Sociais Aplicadas
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208.046 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 158.791 - 158.820
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Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Escrita. b. Fala. c. Imprensa. d. Sinais. e. Meios de comunicação eletrônicos. Question 2 Notas: 1 Para o pensador Marshall McLuhan, “a escrita libertou o homem da autoridade sacerdotal, assim como o libertou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Processo evolutivo de comunicação com pessoas
Questionário Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 15 novembro 2014, 21:30 Completado em sábado, 15 novembro 2014, 21:40 Tempo empregado 9 minutos 49 segundos Question 1 Considerando o processo evolutivo da comunicação humana, assinale qual alternativa se refere à forma de comunicação que possibilitou o surgimento de formas mais organizadas entre os grupos e também o aparecimento do sentimento de pertença e vínculo comunitário: Escolher uma resposta. a. Meios de comunicação eletrônicos. b. Escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
Processo Físico-Químico De Remoção De Metais Pesados Em Água
Processo Físico-Químico de Remoção de Metais Pesados em Água SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 – OBJETIVO 4 3 – PARTE EXPERIMENTAL 4 4 – RESULTADOS 5 5 – CONCLUSÃO 5 6 – ANEXOS 5 6.1 – QUESTIONÁRIO 5 6.2 – FOTOS 7 6.3 – TABELA 8 6.4 – FIGURA 8 6.5 – SAIBAM UM POUCO MAIS SOBRE PH 9 7- GLOSSÁRIO 9 8 – REFERÊNCIAS 9 1 – INTRODUÇÃO A água é um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.335 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2014 -
PROCESSO FORMATIVO DA ANTROPOLOGIA
PROCESSO FORMATIVO DA ANTROPOLOGIA Descrição: Em face à necessidade de uma continuidade no processo interdisciplinar formativo, o curso de especialização em Antropologia, que pleiteamos, vem ao encontro das orientações e exigências do MEC, que recomenda cursos de Pós-Graduação que atenda no aprofundamento teórico, pedagógico, interdisciplinar aos cursos de graduação das Ciências Humanas e em especial os de Filosofia e História de nossa Universidade. O fato de pensarmos em realizar tal especialização recaiu também na demanda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2013 -
Processo Gerencia
RECURSOS HUMANOS 431516 EDIVANIA CHAGAS DOS SANTOS 415704 GLAUCIA REGINA GUIMARAES ALVES 422731 EZIANE CARVALHO LUZ EMPREENDEDORISMO Aracaju 05/2013 431516 EDIVANIA CHAGAS DOS SANTOS 415704 GLAUCIA REGINA GUIMARAES ALVES 422731 EZIANE CARVALHO LUZ EMPREENDEDORISMO Orientador: Kezyane Menezes Aracajú 05/2013 Introdução Comportamento organizacional, atualmente, requer muito mais do que o exercícios das funções básicas de gerencia, como planejar, organizar e controlar. As ameaças às organizações, vindas dos clientes, da concorrência e em decorrência das mudanças no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 16/9/2013 -
Processo Gerenciais/marketing
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS “A NETSHOES RUMA EM DIREÇÃO À NASDAQ” Contagem 2013 “A NETSHOES RUMA EM DIREÇÃO À NASDAQ” Projeto apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, às disciplinas: Fundamentos de Marketing, Diagnóstico Organizacional, Gestão de Custos, Metodologia Cientifica e Seminário. Professores: Marcos Marques, Rinaldo Lima, Edilson Gonçalves Moreira e Taise Nishikawa. Contagem 2013 SUMÁRIO 1 FUNDAMENTOS DE MARKETING.............................................................. 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2014 -
Processo Gerencial
Introdução O Projeto Integrador é uma forma de ensinar e desenvolver o entendimento do aluno durante o modulo, aumentar o conhecimento sobre formas de administrar e entender melhor o funcionamento de uma empresa. O objetivo do projeto é fazer com que o aluno adquira cada vez mais conhecimento sobre o mercado e suas mudanças. É elaborado em equipe através de pesquisas em cima de uma determinada empresa, detalhando cada processo, desde a produção até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Processo Gerencias
“A miséria do mundo, em que prevalece o devorar para não ser devorado, não deve ser medida em termos de estatística de renda”. É uma catástrofe moral. Não trabalhamos apenas para ter uma renda, mas para encontrar sentido em nossas vidas. O que fazemos é parte de quem somos. Ver” nos apenas como um meio para lucros colhidos pelos outros é uma afronta à nossa autoestima”. (Alan Ryan, Professor de Princeton). A globalização é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2013 -
PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ
Psicologia & Sociedade; 15 (1): 201-217; jan./jun.2003 201 PROCESSO GRUPAL E A QUESTÃO DO PODER EM MARTÍN-BARÓ Sueli Terezinha Ferreira Martins UNESP- Bauru _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESUMO: O presente artigo trata da concepção de processo grupal e poder social enfocada por Martín-Baró.1 O autor retoma a concepção de grupo presente no trabalho de Sílvia Lane, quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. Na perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.819 Palavras / 20 PáginasData: 27/9/2013 -
Processo Grupal na Concepção de Silvia lane
