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236.999 Trabalhos sobre Outras. Documentos 118.081 - 118.110
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Gestão De Vendas E Atendimento Ao Cliente
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Gestão de Vendas e Atendimento ao Cliente Curso:Administração Professora: Nome do aluno: Data: 25 de Setembro de 2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia o artigo e-Marketing, elaborado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2013 -
Gestao Democratica
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA E A REFLEXÃO SOBRE O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Elena Maria Billig Mello Maria de Fátima Cóssio UFRGS Palavras-chave: democratização da gestão, gestão escolar, projeto político-pedagógico da escola A gestão democrática da educação, como reflexo das lutas dos professores e de demais grupos organizados na década de 80, passa a ser um preceito constitucional e tem como seu prolongamento a possibilidade de as escolas obterem graus mais elevados de autonomia financeira e pedagógica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2013 -
Gestão Democrática
A construção da gestão democrática na Constitui- ção Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educa- ção Nacional Na Constituição Federal, promulgada em 5 de outubro de 1988, alguns avanços sociais foram sinalizados, como a garantia do acesso ao ensino gratuito e obrigatório, consubstanciado no direito público subjetivo; a gestão democrática do ensino pú- blico; a vinculação de impostos à educação, pela qual cabe à União aplicar 18% e aos Estados, municípios e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Gestão Democratica
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR IRENE CARMEM CORREA DE ARAUJO A GESTÃO DEMOCRATICA DENTRO DA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE UM TRABALHO SIGNIFICATIVO PARA TODOS Ribeirão Claro 2011 IRENE CARMEM CORREA DE ARAUJO A GESTÃO DEMOCRATICA DENTRO DA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE UM TRABALHO SIGNIFICATIVO PARA TODOS Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 30/6/2013 -
Gestão Democrática
O que é Gestão Democrática? A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia, ou seja, a descentralização do poder. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. No Brasil, com a reabertura político-democrática, pós Ditadura Militar (1964 - 1985), a Constituição Federal de 1988 chegou para definir a “gestão democrática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 2/9/2013 -
Gestão Democratica
FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional ELOISE MOREIRA DE LIMA OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DA DA ESCOLA Gama-Brasilia 2011 ELOISE MOREIRA DE LIMA OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DA DA ESCOLA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de especialista em Gestão Educacional. Gama-Brasilia 2011 Dedico esse trabalho primeiramente a Deus, pela graça de ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.915 Palavras / 28 PáginasData: 19/9/2013 -
Gestão Democrática
GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: SEUS (DES) ENCONTROS Kauana Karuze da Silveira Xavier Leomar Kieckhoefel RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica, com o objetivo de problematizar algumas questões, tendo como referência a Gestão Democrática Escolar e seus (DES) encontros com o Projeto Político Pedagógico. Visa instigar a necessidade de construir uma relação entre os indivíduos e destes com os grupos, sejam eles formais ou informais, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 22/9/2013 -
Gestão Democratica
CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE FACULDADE ATENAS MARANHENSE CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: o caso de uma instituição de ensino privado em São Luís-MA São Luís 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: o caso de uma instituição de ensino privado em São Luís-MA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense – FAMA como pré-requisito para elaboração de trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013 -
Gestao Democratica
1. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA GESTÃO EDUCACIONAL 1.1. A GESTÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Considera-se que a gestão do projeto político-pedagógico concretiza-se não apenas durante o seu acompanhamento, mas também durante a sua preparação, cujas pressuposições deixam claro a importância do conhecimento e compromisso do coletivo da escola. A escola, como uma instituição social, difere de uma organização. Como instituição social, a escola se referencia em princípios normativos em que a sociedade atua. De acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2013 -
Gestão Democratica
De acordo com a realidade da nossa gestão democrática, as condições sociais deveriam ser tratadas de forma mais clara e objetiva, tratando-se primordialmente da desigualdade social e das necessidades existentes nas escolas públicas do nosso País. A gestão precisa ser assumida como fator de melhoria da qualidade da educação e de aprimoramento e continuidade das políticas. Portanto esta perspectiva deve ser o motor da administração e nas tomadas de decisões do sistema educacional brasileiro. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Gestão Democrática
Uma gestão verdadeiramente democrática tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar no cotidiano da escola e, especialmente, nos momentos de tomadas de decisões (inclusive do secretário escolar); processo democrático requer a participação ativa de seus sujeitos e essa que deve ser conquistada pouco a pouco, mas de maneira sólida. A gestão democrática na área educacional tem sido tema de debates, reflexões e propostas. É um princípio previsto na Constituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
GESTAO DEMOCRATICA
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 PáginasData: 16/5/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA
1. De acordo com os conhecimentos adquiridos descreva como você vê a Gestão Democrática dentro das Políticas Públicas. A gestão democrática se pauta no controle social, entendido no sentido de participação do público na gestão, acompanhando-a, controlando-a e igualmente propondo ações e medidas. Mas para que isto ocorra é necessário que o Estado, por meio da administração pública, promova a participação do cidadão, estimulando-o com recursos institucionais, formas de acesso à informação, meios interativos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2014 -
Gestão Democrática
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Coordenadoria Institucional de Educação a Distância/UAB Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Polo Santana do Ipanema – Turma D Dgina Calista Oliveira Lins Processos Democráticos Maceió 2014 Dgina Calista Oliveira Lins PROCESSOS DEMOCRÁTICOS Tarefa elaborada como exigência parcial da disciplina, Gestão Democrática e Participativa, sob a orientação do Prof. Dr. Andrew Beheregarai Finger, no curso de Especialização em Gestão Pública Municipal da Universidade Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.347 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2014 -
