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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 24.661 - 24.690
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APRENDIZAGEM DA LEITURA: UMA ABORDAGEM NA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES
Graduação em Pedagogia com Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO NA 2ª E 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES Anatalia de Jesus Gomes ALAGOINHAS-BAHIA 2008 Anatalia de Jesus Gomes APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO NA 2ª E 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES Monografia apresentada à Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.613 Palavras / 39 PáginasData: 4/10/2013 -
Aprendizagem da Matemátic[por resolução de problemas na concepção dos professores de algumas escolas Secundárias da Cidade de Nampula
Almirante Ernesto Jacinto Tipane Aprendizagem da Matemática por resolução de problemas na concepção dos professores de algumas escolas Secundárias da Cidade de Nampula Universidade Pedagógica Nampula 2013 Almirante Ernesto Jacinto Tipane Aprendizagem da Matemática por resolução de problemas na concepção dos professores de algumas escolas Secundárias da Cidade de Nampula Projecto de pesquisa a ser apresentado ao Departamento de Ciências Naturais e Matemática, delegação de Nampula, Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática e Habilitações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.438 Palavras / 18 PáginasData: 17/9/2019 -
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I.
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I. Alexsandro Goes Ribeiro¹, Raimunda Michelli do Nascimento¹, Deciola F. Sousa¹. Icibe - Instituto Ciber Espacial – Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) Caixa Postal 917 – 66.077-530 – Belém – PA – Brasil {michelli.85, alexsandro.goes}@hotmail.com, deciola.sousa@ufra.edu.br Abstract.The presented work is to describe a lived experience through a workshop conducted with elementary school students at a school level I network publishes Bethlehem through PIBID
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2015 -
APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN
3 APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN Para BASTOS, o portador da Síndrome de Down é capaz de compreender suas limitações e conviver com suas dificuldades, “73% deles tem autonomia para tomar iniciativas, não precisando que os pais digam a todo momento o que deve ser feito.” Isso demonstra a necessidade/possibilidade desses indivíduos de participar e interferir com certa autonomia em um mundo onde “normais” e deficientes são semelhantes em suas inúmeras diferenças. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.307 Palavras / 38 PáginasData: 3/10/2013 -
APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM
UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o texto de Fernanda Salla: Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/217/neurociencia-aprendizagem e escreva sobre as contribuições da neurociência para a educação. A neurociência nos ensina que as crianças aprendem mais quando usamos métodos de ensino em que elas se sintam mais a vontade, ou seja, quando os professores ou pais as ensinam com objetos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.961 Palavras / 28 PáginasData: 17/8/2017 -
APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM
UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o texto de Fernanda Salla: Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/217/neurociencia-aprendizagem e escreva sobre as contribuições da neurociência para a educação. A neurociência nos ensina que as crianças aprendem mais quando usamos métodos de ensino em que elas se sintam mais a vontade, ou seja, quando os professores ou pais as ensinam com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 21/8/2017 -
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL NA IDADE ESCOLAR
L. S. Vygotsky As teorias mais importantes referentes à relação entre desenvolvimento e aprendizagem na criança podem agrupar-se esquematicamente em três categorias fundamentais, que examinaremos separadamente para definir claramente os seus conceitos básicos. O primeiro tipo de soluções propostas, parte do suposto da independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem. Segundo estas teorias, a aprendizagem é um processo puramente exterior, paralelo em certa medida ao processo de desenvolvimento da criança, mas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.650 Palavras / 23 PáginasData: 8/4/2014 -
