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Sociais Aplicadas

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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 156.451 - 156.480

  • PRATICA PEDAGÓGICA II: SALAS DE AULA

    PRATICA PEDAGÓGICA II: SALAS DE AULA

    Universidade de Uberaba Pedagogia-EAD Júnia Lunielle Soares de Oliveira PRATICA PEDAGOGICA II: SALAS DE AULA Itacambira 2018 sumário * Introducao * Sala de aula do passado * sala de aula do presente * sala de aula do futuro * Agradecimento Introducao Nesta segunda pratica pedagogica trataremos dos difrentes ambientes da sala aula ao decorrer o tempo, e de acordo com os variados costumes e culturas recordaremos nossas lembrancas agradaveis e desagradaveis , dos nossos encontros

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    Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/11/2018 Por: 0743
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA III: AS NOSSAS ESCOLHAS EM EDUCAÇÃO-COM A PALAVRA: O LIVRO DIDÁTICO

    PRÁTICA PEDAGÓGICA III: AS NOSSAS ESCOLHAS EM EDUCAÇÃO-COM A PALAVRA: O LIVRO DIDÁTICO

    logo_uniube UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE PEDAGOGIA ETAPA III GIOVANNA OZA FERRAREIS PRÁTICA PEDAGÓGICA III: AS NOSSAS ESCOLHAS EM EDUCAÇÃO-COM A PALAVRA: O LIVRO DIDÁTICO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2016 GIOVANNA OZA FERRAREIS PRÁTICA PEDAGÓGICA III: AS NOSSAS ESCOLHAS EM EDUCAÇÃO-COM A PALAVRA: O LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado como parte das exigências para conclusão da avaliação do Componente Prática Pedagógica III. Universidade de Uberaba. CACHOEIRO DE ITAPEMIM 2016 A vida é feita de escolhas, e todos

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    Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/11/2016 Por: giooza
  • Prática Pedagógica Inclusiva

    Aluna: Joelma Vicentina dos Santos de Lorenzi Professor: Marlon Cordeiro Domenech Disciplina: Seminário Integrador de Praticas Pedagógicas I PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA Na percepção de Gimeno Sacristán (1999 apud TOZZETO, GOMES, 2009, p.1) a prática pedagógica é entendida como “uma ação do professor no espaço de sala de aula”. Para Franco (2015, p.6), “As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas e tais intencionalidades serão perseguidas ao longo do processo didático, de formas e

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    Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/7/2018 Por: Joelma De Lorenzi
  • Prática Pedagógica Integradora em Metodologias Ativas de Aprendizagem

    Prática Pedagógica Integradora em Metodologias Ativas de Aprendizagem

    A ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas) representa um método de aprendizagem que tem por base a utilização de problemas como ponto de partida para a aquisição e integração de novos conhecimentos, é a prática pedagógica em que o aluno é o protagonista da aprendizagem, colocando-o no centro da aprendizagem por meio do desenvolvimento de projetos. O papel do aluno diante desse método, é buscar e construir seu próprio conhecimento, trabalhar de forma colaborativa e

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    Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/3/2022 Por: Paula Adriana
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA INTER E TRANSDISCIPLINAR: O EMPREGO DE MAQUETES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

    PRÁTICA PEDAGÓGICA INTER E TRANSDISCIPLINAR: O EMPREGO DE MAQUETES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO RESUMO Esse trabalho relata uma experiência pedagógica, tendo a transposição didática dos conteúdos numa abordagem inter e transdisciplinar que teve a culminância do projeto com a participação de alunos do Ensino Médio como protagonistas do processo ensino e aprendizagem, discutindo conteúdos que abrangem conhecimentos construídos nas áreas de Geografia, Arte, Física, Biologia, Matemática, Química e Língua Portuguesa, História, Sociologia e Filosofia. Os

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    Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: MARLABRITO1
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR IV

    UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ- UAPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ ESPANHOL DISCIPLINA: PRACTICA PEDAGÓGCA INTERDICIPLNAR VI PROFESSORA: ELIANE ATIVIDADE I REGIANE ARAUJO BORGES INHUMA-PI JUNHO, 2014 1) Elabora un texto (mínimo 10 líneas) explicando los tres tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) y la importancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje. Es un proceso sistemático de recogida de datos, que permite obtener información válida y fiable para

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    Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 Páginas
    Data: 2/7/2014 Por: regianeab
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS

    Anais da VIII Semana Acadêmica e V Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia Tema: "Qual pedagogia interessa à classe trabalhadora?" Foz do Iguaçu- PR, 25 a 29 de outubro de 2010 PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS Adriane Cristina Guerino1 Blasius Silvao Debald2 Elisangela da Trindade Ribeiro3 Fátima Regina Bergonsi Debald4 Marilize de Moura5 Terezinha de Fátima Vilharva Lee6 A parceria entre o Parque Tecnológico de Itaipu – PTI/C&T,

