Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 112.351 - 112.380
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LEITURA E FICHAMENTO DO ARTIGO: REDUÇÃO DE ANSIEDADE COM GRUPO DE DIABÉTICOS: INTERFACES FÍSICAS E PSICOLÓGICAS DE UMA INTERVENÇÃO.
UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO - UNISA CAMPUS SANTO AMARO PSICOLOGIA LETÍCIA DIAS TEIXEIRA – RA: 4374517 LEITURA E FICHAMENTO DO ARTIGO: REDUÇÃO DE ANSIEDADE COM GRUPO DE DIABÉTICOS: INTERFACES FÍSICAS E PSICOLÓGICAS DE UMA INTERVENÇÃO. SÃO PAULO 2020 Objetivo: Os estudantes da Universidade Federal de São João del-Rei, de Minas Gerais, tiveram como objetivo, ao realizar a experiencia com grupos de diabéticos, analisar as atuações que pudessem impactar na diminuição do transtorno de ansiedade, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2021 -
Leitura E Gêneros Textuais
Leitura e Gêneros Textuais A Leitura, como dito no texto, é sim essencial em nossa vida. É a base de boa parte do conhecimento que um indivíduo pode ter nos atuais dias. Mas a leitura não se limita a somente uma interpretação, inclusive o próprio “ato de ler” se encontra em variadas determinações e conceitos, por isso temos os gêneros literários. Esta variação se dá por parte no modo de leitura que contém muitas variações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Leitura e interpretação de desenho técnico Mecânico ( Escola SENAI)
Luciano Paulino de Moura ____________________________________ Rua : Arthur Gonçalves Couto, n° 19 Nacionalidade: Brasileiro Bairro : Bosque santana Estado Civil :Solteiro Cidade : Ribeirão Pires - SP Data de Nascimento 07/02/1986 Telefone : 4823-2138 Celular: 99624-4858 Formação Acâdemica Nível Escolar : 2° Grau Concluído Habilitação : B Cursos de Aperfeiçoamento Leitura e interpretação de desenho técnico Mecânico ( Escola SENAI) Carga Horária: 45 horas Operação de Ponte rolante em Solo (SENAI ) Carga Horária: 24
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
Leitura e interpretação de mapas
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS E GRÁFICOS: uma estratégia na prática cartográfica Antonio Cláudio da Silva1 RESUMO As Representações Gráficas, especialmente mapas e gráficos, são elementos importantes na aplicação de conteúdos geográficos, porém, por vezes constituem-se entraves à aprendizagem devido às dificuldades que os educandos enfrentam em manipular estes instrumentos. O presente artigo tem como objetivo apresentar estratégias de trabalho em Representações Gráficas visando o melhor entendimento e assimilação deste tipo de linguagem. O estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.796 Palavras / 16 PáginasData: 16/5/2015 -
Leitura e interpretação de texto
Leitura e interpretação de texto Os propósitos da leitura é procurar informações simples, passar os olhos rapidamente, aprender através dos textos, integrar informações, escrever, criticar textos e obter compreensão geral. A concepção de leitura fala sobre a importância da leitura em nossas vidas, sobre a necessidade entre crianças e jovens cultivar esse habito. A leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Algumas pessoas encontram dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2013 -
Leitura E Interpretação De Texto
Leonardo Boff inicia o artigo 'A cultura da paz' apontando o fato de que vivemos em uma cultura que se caracteriza fundamentalmente pela violência. Diante disso, o autor levanta a questão da possibilidade de essa violência poder ser superada ou não. Inicialmente, ele apresenta argumentos que sustentam a tese de que seria impossível, pois as próprias características psicológicas humanas e um conjunto de forças naturais e sociais reforçariam essa cultura da violência, tornando difícil sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 26/4/2014 -
Leitura e interpretação de texto
C:\Users\admisnistrador\Desktop\1º semestre\LogoNovo_sem_slogan.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO: ANANINDEUA CURSO: BACH. SERVIÇO SOCIAL PROFESSOR EAD: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER ACADÊMICOS(A): VICTOR RICARDO L. VALENCIA – RA: 433651 ANA PAULA B. S. JUREMA – RA: 426164 LIRLÂNDIA RAQUEL A. DE C. RAMOS – RA: 437119 RELATÓRIO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOLVIDOS NA SOCIEDADE. ANANINDEUA – PA 12/06/2013 INTRODUÇÃO Temos vários tipos de concepção de leitura, a partir deste trabalho iremos demonstrar algumas e salientar as diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.692 Palavras / 15 PáginasData: 9/4/2015 -
Leitura e interpretação de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos Ana Luiza de C. Daher Nogueira RA - 415959 Andrea Bittencourt Balbuena Vianna RA - 417830 Miriane Pires de Sousa RA - 416591 Sandra Martins de Araújo Siqueira RA - 416610 Simone Gomes Barbosa Santos RA - 427815 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
Leitura e interpretação do livro “O mestre ignorante” de Jaccques Rancière e construir um texto de “improvisação” a partir do mesmo.
