História
23.458 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.921 - 16.950
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O uso da imagem nas aulas de história
A Importância do uso da imagem nos livros didáticos para estudo da primeira missa realizada no Brasil. Tema: A escolha deste tema, foi feita a partir de pesquisas realizadas com um determinado número de alunos e professores do ensino básico da rede municipal de educação da cidade de Petrópolis RJ, que ao fazer a seguinte pergunta, qual a importância do uso de imagens para o ensino na disciplina de história, A resposta de 70 por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2015 -
O Uso da Informática e Comunicação
TAREFA 02 AVALIATIVA “Uso da Informática e Comunicação” Profª. Carol 01.Que opinião tenho a respeito do papel da Informática no mundo atual? Principalmente na área da Educação? R.: A Informática na escola hoje, é um benefício que chegou com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem ao mesmo tempo em que promove a inclusão dos alunos no mundo da tecnologia, oferecendo uma ferramenta atrativa, despertando o interesse e a curiosidade dos alunos, pois é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2015 -
O USO DA MACONHA NO TRATAMENTO DE DOENÇAS
EDIMAR TIMÓTEO DE AMORIM ELIANE DOS SANTOS RABELO GLEICE CARNEIRO RODRIGUES LETÍCIA JOSÉ DE OLIVEIRA O USO DA MACONHA NO TRATAMENTO DE DOENÇAS ANÁPOLIS-GO 2016 EDIMAR TIMÓTEO DE AMORIM ELIANE DOS SANTOS RABELO GLEICE CARNEIRO RODRIGUES LETÍCIA JOSÉ DE OLIVEIRA O USO DA MACONHA NO TRATAMENTO DE DOENÇAS Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial a obtenção do título de Graduado em Biomedicina. Orientadora: Rafaela Lone ANÁPOLIS 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.950 Palavras / 84 PáginasData: 6/12/2016 -
O USO DA TERRA E IMPACTOS AMBIENTAIS NO CERRADO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - Câmpus Cora Coralina USO DA TERRA E IMPACTOS AMBIENTAIS NO CERRADO Docente: Dr. Pedro Alves Vieira Aluna/o: Keylani Felix de Farias da Rocha Goiás, 11 de fevereiro de 2022 Uso e a ocupação da marcha para o oeste A Marcha para o Oeste foi um projeto governamental que buscou povoar e desenvolver o interior do Brasil (1937-1945), região distinta do litoral no que dizia respeito ao desenvolvimento humano e econômico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2022 -
O Uso da Vão violência Pela Elite na Crise Socialista do Leste Europeu
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FAFICH História Contemporânea II Prof. Luiz Arnaut A crise do Leste Europeu Bruna Souza Rodrigues Julho 2016 Através de sua narrativa, Ash nos aponta uma série de argumentos que justificam a crise do Leste Europeu em 1989-1991, sendo tal crise um compilado de diversos fatores que propiciaram o ocorrido. O autor nos mostra que o fator econômico foi impactante para a crise nos países europeus, principalmente na Polônia, Romênia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2016 -
O USO DAS FONTES E PESQUISAS HISTÓRICAS AO LONGO DO TEMPO
O USO DAS FONTES E PESQUISAS HISTÓRICAS AO LONGO DO TEMPO Acadêmicos Elton Fortuna Valim Professor-Tutor Externo Rangel Goulart Cardoso Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (FLX0768) – Prática do Módulo III 08/04/2019 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo caracterizar os principais pontos de tema “o uso das fontes e pesquisas históricas” retratarei no desenvolvimento do trabalho os vários tipos de fontes e pesquisas que se pode usar e são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.136 Palavras / 13 PáginasData: 24/6/2019 -
O Uso Das Imagens No Ensino De História
1) INTRODUÇÃO O ensino de história se caracteriza como forma de conhecimento,no entanto,para ser contemporâneo ao que a sociedade estabelece com relação a formação dos indivíduos,tal processo precisa assumir a sua função na formação de cidadãos autônomos e reflexivos socialmente e não simplesmente a mera transmissão de conteúdo.Nesse sentido,podemos salientar que o uso de diferentes documentos e fontes faz necessário ao ensino de todas as disciplinas escolares. Assim poslula o PCN (BRASIL, 1997, p. 79):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2013 -
