Letras
12.892 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.661 - 6.690
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Linguistica Portuguesa
Tendo em vista a problemática que é o trabalho de Língua Portuguesa em sala de aula foi feito uma pesquisa que mostra como ocorre essa prática em Conceição do Araguaia por alguns professores da rede estadual. A qual tem o objetivo de identificar a presença de puristas e de profissionais defensores dessa concepção em Conceição do Araguaia. E também perceber com que frequência está sendo trabalhada a Sociolinguísstica em sala de aula. A metodologia utilizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Lingüística Textual
Introdução "Lingüística Textual" Um dos novos elementos da lingüística textual que surgiu na Alemanha em 1960. Ela tem por função o estudo dos textos, pois eles exercem um papel comunicativo muito importante.Dentro da lingüística encontramos várias denominações para lingüística textual. Por exemplo: Teoria da estrutura do texto, Estrutura do mundo, Textologia, etc. A gramática textual surgiu para que os elementos gramaticais fossem estudados dentro de um contexto, pois a gramática da frase apresentava algumas lacunas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2013 -
Linguistica Textual
Centro de Educação à Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Tutora à Distância: Elizangela Jara Tutora Presencial: Michelly Matos Amaral DISCENTES: Camila Malheiros Amorim Paixão RA – 330604 Regiane Amorim de Araújo Lima RA-298442 Janileide Barros Vieira Portela RA - 348664 Juliana Rodrigues de Souza – RA – 289150 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA TEORIAS DO LETRAMENTO SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA ROSIMEIRE FARIAS RESUMO: O presente relatório tem como tema central alfabetização e letramento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 26/4/2014 -
Linguistica Textual
Artigo de Opinião Copa do Mundo no Brasil Um grande assunto do momento relaciona a falta de investimentos na saúde dos brasileiros com a Copa do Mundo no Brasil. Tal assunto, sem relação plausível, assemelha-se ao jogo de perguntas com que antigamente afligiam crianças: Tu gostas mais do teu pai ou da tua mãe? E hoje, numa extensão igualmente angustiante, mais da Saúde ou da Copa do Mundo? Nesse caso, são dois elementos importantes, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Linguistica Textual
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP ANGELA MARIA ANDREOLA RA: 342140 CARLOS ADRIANO M. DA SILVA RA: 306226 FABIANA MENDES S. STELGER RA: 300949 LIDIANE MAZZUCO ROSSETO RA: 302512 SIMONE FATIMA DA SILVIA: 308372 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: LINGUÍSTICA TEXTUAL Guaíra – PR 2014 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Atividade Prática Supervisionada: Linguística Textual. Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em Letras da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como exigência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2014 -
Linguística Textual
Linguística Textual Aula 1 1. Processo de constituição e funcionamento dos textos, considerados uma forma de interação verbal e social. 2. A relação entre as frases, sistemas de regras internalizado, competência textual, nos processos de funcionamento e compreensão. 3. II e IV. 4. Competência textual e gramática gerativa. 5. Da frase para o texto. 6. A mudança de uma abordagem formal dos fenômenos linguísticos para um enfoque que considera uso concreto da linguagem em situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Linguística Textual
Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: Escolher uma resposta. a. processos de estruturação do texto que permitem chegar às principais ideias do autor. b. processos de investigação das origens do texto e sua inserção no contexto histórico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2015 -
Linguística textual
Descrição: http://images.clipartlogo.com/files/images/84/846/anhanguera_f.png PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE JUAZEIRO-BAHIA CURSO: LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA VI PERÍODO: LINGUÍSTICA TEXTUAL TUTORA PRESENCIAL: SHEILA MANUELA GONÇALVES BORGES COMPONENTES: ANGELA MARIA DA SILVA SANTOS – RA 393285 JOSÉ NAIRTON ALVES DOS SANTOS – RA: 395657 NIKSON DARLAN DA SILVA – RA 398873 ROZILDA BARBALHO GONZAGA – RA 392177 SANDRO ROMILTON FERREIRA DA SILVA – RA 399067 A TEMÁTICA DA LINGUÍSTICA TEXTUAL JUAZEIRO-BAHIA 25 DE MAIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.201 Palavras / 17 PáginasData: 9/6/2015 -
Linguistica textual
Leia atentamente os enunciados a seguir: I. Na coesão por associação semântica, o encadeamento dos segmentos textuais é realizado por aproximação entre pronomes pessoais e oblíquos. II. Na coesão por associação semântica, a repetição dos referentes é o recurso que garante o encadeamento das partes do texto. III. Na coesão por associação semântica, o tema do texto, as palavras e os verbos remetem a um mesmo campo semântico. IV. Na coesão por associação semântica, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2016 -
Linguistica Textual (Aula Tema 1-4)
AULA TEMA 01 1 - Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: R = processos de constituição e funcionamento dos textos, considerados uma forma de interação verbal e social. 2 – A Linguística Textual, em seu histórico, percorreu três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Linguística Textual Aula 1
