americana De Antropologia Ou Culturalismo
A Escola Americana de Antropologia ou Culturalismo Características Gerais Enquanto o evolucionismo crescia na antropologia inglesa por volta do Século XIX, na América começava a se formar a escola de antropologia americana, conhecida como culturalismo. A figura fundamental desse momento foi o geógrafo e físico alemão Franz Boas (1859-1942). Boas nasceu em 1858 e acaba-se naturalizando nos EUA em 1886, após fazer pesquisa com o povo esquimó da Bahia de Baffin, no Canadá. Sua preocupação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
Escola Annales
A Escola dos Annales foi um movimento historiográfico surgido na França, durante a primeira metade do século XX. Desde o século XVIII, quando a História passou a ser notada como ciência, os métodos de se escrever e pensar sobre História conquistaram grande evolução. A historiografia passou por grandes modificações metodológicas que permitiram maior conhecimento do cotidiano do passado, através da incorporação de novos tipos de fontes de pesquisa. Ainda assim, no início do século XX,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
Escola Bbt Reforma Filial
Da análise, ainda que limitada, de estudos relacionados ao controle químico-mecânico da placa bacteriana, pode-se concluir que: 1. A colocação do aparelho ortodôntico fixo proporciona superfícies adicionais que favorecem a retenção de resíduos alimentares e dificultam a escovação dos dentes, propiciando ou aumentando o acúmulo de placa bacteriana e a inflamação gengival. 2. O controle Químico-Mecânico da placa bacteriana com dentifrício à base de Triclosan demonstra ser um método eficaz na redução da placa dentária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ELAINE SOARES BRASILEIRO REGIMENTO INTERNO
C:\Users\ESCOLAELAINE\Desktop\95b262cd064ca1465303599e84da0055.png ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ELAINE SOARES BRASILEIRO REGIMENTO INTERNO ATUALIZADO 2019 SANTA HELENA PB JANEIRO 2019 Sumário TITULO I 4 DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 CAPITULO I 4 NATUREZA E FINALIDADE 4 CAPITULO II 5 NIVEIS E MODALIDADES 5 TITULO III 5 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 5 CAPITULO I 5 D ESTRUTURA ORGANIZACIONAL BÁSICA 5 SEÇÃO I 6 DO CONSELHO ESCOLAR 6 SEÇÃO II 7 DA DIREÇÃO 7 SEÇÃO III
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.129 Palavras / 29 PáginasData: 22/8/2019 -
Escola Classica
O texto trata-se de uma análise genuinamente dialética, que aponta as rupturas e continuidades entre as formas de organização do trabalho fordista, taylorista e toyotista, ressaltando seu caráter social. Compreende-se que houve transformações nas relações sociais de produção em formas de organização do trabalho aparentemente diferentes, no entanto, conserva a mesma essência, a do controle sobre o trabalho. A expansão do capitalismo revolucionou os meios de produção, afim de transforma as formas de trabalho para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2013 -
Escola Clássica
A palavra Administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência). Administração é Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso dos recursos e competências organizacionais para alcançar seus objetivos. Um processo de integração, arranjo, foco e impussionamento, ferramenta capaz de apoiar a geração de resultados da organização. Iniciou no começo do século XX dando ênfase nas tarefas a preocupação era eliminar desperdícios e perdas, e elevar os níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Escola Classica
Economia clássica Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Economia clássica é o nome dado à primeira escola moderna de pensamento econômico. É geralmente aceito que o marco inaugural do pensamento econômico clássico seja a obra A Riqueza das Nações, do escocês Adam Smith. Seus conceitos giram em torno da noção básica de que os mercados tendem a encontrar um equilíbrio econômico a longo prazo, ajustando-se a determinadas mudanças no cenário econômico. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2014 -
Escola Clássica - Taylor E Ford
TAYLOR E FORD 1. ESCOLA CLÁSSICA - TAYLOR Conhecido como “Pai da Organização Científica do Trabalho”, Frederick Winslow Taylor foi um dos principais fundadores da Escola Clássica. Durante seus estudos, foi influenciado pelos problemas sociais e empresariais ligados à Revolução Industrial, na época mais aguda do então denominado “capitalismo selvagem”. Trabalhou entre 1874 e 1878 para um as empresa fabricante de bombas hidráulicas onde começou a apontar uma série de aspectos os quais ele considerava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.594 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2013 -
Escola Clássica E Burocrática
Teoria Geral da Administração – Djalma De Pinho Rebouças Oliveira 1- Quais as principais razões para o surgimento da Escola Clássica? As principais razões para o surgimento da Escola Clássica se devem pelos seguintes acontecimentos: a) Aumento da complexidade da administração das organizações: A economia crescia de forma rápida, isso com que as organizações também crescessem. A partir disto, houve uma demanda de acabar com a desorganização administrativa que era presente nas organizações. b) Busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.523 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2014 -