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    Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/8/2013 Por: Marilize
  • Prática Pedagogica Introdução a Educaçao Virtual

    Prática Pedagogica Introdução a Educaçao Virtual

    1. Introdução Atualmente as novas gerações estão aptas às novas tecnologias, tendo acessos diariamente a diversos aparelhos que facilitam suas interações e conhecimentos de diversos tipos de assuntos. Essas tecnologias são facilitadoras do processo de ensino-aprendizagem e através da globalização permite o acesso à varias culturas. A aprendizagem através de jogos de computador e outras tecnologias ainda é um assunto muito discutido. Diversos estudos pautam seus prós e contras, a fim de chegarmos a uma

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    Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/5/2016 Por: tcassucio
  • Pratica Pedagógica Minha Infância

    Pratica Pedagógica Minha Infância

    Meu nome é Eliene Oliveira Baesse, tenho 23 anos e vou contar um pouco de minha trajetória. Minha infância foi muito boa, morava em uma casa simples com meus pais na roça, gostava muito de brincar com meus primos e com minha irmã mais nova, brincava de casinha, de pique esconde, de jogar bola. Gostava muito também de tomar banho no rio e pescar. Gostava muito também de andar a cavalo junto com meu pai

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    Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 Páginas
    Data: 4/11/2019 Por: BAESSE
  • PRATICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    PRATICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL FBO As práticas hoje realizadas com as crianças no que se refere à área pedagógica são de extrema importância para uma educação sólida e eficaz, que vise a estruturar a criança para se tornar um individuo adulto atendendo as expectativas de uma sociedade que necessita de cidadãos competentes e completos em sua formação educacional, para lidar com as mais diversas situações do dia - dia. “A infância atualmente ocupa um

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    Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/5/2015 Por: KELLY VILLAR SANTOS
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Durante as abordagens estudadas com o desenvolvimento da disciplina, tendo em vista as considerações acerca da educação infantil, verifica-se o quanto os processos vividos foram e são fundamentais para os avanços no campo educacional. Há que considerar a grande contribuição de filósofos nessa área, pessoas pelos quais foram extremamente essenciais para as correntes atuais. Por meio das descobertas e da criatividade,

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    Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/8/2018 Por: Priscila Cotta
  • Prática pedagógica na escola para o sucesso

    Partindo do principio que acreditamos que toda prática pedagógica na escola para ter sucesso tem que ter parcerias, não apenas entre os mestres e a família de seus educados, mas também da sociedade como um todo. Quando falamos em inclusão temos duas linhas que se cruzam; uma vem na teoria onde a inserção do aluno é clara e obrigatória. Partindo da ideia que “a escola é para todo”, isto é, instituições que incluam todo mundo,

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    Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/10/2014 Por: MichelMazo
  • Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia

    Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CRUZ COORDENAÇÃO DE ENSINO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III Estágio Supervisionado I – Educação Infantil Estágio Supervisionado II – Séries Iniciais do Ensino Fundamental Estágio Supervisionado III – Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica BELTERRA/PA 2016 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CRUZ COORDENAÇÃO DE ENSINO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LUANA PRISCILA AZULY VIANA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III Estágio Supervisionado I – Educação

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    Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 Páginas
    Data: 9/1/2017 Por: Lane Almeida
  • Pratica Pedagógica Organizações Não Governamental

    Pratica Pedagógica Organizações Não Governamental

    1 CONTEXTUALIZAÇÃO. Fundado em 2007 o Instituto Uno, com sede em São Paulo, é uma associação civil sem fins lucrativos que tem como objetivo principal promover uma educação integral, não tradicional, humanística e transformadora a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade e risco social, a maioria deles residentes em centros de acolhimento institucionais parceiros, auxiliando-os em suas defasagens educacionais e carências socioemocionais. Um segundo objetivo, mas não menos importante, é a capacitação de voluntários

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    Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/3/2021 Por: Guilherme Domingues
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS

    PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS

    UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS – UNIPAC DE GOVERNADOR VALADARES 5º PERÍODO - PEDAGOGIA ALEX PEREIRA DA SILVA JOSILANE PEREIRA DA SILVA LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO RENATA JEANE PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS GOVERNADOR VALADARES 2014 ALEX PEREIRA DA SILVA JOSILANE PEREIRA DA SILVA LETÍCIA DE SOUZA BOTELHO RENATA JEANE PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE: OBSERVAÇÃO DE SALA DE RECURSOS Trabalho apresentado à disciplina de Educação Inclusiva, do curso

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    Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: 28021953
  • Prática pedagógica pesquisa e comparação de duas escolas

