Sociais Aplicadas
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208.020 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 158.761 - 158.790
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Processo empreendedor
Empreendedorismo Empreendedorismo significa Inovação é, porém, um dos assuntos mais de muitas discutidos do mundo dos negócios nos dias atuais. Os livros mais modernos de administração apontam neste sentido como uma das características essenciais para o sucesso no século 21. Segundo Dolabela e Árabe (1999, apud UFMG) empreendedorismo é a pessoa que tem visão, sabe conversar com sócios, colaboradores, investidores. Além da energia e da perseverança, paixão pelo que faz e desejo de construir algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2013 -
Processo empreendedor
Empreendedorismo O conceito empreendedorismo existe a tempos, mas nas últimas décadas vêm se consolidando no país. Um dos fatores é o aumento do índice de desemprego, principalmente nas grandes cidades. A grande preocupação com a criação das pequenas empresas são as altas taxas de mortalidades desses empreendimentos. Há dois tipos de empreendedor, os empreendedores de oportunidades que enxergam uma oportunidade em algo novo ou em projetos já existentes e o empreendedor por necessidade que perdem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Processo empresarial
Iniciado em domingo, 9 março 2014, 18:34 Completado em domingo, 9 março 2014, 18:45 Tempo empregado 11 minutos 11 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (AEDECCA/FACHUCA, 2010) Não é uma fase do processo empreendedor: Escolher uma resposta. a. Desenvolver um sistema burocrático. b. Gerir a empresa criada. c. Identificar e avaliar a oportunidade. d. Determinar e captar recursos necessários. e. Desenvolver o plano de negócio. Resposta correta: Desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE CIDADE VERDE - FCV TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MODALIDADE A DISTÂNCIA - EAD PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TAIZA OLIVEIRA SANTOS PIVETTA PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Balneário Camboriú - SC 2018 TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO E APROVAÇÃO PIVETTA, TAIZA OLIVEIRA SANTOS. Processo Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil. Autorizo que o presente artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FCV – Faculdade Cidade Verde, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.152 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2018 -
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA MÉDIA EMPRESA DESDE O PONTO DE VISTA DA TEORIA CRÍTICA: UM ESTUDO TEÓRICO-EMPÍRICO.
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA MÉDIA EMPRESA DESDE O PONTO DE VISTA DA TEORIA CRÍTICA: UM ESTUDO TEÓRICO-EMPÍRICO. Luciana Holanda Nepomuceno Luiz Alcione Albandes Moreira Parece que de repente/ sabes que te falta uma mão / os dois olhos / a língua/ ou a esperança. É possível, Pedro / João ou Tiago/ Que perdesses algo / tão necessário/ Sem que percebesses? Pablo Neruda RESUMO Este estudo discute o processo ensino-aprendizagem em uma média empresa no Nordeste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.347 Palavras / 38 PáginasData: 27/3/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Meios de comunicação eletrônicos. b. Escrita. c. Fala. d. Imprensa. e. Sinais. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Fala. b. Escrita. c. Sinais. d. Meios de comunicação eletrônicos. e. Imprensa. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Escrita. b. Sinais. c. Fala. d. Meios de comunicação eletrônicos. e. Imprensa. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Meios de comunicação eletrônicos. b. Sinais. c. Imprensa. d. Fala. e. Escrita. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 26/10/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Escrita. b. Fala. c. Imprensa. d. Sinais. e. Meios de comunicação eletrônicos. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Questionário Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 15 novembro 2014, 21:30 Completado em sábado, 15 novembro 2014, 21:40 Tempo empregado 9 minutos 49 segundos Question 1 Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Meios de comunicação eletrônicos. b. Escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
Processo Físico-Químico De Remoção De Metais Pesados Em Água
Processo Físico-Químico de Remoção de Metais Pesados em Água SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 – OBJETIVO 4 3 – PARTE EXPERIMENTAL 4 4 – RESULTADOS 5 5 – CONCLUSÃO 5 6 – ANEXOS 5 6.1 – QUESTIONÁRIO 5 6.2 – FOTOS 7 6.3 – TABELA 8 6.4 – FIGURA 8 6.5 – SAIBAM UM POUCO MAIS SOBRE PH 9 7- GLOSSÁRIO 9 8 – REFERÊNCIAS 9 1 – INTRODUÇÃO A água é um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.335 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2014 -
