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236.973 Trabalhos sobre Outras. Documentos 25.951 - 25.980
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Arte De Negociar
Marcio Miranda Utiliza o conceito da gordura. Esse conceito representa a diferença do mínimo que o comprador irá pagar. Segundo Miranda é possível detectar, em média, 10% nas negociações realizadas no Brasil. O objetivo do conceito de gordura é fazer com que o negociador consiga alcançar um valor maior do que o comprador está disposto a pagar passando uma sensação de que ele está fazendo um bom negócio. Em sua visão, existem 4 tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2013 -
Arte De Palavrear
O peso das palavras não é linear. Varia em função de muitas circunstâncias. Depende muito de quem as profere. Por isso, as palavras têm um valor de uso e um valor de troca. Há muito que o valor da palavra política anda pelas ruas da amargura. Vale pouco. Vale de pouco. Mas é o que há. Desde que a política aprendeu à arte do eufemismo que a palavra não mais foi a mesma. De tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
ARTE DE PALAVRIAR
A ARTE DA PALAVRA Dentro dessa filosofia, me vem em mente como é importante e proveitosa, a socialização desse ser humano através da "arte" enquanto recurso para a humanização do processo educacional. A união destas duas vertentes, arte e educação, proporcionam a prática verdadeira do que é declarado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no seu artigo 3.º, dos princípios e fins da educação nacional, respeitar, valorizar e garantir ao educando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2013 -
Arte de rua na AV. 23 de MAiO
Destaque de grafite de Mundano na 23 de Maio (Foto: Paulo Toledo Piza/G1) O que Mundano vem a criticar na sociedade através deste grafite? Foi promovido pela prefeitura da cidade se São Paulo, um movimento artístico de intervenção visual urbana, na Av. 23 de Maio, em são Paulo, afim de caracterizar a cidade e estimular o turismo na região. Juntamente com esse movimento, grafiteiros puderam afim ter um espaço para se expressar utilizando sua arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
ARTE DO CONHECIMENTO: REFLEXÃO SOBRE O MEU TRAJECTÓRIO NO CURSO DE GESTÃO NA REGULAÇÃO NA WM
ELIESIO XAVIER BUSCANDO O CONHECIMENTO: REFLETINDO SOBRE A MINHA TRAJETORIA NO CURSO DE GESTÃO EM REGULAÇÃO NO SUS. São Paulo-SP 2017 ELIESIO XAVIER BUSCANDO O CONHECIMENTO: REFLETINDO SOBRE A MINHA TRAJETORIA NO CURSO DE GESTÃO EM REGULAÇÃO NO SUS São Paulo-SP 2017 ________________ SUMÁRIO Introdução..................................................................................................... 04 Sintese reflexiva........................................................................................... 05 Considerações finais.................................................................................... 19 Referencias................................................................................................... 10 Perfil de Ingresso do Especializando............................................................ 11 Memorial de trajetória profissional................................................................ 12 Expectativas para com o curso .................................................................... Narrativa crítica reflexiva............................................................................... 13
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.134 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2017 -
Arte Do Saber
O ensino da filosofia no ensino fundamental e médio tem o papel portanto, de desenvolver no aluno uma “atitude filosófica”, ou seja, uma atitude investigativa, interrogativa, que pergunte o que, como e por que a coisa, a idéia ou o valor é. Contudo, se esta coisa, idéia ou valor existe e como é que é, então, é preciso questionar o que é pensar, como é pensar e porque há o pensar – interrogando sempre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Arte E Cidadania
O Projeto está inserido em mais de uma linha de atuação, no entanto as que mais se enquadram nos objetivos deste são: Arte e Cidadania. Somando forças a estas oficinas, ou seja, perpassando estas duas principais oficinas de inclusão social e a oficina de leitura e contação de estórias. Podendo ser aplicadas nos diversos espaços institucionais das áreas de Lins de Vasconcelos e Méier, como escolas, associações de moradores, praças das comunidades, ONGs, etc. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 6/8/2014 -
Arte E Cidade
Academismo no Brasil Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Victor Meirelles: A primeira missa no Brasil, 1861, Museu Nacional de Belas Artes O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte européias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.742 Palavras / 39 PáginasData: 16/10/2014 -
ARTE E CRIATIVIDADE
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll Paola Garcia Gonsalez Adriana Cristina Prachedes Juliana da Silva Moreira Sirlei Vieira CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor tutor a distância CIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 7/12/2014 -
Arte E Criatividade Recreação
