Sociais Aplicadas
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208.139 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 144.901 - 144.930
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Os Irmãos Villas-Boas
Irmãos Villas-Boas Arquivo Família Villas Bôas No final dos anos 1930, o presidente Getúlio Vargas lançou a Marcha para o Oeste, com o intuito de estender a presença do Estado ao Centro-Oeste e Norte do país. Em um primeiro momento, os três irmãos candidataram-se para participar da missão, mas foram impedidos pelos organizadores, pois se tratavam nitidamente de pesquisadores e não de homens que queriam tentar uma vida nova em terras desocupadas. Por isso, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 11/8/2015 -
Os italianos são uma etnia da Europa Ocidental
Os italianos são uma etnia da Europa Ocidental, primariamente associados à língua italiana e à Itália. São um grupo étnico que vive predominantemente na Itália e, através da emigração italiana, em países como Brasil, Argentina, Estados Unidos da América, Chile, Uruguai, Canadá e Austrália. Índice Origens O povo italiano é fruto de uma enorme diversidade de povos que se estabeleceram na península Itálica. Para a formação étnica do povo italiano, contribuíram principalmente cinco grupos, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
Os Itens Importantes Para Educação de Qualidade
ODS 4- Educação de Qualidade Levando em consideração o desenvolvimento humano, podemos afirmar que a Educação é algo de grande relevância na vida de uma pessoa, que tem a finalidade de contribuir com sua formação, no sentido de repassar conhecimentos acerca de sua atuação na sociedade, objetivando a conscientização dos seus direitos e deveres enquanto cidadão. Dessa forma, a qualidade da oferta da educação nos seus vários níveis e modalidades, desde a pré-escola até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2022 -
OS ITINERÁRIOS AVALIATIVOS
De acordo com este marco é fundamental analisar a visão da realidade sobre a escola em geral e do mundo que está inserido é preciso deixar claro que é uma analise da realidade atual e não da escola e sim dos elementos organizados que regularizam a escola e seus envolvidos. O mundo ao qual vivemos está marcado por vastas contradições, valores humanístico ligado à vida, valores ou a valorização dos aparatos tecnológicos, diante deste cenário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2020 -
Os Jesuitas
PERÍODO JESUÍTICO (1549 • 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). • Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar. 1554 • São fundadas as escolas jesuítas de São Paulo de Piratininga, tendo como seu primeiro professor o padre José de Anchieta, e a da Bahia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
OS JESUÍTAS E A CONTRA-REFORMA: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA LEITURA NO BRASIL-COLÔNIA
OS JESUÍTAS E A CONTRA-REFORMA: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA LEITURA NO BRASIL-COLÔNIA Marcos Roberto de Faria – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (doutorando) e Universidade Federal de Alfenas (docente). 1. Introdução “Toda leitura coincide com o tempo da enunciação do discurso” (HANSEN) De acordo com Michel de Certeau (1982), em história, tudo começa com o gesto de separar, de reunir, de transformar em “documentos” certos objetos distribuídos de outra maneira (CERTEAU, 1982, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.574 Palavras / 19 PáginasData: 9/4/2013 -
Os Jesuítas No Brasil
Em 1549 marcava a chegada dos jesuítas no Brasil. Os jesuítas já traziam planos de uma ampla ação, seus objetivos eram de educar e catequizar os índios. Os jesuítas eram padres da Igreja Católica que faziam parte da Companhia de Jesus, uma ordem religiosa que foi fundada em 1534 por Inácio de Loiola. Os Jesuítas queriam catequizar todas as regiões recém descobertas no século XVI, principalmente a América. A igreja Católica queria difundir o catolicismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Os Jogo das cores proibidas
UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY GA JOGO DAS CORES PROBIDAS - VYGOTSKY TRABALHO REFERENTE ANÁLISE DA HABILIDADE DA CRIANÇA NA UTILIZAÇÃO DE SIGNOS E INSTRUMENTOS CONFORME TEORIA PROPOSTA POR VYGOTSKY, ORIENTADOR: PROFª RITA GERALDE CAMPINAS – SWIFT 2017 SUMÁRIO 1. Jogo das Cores Proibidas – O que é?........................................................... 05 2. Metodologia: ................................................................................................. 06 3. Transcrição e Análise de Dados ................................................................... 07
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 22/4/2018 -
Os Jogos Africanos - Shisima
IFMS- Campus Corumbá Alunas: Ana Luiza Martins, Ana Luiza Bortolanza, Dayana Costa, Maria Eduarda, Sara Cristiny e Sttefanny Noronha. Turma: 2075. Trabalho de História Jogos Africanos e Indígenas Corumbá, 08 de maio de 2020. Nome do jogo: Shisima O nome shisima na língua “Tiriki”, possui o significado de “extensão da água”, e as peças imbalabavali que significa “pulgas d´água”. O que é: O jogo consiste em um tabuleiro octogonal e seu objetivo é impedir que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 23/6/2020 -
Os Jogos brinquedos e Brincadeiras
TCC Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Resumo As atividades lúdicas estimulam a expressão das crianças de formas variadas, que vão de movimentos corporais a convivência social; através dessa prática elas desenvolvem suas potencialidades e concretizam diversas habilidades físicas e psíquicas. Para que a escola infantil seja considerada como real ambiente de aprendizado, é necessário que respeite o conhecimento de mundo prévio das crianças e compreenda o processo pelo qual devem trilhar, atendendo suas necessidades de enfrentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.045 Palavras / 17 PáginasData: 25/2/2021 -
Os Jogos Brinquedos na EI
Introdução Brincadeira de faz de conta, também conhecida como "jogo simbólico", pelo fato de ser baseado na imaginação, é uma brincadeira que ajuda no desenvolvimento da criança, pois desenvolve habilidades motoras e psicológicas, assim, também desenvolve a autonomia. Esta é a maneira que ela começa a ter sua perspectiva de mundo, o que traz a criança amadurecimento social, emocional, físico e intelectual. Quando brinca interpreta papéis, interações e enredos, através desta brincadeira pode expressar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.640 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2019 -
OS JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ALCIONE APARECIDA MARTINS DA SILVA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA ROSILAINE CRISTINA DE OLIVEIRA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA MARCÍLIO FARIAS DA SILVA Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutorando em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo , Professor na FATEA RESUMO Os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.500 Palavras / 18 PáginasData: 18/9/2021 -
OS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente estudo teve por finalidade a prática pedagógica do professor e a importância dos jogos de Educação Infantil, ao serem incentivadas a estabelecer uma relação funcional dos mesmos na formação de conceitos e sugerir o resgate das brincadeiras tradicionais, como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino, como também sensibilizar os professores de educação infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.507 Palavras / 11 PáginasData: 2/6/2013 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP FABRIZZIO FERNANDEZ SABETTA - T938228 LUANA KELLY GOMES ALMEIDA - N428066 VICTORIA VIDOVIX SEAGULL – D80ACJ3 APS – JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SANTANA DE PARNAÍBA 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP FABRIZZIO FERNANDEZ SABETTA - T938228 LUANA KELLY GOMES ALMEIDA - N428066 VICTORIA VIDOVIX SEAGULL – D80ACJ3 APS – JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho de APS – Atividades Práticas Supervisionadas da matéria Conteúdos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 14/7/2021 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM
http://cdn1.mundodastribos.com/wp-admin/uploads/2010/09/cursos-faculdade-unip.jpg Campus Pinheiros Pedagogia Noturno PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM” Natalia Salazar - C0825A-0 São Paulo – SP Outubro/2021 ________________ INTRODUÇÃO O Projeto APS - Atividades Práticas Supervisionadas - como atividade acadêmica tem como questão central a interdisciplinaridade entre a teoria e a prática com intenção de aprimorar e relacionar a aprendizagem da disciplina com a realidade escolar, utilizando a pesquisa como ponto inicial. Neste semestre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2021 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP AMANDA PROETI PERES – R.A. N664932 BEATRIZ FERNANDA DE ARAUJO BARALDI – R.A. N634260 THAINA CRISTINA TONIOL – R.A. F3247A6 VITÓRIA IZEPPATO BRITO – R.A. F234EE5 JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) realizado na disciplina de Conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia da Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Prof.ª. Ms. Kethi Cristina do R. Squecola Alexandre. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2022 -
OS JOGOS COMO SUPORTE PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
OS JOGOS COMO SUPORTE PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM XXXX , xxx[1] XXXX, xxx[2] RESUMO Para a realização deste estudo utilizou-se da pesquisa qualitativa com abordagem a pesquisa de campo com aporte a pesquisa bibliográfica. Este artigo se faz necessário para melhor compreender o processo de aprendizagem e busca destacar a importancia da utilização de jogos pedagógicos como suporte para trabalhar com as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos do ensino fundamental. Objetiva-se com esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.479 Palavras / 22 PáginasData: 15/9/2015 -
Os Jogos cooperativos: Se o importante é competir, o fundamental é cooperar
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG PSICOLOGIA – 8º PERÍODO O FUNDAMENTAL É COOPERAR! Acadêmicos do 8º Período de Psicologia GURUPI – TO, Novembro de 2017. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG O FUNDAMENTAL É COOPERAR! Projeto apresentado à professora Fernanda Bogarim, como parte da disciplina de Psicoterapia Infantil, para obtenção de parte da nota da 2ª avaliação do 2º semestre de 2017. GURUPI – TO, Novembro de 2017. 1. APRESENTAÇÃO Em visita a Casa de Passagem de Gurupi, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2018 -
OS JOGOS DAS CORES PROIBIDAS
UNIVERSIDADE UNIP Curso de Psicologia LUCIANE BARRIO NUEVO DE PAULA JOGO DAS CORES PROIBIDAS LEV VYGOSTKY São Paulo 2015 LUCIANE BARRIO NUEVO DE PAULA RA: A3293F-5 Psicologia – Noturna JOGO DAS CORES PROIBIDAS LEV VYGOSTKY Trabalho de Psicologia Sócio-Interacionista do Curso de Psicologia da Universidade UNIP-Campus Ancheita Docente responsável: Professora Eliana São Paulo 2015 ________________ 1. Resumo Lev Semenovitch Vygotsky, foi um cientista russo. Pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2017 -
Os Jogos de alfabetização
Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização Nome do Jogo Orientadora: Profª Aline Sampaio Nome completo de todos os integrantes do grupo (...) [01] Objetivos do jogo: [02] Descrição do jogo: Anexar 2 fotos do jogo [03] Produtos / materiais utilizados para a confecção do jogo: [04] Público alvo: [05] Tipo de trabalho a ser realizado com os alunos: individual ( ) ; em duplas ( ) [06] Tempo estimulado para aplicação do jogo: [07] Escola em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
OS JOGOS DE LINGUAGEM COMO MEIOS PARA COMPREENSÃO DA REALIDADE
OS JOGOS DE LINGUAGEM COMO MEIOS PARA COMPREENSÃO DA REALIDADE Ana Belisa da Silva Figuereido (bolsista do PIBIC/CNPq/ UFPI), Profª. Dra. Maria Cristina de Távora Sparano (Orientador Depto. de Filosofia – UFPI). INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo o estudo da compreensão dos jogos de linguagem como meio para compreensão da realidade. A relação proposta da filosofia de Wittgenstein com Frege deve-se ao suporte lógico da filosofia fregeana para a questão do significado. No inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 27/2/2015 -
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil Licenciatura em Educação Básica Didática da Matemática 13 de maio de 2014 Introdução Kanoodle é um jogo que promove o pensamento lógico das crianças, ao mesmo tempo que ajuda a construir a autoconfiança. Para os adultos, este jogo permite manter o pensamento cognitivo e exercitar o cérebro. Existem 6 níveis de jogo para jogos de 2D e três para jogos 3D. O nível 1 e 2 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