ufcg.jpg Aluno: Igor Macedo Pereira Professor: Jordi Carmona Hurtado Disciplina: Leitura e produção de textos filosóficos l Atividade: Leitura e interpretação do livro “O mestre ignorante” de Jaccques Rancière e construir um texto de “improvisação” a partir do mesmo. Resultado de imagem para o mestre ignorante Objetivos: Verificar o conhecimento adquirido através da leitura e interpretação do texto, com ênfase no termo “tudo está em tudo”. ________________ O texto de Jaccques traz uma nova perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2019 -
LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA FABIANA APARECIDA ALVES DE OLIVEIRA LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia Orientador: Prof. Helen Cristina Palhano Dias Muniz Trindade 2018 OLIVEIRA, Fabiana Aparecida Alves, Leitura e letramento na educação infantil. 2018. Dezenove folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.821 Palavras / 24 PáginasData: 22/1/2019 -
Leitura e Literatura no Ensino Médio
INTRODUÇÃO A busca pela informação e pelo conhecimento tem sido um processo contínuo desde o início da civilização, pois há uma percepção de que sem esses recursos o indivíduo ficaria excluído socialmente. Nesse trabalho, procurou-se abordar os principais elementos que envolvem a prática da leitura, e sua importância na vida do educando do Ensino Médio. Considerando que na atual conjuntura social os alunos estão distantes da leitura efetiva e envolvidos pela praticidade, pela comodidade, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.768 Palavras / 28 PáginasData: 9/11/2016 -
LEITURA E LITERATURA: ASPECTOS CULTURAIS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇAO DO ESTUDANTE
LEITURA E LITERATURA: ASPECTOS CULTURAIS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇAO DO ESTUDANTE READING AND LITERATURE: CULTURAL ASPECTS AND IMPORTANCE IN TRAINING STUDENT Lidiane Rodrigues Goulart Pós - graduação em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pelo Instituto Coimbra lidianegoulart@hotmail.com RESUMO O presente artigo irá discorrer sobre a importância da leitura e literatura na vida do estudante, que o hábito de leitura auxilia no desenvolvimento do senso crítico e na compreensão do mundo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.902 Palavras / 24 PáginasData: 20/4/2016 -
Leitura e o sentidos do texto
Leitura e os sentidos do texto A leitura é de grande importância em nossa vida, pois é comprovada que com ela melhoramos a nossa comunicação agregamos mais palavra em nosso vocabulário, desenvolvemos desde a criatividade até a imaginação, conhecimentos e valores. Mas um texto ele pode ser interpretado pelo individuo de varias maneiras cada leitor com sua interpretação e é com isso que desenvolvemos o senso critico. A leitura não precisa ser somente escrita ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Leitura e os Sentidos do Texto Leitura e produção de texto são desenvolvidos através de vários pontos que são: foco no autor, foco no texto, foco na interação autor- texto- leitor, intertextualidade, intertextualidade implícita ou explicita.Tudo depende diretamente da concepção de sujeito, língua de texto e de sentido que se aplica na leitura . Foco no autor significa ler as idéias transmitidas pelo autor, independente do conhecimento do leitor. Foco no texto é o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Para muitos, ler se resume em decodificar letra por letra, ter conhecimento da estrutura das palavras, da gramática. Isso é necessário sim, mas não o bastante para se ter uma leitura abrangente. A leitura deve ser um processo que desenvolve no leitor a capacidade de criticar, contradizer e avaliar o texto. Um bom leitor tem a capacidade de interagir com o texto, questionando, levantando hipóteses, concordando ou não com o autor. A leitura só é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A Leitura é uma atividade essencial na nossa vida, deve fazer parte do nosso cotidiano. Para compreender um pouco mais sobre essa atividade e sua importância, abordaremos algumas concepções de leitura. 1 - Foco No Autor: Nessa concepção a leitura é entendida como atividade de captação das ideias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósito constituído sociocognitivo interacionalmente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Concepção de Leitura Há três tipos de concepção de leitura, com foco no autor, foco no texto e a de interação autor-texto-leitor/interlocutor , sendo esta última adequada à efetiva compreensão textual. Onde podemos dizer que a leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, é a capacidade do homem de entender um texto escrito, o meio que dispomos para adquirir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2018 -