O Uso De Biografias Na Graduação
FACULDADE CENTRAL DE CRISTALINA ZULMA SÔNIA DE PAULA BIOGRAFIAS NA GRADUAÇÃO BRASÍLIA 2009 ZULMA SÔNIA DE PAULA BIOGRAFIAS NA GRADUAÇÃO Monografia apresentada à FACEC – Faculdade Central de Cristalina, como requisito para a obtenção do grau de especialista em Docência do Ensino Superior. Orientada por Ermilda Reis. BRASÍLIA 2008 ZULMA SÔNIA DE PAULA BIOGRAFIAS NA GRADUAÇÃO __________________________________________________________ Ermilda Pereira dos Reis de Arruda ORIENTADORA __________________________________________________________ Ana Maria Trintinalha Molena EXAMINADORA __________________________________________________________ Maysa José de Carvalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.775 Palavras / 60 PáginasData: 24/11/2023 -
O USO DE FONTES HISTÓRICAS: A IMAGEM COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO ESTUDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história josé carlos costa dos santos O USO DE FONTES HISTÓRICAS: A IMAGEM COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO ESTUDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Ibaiti 2014 josé carlos costa dos santos O USO DE FONTES HISTÓRICAS: A IMAGEM COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO ESTUDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Trabalho apresentado como requisito à obtenção do grau de licenciado em História pela Universidade Norte do Paraná Prof orientadores.: Cyntia Simioni França
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.709 Palavras / 15 PáginasData: 26/2/2018 -
O Uso De Imagens No Ensino De Historia
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA. CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA. PROFESSOR: MARIA MARTINS ALUNOS: AIZA PIMENTA SARAIVA/ AUDCLEIDE DA SILVA NASCIMENTO/JOÃO MÁRCIO DE SOUZA MELO. PROJETO: O USO DAS IMAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL II BELÉM-PA 2014 AIZA PIMENTA SARAIVA/ AUDCLEIDE DA SILVA NASCIMENTO/JOÃO MÁRCIO DE SOUZA MELO PROJETO: O USO DAS IMAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL II Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo da B2, na disciplina Estágio Supervisionado II orientado pela professora Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2015 -
O Uso De Jornal Em Sala De Aula.
1 INTRODUÇÃO O uso do Jornal em sala de aula Sabendo que a atuação de todo o professor move-se de acordo com determinados propósitos sociais, condizentes seja com a política do sistema de ensino, da gestão, ou da comunidade escolar, abraçou-se a tarefa de formar alunos aptos a serem cidadãos atentos aos artifícios daqueles que, estando investidos do poder de manipular as informações, conseguem montar discursos a favor de interesses não condizentes com os princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
O uso de novas tecnologias
NOVAS TECNOLOGIAS E A DOCENCIA FRENTE A EDUCAÇÃO Acadêmica: Janete de Cassia Gonçalves de Souza RESUMO Pensa-se que a educação pode transformar a sociedade, mais muitas vezes é através da educação que é reproduzido ações que estimulam a reprodução de comportamentos que incentivam as desigualdades sociais. É impossível pensar no papel do professor nos dias de hoje, sem associar as novas tecnologias. A necessidade de estar constantemente atualizado implica aos docentes se adaptarem as estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.753 Palavras / 20 PáginasData: 14/3/2016 -
O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCIANA ELEUTÉRIO DA SILVA TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES São Miguel Arcanjo/SP Julho de 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCIANA ELEUTÉRIO DA SILVA TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE ARTES Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título de licenciatura de Artes. São Miguel Arcanjo/SP Julho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.512 Palavras / 23 PáginasData: 13/10/2022 -
O Uso do cinema dentro e fora da escola: O que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tecnológico.
