Sociais Aplicadas
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208.034 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 113.041 - 113.070
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Libras
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME: Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO 01 No Brasil, os primeiros estudos sobre a língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA AMANDA PICCOLO CHIESA RA: 6580313200 FLÁVIA CRISTINA AFONSO DESOUZA RA: 6376219770 LÚCIA REGINA LIMA RA: 6750369557 SANDRA RA: 6787400012 VALÉRIA A. RODRIGUES DE SOUSA RA: 6715321277 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Trabalho elaborado para avaliação parcial das disciplinas curriculares componentes do Curso Superior de Pedagogia, sob a orientação do professora Kate Mamhy Oliveira Kumada. Polo- Jundiaí - SP Sumário INTRODUÇÃO 1 OBJETIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2015 -
Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PRESENCIAL SETE QUEDAS, MS PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EDSON GONÇALVES FERREIRA - RA: 436062 ELIANE VICENTE DE PAULA CRUZ - RA: 436064 VANIA VICENTE DE PAULA CORREIA - RA: 436067 VANESSA MIRA FREITAS - RA: 424749 Prof. Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER SETE QUEDAS – MS Junho/2013 INTRODUÇÃO O incentivo à leitura sempre foi uma tarefa árdua e desafiadora para o professor em suas aulas. Infelizmente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 24/3/2015 -
Libras
O que é Surdez? Surdez é o nome dado à impossibilidade e dificuldade de ouvir, podendo ter como causa vários fatores que podem ocorrer antes, durante ou após o nascimento. A deficiência auditiva pode variar de um grau leve a profunda, ou seja, a criança pode não ouvir apenas os sons mais fracos ou até mesmo não ouvir som algum. LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais LIBRAS, ou Língua Brasileira de Sinais, é a língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Libras
QUESTÃO 01 (valor 1,5). Dentre as Sentenças a seguir uma faz parte dos mitos sobre a pessoa surda e a língua de sinais. Assinale-a e escreva a razão de ser assim considerada. A ( ) Crianças filhas de pais surdos adquirem uma linguagem precocemente. B ( ) As línguas de sinais apresentam aspectos linguisticos equivalente as línguas orais. C ( ) Para estabelecer uma boa comunicação com uma pessoa surda é importante o contato visual.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Libras
Professor: Rose Clér E. Beche Disciplina/turma: LIBRAS Semestre: 2015.1 Curso: Tec. Em Segurança Pública Aluno: Data: 04/05/2015 AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA - AD Unidade(s) abordada(s) na AD ( X ) 1 ( X ) 2 ( X ) 3 ( ) 4 Tipo de questão. ( ) Pesquisa + síntese + perguntas ( ) Análise de artigo/texto complementar + artigo de opinião + perguntas ( ) Pesquisa + análise de artigo/texto(s) complementar(es) + perguntas ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.020 Palavras / 13 PáginasData: 26/9/2016 -
Libras - Apostilha básico
1 Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina Unidade São José – Coordenadoria de Cultura Geral Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos NÍVEL BÁSICO APRENDENDO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA 2 REALIZAÇÃO Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Fernando Haddad Ministro da Educação Eliezer Pacheco Secretário da Educação Profissional e Tecnológica SETEC-MEC CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA – CEFET/SC Consuelo Aparecida Sielski Santos Diretora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.037 Palavras / 29 PáginasData: 11/6/2014 -
Libras - APPII
1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? 2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos? Orientações: • Fundamente suas respostas com base no texto da disciplina. • Elabore um texto dissertativo claro e curto com o máximo de 1 (uma) página. • Não consideramos observações, como concordo ou discordo, isoladas. Você deve elaborar sua resposta mostrando seus argumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2016 -
