Diversos
216.776 Trabalhos sobre Outras. Documentos 128.161 - 128.190
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Matematica E Processos Gerenciais
Estrutura Informal: É o relacionamento entre as partes fora do Organograma, ou seja, as relações não estão previstas, pode ajudar a empresa, facilitando o trabalho, mas pode também atrapalhar, se não for feito com atenção. PLANO DE CAPACITAÇÃO DE DIRETORES E GERENTES Para melhorar o desenvolvimento gerencial é preciso definir objetivos. Sabendo aonde quer chegar com o negócio. Quando não se tem metas, qualquer caminho que seguir será bom o suficiente. Posteriormente, procure o superior,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º Semestre MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS DESAFIO PROFISSIONAL Tutora EaD: Roberta M. C. Chaves Felipe Guedes Depireux Brasil RA: 9910145669 Brasília - DF Setembro de 2014 Atividade Avaliativa Desafio Profissional Disciplina: Matemática e Processos Gerenciais Tutor EaD: Roberta M. C. Chaves Atividade Avaliativa: Desafio Profissional apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera UNIDERP. Brasília – DF Setembro de 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2014 -
Matemática E Processos Gerenciais
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos Matemática / Processos Gerenciais DESAFIO PROFISSIONAL Professor EAD (Matemática): Me.Ademir Cavalheiro Leite Professor EAD (Processos Gerenciais): Me. Pedro Hiane Fernando Silva Santos RA 8378846229 Jorge Silva Santos Junior RA 8512882668 Rebecca Karollina Arcanjo de Farias RA 8378846261 Tiago Carvalho Flores RA 8740131999 Sobradinho, DF 18/Setembro/2014 INTRODUÇÃO A abordagem desse trabalho diz respeito ao surgimento e evolução da teoria administrativa, falaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.107 Palavras / 17 PáginasData: 4/11/2014 -
Matematica e processos gerenciais
logo anhanguera 400x200 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE SÃO BERNARDO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOME DO ACADÊMICO: ELAINE BRANTES SILVA RA0127508143 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS ________________ INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho,é definir uma estrutura organizacional condizente com atividade econômica da empresa(varejo de alimento,eletrodoméstico e eletroeletrônicos) , e elaborar um plano de capacitação e desenvolvimento para os Diretores e Gerentes e colaboradores do Hipermercado Hoterdan ,fazendo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2015 -
Matematica e processos gerenciais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA E TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL 2° Semestre de 2015 DESAFIO PROFISSIONAL Matemática e Processos Gerenciais Tutores Online: tutor Presencial: Atibaia-SP 2015. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTRUTURA 4 2.2 Objetivo 4 3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 5 Figura1: Organograma Hortedan Hipermercado.............................................................5 4. PLANO DE CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO 6 5. PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MOTIVAÇÃO. 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2015 -
Matemática e Processos Gerenciais
Description: cabeçalho academico cópia logo anhanguera uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Nome: Bruno Soares da Silva RA: 1600330350 DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Matemática e Processos Gerenciais Tutora EAD Online: Rúbia T. da Luz Silva RA: 63736470134 São Paulo / SP 2015 Data da entrega: 23/09/15 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Matemática e Processos Gerenciais Tutora EAD Online: Rúbia T. da Luz Silva RA: 63736470134
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2015 -
Matemática e Processos Gerenciais
Faculdade Anhanguera Tecnologia em Logística CARLOS ANDRÉ ALVES DA CRUZ OLIVEIRA (RA: 1709947524 Turma: N10) Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER II) SOBRADINHO-DF OUTUBRO/2015 SUMÁRIO Introdução -------------------------------------------------------------------------------------- 3 Estrutura Organizacional -------------------------------------------------------------------- 4 Plano de Capacitação e Desenvolvimento --------------------------------------------- 5 Programa de Capacitação/Desenvolvimento e Motivação ------------------------- 6 Considerações --------------------------------------------------------------------------------- 7 Referência ---------------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é elaborar um plano de capacitação e desenvolvimento para os colaboradores do Hipermercado CASAO, com intensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
Matematica E Processos Gerencias
Após consultoria no hipermercado, cheguei a conclusão que era necessário uma reforma organizacional na empresa e uma divisão de departamento e funções. Seria necessário também promover através de provas seletivas e entrevistas dinâmicas colaboradores para os cargos de líder de equipe, fiscais de caixa, e conferentes de mercadorias, para que através desses colaboradores haja uma conexão do departamento operacional com a gerência. O novo cronograma da empresa foi dividido por passos, sendo eles: 1° passo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Matemática E Processos Gerencias.