FACULADADE PITÁGORAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA LEIDIANE LIMA DA ROCHA PROCESSO GRUPAL: NA CONCEPÇÃO DE SILVIA LANE LINHARES 2015 Os processos grupais são de extrema importância para a nossa formação e fundamental para o desenvolvimento de nossas capacidades. As experiências vividas ao longo da nossa vida nos levam sempre a termos novas experiências de relacionamentos grupais. A partir das leituras realizadas do texto: PROCESSO GRUPAL E INSITUIÇÕES e do artigo apresentado: PSICOLOGIA SOCIAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2015 -
Processo hipotético
Augusto, comerciante de bois, vende a Gustavo, lavrador, um boi doente, que, por sua vez, contagia os outros bois do comprador, que morrem. Privado desses elementos de trabalho, o lavrador vê-se impedido de cultivar suas terras. Passa a carecer de rendimentos que as terras poderiam produzir, deixa de pagar de pagar seus credores e vê seus bens penhorados, os quais são vendidos por preço abaixo de seu valor. Arruinado, o lavrador suicida-se. Seus filhos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2014 -
Processo Historico
O componente Processos Históricos da Educação Brasileira, com carga horária de 72 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender a sociedade colonial brasileira e o tipo de educação que essa sociedade gerou. Procuraremos observar o avanço na dominação capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas relações estabelecidas entre as diferentes classes e interesses ao longo de sua história. Perceberemos, também, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Processo Historico
No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Processo Historico
Processo Educativo no Contexto Histórico ANO EDUCAÇÃO NO BRASIL 1500 1. Chegado dos portugueses ao Brasil: Trouxeram em sua bagagem o modelo educacional europeu. 2. Já existia no Brasil uma forma de educação praticada pelos indígenas. A educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as "marcas repressivas" do modelo educacional europeu. 1534 1. Inácio de Loiola funda a Companhia de Jesus, que possuía objetivos catequéticos. 1549 1. Chegada dos jesuítas que trouxeram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 PáginasData: 25/9/2014 -
Processo histórico
UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILVANA LOPES DA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA CARIACICA-ES 2014 SILVANA LOPES DA SILVA DIVERGENCIAS E SEMELHANÇAS Prática pedagógica: pesquisa realizada em duas escolas, observando seus aspectos mostrando suas divergências e semelhanças. Preceptor (a): Janaina. Turma: 22 CARIACICA-ES 2014 Colégio Sagrado Coração de Maria – Vitória Fundado em 1944, durante o governo de Getúlio Vargas, é uma das obras da congregação do sagrado Coração de Maria, daí nasceu o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2015 -
Processo historico
• Lousa digital, carteira eletrônicas e animações em 3D: ferramentas da escola do futuro Muitas escolas já estão fazendo uso da Lousa digital, carteiras eletrônicas e animações em 3D, essas tecnologias são de extrema importância para educação, pois, oferece um aprendizado diferenciado e de qualidade aos alunos, capaz de proporcionar a todos uma aula mais interessante e objetiva. • Professor usa criatividade para incentivar os alunos. Os professores vêm adotando novas tecnologias como meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2015 -
Processo Historico Da Educaçao
No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Processo Historico Da Educação
Sempre houve, desde Homero, alguém por imitar, de Aquiles a Sócrates, passando por Alexandre ou outro grande antepassado. Esse laço entre o herói e a criança, entre o exemplo e o futuro cidadão, é o mestre que o tece”. (Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil, p.95) De acordo com a citação acima, leia as afirmativas a seguir: I - Na antiguidade romana, a família era nuclear,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Processo Histórico Da Educação
Tendo como referencial os estudos realizados até agora sobre a Educação Primitiva, leia as proposições abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Ao estudarmos a História da Educação, percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava pelo modelo escolar, como acontece atualmente; ( ) A educação primitiva baseava-se na transmissão oral dos costumes, hábitos e tradições, através de um método de ensino natural, que acontecia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Processo Historico Da Educação
Ao lado da expansão da rede escolar, outro objetivo dos educadores no século XIX era: formar a noção de números e letras; formar o interesse pela educação; formar a ideia de coletividade e nacionalidade; formar a noção de ecologia e sustentabilidade; formar a consciência nacional e patriótica do cidadão; Falando da tendência antropocêntrica, o ser humano no centro em relação a todo o universo, encontramos um educador que pode ser considerado o maior educador e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
Processo Historico Da Educação
Falando da tendência antropocêntrica, o ser humano no centro em relação a todo o universo, encontramos um educador que pode ser considerado o maior educador e pedagogo do século XVII. Ele pensou uma educação à qual teriam acesso tanto os homens como as mulheres, os pobres e os ricos, os inteligentes e os que fossem considerados ineptos. Percebeu a importância da experiência sensível como fonte de conhecimento e, por isso, valorizou a educação dos sentidos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
