Diversos
216.812 Trabalhos sobre Outras. Documentos 16.741 - 16.770
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Alfabetizacao Deficientes Vi9suais
Alfabetização para Deficientes Visuais. Por Claudia Clenilze Cunha 2012 Cursos Avante ALFABETIZAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS. INTRODUÇÂO O presente trabalho procura demonstrar a importância da formação escolar na vida das pessoas com deficiência. Capacitando para serem independentes e possuírem uma vida social. E necessário esclarecer que pela medicina oftalmológica, é considerado deficiente visual todo aquele que tiver abaixo de 20% de visão, somando a acuidade visual de ambos os olhos. A Pessoa com Deficiência Visual Breve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2013 -
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL COMO COMPONENTE EDUCACIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TRÊS LAGOAS-MS
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL COMO COMPONENTE EDUCACIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TRÊS LAGOAS-MS. ROSÂNGELA DA SILVA ALMEIDA ALFABETIZAÇÃO DIGITAL COMO COMPONENTE EDUCACIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TRÊS LAGOAS-MS. Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): ROSÂNGELA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.964 Palavras / 16 PáginasData: 13/9/2020 -
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E NOÇOES DE EaD
1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará uma síntese dos conteúdos estudados neste primeiro módulo, Afabetização digital e Noções de EaD. A Alfabetização Digital, é um processo de inclusão ao mundo digital, é a iniciação ao uso e à compreensão dos recursos da informática, sendo imprescidível aos programas de inclusão digital. A Educação a Distância caracteriza-se fundamentalmente pela separação física (espaço-temporal) entre educando e educador, bem como pela intensificação do uso de tecnologias de informação e comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2013 -
Alfabetização Do Individuo
“A alfabetização do individuo Surdo: primeiro em LIBRAS ou em Português?” 1- Qual é a fase ideal para a aquisição de LIBRAS pelo surdo? Na fase da infância, pois neste período que a criança aprende sua língua materna, ela utiliza varias hipóteses, experimentando diversas possibilidades até estruturar seu pensamento e sua gramática, ou seja, suas regras de comunicação, permitindo ao individuo surdo ter contato com a LIBRA, para, assim como o ouvinte conhecer seus parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Alfabetização e alfabetização
Letramento e Alfabetização | 5 1. INTRODUÇÃO Este trabalho contém uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização. Letramento e Alfabetização | 6 2. ESTAR ALFABETIZADO É A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita, estar plenamente alfabetizado é ser capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.755 Palavras / 16 PáginasData: 13/3/2014 -
Alfabetização e alfabetização
Letramento e Alfabetização Alunas: Deviane Pereira dos Santos. RA: 3720666957 Larissa Cristovam Novais. RA: 3730708369 Morgana Silva Ferreira. RA: 4211803841 Alfabeto: Objetivo=Levar o ensino ao asilo de forma clara e objetiva. Objetivos Específicos = Explicar forma clara e interativa para que eles passem aentender de forma que eles foquem mais nos estudos. Matérias= Lápis, borracha, cadeira 48 folhas. Metodologia= quadro giz, atividades interativa, data show, livros com letras grandes. Carga horaria=20 horas Duração= três horas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2014 -
Alfabetização e alfabetização em avaliações antecipadas
ATPS letramento e alfabetização 4° semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Alexsandra da Silva Rocha 343062 Cristiane Regina Pimentel da Silva Mota 342771 Lindinalva Andrade dos santos Santana 343151 Simone Raimunda Lima Queiroz 232837 COLETANIA DE TEXTOS O letramento e a alfabetização nas séries iniciais Desafio de Aprendizagem ................. Letramento e Alfabetização Ma. Rosemeire L. da Silva Farias Pedagogia 4° semestre Universidade Anhanguera UNIDERP. Feira de Santana /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2014 -
Alfabetização e alfabetização: muitos aspectos
Letramento e alfabetização: as muitas facetas A necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita. Quanto ao momento histórico em que as práticas sociais de leitura e de escrita emergem como questão fundamental em sociedades distanciadas geograficamente, socioeconomicamente e culturalmente, o contexto e as causas dessa emersão são essencialmente diferentes países em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2014 -
Alfabetização e alfabetização: muitos aspectos
Letramento e Alfabetização: as muitas facetas Capa do livro Alfabetização e Letramento Capa do livro Alfabetização e Letramento Autora: Magda Becker Soares Professora titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e autora de diversos livros sobre o ensino de Português Onde encontrar: Scielo veja o texto na íntegra RESENHA Letramento é um termo cada vez mais corrente no Brasil. Mas em que difere de alfabetização? Nesse artigo, a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
Alfabetização é Educação Matemática Qual é A Nossa Concepção?