Libras - Didática e letramento
download ANHANGUERA EDUCACIONALLTDA UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UNIABC AV. INDUSTRIAL, 3.300 – CAMPESTRE – SANTO ANDRÉ – SP – (11) 4991-9800 CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ELLEN VANUSA RODRIGUES SOUZA RA: 9893563673 GEOVANA FERREIRA DOS SANTOS RA: 8830388649 JENIFER PAGLIUCO DE MELLO RA: 9911156558 TANIA REGINA MENDONÇA BARROS RA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Desafio apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, do curso de Pedagogia. Tutor:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
LIBRAS - História da pessoa com surdez ao longo dos tempos
Após me inteirar mais sobre o ensino para surdos, e sobre os métodos usados, na minha opinião o ensino deve ser feito na escola regular através de sinais. A integração do surdo na escola regular prepara ele para o mundo, a experiência dele em todos os ambientes é importante, o convívio com outras crianças, participar da rotina de uma criança ouvinte, o processo de socialização, é importante para o seu desenvolvimento, assim o surdo não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2016 -
LIBRAS - IMPORTANCIA DO INTERPRETE
O termo cultura já “serviu para distinguir o cultural do biológico ou genético e superar formas primárias do etnocentrismo” (CANCLINI, 2005, p. 38). Essa concepção nos permite entender que a cultura surda só pode ser compreendida como tal em sua própria lógica, já que as culturas são demarcações abstratas, isso significa dizer que a cultura, a identidade surda, a experiência visual na constituição da subjetividade dos sujeitos surdos são construídas por um processo de endoculturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
Líbras - Lingua Brasileira de Sinais
1) A educação mais adequada para surdos, atualmente, deve acontecer na Escola Especial ou na Escola Regular? 2) Língua de Sinais ou oralização? Qual a melhor forma de comunicação para os surdos? Orientações: • Fundamente suas respostas com base no texto da disciplina. • Elabore um texto dissertativo claro e curto. Para começar, não podemos atribuir uma data ou um nome específico para a criação da Língua de Sinais, pois ela existe desde que existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
Libras - Língua brasileira de sinais
Sumário 1. Introdução 4 2. Desenvolvimento 2.1 Língua – linguagem 5 2.2 Língua de sinais 5 2.3 Libras – Língua brasileira de sinais 7 2.4 Aspectos sócio-antropológicos 8 2.5 Aspectos educacionais 9 3. Conclusão 12 4. Referências Bibliográficas 14 4 1. Introdução A língua é base da linguagem, linguagem esta que não somente se restringe à comunicação, mas também é através da linguagem que atribuímos significado às coisas, bem como é através dela que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 9/1/2018 -
Libras - Língua Brasileira de Sinais
Questão 1: ( 1 ponto ) Marque com um X a alternativa incorreta em relação aos aspectos clínicos da surdez:. a) ( ) Há casos de perdas auditivas provocadas pelo uso de medicamentos ototóxicos. b) ( ) A surdez pode ser diagnosticada antes dos três anos de idade. c) ( ) O teste da Orelhinha faz parte da triagem auditiva neonatal. d) ( X ) Entre as causas da surdez, encontram-se a rubéola, a gastrite,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2021 -
Libras - Língua de Sinais
INTRODUÇÃO Ao perceber que há uma maior abrangência do conhecimento da linguagem surda no Brasil por parte de uma minoria universitária, relata-se então a importância de não somente os surdos terem o conhecimento de LIBRAS, mas também os ouvintes. Os ouvintes são acometidos pela crença de que ser ouvinte é melhor que ser surdo, pois, na ótica ouvinte, ser surdo é o resultado da perda de uma habilidade “disponível” para a maioria dos seres humanos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2016 -
Libras - Língua de Sinais Brasileira