HOTERDAN - Hipermercado Configuração Organizacional • Presidência • Diretorias: Financeira. - RH. - Administrativa e Projetos. – Operacional • Gerencias: Compras - Marketing – RH. • Gerencia Setor de Alimentos: Mercearia e Secos e Molhados (1); Hortifruticola (1) ; Padaria (1); Açougue (1). • Gerencia Setor de Varejo Eletrodomésticos e Eletroeletrônica: Linha Branca e Marrom (1); Armarinho e Têxtil (1) • Gerencia de Segurança (1) • Supervisor Setor de Alimentos: (3) Mercearia; Secos e Molhados;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO)
FACULDADE ISSED/FAVED Licenciatura em Matemática SINTHIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO DA SILVA MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO) SÃO PAULO 2019 SINTHIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO DA SILVA MATEMATICA E SUAS FERRAMENTAS NO ENSINO BÁSICO (FUNDAMENTAL II E MÉDIO) Monografia apresentada à Issed/Faved de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Licenciatura em Mátematíca. Orientador(a): Ana Paula N. da Silva SÃO PAULO 2019 SINTHIA OLIVEIRA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.531 Palavras / 35 PáginasData: 17/10/2021 -
Matemática E Xadrez
O que é xadrez? Xadrez é um jogo de estratégia e tática onde os jogadores movem 32 peças em um tabuleiro de 64 casas. As casas divididas de forma igual são alternadas em cores claras e escuras. Quais são as vantagens de aprender o xadrez? 1. O xadrez estimula o raciocínio lógico 2. O xadrez ativa a concentração 3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões 4. O xadrez aguça a memória 5. O xadrez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Matemática é, relativamente, fácil e interessantе
Matemática é, relativamente, fácil e interessante. Mas, para que ela se apresente assim para o aluno, será preciso: prestar muita atenção nas aulas, pedindo esclarecimentos, sempre que for necessário; fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor, sempre que precisar; corrigir os exercícios de classe para que estejam todos certos em seu caderno ou apostila na hora de revê-los para a prova; rever os pré-requisitos básicos; usar rascunho para fazer as operações; organizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Matemática educativa
Aprendendo Matemática Me recordo de quando pequena aprendendo matemática, onde o professor da 1ª, 2ª, 3ª, e 4ª serie, exigia que aprendesse os números e a tabuada, sendo assim para se aprender os números eu utilizava a cópia e a tabuada tinha que aprender as quatros operações envolvendo os algarismo de 1 a 10. E toda semana sempre na sexta feira, tinha arguição onde o professor perguntava o conteúdo que se tinha visto durante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 12/8/2014 -
Matematica Eguação
UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA BELO HORIZONTE (MG) UNIDADE II ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA PROCESSOS ADMINISTRATIVOS BELO HORIZONTE 21 DE JUNHO 2013 UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA Alunos RA Semestre Trabalho apresentado ao curso de Administração de Empresas, da disciplina Processos Administrativos, orientado pela Profª Msc. Mônica Satolani pela Profª. Marley Buchara Gomes CasaGranda (Tutora a distância) e pelo Profº. Tutor presencial Marlúcio E. Nery Silva. BELO HORIZONTE JUNHO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4 1- PLANEJAMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.343 Palavras / 22 PáginasData: 16/9/2013 -
Matematica Elementar
Unidade de aprendizagem: Matemática Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Um taxista roda 50 quilômetros com um cliente e cobra R$45,00. Em outro momento o mesmo taxista roda 10 quilômetros com outro cliente e cobra R$13,00. Sabendo-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2014 -
Matemática Elementar
Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Gestão Pública Professor: Nome do aluno: Código acadêmico: Data: Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar o valor numérico das seguintes expressões. = (- 1/2)1 +3.( -1) - [40 : 16 + 4 (-8) + 16] + (-9) : 9 = -1/2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2014 -
Matemática Elementar
Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Esta avaliação contempla conteúdos das Unidades 1, 2 ,3 e 4. Disciplina: Tópicos de Matemática Elementar I Curso: Ciências Contábeis Professor tutor: Vanessa Nome do aluno: Daniele Código acadêmico: 392129 Data: 28/04/2008 (1) Resolva as seguintes equações: (a) => 3x + 4 = 4(x-1) => 3x + 4 = 4x - 4 => 4x – 3x = 4 + 4 => x = 8 (b) => 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 6/5/2015 -
Matematica Elementar Nas Ciências Sociais
1.O custo de produzir x unidades por dia de um produto é e a equação de demanda é p = 30 – x. Obtenha o preço que maximiza o lucro. (2,5 pontos) L = R – C R = 30x-x² L = 30x – x² - (x²/2+20x+15) L = 30x – 1x² - x²/2 – 20x -15 L = -3x²/2 +10x -15 Xv = -b/2.a = -10/2.(-3/2) = 10/3 P = 30 – 10/3 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Matematica Elementar Nas Ciencias Sociais
Disciplina: Matemática Elementar nas Ciências Sociais Curso: Professor: Nome do aluno: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Uma fábrica de calças tem despesa fixa de R$ 80 000,00 envolvendo aluguel de imóvel, salários, impostos, etc. Além da despesa fixa admite-se que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2013 -
MATEMÁTICA EM FOCO: OS DESENCONTROS DE QUEM ENSINA E DE QUEM APRENDE