O uso do cinema dentro e fora da escola: o que os alunos do Ensino Médio de uma escola pública pensam acerca desse recurso tenológico. RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar o posicionamento dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio quanto ao uso do cinema dentro e fora da escola, utilizando como método de análise a teoria crítica frankfurtiana, centrada nas noções de dominação e subordinação que interferem nesta relação entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.994 Palavras / 40 PáginasData: 3/6/2018 -
O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA
MARIA ISABEL BATISTA LOPES História e Ensino: O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Projeto apresentado ao Curso de Historia do Cear, à Universidade Estadual de Goiás, para a disciplina de Metodologia Científica. Professor Formador: Matheus Orion Tutor à distância: Tanubia Tutor Presencial: Darlene Tavares de Lima Polo Niquelândia Abril/2018 SUMÁRIO 1 INTODUÇÃO.................................................................................................................. 03 2 JUSTIFICATIVA.............................................................................................................. 04 3 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO............................................................................... 06 4 METODOLOGIA............................................................................................................. 07 5 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA........................................................................................... 09 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 9/11/2020 -
O uso do filme para o ensino de Historia
Uso de filmes para o ensino de História São diversas as ferramentas que podem ser utilizadas para melhorar a experiência da aprendizagem do aluno a respeito dos conteúdos da disciplina de História; sendo a cultura do cinema algo presente nos momentos de lazer de muitos alunos, aulas mais dinâmicas pode ser essa uma ferramenta que auxilie o professor na elaboração de e que atrai um interesse maior ao conteúdo estudado. Segundo Bittencourt “os atuais métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.344 Palavras / 18 PáginasData: 16/8/2016 -
O uso do trabalho escravo no Brasil
Brasil, a escravidão teve início com a produção de açúcar na primeira metade do século XVI. Os portugueses traziam os negros africanos de suas colônias na África para utilizar como mão-de-obra escrava nos engenhos de açúcar do Nordeste. Os comerciantes de escravos portugueses vendiam os africanos como se fossem mercadorias aqui no Brasil. Os mais saudáveis chegavam a valer o dobro daqueles mais fracos ou velhos. O transporte era feito da África para o Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 11/12/2014 -
O USO DO VIDEOGAME NA APRENDIZAGEM
O USO DO VIDEOGAME NA APRENDIZAGEM Rafael Moraes Viegas Paulo [1] RESUMO O presente trabalho visa explicitar a cerca de como o uso do videogame pode ser uma ferramenta para a aprendizagem. Tempos atrás, o videogame era visto como um vilão, algo considerado uma perda de tempo e que em nada poderia acrescentar, principalmente na aprendizagem. Mas estudos comprovam que o uso do mesmo pode ser utilizado como uma ferramenta para atrair a atenção na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.155 Palavras / 21 PáginasData: 14/4/2021 -
O vale dos reis
O Vale dos Reis é um vale no Egito, onde por um período de quase 500 anos de 16 a século 11 aC, os túmulos foram construídos para os reis e nobres poderosos do reino novo (século XVIII a vigésima dinastias do Egito antigo). O vale fica na margem oeste do Nilo, em frente ao Tebas (Luxor moderno), dentro do coração da necrópole de Tebas. O barranco é composto por dois vales, vale do leste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
O Valor Do Trabalho
Resumo Abordar a problemática da desigualdade ou, mais precisamente, da justiça económica, requer partir de um critério distributivo contra o qual confrontar a distribuição realmente existente. Locke propôs uma teoria ou norma da apropriação original referida à distribuição dos recursos naturais, mas foi incapaz de resolver o problema da justiça intergeracional. Marx formulou uma teoria do valor-trabalho incapaz de explicar porque é que o emprego da própria actividade como trabalho, em vez do seu consumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 23/3/2015 -
O Velho e o Mar
A história retratada no livro, é de Santiago, um velho pescador, que estava sem pescar nenhum peixe grande, que estava há 84 dias, caso que todos pescadores, chamavam velho de azarento. Mas para ajudar-lhe, Santiago contava com a ajuda de Manolin, um jovem bem honesto. Santiago, suas as características eram de velho, com exceção dos olhos, que eram da cor do mar, alegres e indomáveis. O grande pescador buscava encerrar a crise azarenta, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2018 -
O VERBETE MEDIEVAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR Descrição: Uma imagem contendo tesoura Descrição gerada automaticamente Prof.º Daniel Costa Atividade 1º bimestre - 2021 Matéria: Historia Medieval 1 Aluno: André Silva Uhryn Criação do Verbete/ Tema: Capitulares As Capitulares formam um conjunto de leis criadas por Carlos Magno (durante o Império Carolíngio, de 751 a 987 A. D). Este verbete informa sobre o que são capitulares e o seu papel no século IX. As Capitulares compunham uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 7/8/2021 -