Espaço da sala de aula e a importância de sua organização para melhor atender aos alunos. A criança desde muito nova precisa de um espaço que a deixe criar, se expressar e com segurança para aprender a se socializar com o meio e as pessoas. Segundo Piaget citado por Kramer (2000, p. 29): “o desenvolvimento resulta de combinações entre aquilo que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio [...] e que os esquemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Arte E Cultura
Respostas: 1) Em primeiro lugar Patrimônio Cultural é tudo aquilo que remete um valor simbólico e histórico ou até mesmo sentimental para a população local. Logo visando bem comum todos se voltam, supostamente, pra zelo deste bem social, mas atualmente não é o que se percebe nos centros culturais, há muita degradação e falta de conservação por parte dos governos. Sem duvida a primeira medida a ser tomada para que a proteção aconteça é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Arte E Cultura
O que é a mudança para você? (mudanças relacionadas a hábitos) O que você espera do amanhã? (Ambiental, Social, Espiritual e Responsável) - 6 pessoas 1- Bruno Tavares Neri Pessoal AGCOM |Roteiro Matrix| PARTE 1 Mínimo 1min - Vídeo da cidade no fundo e uma narração do Jeferson falando sobre o que significa legado; Plano Detalhe: Partes do corpo dos entrevistados (olhares, sorrisos e gestos) - Respostas: 1- Mudança para mim é conscientizar as pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
Arte E Cultura
Os diversos povos que habitavam o continente africano, muito antes da colonização feita pelos europeus, eram bambambãs em várias áreas: eles dominavam técnicas de agricultura, mineração, ourivesaria e metalurgia; usavam sistemas matemáticos elaboradíssimos para não bagunçar a contabilidade do comércio de mercadorias; e tinham conhecimentos de astronomia e de medicina que serviram de base para a ciência moderna. A biblioteca de Tumbuctu, em Mali, reunia mais de 20 mil livros, que ainda hoje deixariam encabulados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
Arte E Cultura
Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
Arte E Cultura
O PATRIMÔNIO CULTURAL COMO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA Daniel Ribeiro Preve1 Juliano Bitencourt Campos2 RESUMO O presente estudo analisa, a partir de uma pesquisa bibliográfica, as principais concepções relacionadas ao patrimônio cultural imaterial brasileiro e a possibilidade do mesmo atuar como instrumento de fortalecimento da cidadania. O arcabouço teórico aborda as disposições legais previstas na Constituição Federal Brasileira de 1988, bem como nas Convenções da Unesco para a manutenção do Patrimônio Cultural dos Povos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Arte E Cultura
Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: • O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural? A derrubada da Mansão Wildberger vai de encontro à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014 -
Arte E Cultura
Questão 01 (4,0 pontos) Para muitas pessoas, especialmente as minorias étnicas e os povos indígenas, o patrimônio imaterial é uma fonte de identidade e carrega a sua própria história. A filosofia, os valores e formas de pensar refletidos nas línguas, tradições orais e diversas manifestações culturais constituem o fundamento da vida comunitária. Num mundo de crescentes interações globais, a revitalização de culturas tradicionais e populares assegura a sobrevivência da diversidade de culturas dentro de cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Arte E Cultura
Considerando as etapas do pensamento moderno: conservador, liberal e o radical. Destacamos o último, onde os princípios da modernidade — isto é, liberdade, igualdade e fraternidade — só serão alcançados plenamente por meio de uma transformação na raiz dos seus problemas e contradições. Nessa perspectiva, cultura é entendida como práxis, ou processo dinâmico de elaboração de formas coletivas de viver e produzir existência material. Quem são os pensadores que representam esta corrente de pensamento? Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
ARTE E CULTURA
Arte Pela arte, pensamentos tomam forma e ideais de culturas e etnias têm a oportunidade de serem apreciados pela sociedade no seu todo. Assim, o conceito de arte está ligado à história do homem e do mundo, porém não está preso necessariamente a determinado contexto, é essencialmente mutável. As artes dialogam diretamente com a sociedade, criando um estilo peculiar a cada época e acompanhando a evolução do homem.Suas ramificações sempre abordam fatores econômicos , culturais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Arte e dobradura
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS DISCIPLINA: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PROFESSORA: ADRIANA RIBEIRO PERÍODOS; 5º, 6º TURMA: “B” CURSO: PEDAGOGIA ACADÊMICOS: Mairieny da silva Lima RA: 4204772958 Nubia Rosa de morais RA: Rayara Sales Rodrigues RA: Yara da Silva Souza RA: TEMA Arte NOME DA OFICINA: Arte do Origami OBJETIVO Ensinar a técnica de dobradura em papel (origami), para as crianças , estimulando a coordenação motora fina e a criatividade. Socializar crianças de idades e classes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Arte E Educação