Alfabetização é Educação Matemática qual é a nossa concepção? Esse trabalho propõe algumas reflexões e encaminhamentos teóricos para o ensino da matemática (alfabetização matemática), esses encaminhamentos convergem para uma compreensão linear do conhecimento científico. E o conhecimento científico representa um todo harmonioso,cujos avanços se desenvolveram e ainda se desenvolvem sem contradições. No entanto,a ciência pode ser vista sobre outra perspectivas,onde ela é concebida como algo integrado ao movimento sociocultural. Logo, a didática em Educação matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Alfabetizacao E Letramento
Etapa 1 Aula-tema: As muitas facetas da alfabetização. Estar alfabetizado é levar a criança reconhecer o Sistema de Escrita Alfabética e o letramento, ou seja, ”Alfabetizar Letrando”, alem de interpretar diferentes gêneros textuais que circulam socialmente. Não basta apenas decodificar, é preciso dominar a escrita e a leitura, dominar letra e som adquirindo a consciência fonológica e vivenciar praticas de leitura e produção de texto escrito que as pessoas realizam na sociedade em diferentes situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...........................................................................................................7 1. RELAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO .....................................9 1.1 A alfabetização ....................................................................................................... 1.2 O letramento ............................................................................................................ 2. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ........................................................................................................ 2.1 A grandeza do aprender a ler e a escrever ............................................................. 2.2 O desafio de ensinar a ler e escrever ..................................................................... 3.PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA.................................... 3.1 Alfabetizar Letrando ............................................................................................... 3.2 Utilização da Língua Escrita .................................................................................... 3.3 A prática no letramento ........................................................................................... CONCLUSÃO ...............................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.642 Palavras / 11 PáginasData: 9/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Sigmund Freud Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, grande contribuinte para educação com seus estudos. Taxado por alguns como anti-pedagogo, é plenamente possível afirmar que seus estudos têm grande contribuição para Educação. De família Austríaca e identidade Judaica, Sigmund Freud era o mais velho de 08 irmãos (por parte de mãe), e sua família apostara muito nele, não medindo esforços para que ele tivesse uma boa educação. Ele residiu boa parte de sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.053 Palavras / 13 PáginasData: 14/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
1ª AA I - O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. À criança é reservado o direito ao “cuidado”, ou seja, cabe ao adulto proporcionar-lhe condições de vida saudável (higiene, alimentação, vestuário, lazer etc.), em respeito as suas etapas de desenvolvimento e à formação da sua personalidade. II - A socialização das crianças pela sua participação em variadas práticas sociais, enfatizando assim, o respeito à diversidade Humana. III
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
Alfabetização E Letramento
• As fábulas (do Latim fabula, significando "história, jogo, narrativa", literalmente "o que é dito")1 são uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.2 3 É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. • A fábula é um gênero narrativo que surgiu no Oriente, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Etapa 2 - passo 2 Nome do texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada Um pedido de papai Noel Moacyr Scliar Crônica A partir dos 8 anos Dorme ruazinha – tudo é escuro – Mario Quintana Poesia A partir dos 8 anos Como relatar o que você aprendeu - Vânia Duarte Relatório A partir dos 12 anos. Discurso direto e indireto – Vânia Duarte Narrativo Todas as idades. Passo 4 Etapa 3 passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2013 -
ALFABETIZACAO E LETRAMENTO
Alfabetizaçâo e Letramento WEB AULA 1 Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão se dedicando ao máximo para aperfeiçoarem teórica e metodologicamente esses dois processos. Você deve estar curioso para saber sobre as temáticas que trataremos nestes encontros sobre Ensino e Alfabetização, não é mesmo? Imagino que já tenha pensado muitas vezes sobre o papel da linguagem escrita: “Não é papel da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2013 -
Alfabetização E Letramento
RESUMO Este trabalho contribui para a compreensão sobre a realização da alfabetização e o letramento, oque vem sendo discutida pelos que se preocupam com a educação. A alfabetização e e letramento são processos distintos, mas interligados entre si, onde através de alguns autores vamos entender e ligar a teoria com a pratica,contruir alternativas pedagógicas onde atendam os desafios vividos por quem atua em sala de aula e criar possibilidades para a aprendizagem da leitura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.733 Palavras / 11 PáginasData: 26/2/2014 -
Alfabetização E Letramento
1) Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento de que existe uma relação entre o som /A/ e a letra A, o som /B/ e a letra B, e assim por diante,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 3/3/2014 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização é um campo aberto, no qual o conflito entre teorias é fundamental para o progresso do conhecimento. Mas é importante levar em conta a compreensão sobre as visões de mundo, de homem e de sociedade que as sustentam para o professor possa decidir de um modo mais crítico e consciente, sobre os quais, os ajudarão a concretizar os fins de uma educação formada da cidadania de nossos aprendizes. Atualmente parece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2014 -
Alfabetização E Letramento
Passo 1: Não fui alfabetizada através da cartilha, fui alfabetizada aos seis anos quando entrei na primeira série, tive um pouco de dificuldade tendo que fazer reforço para aprender a escrever corretamente, pois só conseguia escrever meu nome, não tenho boas recordações do meu processo de alfabetização, pois foi algo difícil e demorado O processo de alfabetização é marcado por descobertas em suas fases iniciais. Fui alfabetizada com a cartilha que era repleta de letras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1. QUAL DAS ALTERNATIVAS TRAZ A CONCEPÇÃO CORRETA DE LETRAMENTO? • Domínio dos elementos materiais de sua codificação (letras e sons) e não dos elementos de textualidade que constroem o âmbito discursivo oral e escrito. • Formação de um leitor capaz de compreender o significado dos discursos, porém, sem interpretar os elementos históricos, científicos e ideológicos que os constituem. • Comporta a dimensão individual do domínio técnico de ler e escrever e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Alfabetização E Letramento
alfabetização e letramento LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPO VERDE-MT 14 de setembro 2012 Introdução O trabalho a ser apresentado a seguir visa esclarecer de quais maneiras e como fomos alfabetizados em nossas infâncias. Procurando esclarecer também os termos Alfabetização e Letramento, pois, ambos são complexos, mas fundamentais para a inclusão social. Conseguindo compreender o que são textos e suas funções em sala de aula de alfabetização e suas importâncias podendo estes serem usados de varias maneiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2014 -
Alfabetização E Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Tema: Adjetivo Objetivos: - Identificar o adjetivo em diferentes gêneros textuais; - Elaborar o conceito de adjetivo; - Saber que o adjetivo flexiona em gênero e número de acordo com o substantivo a que se refere; - Empregar adequadamente o adjetivo. - Conhecer o contexto de uso do adjetivo pátrio. Duração das atividades: Aproximadamente 6 aulas de 50
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2014 -
Alfabetização E Letramento
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO • ergunta 1 0 em 0 pontos Alguns fatores podem contribuir para melhorar o ensino aprendizagem: Resposta Selecionada: b. Criar ambientes favorecedores da troca, do diálogo e da cooperação. Respostas: a. Considerar os conhecimentos prévios dos alunos. b. Criar ambientes favorecedores da troca, do diálogo e da cooperação. c. Mediar as relações que os alunos estabelecem com a construção de novos saberes. d. Explicitar os “porquês” para que os alunos elucidem suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.210 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2014 -
Alfabetização E Letramento
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL III - SEM. 2014.1 TURMA: A ALUNOS: Cleverson Francisco Alves, Geisa da Cruz, Josiane Aparecida da Cruz, Regiane Rudnick. TRABALHO FINAL PROJETO DO ARTIGO TEMA Alfabetização e Letramento DELIMITAÇÃO DO TEMA Este trabalho busca compreender como o professor da rede pública lida com o uso social da leitura e escrita no primeiro ano do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2014 -
Alfabetização E Letramento
A aquisição da leitura e da escrita passou a ter uma concepção diferente, pois os professores mudaram a forma de refletir e começaram a pensar sobre “como a criança aprende e não como se deve ensinar”. Abriu-se, assim, um leque de pensamentos em torno do que é ser alfabetizado. I. ( ) A alfabetização não é uma tarefa para se cumprir em um ano, mas ao longo da escolaridade. II. ( ) Se usarmos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Alfabetização E Letramento
AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL Síntese Os diretos afirmados na Constituição de 1988, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na LDB de 1996 estão explícitos nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil e no Plano Nacional de Educação. Em 1990 foi criada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no qual foi predominante em 1996 com a expansão da Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2014 -
Alfabetização E Letramento
Resumo da prova - Sandra Molla > Práticas de um trabalho intregrado nos dois primeiros anos do ensino fundamental (Interdisplinaridade). > Ações básicas para o 1ºano do E. F. > Atividades desenhos e escrita, literatura infantil, oralidade. > Alfabetização. > Brincar no programa do 1ºano, princípios didáticos de uma sala de aula onde se pode brincar. > Formação básica do professor. a LDB/96 em seu artigo 5º afirma que o acesso ao ensino fundamental é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2014 -
Alfabetização E Letramento
2) Elabore uma critica reflexiva sobre a valorização da língua oral e escrita na escola durante o processo de alfabetização e suas consequências. R: A mudança ocorrida nos últimos tempos sobre a leitura oral e a escrita tem como consequências nas inovações no campo da informática. O que se quer de uma pessoa alfabetizada hoje em dia é bem diferente do que nos séculos passados, a concepção social do alfabetizado mudou, muito. Hoje não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014