OS JOGOS DIGITAIS APLICADOS À TEMAS HISTÓRICOS
Jogos Digitais aplicados à temas históricos Título Características Temas Históricos Habilidades principais Age of Empires III Jogo de remanejamento de recursos e administração de cidades. Era colonial e Era Imperial (Séc. XVI-XIX). Compreender os processos da colonização e da manutenção das colônias Age of Mythology Jogo de remanejamento de recursos e administração de cidades. Antiguidade, temas mitológicos. Entender a relação que os homens estabeleciam com os deuses mitológicos. Assassins Creed III Jogo de ação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2020 -
OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia – 8°semestre Valdelaine Silviene Pontelo OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sete Lagoas 2018 VALDELAINE SILVIENE PONTELO Os JOGOS e a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagoga licenciada. Orientador: Prof. Natalia Gomes dos Santos Sete Lagoas 2018 PONTELO, Valdelaine Silviene. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.412 Palavras / 34 PáginasData: 25/9/2018 -
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Tema........................................................................... Objetivo Geral avaliar a forma como os professores utilizam os jogos e brincadeiras na educação infantil e sua frequência. Esp. 1- Esp. 2- Método é o estudo de revisão de literatura sobre os jogos e brincadeiras segundo os teóricos abordados ( ) e também uma pesquisa de opinião com vinte linhas Introdução sobre jogos e brincadeiras artigos e livros teóricos Piaget e Vygotsky . Apêndice:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2016 -
OS JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEIRA 2018 INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de (Especialista em Educação Infantil), sob orientação do Professor João Tomaz de Oliveira. ROSEIRA 2018 EPÍGRAFE “Quando uma criança brinca, joga e finge, está criando um outro mundo, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.849 Palavras / 60 PáginasData: 4/3/2021 -
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Roziane Batista de Meneses RESUMO O presente trabalho tem por objetivo principal é fazer uma análise sobre a importância dos jogos e brincadeiras como ferramentas que contribuam para a apreensão de conhecimento no processo de aprendizagem dos escolares, tanto da Educação Infantil, quanto das Séries Iniciais. Assim, a problemática em questão diz respeito à influência das brincadeiras e jogos no desenvolvimento da aprendizagem. A escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 30/3/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
INTRODUÇÃO A brincadeira do faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento e aprendizagem de si própria na qual irá aprimorar sua imaginação, criação e ter o seu próprio mundo, onde ela dita as regras podendo imitar os adultos que estão ao seu redor como também pode não imitá-los, porém apesar de tudo, sempre irá ter um significado para ela. Essa atividade terá como principio uma observação de crianças com 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Unidade III Foi planejando uma aula de matemática que a professora Juliana criou um jogo que ela chama de Corrida dos brinquedos. Os alunos demonstram bastante interesse pelo dado que contém figuras de brinquedos, dessa forma a professora está trabalhando a matemática e o letramento ao mesmo tempo. Como ela mesma disse, em uma segunda aula vai ser apresentado para as crianças um dado com números. O jogo foi feito no chão em forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Tema: Brincadeira acompanhe meus pés . Origem da brincadeira : Africana (Zaire). Idade da criança: Recomendado a partir de 4 anos . Local da brincadeira: Espaços abertos como quadra, pátio, entre outros. Número de participantes: Recomendado a partir de 5 pessoas, porém não há um número específico. Objetivo: Trabalhar com a memória desenvolvendo a atenção/ concentração ,coordenação motora, ritmo, aprender a ter liderança e ser liderado, contribuir para o conhecimento e ressaltar a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2019