RESUMO: [1]Reflete de forma objetiva o caos que vem se tornando a educação matemática na escola pública, procura identificar e traçar o perfil dos profissionais que atuam como professor de matemática. Apresenta e analisa pesquisa com professores e alunos, indicando novos caminhos. Espera que esta nova abordagem venha despertar, professores, gestores e poder público na criação de novas metodologias que contribua para o desenvolvimento do ensino aprendizagem do aluno, oportunizando-o a exercer a cidadania com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
Matematica Em Sala
Matemática Em Sala De Aula Enviado por Lucianosouza, marco 2011 | 5 Páginas (1173 Palavras) | 6 Consultas | 4.51 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie INTRODUÇÃO O ensino da Matemática tem estado imerso, nas últimas décadas, em repensares da prática pedagógica e das visões curriculares. O currículo dessa disciplina na maioria dos países tem enfocado a resolução de problemas como metodologia central da aprendizagem matemática.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2013 -
Matematica Em Sala De Aula
Iniciei a aula com a Eu joceli Morisso aluna do curso de ALFABETIZAÇÃO em MATEMÁTICA , leciono na Escola Municipal Edson Ferreira de Carvalho avenida são Paulo nº 151.Com 1º ano “C “ no período vespertino .Com 15 alunos, sendo (14 alunos normais e 1 aluna com deficiência visual). turma organizada em uma roda de conversa a respeito do sistema Monetário Brasileiro. E percebi a importância de resgatar com os alunos o que já sabem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2014 -
Matematica Em Toda Parte
MATEMATICA EM FEIRAS E MERCADOS MATEMÁTICA EM TODA PARTE Matemática na Feira e no Mercado é um vídeo da série Matemática em toda parte que aborda o conteúdo de matemática do Ensino fundamental final através de situações, vivenciadas em lugares por feirantes e no mercado. O vídeo tem duração aproximada de 27 minutos e 19 segundos, foi produzido pelo Brasil. Ministério da Educação (MEC). Portal Domínio Público, tendo como roteirista professor Antonio Jose Lopes (Bigode)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2015 -
Matemática em um ambiente de aprendizagem virtual
Realizada no dia 02/05/14, a oficina de matemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), a matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, fórmulas conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e úteis e ainda assim e matemática continua a desenvolver-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2014 -
Matematica Empresarial
As funções de receita e custo de uma empresa são dadas por R(x)= -x² +(8+ 9)x e C(x) = 0,5x + 8+ 1 , onde a variável x representa a quantidade e R e C são representadas em unidades monetárias. Determine o que se pede em cada item: a) O custo para x = 0; b) A receita para x = 6 c) O(s) ponto(s) de nivelamento entre a receita e o custo; d) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Matemática Empresarial
1) Em um posto de combustível, o preço da gasolina é de R$ 1,50 por litro. a) Determine uma expressão que relacione o valor pago (V) em função da quantidade de litros (q) abastecidos por um consumidor. V=1,50 * q b) Supondo que o tanque de combustível de um carro comporte 50 litros, esboce o gráfico da função obtida no item anterior. Gráfico na folha de rascunho 2) Um operário recebe de salário R$ 600,00,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2015 -
Matematica eo ludico
Proposta curricular Nível modalidade de ensino: ensino fundamental Disciplina: matemática Ano: 1o Objetivos programáticos . comparar de forma perceptiva ,visual e tátil , atributos de objetivos segundo seus tamanho e formas . .estimular o aluno a perceber que a indicação de uma posição depende sempre da referencia e do ponto de vista do observador. .incentivar o aluno a falar de sua rotina. .compreende a utilização dos símbolos que apresentam quantidades. .identificar formas geométricas parciais .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2015 -
Matematica equação
O valor de x que resolve a equação (2x-1)/2 = (x+2)/3 é: a. 7/4 b. 5/4 c. 3/4 d. 1/4 e. 4/5 0,5 pontos Pergunta 6 A solução da equação x² - 5x + 6 = 0 é: a. x = -2 e x = -3 b. x = 2 e x = 3 c. x = -2 e x = 3 d. x = 2 e x = -3 e. x = 4 e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Matematica Equação De Segundo Grau
Frank Owen Gehry, nascido Ephraim Owen Goldberg (Toronto, 28 de fevereiro de 1929) é um arquiteto canadense, naturalizado norte-americano. Ganhador do Pritzker Prize, que é tido como o Nobel da arquitetura. Frank, mudou a imagem de uma disciplina muito conservadora. Ele mistura o livre-arbitrio da arte, com algo muito concreto e intransigente como a física. Ele deixa de ser apenas um arquiteto e se transforma em um arquiteto-artista , basicamente um artista se arrisca a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Matemática Equação Do Primeiro Grau E Função Do 1º Grau
Este trabalho se refere a uma resolução de uma equação simples do primeiro grau. ele ajudará a você obter experiência durante as resoluções. Com isto é necessário compreender as regras de mudança de membros direita e esquerda. 10x= 5 + 3x + 2 10x-3x=5+2 7x=7 x=1 Esta equação está resolvida de forma que o 10x do primeiro membro fica fixo e o 3x do segundo membro passa para o primeiro membro subtraindo resultando 7x. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013