Leitura e os sentidos do texto Concepção de leitura
________________ Etapa 1 Leitura e os sentidos do texto Concepção de leitura Concepção de leitura e o ato de ler como se um processo discursivo no qual se inserem os sujeitos os sujeitos produtores de sentidos o autor e o leitor decorrente da concepção do sujeito de língua de texto e de sentidos que se adote. A concepção de língua como representação do pensamento corresponde a de sujeito psicológico, individual, dono de suas vontades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto.
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO “Lectura”, derivada do latim, originalmente com o significado de eleição, escolha, lei-tura. Leitura é a ação de ler algo. É a forma como se interpreta um conjunto de informações, presentes em um livro, em um jornal, revista, etc. A leitura não ocorre apenas com a decodifi-cação de textos escritos, mas também de linguagens não verbais, pois há uma forte ligação entre a linguagem das imagens e a escrita. Kleiman
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.581 Palavras / 11 PáginasData: 9/11/2013 -
Leitura e prduçao de texto
C:\Users\Dina Alves\Pictures\untitled.png WACKSON BARBOSA FERNANDES RA: 366764 DESAFIO PROFISSIONAL MACAPÁ- AP – 2015 ________________ WACKSON BARBOSA FERNANDES RA: 366764 DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para das Disciplinas norteadoras: Tecnologias da informação e da comunicação, leitura e produção de texto, desenvolvimento pessoal e profissional. MACAPA-AP 2015 INTRODUÇÃO O centro de referencia de Assistência Social – CRAS, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2015 -
LEitura E Produçao
• 1. A Princesa do Brazil Carlota Joaquina • 2. Menu Principal Ficha Técnica e Dados Sobre a Produção e Recepção do Filme Cinema e História Personagens que antecedem a época retratada pelo filme: D. José I Marquês de Pombal Velásquez Os Personagens do Filme na História: Carlota Joaquina D. João VI D. Maria I D. Pedro Debret Os Políticos do Contexto de Produção do Filme: Fernando Collor de Mello PC Farias Itamar Franco Pensando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 12/9/2013 -
Leitura E Produção
Um novo ideário, a partir da extinção do tráfico, em 1850, acelerara-se a decadência da economia açucareira; o deslocar-se do eixo de prestígio para o Sul e os anseios das classes médias urbanas compunham um quadro novo para a nação, propício ao fermento de idéias liberais, abolicionistas e republicanas. Os anos de 60 tinham sido fecundos como preparação de uma ruptura mental com o regime escravocrata e as instituições políticas que o sustentavam. O tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Leitura E Produção D Etextos
DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. Resumo Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologia da informação. Nesta aula-tema iniciaremos a abordagem mais diretamente aprofundada às tecnologias aplicadas à educação. O PLT de Novas tecnologias e mediação pedagógica, contribui para a formação das ideias de como podem ser articulados os papéis dos professores e alunos, por meio do uso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2014 -