Aprendizagem e mediação na educação infantil para criança da educação especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Jéssica Berwian RGM: 053.3581 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA FAIXA ETÁRIA DE 3 A 5 ANOS NA EMEI TIA BETE. Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JÉSSICA BERWIAN A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA FAIXA ETÁRIA DE 3 A 5 ANOS NA EMEI TIA BETE. Projeto de Pesquisa elaborado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.646 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2017 -
APRENDIZAGEM E RELAÇÕES CHELOBE DE TRABALHO
1 ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Professora Marcilene Leis da incompetênciaLei da competência Competência significa a liderança e a estratégia, transformando-as em Cultura ética. Base para construção de Organizações sólidasLei da incompetência Comportamentos que comprometem a ética em uma empresa; Não se trata de leis escritas, mas que muitas vezes estão enraizadas na cultura organizacional.Lei da não criatividade Privar ou não incentivar criatividade na equipe. Neutralizar a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2015 -
Aprendizagem E Trabalho Pedagógico
Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica-(Edição-2014) PROFESSORA: SANDRA JORGE ATT: MARLEIDE SILVA CURSISTA: JUSTINA NASCIMENTO DA SILVA POLO – PONTES E LACERDA APRENDIZAGEM E TRABALHO PEDAGÓGICO VILA BELA,18 DE NOVEMBRO DE 2014 ATIVIDADE I APRENDIZAGEM E TRABALHO PEDAGÓGICO Com base na leitura do relato da professora Maria das Graças Dimas Cabral, contido no livro Seminário (Re) Conhecendo a nossa escola: relatos de vivências,publicação da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer do Recife (2008, p. 93-100), disponível na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 21/1/2015 -
Aprendizagem EaD
1. O que é aprendizagem? 2. Como se desenvolve o seu processo de aprendizagem na EaD? 3. Qual é a importância de cada um dos recurso do AVA vistos até agora, em seu processo de aprendizagem? A modalidade de estudo a distância tem sido uma opção para alunos com pouca disponibilidade de tempo, ou que moram em lugares onde não há escolas, estudarem e obterem condições de melhorar sua qualidade de vida. É uma modalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Aprendizagem Em EAD
A Educação a Distância (EAD) é considerada, segundo o decreto Decreto-Lei n° 2.494, de 10/2/1998 como, “uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados (...)”. A legislação em EAD, atual, mostra avanços significativos, mas não temos a intenção de acompanhar o crescimento histórico da presente modalidade de ensino, e sim, perceber através, de práticas uma superação de valores, atitudes dando significado ao fazer Educação a Distância. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2013 -
APRENDIZAGEM EM MANUTENÇÃO ELÉTRICA LAMINAÇÃO A QUENTE
SENAI IPATINGA – UNIDADE INTEGRADA “ RINALDO CAMPOS SOARES” CURSO: APRENDIZAGEM EM MANUTENÇÃO ELÉTRICA LAMINAÇÃO A QUENTE Alunos: CORONEL FABRICIANO - MG JULHO DE 2014 1 - Introdução A Laminação é um processo de conformação mecânica que consiste na passagem de um corpo sólido entre dois cilindros que giram à mesma velocidade periférica, mas em sentidos contrários. A laminação é o processo de transformação mecânica mais importante para o destino dos aços, os produtos podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2015 -
Aprendizagem Escolar
Aprendizagem escolar A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma disciplina que ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades. Contribuir para o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, a partir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor. Ao transmitir o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Aprendizagem Estratégica E Desenvolvimento Profissional
FP102 – Aprendizagem estratégica e desenvolvimento profissional Trabalho Conv. Ordinária Trabalho Nome e sobrenome do estudante: Gislaine Rocha Félix Rabelo (BRFPMME4289740), Paloma Cristina Sobreira Ferreira (BRFPMME3893508), Pamella Cristina Lima Barboza (BRFPMME5150030) Data: 21/05/2023 Análise das experiências docentes de três professores de escolas de ensino médio Sumário 1. Introdução…………………………………………………………………….……………3 2. Se perguntássemos a cada um destes professores o que é mais importante que faça para que seus alunos aprendam, o que pensa que responderiam?...........................................................................................................3 3. Se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 PáginasData: 26/9/2023 -