Processo Historico Da Educação
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre. Disciplina: Filosofia da Educação. Professora: Vera Lucia de Souza Vieira O QUE É SER mestre: no modelo de Sócrates Sócrates, como nos é apresentado por Platão, concretiza o mo¬delo de mestre por duas posturas fundamentais: o reconhecimento de sua ignorância, o que leva à necessidade de interrogação constante, e o compromisso de levar os alunos à sabedoria, pelo exercício da interro¬gação, o método da maiêutica. Sócrates se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 18/3/2015 -
Processo Historico Da Educação Brasileira
01 ACQF DP QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:05:50 Em relação à importância e o papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as que forem verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
PROCESSO HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA E NO BRASIL
A Revolução Industrial na Europa fez com que a classe operária se sujeitasse ao regime das fabricas, possibilitando assim a entrada da mulher no mercado de trabalho,com isso teve uma mudança significativa a base das famílias, alterando a forma de cuidar e educar os filhos. O primeiro jardim de infância criado por Froebel se preocupava com o cuidar e o educar acima de tudo, fazendo assim que as famílias se adaptem –se e cuidam melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil
“Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil”. o objetivo principal dessa resenha e analisar de forma critica a trajetória histórica das instituições que se dedicavam ao atendimento e aos cuidados dirigidos ás crianças e de demonstrar os pontos negativos e positivos dessa modalidade, analisando o processo histórico e considerando que através deste, é possível conhecer o surgimento das primeiras instituições na Europa e também o surgimento de tais instituições no Brasil, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
Processo Historico Da Educação No Brasil
“Processo Histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” No período após primeira guerra mundial houve o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, assim também a necessidade por parte das instituições que cuidavam da educação infantil em preparar-se para receber essas crianças, provendo-lhe um ambiente favorável ao seu desenvolvimento. Além da preocupação em diminuir a mortalidade infantil, médicos se dedicaram a pesquisas voltadas à estimulação precoce. O médico belga Decroly (1871 – 1932)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.199 Palavras / 9 PáginasData: 30/8/2014 -
Processo histórico da formação das instituições políticas brasileiras
> Ensino Médio> Ciências Humanas e suas Tecnologias> História> Século XX Sequência Didática Como a Guerra Fria influenciou a política na América Latina? Envie por email Imprima Analise com a turma as tensões políticas do período, a interferência do governo norte-americano nos regimes democráticos da região e a atuação de diversos atores sociais Veja aqui como adaptar este plano de aula para seus alunos com deficiência Objetivos - Estabelecer relações entre a Guerra Fria e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013 -
Processo Histórico da Psicologia
Processo histórico da psicologia A história de construção da psicologia, é marcada por processos históricos. A mesma, não surgiu diretamente como uma ciência. Durante 2000 anos, foi considerada um ramo da filosofia.Com os novos desafios lançados, o homem sentiu a necessidade de conhecer- se a si próprio, através de indagações surgidas quando passou a “pensar”. A psicologia teve ênfase logo após, a curiosidade dos cosmológicos, para compreender as experiências místicas, os eventos e as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2019 -
PROCESSO HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PARA CRIANÇA E ADOLESCENTE NO BRASIL
PROCESSO HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PARA CRIANÇA E ADOLESCENTE NO BRASIL Débora Aline do Nascimento.¹ Solange Maria Pimentel.² RESUMO O presente trabalho aborda o processo histórico das políticas destinado as crianças e adolescentes no Brasil como forma de evidenciar avanços e conquistas ao longo das décadas. Inicialmente, o referencial teórico da pesquisa aborda o histórico da atenção à criança e adolescente no Brasil, trazendo a trajetória histórica do Código de Mello Mattos/ Código de Menores, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.007 Palavras / 21 PáginasData: 26/10/2016 -
PROCESSO HISTÓRICO DE CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO BRASIL:
Artigo PROCESSO HISTÓRICO DE CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO BRASIL: ESTUDO DE CASO – PARQUE ESTADUAL MATA SÃO FRANCISCO Leize Maria Soldera[1] Ricardo Aparecido Campos[2] RESUMO O esgotamento de diversos recursos naturais, nos leva atualmente a questionamentos sobre o que tem sido feito para evitar um prejuízo cada vez maior na natureza. Desde o início de sua história moderna o Brasil sempre apresentou conflitos entre sua forma de desenvolvimento, o uso e conservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.130 Palavras / 33 PáginasData: 22/6/2015