PROCESSO FORMATIVO DA ANTROPOLOGIA
PROCESSO FORMATIVO DA ANTROPOLOGIA Descrição: Em face à necessidade de uma continuidade no processo interdisciplinar formativo, o curso de especialização em Antropologia, que pleiteamos, vem ao encontro das orientações e exigências do MEC, que recomenda cursos de Pós-Graduação que atenda no aprofundamento teórico, pedagógico, interdisciplinar aos cursos de graduação das Ciências Humanas e em especial os de Filosofia e História de nossa Universidade. O fato de pensarmos em realizar tal especialização recaiu também na demanda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2013 -
Processo Gerencia
RECURSOS HUMANOS 431516 EDIVANIA CHAGAS DOS SANTOS 415704 GLAUCIA REGINA GUIMARAES ALVES 422731 EZIANE CARVALHO LUZ EMPREENDEDORISMO Aracaju 05/2013 431516 EDIVANIA CHAGAS DOS SANTOS 415704 GLAUCIA REGINA GUIMARAES ALVES 422731 EZIANE CARVALHO LUZ EMPREENDEDORISMO Orientador: Kezyane Menezes Aracajú 05/2013 Introdução Comportamento organizacional, atualmente, requer muito mais do que o exercícios das funções básicas de gerencia, como planejar, organizar e controlar. As ameaças às organizações, vindas dos clientes, da concorrência e em decorrência das mudanças no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 16/9/2013 -
Processo Gerenciais/marketing
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS “A NETSHOES RUMA EM DIREÇÃO À NASDAQ” Contagem 2013 “A NETSHOES RUMA EM DIREÇÃO À NASDAQ” Projeto apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, às disciplinas: Fundamentos de Marketing, Diagnóstico Organizacional, Gestão de Custos, Metodologia Cientifica e Seminário. Professores: Marcos Marques, Rinaldo Lima, Edilson Gonçalves Moreira e Taise Nishikawa. Contagem 2013 SUMÁRIO 1 FUNDAMENTOS DE MARKETING.............................................................. 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2014 -
Processo Gerencial
Introdução O Projeto Integrador é uma forma de ensinar e desenvolver o entendimento do aluno durante o modulo, aumentar o conhecimento sobre formas de administrar e entender melhor o funcionamento de uma empresa. O objetivo do projeto é fazer com que o aluno adquira cada vez mais conhecimento sobre o mercado e suas mudanças. É elaborado em equipe através de pesquisas em cima de uma determinada empresa, detalhando cada processo, desde a produção até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Processo Gerencias
“A miséria do mundo, em que prevalece o devorar para não ser devorado, não deve ser medida em termos de estatística de renda”. É uma catástrofe moral. Não trabalhamos apenas para ter uma renda, mas para encontrar sentido em nossas vidas. O que fazemos é parte de quem somos. Ver” nos apenas como um meio para lucros colhidos pelos outros é uma afronta à nossa autoestima”. (Alan Ryan, Professor de Princeton). A globalização é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2013 -
PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ
Psicologia & Sociedade; 15 (1): 201-217; jan./jun.2003 201 PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ Sueli Terezinha Ferreira Martins UNESP- Bauru _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESUMO: O presente artigo trata da concepção de processo grupal e poder social enfocada por Martín-Baró.1 O autor retoma a concepção de grupo presente no trabalho de Sílvia Lane, quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. Na perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.819 Palavras / 20 PáginasData: 27/9/2013 -
Processo Grupal na Concepção de Silvia lane
FACULADADE PITÁGORAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA LEIDIANE LIMA DA ROCHA PROCESSO GRUPAL: NA CONCEPÇÃO DE SILVIA LANE LINHARES 2015 Os processos grupais são de extrema importância para a nossa formação e fundamental para o desenvolvimento de nossas capacidades. As experiências vividas ao longo da nossa vida nos levam sempre a termos novas experiências de relacionamentos grupais. A partir das leituras realizadas do texto: PROCESSO GRUPAL E INSITUIÇÕES e do artigo apresentado: PSICOLOGIA SOCIAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2015 -
Processo hipotético
Augusto, comerciante de bois, vende a Gustavo, lavrador, um boi doente, que, por sua vez, contagia os outros bois do comprador, que morrem. Privado desses elementos de trabalho, o lavrador vê-se impedido de cultivar suas terras. Passa a carecer de rendimentos que as terras poderiam produzir, deixa de pagar de pagar seus credores e vê seus bens penhorados, os quais são vendidos por preço abaixo de seu valor. Arruinado, o lavrador suicida-se. Seus filhos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2014 -