Universidade Anhanguera UNIDERP Pedagogia LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Jenifer da Silva - 7373576828 Jéssica de Souza Reinhardt - 7980695907 Júlia Maria Cardoso Mattos - 9978020790 Márcia Conceição de Oliveira - 7985698705 Viviane Stark Leitzke - 8142752496 Tutora à distância: Adriane Arriada Pelotas, 18 de Novembro de 2013 Introdução A LIBRAS, assim como as línguas orais é espontânea e surgiu da interação e da necessidade de interação entre a comunidade surda brasileira. É uma língua visual-espacial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.635 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2014 -
Libras - Linguagem de Sinais
C:\Users\Micro\Desktop\TUDO SOLTO\logo ieej.png LIBRAS PARA PROFISSIONAIS NA AREÁ DE SAÚDE 1. EQUIPE DE SAÚDE/HUMANAS MÉDICO (A) PSIQUIATRA ASSISTENTE SOCIAL ________________ PSICÓLOGO (A) 1. - ESPECIALIDADES OFTALMOLOGIA ORTOPEDIA GINECOLOGIA UROLOGIA NEUROLOGIA DERMATOLOGIA ________________ NEUROPEDIATRIA CARDIOLOGIA I -SINAIS DE ALGUMAS PATOLOGIAS ASMA TUBERCULOSE GRIPE CÂNCER CATAPORA HEPATITE ________________ DEPRESSÃO ________________ HANSENÍASE CAXUMBA ________________ TÉTANO RAIVA 1. SINTOMATOLOGIA TONTURA/ DESMAIO VÔMITO/ NÁUSEAS ________________ DOR TOSSE ________________ FEBRE ANSIEDADE CANSAÇO GASES DIARRÉIA CONFUSÃO/ ESQUECIMENTO ________________ MAL-ESTAR GERAL PALPITAÇÃO SUOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2021 -
Libras - meio de comunicação entre ouvintes e surdos
LIBRAS -Português RIBEIRÃO PRETO, NOVEMBRO 2013 ETAPA 1- passo 1 e 2 Do ponto de vista técnico e humano a relação do médico com pacientes deficiente auditivo é estabelecida pelo código verbal, habitualmente esse mecanismo não é utilizado pelos pacientes surdos. Com essa dificuldade necessariamente e preciso recorrer a outro canal para que possam se expressar que é representado pela língua de sinais, quase sempre essa linguagem não é compreendida por aquelas pessoas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.192 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2015 -
Libras - Resenha filme O Seu Nome é Jonas
OFICINA DE LIBRAS Resenha do filme: E SEU NOME É JONAS O filme “E Seu Nome É Jonas” conta a história de um menino surdo que, ao ser diagnosticado equivocadamente como retardado mental, foi internado num hospital psiquiátrico por três anos e, ao sair de lá, vive um difícil relacionamento familiar, devido as dificuldades de comunicação e o preconceito sobre essa doença Na época onde se passa o filme, a linguagem de sinais não era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2019 -
Libras 1UAB
Disciplina: Libras 1 Atividade 2.1- Leitura do Capítulo 3 e questionário 1) Qual a origem da Libras? A Libras teve sua origem na fusão entre a língua francesa de sinais, trazidas pelos educadores surdos franceses, pioneiros na escolarização de surdos no Brasil, e a língua de sinais utilizada até então pelas comunidades surdas do Brasil. Devido a origem comum da língua francesa de sinais a ASL (língua americana de sinais) possui semelhanças com a Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
Libras 2
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Ele olhou sua tia de cima a baixo. b. Eu dei a bebida para uma pessoa. c. Eu vou querer duas bebidas. d. Ele ficou olhando a sua tia. e. Ele deu a bebida para duas pessoas. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
Libras 2: Família
Avó (Vovó) fazer os sinais de “mulher” e “velho” Avô(Vovô) fazer os sinais de “homem” e “velho” Bebê: simular alguém segurando um bebê deitado no colo. Cunhado(a) Mão direita em “C”, palma para a esquerda. Passar a mão no ar em frente ao tronco, da esquerda para a direita, uma vez. Esposa(o) fazer os sinais de “casar-se” e “mulher ou homem” Filha(o) Mão direita aberta, palma para dentro. Colocar as pontas dos dedos no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2014 -
Libras 5