O VERDADEIRO CAVALEIRO DAS TREVAS
¹¹¹ Batman Medieval.jpg BATMAN O VERDADEIRO CAVALEIRO DAS TREVAS Por: Luan F.P. Oliveira-1°i Etec Getúlio Vargas Luan Fellipe Pechinho de Oliveira n°22 1°I-ETIM Edificações Professora: Juliana PRÓLOGO Eu estava indo à biblioteca da cidade ler alguns livros, como sempre. Ao chegar lá comecei a procurar algo de meu interesse. Procurei em todos os cantos, mas não achei nada que eu não tivesse lido, então decidi pedir acesso ao porão do local. Por incrível que pareça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.535 Palavras / 23 PáginasData: 31/10/2018 -
O Veu Dos Mulçumamos
A visão das muçulmanas sobre o uso do véu Existem, infelizmente, um pouco por toda a parte do mundo, mulheres que sofrem discriminação. Nós vamos falar especialmente das mulheres islâmicas, iremos mencionar vários aspectos evidenciando a injustiça de que estas mulheres são vítimas. No entanto, não há uma resposta simples para a possibilidade de uma futura cooperação com estas mulheres, pois elas vivem com medo e não é nada fácil elas conseguirem sobreviver lutando pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
O VISÍVEL E O INVISÍVEL NA CONQUISTA DA AMÉRICA HISPÂNICA: As estratégias de Guerra
O VISÍVEL E O INVISÍVEL NA CONQUISTA DA AMÉRICA HISPÂNICA: As estratégias de Guerra[1] Andreia Karine Duarte dedeiaduarte@hotmail.com Curso de História Moderna/História da América Colonial Graduação em História Licenciatura *** Resumo: Tendo como ponto de partida, a terceira expedição para América indígena [chefiada por Hernán Cortez] este trabalho se propõe analisar, as estratégias de guerra de caráter (simbólico e concreto), usadas pelos dois lados da conquista desde, os primeiros contatos até a consumação da guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.437 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2018 -
O Visível E O Invisível Na Conquista Hispânica Da América
O texto se inicia citando o que seriam os processos visível, como a derrota militar dos povos americanos, a derrubada dos impérios indígenas, o massacre dos índios, o processo de evangelização do índio e a procura de metais como ouro e prata. Pontos importantes da conquista hispânica, mas que não são os únicos fatos para auxiliar no entendimento da conquista. Conquista essa que resultou em um dos maiores genocídios na historia da humanidade. Ainda na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
O Voto deveria ser facultativo no Brasil
carangola.jpg DISCIPLINA: Leitura e Produção Textual/ Português 1 CURSO: 1º Periodo de História PROFESSOR Mestre: Luciano Dias de Sousa ALUNO: Fabiano Romano do Nascimento Resumo Titulo:”O voto deveria ser facultativo no Brasil ?” Desde a sua intituição pela constituição autorgada em 1824 no Brasil o voto é obrigatório. Mesmo sendo um “dever” intitulado aos cidadãos existem divergências diante de tal mecanismo político. Nota-se um sistema com diversas falências, já que vivemos em um país moralmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
O Voto Feminino No Brasil
O Voto Feminino no Brasil A partir de 1820, no Brasil teve início a divulgação de ideias liberais e republicanas, estimuladas por uma ampla produção de jornais e panfletos que passaram a circular tanto em Portugal quanto no Brasil. Aqui, o governo de Pedro I começou a cercear a circulação desse material. No entanto, com a crise política que marcou o fim do Primeiro Reinado, houve uma revitalização dos espaços de divulgação e produção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2013 -
O Voto Feminino No Brasil
Há 75 anos o voto feminino, um dos pilares da luta das mulheres por seus direitos, ganhou no Brasil um importante impulso. Em 1934 foi consolidado o Código Eleitoral, que reformava outro marco na luta pelos direitos das mulheres. Ele retirava as exigências do Código Eleitoral Provisório de 1932, que passou a permitir o voto feminino com a imposição de que só as casadas com o aval do marido ou as viúvas e solteiras com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Objectivos das Práticas Pedagógicas
Índice Temaː Páginasː Agradecimentos…………………………………………………………………………1 Introdução………………………………………………………………………………2 Objectivos das Práticas Pedagógicas…………………………………………………...3 Metodologia…………………………………………………………………………….3 CAPITULO I Descrição da Escola Primária Completa de Rumbana………………………………….4 Historial da Escola……………………………………………………………………...4 Finalidades da Escola inicialmente……………………………………………………..4 Situação actual da Escola……………………………………………………………….4 Pessoal docente………………………………………………………………………….5 Efectivo dos alunos da Escola…………………………………………………………..5 Efectivo dos alunos da turma 1, 3ª classe……………………………………………….5 Horário de funcionamento da EPC de Rumbana………………………………………..5 CAPITULO II Essência das praticas pedagógicas……………………………………………………….6 Processo de leccionação………………………………………………………………....6 Organizacao do livro e turma.............................................................................................6 Horário da turma…………………………………………………………………………7 Aulas leccionadas………………………………………………………………………...7 Análise das aulas leccionadas………………………………………………………….....8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2019