Leitura e produçao d textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Polo Ivinhema Pedagogia – Leitura e Produção de Textos Regiane Aparecida da Silva RA-371181 regiane.silva.@aedu.com Patricia Narumy de Melo RA-363072 pati.narumy@aedu.com Liziane de Lima Santos RA-371174 liziane-lima@aedu.com Rafaela dos Santos RA-368663 rafa.santos@aedu.com Fernanda Rocha Crestani RA-371207 Fernanda.crestani@aedu.com Queila Cristina de Oliveira Santos RA-371172 Queila.santos@aedu.com Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Ivinhema 06/06/2012 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS INTRODUÇÃO LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Na concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 9/8/2015 -
Leitura e produçao de sentidos
DESENVOLVIMENTO 2.1 Leitura e produçao de sentidos A leitura nos abre as portas para vários conhecimentos, através dela desenvolvemos nossa mente e aumentamos nossa capacidade de raciocínio. É algo muito pessoal pois a relação de pessoa para pessoa com a escrita varia muito. Segundo Koch e Elias (2006) existem três concepções de leitura, tomando como base o foco no autor, (o foco da leitura está voltado para o autor, o leitor desempenha o papel de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2013 -
Leitura E Produção De Sentidos
Em uma sociedade globalizada é de extrema importância a necessidade de praticar a leitura, pois é o melhor caminho para se buscar conhecimentos ou bens intelectuais. Embora as escolas não demonstrem a importância necessária para leitura, essa é uma atividade altamente complexa de produção de sentidos como compreensão e interpretação de um texto. Não se trata apenas de extrair informação, de decodificação de letras e palavras. Trata-se também de procedimentos como estratégia de seleção, inferência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
Leitura e produção de sentidos
INTRODUÇÃO CONCEPÇÃO DE LEITURA____________________________________03 ESTRATÉGIAS DE LEITURA___________________________________03 LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS _________________________04 GENÊROS TEXTUAIS __________________________________________05 GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS- REVISTA VEJA_________05 COESÃO _______________________________________________________08 TEXTO NARRATIVO____________________________________________10 TEXTO DISCRITIVO_____________________________________________10 TEXTO DISSERTATIVO__________________________________________10 TEXTO ARGUMENTATIVO_______________________________________11 PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO________11 REFORMA ORTOGRÁFICA_______________________________________13 CONCLUSÃO_____________________________________________________15 BIBLIOGRAFIA___________________________________________________16 CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem um papel muito importante em nossas vidas e em nossa formação escolar. Em meio a tantas discussões ficam algumas perguntas como: O que é ler? Para que ler? Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.449 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2013 -
Leitura E Produção De Tesxto
LEITURA NA ESCOLA A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literária, por exemplo. O ser humano, sem que perceba, está rodeado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.183 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2014 -
Leitura E Produção De Texo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – CEAD Professor/Tutor Presencial: Deise Puntel Acadêmicos: Fabiani da Silva Bueno – RA 351648 Fabiano de Andrade Cardoso – RA 365600 Maria Elizete Dos Santos Moraes- RA 386454 Rosimere Santos da Silva – RA 388259 Leitura e Produção de Textos Professoras EAD: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Pólo Taquara - RS 1º Semestre - 2º bimestre - Serviço Social SERVIÇO SOCIAL E AS ONGS Serviços Sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2013 -
Leitura E Produção De Texo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – CEAD Professor/Tutor Presencial: Deise Puntel Leitura e Produção de Textos Professoras EAD: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Pólo Taquara - RS 1º Semestre - 2º bimestre - Serviço Social SERVIÇO SOCIAL E AS ONGS Serviços Sociais nas mãos das ONGs Por Laura Santos Problemas sociais são a cada dia mais comuns, e não só no Brasil, mas em toda parte do mundo. Uma maneira encontrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2014