Gestao democratica
I APRESENTAÇÃO Introdução Este artigo tem como objeto de estudo a importância da liderança na gestão democrática da escola. Tendo como objetivos, conceituar gestão democrática, Descrever o papel do Gestor no contexto da Gestão Democrática e especificar a Gestão Democrática à luz da Legislação Brasileira. Foi feito levantamento de informações importantes a respeito da gestão democrática, desejando levar á reflexão das ações do gestor que precisam estar voltadas para assegurar que toda a comunidade escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ALAGOAS Gestão da Educação Escolar POLO/AL 2016 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ALAGOAS Gestão Democrática Trabalho solicitado pelo prof...............para obtenção de nota parcial da disciplina de Relações Interpessoais: abordagem psicológica do curso de Infra-estrutura Escolar do e-Tec Profuncionário. POLO/AL 2016 Gestão Democrática A gestão Democrática prevê a participação efetiva de vários segmentos da comunidade escolar, sendo pais, professores, estudantes e funcionários, em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2017 -
Gestão democrática da educação
"a gestão democrática da educação hoje, um valor já consagrado o Brasil e no mundo, embora ainda não totalmente compreendido e incorporado à prática social global e à prática educacional brasileira e mundial. É indubitável sua importância como um recurso de participação humana e de formação para a cidadania. É indubitável sua necessidade para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. É indubitável sua importância como fonte de humanização." Entender de educação, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
RESUMO O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. As perguntas feitas são: qual educação, qual escola, qual gestão, qual professor e qual aluno serão necessários para obter efetivamente uma educação de qualidade? Esse trabalho busca compreender a educação no contexto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.944 Palavras / 40 PáginasData: 16/3/2015 -
Gestão democrática e participação na escola pública popular
Gestão democrática e participação na escola pública popular MARIA CÉLIA BORGES DALBERIO Universidade Federal de Uberlândia, Campus do Pontal, Minas Gerais, Brasil O artigo em pauta explicita o conteúdo do segundo capítulo da tese de doutorado do Programa de Educação/Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, apresentada em dezembro de 2007, que se intitula “Escola Pública, Currículo e Educação Emancipadora: o projeto político-pedagógico como mediação”. O objetivo do texto é refletir sobre os conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
Gestão Democrática E Participativa Na Escola
GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA Rosângela Pariz A gestão democrática nas escolas é um dos caminhos mais importantes para se alcançar a qualidade da educação, e consiste em atender os compromissos sociais e políticos de coletividade, no qual exige a participação de toda a comunidade escolar em todas as etapas do processo educativo. Dessa forma podemos contribuir para o melhoramento do ensino. Com o objetivo de que eles compreendam o universo competitivo no qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.888 Palavras / 12 PáginasData: 27/9/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E FORMAÇÃO
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.418 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 PáginasData: 29/10/2013 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos, resultados obtidos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.333 Palavras / 34 PáginasData: 2/11/2013 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 PáginasData: 22/3/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFACVEST CURSO DE PEDAGOGIA FABIANE MACEDO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO LAGES 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................03 1 O QUE É O PROGRAMA...........................................................................................04 1.1ALFABETIZADORES..............................................................................................04 1.2 BOLSAS PAGAS PELO GOVERNO FEDERAL...................................................04 CONCLUSÃO................................................................................................................06 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................07 INTRODUÇÃO O governo federal lançou o Programa Brasil Alfabetizado. Para se assegurar da viabilidade do programa, fechou convênios com prefeituras, organizações não governamentais e universidades, que garantem a alfabetização de cerca de um milhão de jovens e adultos. O ministro da Educação, Cristovam Buarque,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 30/6/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 PáginasData: 4/11/2014 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR
GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR O projeto de pesquisa em questão tem como tema central “A gestão democrática escolar” e têm como propósito analisar a participação liberal dentro do ambiente escolar, os desafios pertinentes a este tema, e, considerando a gestão no que se relaciona a sua liderança e participação dos que constitui a comunidade escolar, apresentando as dificuldades para a implantação da gestão democrática e a importância da participação da comunidade escolar para um melhor funcionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 19/2/2015 -
Gestao Democratica Escolar (entrevista)
FACULDADE ANHANGUERA TAUBATÉ l PEDAGOGIA MATUTINO 6° SEMESTRE CRISTINA DE LOURDES SANTOS POLO RA 5076707303 FÚLVIO SILVA GOMES RA 8072841934 JULIANA DE ALMEIDA SANTOS RA 9902009125 LUCIANA DE OLIVEIRA SOUZA RA 8412129858 SANDRA CAETANO ROCHA RA 8641271523 PROF. ESP. AMANDA ZARZUR ETAPA 2 DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DENTRO DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO TAUBATÉ 2016 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ l CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA DE LOURDES SANTOS POLO RA 5076707303 FÚLVIO SILVA GOMES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2016 -
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO
Respostas: Atividade 02 - Estudo Dirigido - Lei No. 4.751, de 07 de fevereiro de 2012. 01: Órgão de natureza consultiva, fiscalizadora, mobilizadora, deliberativa e representativa da comunidade escolar, regulamentado pela SEDF. 02: O Conselho Escolar será composto por, no mínimo, cinco e, no máximo, vinte e um conselheiros, conforme a quantidade de estudantes da unidade escolar, de acordo com o Anexo Único desta Lei. 03: Elaborar seu regimento interno; analisar, modificar e aprovar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013