Processo Historico
O componente Processos Históricos da Educação Brasileira, com carga horária de 72 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender a sociedade colonial brasileira e o tipo de educação que essa sociedade gerou. Procuraremos observar o avanço na dominação capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas relações estabelecidas entre as diferentes classes e interesses ao longo de sua história. Perceberemos, também, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Processo Historico
No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Processo Historico
Processo Educativo no Contexto Histórico ANO EDUCAÇÃO NO BRASIL 1500 1. Chegado dos portugueses ao Brasil: Trouxeram em sua bagagem o modelo educacional europeu. 2. Já existia no Brasil uma forma de educação praticada pelos indígenas. A educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as "marcas repressivas" do modelo educacional europeu. 1534 1. Inácio de Loiola funda a Companhia de Jesus, que possuía objetivos catequéticos. 1549 1. Chegada dos jesuítas que trouxeram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2014 -
Processo histórico
UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILVANA LOPES DA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA CARIACICA-ES 2014 SILVANA LOPES DA SILVA DIVERGENCIAS E SEMELHANÇAS Prática pedagógica: pesquisa realizada em duas escolas, observando seus aspectos mostrando suas divergências e semelhanças. Preceptor (a): Janaina. Turma: 22 CARIACICA-ES 2014 Colégio Sagrado Coração de Maria – Vitória Fundado em 1944, durante o governo de Getúlio Vargas, é uma das obras da congregação do sagrado Coração de Maria, daí nasceu o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2015 -
Processo historico
• Lousa digital, carteira eletrônicas e animações em 3D: ferramentas da escola do futuro Muitas escolas já estão fazendo uso da Lousa digital, carteiras eletrônicas e animações em 3D, essas tecnologias são de extrema importância para educação, pois, oferece um aprendizado diferenciado e de qualidade aos alunos, capaz de proporcionar a todos uma aula mais interessante e objetiva. • Professor usa criatividade para incentivar os alunos. Os professores vêm adotando novas tecnologias como meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2015 -
Processo Historico Da Educaçao
No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Processo Historico Da Educação
Sempre houve, desde Homero, alguém por imitar, de Aquiles a Sócrates, passando por Alexandre ou outro grande antepassado. Esse laço entre o herói e a criança, entre o exemplo e o futuro cidadão, é o mestre que o tece”. (Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil, p.95) De acordo com a citação acima, leia as afirmativas a seguir: I - Na antiguidade romana, a família era nuclear,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Processo Histórico Da Educação
Tendo como referencial os estudos realizados até agora sobre a Educação Primitiva, leia as proposições abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Ao estudarmos a História da Educação, percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava pelo modelo escolar, como acontece atualmente; ( ) A educação primitiva baseava-se na transmissão oral dos costumes, hábitos e tradições, através de um método de ensino natural, que acontecia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Processo Historico Da Educação
Ao lado da expansão da rede escolar, outro objetivo dos educadores no século XIX era: formar a noção de números e letras; formar o interesse pela educação; formar a ideia de coletividade e nacionalidade; formar a noção de ecologia e sustentabilidade; formar a consciência nacional e patriótica do cidadão; Falando da tendência antropocêntrica, o ser humano no centro em relação a todo o universo, encontramos um educador que pode ser considerado o maior educador e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
Processo Historico Da Educação
Falando da tendência antropocêntrica, o ser humano no centro em relação a todo o universo, encontramos um educador que pode ser considerado o maior educador e pedagogo do século XVII. Ele pensou uma educação à qual teriam acesso tanto os homens como as mulheres, os pobres e os ricos, os inteligentes e os que fossem considerados ineptos. Percebeu a importância da experiência sensível como fonte de conhecimento e, por isso, valorizou a educação dos sentidos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014