    Prática pedagógica pesquisa e comparação de duas escolas

    Universidade de Uberaba Prática pedagogica;pesquisa e comparação de duas escolas. ESCOLA 1 pesquisa feita via;tel.(27) 3752-9047 // 3752-2019 E-mail.escola.saocristovao@hotmail.com Nome da escola: Escola Municipal de ensino fundamental “São Cristovão” Origem do nome: A escola teve as seguintes denominações: 1980: escola Singular “São Cristovão” 1983: Escola Unidocente “ São Cristovão” 1987: Escola Pluridocente “ São Cristovão” 1997: Escola 1° Grau “São Cristovão” 1998: Escola Municipal de 1° Grau “São Cristovão” 1999: Escola Municipal de ensino Fundamento

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    Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 Páginas
    Data: 31/8/2015 Por: carlaccl
  • Prática Pedagógica Profissional

    Prática Pedagógica Profissional

    C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PRÁTICA PEDAGÓGICA PROFISSIONAL SARDOÁ 2022 1. PROJETO: “CONHECENDO O MEU LUGAR” 2. APRESENTAÇÃO O projeto “conhecendo o meu lugar” foi realizado com os alunos do 1º ano do Ensino médio da Escola XXXXXXXXXXXXXXXX. Tal projeto visa levar os alunos a conhecer melhor através de programas como o Google Earth, imagens de satélite sua região. As Tecnologias da Informação são instrumentos que são de grande ajuda para levar um melhor

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    Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/1/2023 Por: Suely Souza
  • PRATICA PEDAGOGICA UNIUBE

    PRATICA PEDAGOGICA UNIUBE

    O que foi prazeroso lembrar? O que foi agradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Escola1: A escola que eu gostei muito. Minha primeira escola foi que eu mais gostei, pois era perto da minha casa, foi meu primeiro contato com a professora, o que foi prazeroso lembrar foi das minhas primeiras professoras que gostava muito, as brincadeiras de hora do recreio como pique alto, pique bandeira, pique esconde. Não tem

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    Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/4/2020 Por: eliene baesse
  • Prática pedagógica, suas competências e identidade profissional no contexto escolar

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ESTER DE FATIMA MENDES COVRE CARDOSO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Barra de São Francisco 2014 ESTER DE FATIMA MENDES COVRE CARDOSO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho Interdisciplinar Individual do 1º Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR VIRTUAL. Barra de São Francisco 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................04 2.O QUE É SER PEDAGOGO..........................................................................05 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................08 4.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................09 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem investigar a respeito da prática do

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    Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por: lulu1996
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATIVIDADE AVALIATIVA

    PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATIVIDADE AVALIATIVA

    logo-uniube.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSENILDA DE OLIVEIRA – RA 1095836 PRÁTICA PEDAGÓGICA: ATIVIDADE AVALIATIVA Prática Pedagógica, apresentada a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 07, etapa 3. Preceptora: Luciana Aparecida Olivio NOVA VENÉCIA - ES FEVEREIRO 2015 “Aprender é o ponto fundamental na vida de qualquer ser humano, incluir é revisitar esse ponto, lembrando que aprender requer sempre uma relação humana; professor aluno, pais filhos, mediado por

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    Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: isabelacanhlato
  • Prática Pedagógica: Ensino de Ciências

    Prática Pedagógica: Ensino de Ciências

    As atividades grau de liberdade intelectual 2 são atividades que envolvem um nível mais elevado de complexidade e treinadas que o aluno aplica seu conhecimento em situações mais desafiadoras. Nessas atividades, o papel do aluno e do professor é fundamental para o sucesso da aprendizagem. O papel do aluno em atividades com grau de liberdade intelectual 2 é ser ativo e participativo na sua aprendizagem. O aluno deve ser capaz de analisar e compreender o

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    Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/3/2024 Por: bruna1226
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA: GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

    PRÁTICA PEDAGÓGICA: GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

    ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA CURSO: LETRAS LÍNGUA INGLESA II LITERATURA INFANTOJUVENIL LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MORFOLOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA: GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS LARISSA LORRAYNE SILVA CRUZ – RA: 0900783894 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: ERAIDES RIBEIRO DO PRADO MAIO 2019 ALEXÂNIA – GO ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA CURSO: LETRAS LÍNGUA INGLESA II LITERATURA INFANTOJUVENIL LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MORFOLOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA: GESTÃO

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    Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/10/2019 Por: larissinha777
  • PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

    UNIVERSIDADE UBERABA: POLO GUANHÃES TATIANE BEATRIZ GONÇALVES DE OLIVEIRA PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA GUANHÃES-MG 2015 O projeto político-pedagógico na construção de uma escola democrática O projeto político-pedagógico é um instrumento importante na construção de uma escola democrática, pois ele funciona como uma construção coletiva na qual são expostas necessidades da escola, e também uma tomada de decisões que influenciará na prática do professor em sala de aula. O