Aprendizagem Matematica
OBJETO: Muitos professores apresentam questionamentos em torno da aprendizagem de crianças, das series inicias, na aquisição de conceitos relacionados à matemática. Nesses questionamentos, as respostas são as mais diversas. A maioria deles apoia-se em respostas solta, outros tentam desvendar na sua própria pratica, e outros, adotam metodologias lúdicas de ensinar matemática, por meio de jogos e dinâmicas de grupos, com objetivo de fazer com que as crianças aprendam, mas sem uma preocupação teórica. Esta pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.611 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2014 -
Aprendizagem Mental
A Prática Mental Na Aprendizagem Segundo Magill (2000), a prática mental está relacionada com a capacidade de imaginar, ou seja, a capacidade de formar imagens de uma ação quando solicitada, além da razões fisiológicas e psicológicas para a eficiência da prática mental na aprendizagem e desempenho de habilidades motoras, envolve também um alto grau de atividade cognitiva. A prática mental pode ajudar a pessoa a responder muitas questões relacionadas ao desempenho sem a pressão que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
APRENDIZAGEM MOTORA
APRENDIZAGEM MOTORA (texto escrito com a colaboração do Prof. Carlos Uignivich) Introdução Existem três áreas de estudo relacionadas com o Comportamento Motor humano. Uma é a área de Controle Motor, que tem por objetivo estudar e compreender como o ser humano organiza e controla suas ações. Para isso é necessário utilizar um nível de análise mais micro, pois muitas dessas pesquisas investigam a estimulação de um neurônio, ou ainda, quais as funções de diferentes áreas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Aprendizagem Motora
A habilidade nadar e o estudo do comportamento motor A natação é uma modalidade esportiva que busca o aprendizado em nadar, oferecendo subsídios para entendimento das atividades aquáticas e opções para o mercado de trabalho. Os quais estão inseridos muitos profissionais de Educação Física e o público em geral. Pois, com os benefícios que a natação proporciona aos seus adeptos na saúde física e mental estimula também o crescimento de escolinhas de natação e gera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.503 Palavras / 11 PáginasData: 25/11/2014 -
Aprendizagem Na Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS Magda Soares Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória desucessivas mudanças conceituais e, conseqüentemente, metodológicas. Atualmente,parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o queprenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e aspráticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas trêsdécadas: pesquisas que vêm identificando problemas nos processos e resultados daalfabetização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Aprendizagem Na Ead
Estudo e Aprendizagem na EAD (Tema 3) Introdução Este documento tem por objetivo mostrar que há diversas formas de aprendizagem, a relação entre aprendizagem e estudo, bem como compreender como se dá o processo da aprendizagem e quais os métodos para tornar os estudos mais eficientes. Contribuindo assim para um bom planejamento de trajetória acadêmica na modalidade EAD. Desenvolvimento O estudo e a aprendizagem caminham juntos, mas é possível aprendermos de diferentes formas. Podemos aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2014 -
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O conceito de escolas inclusivas pressupõe uma nova maneira de entendermos as respostas educativas que se oferecem, com vistas à efetivação do trabalho na diversidade. Está baseado na defesa dos direitos humanos de acesso, ingresso e permanência com sucesso em escolas de boa qualidade (onde se aprenda a aprender, a fazer, a ser e a conviver), no direito de integração com colegas e educadores, de apropriação e construção do conhecimento, o que implica, necessariamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.410 Palavras / 38 PáginasData: 5/11/2014 -
Aprendizagem Na Escola
Estima-se que, no Brasil cerca de milhões de pessoas tem algum tipo de necessidade especial. As necessidades podem ser diversos tipos: Mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo acredita-se que pelo menos 90% das crianças na Educação básica sofrem por alguns tipo de deficiência de aprendizagem relacionado a linguagem: Dislexia, disgrafia e disortografia.Entre elas,a dislexia é a maior incidência e merece toda a atenção por parte dos gestores de política Educacional, especialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