ESCOLA CLASSICA E ESCOLA SOCJALISTA
Introdução O presente trabalho é de carácter avaliativo da cadeira de História do Pensamento Económico, onde vai se abordar sobre Escola Clássica e Socialista. No princípio desenvolvemos sobre Escola Clássica, conceito, surgimento, suas característica, seus objectivos e precursores da escola clássica. Segundo GONÇALVES (2004), a economia clássica é o nome dado à primeira escola moderna de pensamento económico, é geralmente aceito que o marco inaugural do pensamento económico clássico seja a ´´Obra A Riqueza das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.293 Palavras / 18 PáginasData: 9/12/2016 -
Escola Clássica e seus integrantes
Pesquisas A palavra Administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência). Administração é Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso dos recursos e competências organizacionais para alcançar seus objetivos. Um processo de integração, arranjo, foco e impussionamento, ferramenta capaz de apoiar a geração de resultados da organização. Iniciou no começo do século XX dando ênfase nas tarefas a preocupação era eliminar desperdícios e perdas, e elevar os níveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER
1.0 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo Trataremos nesse trabalho sobre uma padaria tradicional diante de alguns problemas internos, a padaria vem enfrentando varios problemas 2.0 ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER. EVOLUÇAO DA ESCOLA CLÁSSICA Após assistirmos o vídeo Tempos Modernos, proposto no passo 1 e 2 da etapa 2 das Atividades Práticas Supervisionadas, compreendemos os conceitos históricos da administração; apontamos as diferenças e semelhanças comparando o estresse do personagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
ESCOLA CLASSICA X ESCOLA POSITIVA
Escola Clássica X Escola Positiva Beccaria No inicio da século XVIII na Itália o Marquês de Beccaria fez surgir o chamado movimento humanitário em relação ao Direito de punir estatal, mostrando-se contra as penas de caráter cruel e principalmente a desigualdade das penas determinada pela classe social do delinqüente. Inspirando-se na filosofia estrangeira sobretudo em Montesquieu, Hume e Rosseau, Beccaria baseou seu pensamento nos princípios do contrato social, do direito natural e do utilitarismo. Beccaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2013 -
Escola clássica: Taylor, Faile, Gilbrates, Henry Gant
1. Escola Clássica: Taylor, Fayol, The Gilbreths, Henry Gantt. Definição: O foco da escola clássica é interno e estrutural, ou seja, os principais teóricos dessa escola focam a sua análise no aperfeiçoamento das regras e estruturas internas da organização. Para eles, com boa estrutura tudo se resolve, incluindo problemas relacionados com o comportamento humano. No século XVII, Descartes negou todo o conhecimento recebido com base em apenas costumes e tradições e salientou o poder da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Escola com quem sempre sonhei. rubens alves
Escola retrógrada A crônica faz uma crítica da abordagem comportamentalista, pois nesta abordagem os seres humanos são induzidos ao processo mecânico como se fosse maquinas de produção. Dentro das escolas comportamentais os professores e diretores exige resultado de todos, avaliando os de uma mesma forma, este critério não é aprovado pois não identifica a inteligência do ‘ser’. Rubem Alves critica o comportamentalismo por dizer que as avaliações são insertas e a maneira de ensinar não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
Escola como espaço de transformação
Pressupostos Teóricos do Trabalho A escola como espaço de transformação A escola, enquanto espaço de transformação, necessita traçar objetivos e diretrizes educacionais e metodológicos para possibilitar a qualidade de ensino e aprendizagem do ambiente e de vida. Considerando a escola como espaço de transformação, Belloni (1992, p. 80) destaca que ela possui duas características básicas: “Uma primeira, na qual a leitura dos fenômenos da sociedade, a leitura da realidade histórica, a aprendizagem da Biologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.203 Palavras / 9 PáginasData: 17/5/2014 -
Escola como locus da formação continuada e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio
CORREA, Licinia Moura et al. Escola como locus da formação continuada e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: efeitos na vida dos professores. Em Aberto,v.30n. 98,p.87-104, 2017. Este artigo tem como objetivo examinar o impacto de um processo formativo que alcançou 170.919 professores em todo o território nacional, conforme dados coletados no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). De modo preciso, visa descrever e analisar a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2018