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    Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2015 Por: 1098477
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO

    PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO

    O CINEMA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO A proposta deste texto é investigar como o docente dos anos iniciais do ensino fundamental pode incluir o cinema em sua prática pedagógica. Portanto, compreendemos a importância de definir inicialmente o conceito de prática pedagógica, uma vez que ao falarmos dessa prática falamos também da necessidade de construção do conhecimento. Sabe-se que uma das finalidades de uma prática pedagógica é integrar o processo de

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    Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Thaylla Paiva
  • Pratica Pedagogicas

    dezembro de 1990; em seguida publicado em Educação em Revista, periódico da faculdade de Educação da UFMG (n.12, de dezembro de 1990). Nessa época – fim dos anos 80, inicio dos anos 90 – vivia-se o período inicial de introdução, na área do ensino, de uma nova concepção do processo de alfabetização, aquela que ganhou a denominação, talvez inadequada, de construtivismo. Alfabetização: Em busca de um método? Numa perspectiva histórica, a pergunta surpreende: há não

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    Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 Páginas
    Data: 8/12/2014 Por: Gabrielafaian
  • PRÁTICA PEDAGÓGIGA: PESQUISA DE ESCOLAS

    PRÁTICA PEDAGÓGIGA: PESQUISA DE ESCOLAS

    UNIVERSIDADE DE UBERABA MONIQUE EVANGELISTA MIRANDA PRÁTICA PEDAGÓGICA UBERABA-MG 2015 MONIQUE EVANGELISTA MIRANDA PRÁTICA PEDAGÓGIGA: PESQUISA DE ESCOLAS Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba-Uniube, como parte da exigência de conclusão da 1° etapa do curso de Pedagogia. UBERABA-MG 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. PESQUISA...............................................................................................................5 3. ORIGEM E CLIENTELA...........................................................................................5 1. NOME DA ESCOLA.........................................................................................5 2. ORIGEM DO NOME.........................................................................................5 3. DATA DA FUNDAÇÃO.....................................................................................5 4. GOVERNO VIGENTE NA FUNDAÇÃO...........................................................6 5. NÍVEIS DE ESCOLARIDADE...........................................................................6 6. NÚMERO ATUAL DE ALUNOS.......................................................................6 1.

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    Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/11/2015 Por: mirandamonique
  • Prática Penal

    Lindomar da Silva, brasileiro, solteiro, pedreiro, residente e domiciliado á Rua das Orquídeas, nº 1000, Centro de São Paulo, foi preso no dia 01 de julho de 2012em razão de um mandado de prisão temporária expedido pelo Juízo da 3ª Vara Criminal da Comarca de São Gonçalo, Rio de Janeiro, pela prática do crime previsto no art. 148 caput do CP. Lindomar está sendo investigado pelo sequestro da esposa de um grande empresário Carioca, que

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    Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/5/2013 Por: AlexMouraAlx
  • Pratica Penal

    EXMO SR DR DESEMBARGADOR 2º VICE PRESIDENTE DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO IMPETRANTE, casado, portador da cédula de identidade nº__________, CPF Nº___________, advogado inscrito na OAB/RJ sob o nº__________, domiciliado e residente nesta cidade, domiciliado e residente nesta cidade, ambos com escritório na Rua____________, vem, respeitosamente, perante uma das Câmaras desse Egrégio Tribunal, com fundamento no art., LXVIII, da CRFB/88, impetrar ordem de HABEAS CORPUS Em favor de Lindomar da

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    Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/9/2013 Por: MoniqueMariano
  • Prática Penal

    O promotor de justiça com atribuição requereu o arquivamento do inquérito policial, em razão da atipicidade, com fundamento no artigo 395, II do CPP. O juiz concordou com as razões invocadas e determinou o arquivamento do IP. Um mês depois, o próprio promotor de justiça tomou conhecimento de prova substancialmente nova, indicativa de que o fato realmente praticado era típico. Poderá ser instaurada ação penal? A decisão de arquivamento do IP faz coisa julgada material?

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    Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: barbaradinizbhz
  • Pratica Penal

    Elesbão foi denunciado por ter, no dia 05 de junho de 2006, por volta da 00h 30min, em frente a Igreja São Judas Tadeu, no bairro Moema, São Paulo, desferido, com intenção de matar, disparos de arma de fogo contra Jorge, os quais, por sua natureza e sede, foram a causa eficiente da morte deste, razão pela qual Elesbão estaria incurso nas penas do art. 121, caput do CP. Após regular trâmite, sobreveio decisão de

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    Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/11/2013 Por: MoniqueMariano
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