APRENDIZAGEM ORGANIZAÇÃO
APRENDIZAGEM ORGANIZAÇÃO É O ALCANCE DE NOVOS MÚLTIPLOS E CONTÍNUOS CONHECIMENTO SOBRE AS DINAMICAS CORPORATIVAS, SEJA DE MANEIRA DIRETA OU INDIRETA DENTRO E FORA DA EMPRESA. BUSCA UMA FORMALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO,80%DO QUE APRENDEMOS EM NOSSO AMBIENTE DE TRABALHO SE DÁ DE MANEIRA INFORMAL,ATRAVÉS DOS EXEMPLOS DOS LÍDERES,COLEGAS,DO APRENDIZADO COM ERROS , E ,EM ESPECIAL, PELA TROCA E ACÚMULO DE EXPERIÊNCIAS. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL É UMA JUNÇÃO DE CONHECIMENTOS FORMAIS E INFORMAIS, QUE PERMITE A ORGANIZAÇÃO CRIAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
Aprendizagem Organizacinal
Peter Senge revolucionou o gerenciamento empresarial com o livro: “A Quinta Disciplina”, que tem como ideia central: a de que a capacidade de aprender mais rápido que os concorrentes é a única vantagem competitiva sustentável em longo prazo. Leia o texto abaixo e responda às questões no que concernem as cinco disciplinas: Como aplicar as cinco disciplinas de Peter Senge nas empresas Cláudio Raza* As empresas estão diante de um macrossistema marcado pela incerteza que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Aprendizagem Organizacional
ETAPA 4 Aula-tema: Ênfase nas Competências e na Competitividade; A administração hoje a e as tendências para o futuro; O contexto das empresas: ambiente, tecnologia e estratégia. Passo 1 • Aprendizagem Organizacional Em Aprendizagem Organizacional, um funcionário busca informações dentro da própria empresa sem precisar ficar criando novos modelos de informação. É um processo contínuo de detectar e corrigir erros. O capital digital mudou a forma com que muitas empresas obtêm o conhecimento. Essa aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.573 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2013 -
Aprendizagem Organizacional
1. Leia o seguinte caso: Carlos Andrade foi nomeado para substituir o antigo presidente do grupo empresarial Xambri. Seu principal desafio será transformar a cultura de uma empresa familiar em uma nova cultura organizacional, fundada em novos valores, como profissionalismo, envolvimento e proatividade. Carlos sabe que essa não será uma tarefa fácil, principalmente em função da resistência dos gerentes e dos funcionários do grupo Xambri, que não estão acostumados com mudanças e participação nas decisões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 12/8/2013 -
Aprendizagem Organizacional
INTRODUÇÃO A essência da competição é baseada no tempo, o foco é ganhar vantagem sendo mais rápidos que os concorrentes, mais rápidos em respostas as mudanças do mercado, mais rápidos no desenvolvimento de novos produtos e na introdução deles no mercado, mais rápidos em integrar novas tecnologias com os produtos, e mais rápido na distribuição e serviços para atender as necessidades do consumidor. Aprendizagem Organizacional Pode ser entendido como um processo de apropriação de novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.911 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2013 -
Aprendizagem organizacional
*Aprendizagem organizacional: Define-se como o alcance de novas, múltiplas e contínuas dinâmicas e demandas corporativas, sejam elas diretas ou indiretamente, dentro ou fora da empresa. A aprendizagem organizacional é a junção de conhecimentos formais (treinamentos e cursos) e informais (troca e acúmulo de experiências do dia a dia) que permitem a organização a criar seu próprio modelo de gestão de acordo com as suas necessidades e pautada no que ela precisa para atingir seus resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2013 -
Aprendizagem Organizacional
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Aprendizagem organizacional pode ser entendida como o alcance de novos, múltiplos e contínuos conhecimentos sobre as dinâmicas e demandas corporativas, seja de maneira direta e/ou indireta, dentro e fora da empresa. Entretanto, embora busque uma formalização do conhecimento, 80% do que aprendemos em nosso ambiente de trabalho se dá de maneira informal, ou seja, através dos exemplos dos líderes, colegas, do aprendizado com os erros, e, em especial, pela troca e acúmulo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2013