TEORIA DE AUSUBEL UnB - Maio de 1999, Departamento de Psicologia, Disciplina: Aprendizagem e Ensino, Professora: Raquel A Teoria de Ausubel prioriza a Aprendizagem Cognitiva, que é a integração do conteúdo aprendido numa edificação mental ordenada, a Estrutura Cognitiva. Essa Estrutura Cognitiva representa todo um conteúdo informacional armazenado por um indivíduo, organizado de uma certa forma em qualquer modalidade do conhecimento. O conteúdo previamente detido pelo indivíduo representa um forte influenciador do processo de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2012 -
Arte E Educação
APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos resultados venham apresentar novas conquista para a ciência respectiva; • Ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 16/6/2013 -
Arte E Educação
1 "Uma obra de arte deve levar um homem a reagir, sentir sua força, começar a criar também, mesmo que só na imaginação. Ele tem de ser agarrado pelo pescoço e sacudido; é preciso torná-lo consciente do mundo em que vive, e, para isso, primeiro ele precisa ser arrancado deste mundo”. Pablo Picasso As palavras de Picasso mostram que a arte transita no tempo e no espaço de diversas maneiras, se apresentando, a cada momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2014 -
Arte E Educação
1) Vimos em nosso estudos que a arte para a criança constitui-se num fazer que envolve três fatores fundamentais, que são: Peso: 1.0 a) o autocontrole emocional, a autocompreensão e a capacidade autodidata. b) a capacidade autodidata, o autocontrole emocional e o relacionamento com os outros por meio de seu trabalho. c) a organização de suas experiências, a capacidade autodidata, o autocontrole emocional. Resposta correta(d) a organização de suas experiências, a autocompreensão e o relacionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
Arte E Educação
Artes Tweet Canais de Artes Música Os diferentes gêneros e ritmos musicais. Artigos de "Artes" A Arte Grega Os valores e influências que a arte grega alcançou ao longo dos séculos. A estrutura das cores As características estruturais e as diferenças entre as cores. A Percepção das Cores Como percebemos as cores. Arte A importância da arte na formação cultural e social. Arte Cênica A forma de arte apresentada em um palco ou lugar destinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Arte E Educação
No livro texto, pág.115, são apresentadas as necessidades das crianças na faixa etária de 9 a 12 anos, sendo elas: amor e afeto, segurança, ambiente familiar tranqüilo, que dê suporte às freqüentes crises de insegurança e identidade, pertencer a um grupo de amigos positivos e saudáveis, privacidade e respeito, projetos de vida e objetivos imediatos e claros, respeito e compreensão em relação às dificuldades que atravessa, liberdade para tomar decisões e agir nos aspectos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 21/3/2015 -
Arte E Educação Arte E Educação
livro a arte de A educação pela arte tem como finalidade propiciar ao educando o desenvolvimento do pensamento artístico, que por sua vez, caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas. Ensinar arte nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental envolve proporcionar ao educando conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas dos sujeitos de formas individuais ou coletivas, nas mais diversas culturas, sociedades, épocas e costumes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Arte e Educação: um possível caso
Vilma Zanin em sua pesquisa “Arte e Educação: Um Encontro Possível” afirma que alguns autores formularam princípios inovadores para o ensino das artes plásticas, música, teatro e danças. Tais princípios influenciaram o “Movimento da Educação através da Arte”. Movimento este que se fundamentava, principalmente nas ideias do filosofo inglês Herbert Read, que tinha como manifestação mais conhecida a tendência da livre expressão, o qual acreditava que a potencialidade criadora se desenvolveria naturalmente em estágios sucessivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Arte E Educaçlão
QUESTÃO 01 aa PENSAMENTO E LINGUAGEM: ARTE-EDUCAÇÃO De acordo com seus estudos sobre jogos, brincadeiras e atividades de expressão, assinale (V) ou (F) para as afirmativas a seguir: ( ) A educação lúdica possibilita à criança articular o que traz de dentro com o que vem de fora para uma nova conceituação. ( ) Os jogos e brincadeiras ensinam hábitos, permitem a conquista da liberdade e abrem as portas para a imaginação. ( ) Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 16/2/2014 -
Arte E Ludico
Aluna: Maria Edivalda Ribeiro Aguiar Tema: A produção e utilização de recursos didático no ensino de geografia nos anos iniciais na Escola de Educação Básica Sargento Francisco de Castro. Delimitação do Tema: Sabe-se que o objetivo central da geografia é a compreensão dos processos responsáveis pela conformação e pela ordenação do espaço físico brasileiro e mundial, mediante e identificação das relações que, sob a influencia desses mesmos processos, se estabelecem entre a sociedade a natureza.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013