Anhanguera 2º Semestre Pedagogia Etapa 5 Libras 1. Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Resposta: O trabalho está difícil, não tem férias. 2. Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Resposta: Sábado eu gosto de lavar roupa. 3. Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Resposta: Desculpe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
LIBRAS A pior pessoa surda é aquela que não quer ouvir
1- Leia o texto "O pior surdo é aquele que não quer escutar" que encontra-se na Midiateca. Agora produza um texto crítico de até 15 linhas que tenha como base as reflexões trazidas pelo vídeo, pela imagem e pelo texto considerando as discussões suscitadas no material didático no que tange a Cultura Surda nos seus diferentes aspectos. Procure em outras fontes (artigos, reportagens entre outros) informações que auxiliem na estruturação e fundamentação do seu texto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2015 -
Libras Anhnaguera
Introdução Este trabalho apresenta sobre os estudos da aula colaborativa de LIBRAS, a importância e necessidades que faltam ser atendidas para essa comunidade,a qual muitas sofrem preconceitos, que lutam por seus direitos e muitas vezes não são atendidos. Com o surgimento da Libras, que tem um papel muito importante na vida de pessoa com surdez, para que as mesmas possam levar uma vida normal e fazer suas atividades do cotidiano, se interagir com o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Libras aparelho de ampliação sonora
faculdade pitágoras - Campus IMPERATRIZ Curso de Bacharelado em SERVIÇO SOCIAL modelos de aparelhos de amplificação sonora individual FUNCIONALIDADES E APLICAÇÕES imperatriz - ma 2016 elizangela stoffel brito SARA COSTA BEZERRA FELIPE RAQUEL DE CASTRO ALVES BIANCA SILVA NUNES SOLANGE EVANGELINO modelos de aparelhos de amplificação sonora individual FUNCIONALIDADES E APLICAÇÕES Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social, Faculdade Pitágoras, como requisito para a obtenção de nota parcial na disciplina de Libras. Orientadora: Conceição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 10/11/2016 -
Libras atividade
Aluna, Ana Iza de Faria. RGM, 053.13456 Polo, Lisboa PORTIFÓLIO 01 Aula 01. 1. Disserte sobre Cultura e Identidade surda. A cultura surda como qualquer outra cultura, cria sua forma de estar e entender o mundo. Esta cultura faz com que, se torne acessível e compreensivo. Como tocar a campainha da nossa casa e irmos atender a porta. Isso porque ele possuem a sua própria língua, ´valores e regras. A identidade surda é adquirida através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2019 -
Libras Atividade Gustavo Rodrigues
A surdez e sua história É muito recente o estudo de Libras e toda a ambientação para o aprendizado e aprendizagem quanto ao surdo e sobre seu meio de comunicação seja escrito ou oral, principalmente no Brasil. Num panorama histórico é perceptível a forma que foi tratado o assunto e seus obstáculos que cronologicamente foram sanados e ao mesmo tempo criando outras adversidades. Até hoje existe certo preconceito com os surdos e com Libras, essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
Libras Atps
PÓLO BARRA DA CORDA CURSO – PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS BARRA DO CORDA-MA 2013 CÍCERA DOS REIS PEREIRA- 445729 DALILA DA SILVA GOMES- 445749 LUCIANA KELLEN LIMA SOUSA- 9978024422 SHEILA LOPES DA SILVA-448022 THAIS RÊGO DO NASCIMENTO-447488 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Relatório apresentado á Anhanguera Educacional – Uniderp, pólo de Barra do Corda Curso de Pedagogia da disciplina de Libras Tutora presencial: Maria Vanda de Sousa Araújo. BARRA DO CORDA-MA 2013 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2013 -
Libras Aula 1 AVA
Aula 3 Libras 1- Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu filho. b. Eu sou surdo. c. Eu me esqueci. d. Eu sou ouvinte. e. Meu telefone está tocando. Resposta correta: Eu sou ouvinte. Comentário sobre a resposta correta: a primeira imagem se refere ao sinal "EU" enquanto a segunda imagem representa "OUVINTE". Adaptando para a LIBRAS, o verbo "ser", neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2014