Aula 1 Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: Escolher uma resposta. a. processos de construção de uma teoria que estimule a compreensão e a produção de textos na escola. b. processos de constituição e funcionamento dos textos, considerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
Linguistica Textual Ava1
Ava linguistica textual Iniciado em quinta, 12 março 2015, 11:43 Completado em quinta, 12 março 2015, 11:55 Tempo empregado 12 minutos 8 segundos Notas 4/6 Nota 0.667 de um máximo de 1(67%) Question1 Notas: 1 Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
Linguística Textual. Unidade III, Intertextualidade
BONIFÁCIO, C.A.DE M.;MACIEL,J.W.G. Linguística Textual. Unidade III, Intertextualidade. INTERTEXTUALIDADE 1. CONCEITO: Segundo CEIA (2005), significa relação entre textos; Referência, explícita ou implícita a outros textos, que podem ser orais, escritos, visuais; A intertextualidade é um recurso linguístico de grande importância na construção do texto. 1. IMPORTÂNCIA: Possibilitar a construção de novos sentidos; Todo texto, literário ou não, é originado de outro, direta ou indiretamente; Qualquer texto que se refere a assunto abordado em outro texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2016 -
Linguística: Fonética, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica
Daniele Miranda da Silva. RA: 8020387 Letras- Língua Português e Inglês (Licenciatura) https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png Linguística: Fonética, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica Trabalho de individual apresentado à Universidade Claretiano, como requisito parcial para a obtenção de conceito na disciplina de lingüística:Fónetica, Fonologia, Estudo do Sintagma e Semântica. Professora: Adriana Sertori 1. SOBRE TROCAR AS ROUPAS. http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/descomplica-blog/wp-content/uploads/2016/01/1-ambiguidade-estr.jpg No quadrinho acima, verificamos a polissemia do verbo “trocar”. Pelo fato do verbo ter a representação semântica de mudança de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2020 -
Linguisticos
Primeiramente, é preciso ficar claro que não acreditamos que haja texto dissertativo que não seja argumentativo, daí a classificação. A dissertação, a nosso ver, está mais relacionada à forma (que ao conteúdo) de um texto, que compreende as seguintes partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Já a argumentação está mais ligada ao conteúdo e pode apresentar-se em outras formas (como a narração ou a descrição). Esse é o tipo de texto que revela a intenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
Linguitico
Aula-tema 01: Breve histórico da Linguística Textual A Linguística Textual desenvolveu-se a partir da mudança de foco da investigação da linguagem. Na primeira metade do século XX, os interesses de grande parte dos estudos linguísticos eram voltados à análise formal da linguagem, como por exemplo: a sintaxe, a fonética e fonologia e a morfologia. Diferentemente destas áreas, a Linguística Textual elegeu como objeto de estudo um fenômeno de linguagem específico e recorrente em nossa sociedade:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2015 -
Lingya Portuhra
(Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. a. enviaram-me – devolvê-los-ei – lhes prometi b. enviaram-me – os devolverei – lhes prometi c. enviaram-me – os devolverei – prometi-lhes d. me enviaram – os devolverei – prometi-lhes e. me enviaram – devolvê-los-ei – lhes prometi Question 4 Notas: 1 (ESAN) Das frases abaixo, apenas uma está correta, quanto à crase. Assinale-a: Escolher uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Lírica galego-Português
TROVADORISMO 1189 - Portugal - Era Medieval - Séculos XII a XIV Contexto Histórico • Época da Terceira Cruzada • Marcado pelo feudalismo (no plano político-econômico) e pelo espírito teocêntrico (deus como o centro de todas as coisas), no plano religioso. • Sociedade medieval, composta basicamente pelo clero, nobreza e camponeses • Sociedade suserana e vassala (os vassalos (povo) que serviam e obedeciam ao suserano (senhor feudal) • O teocentrismo, que difundia a idéia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Lirica Medieval
Universidade Federal do Pará – UFPA Instituto de Letras e Comunicação – ILC Faculdade de Letras – FALE Disciplina: Literatura Portuguesa Medieval Docente: Prof. Dr. Fernando Maués Discentes: Emerson Sena Mª 12119001001 Turma: 11910 – Matutino Alguns teóricos têm seus estudos voltados para a temática a “lírica Medieval”. Porém nem todos colocam de maneira igualitária aquilo que se é trabalhado, pois expor de maneira disposta o lirismo trovadoresco é indispensável, visto que, após anos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2013 -
Lista de diálogos em português
Roteiro / Lista de diálogos em Português 1. Externa/Dia/Vila de casa de uma cidade do interior Todas as tardes ele chega da escola e fica sentado na calçada de casa sozinho, olhando para cima, admirando as nuvens. Ele fica horas sentado, outra hora deitado com a cabeça debruçada sobre os braços e olhando para o céu. A mãe dele, Dona Dora se debruça da janela para espiar o filho. Ela se admira por saber que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.102 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
LISTA DE EXERCÍCIOS - GESTÃO FINANCEIRA
LISTA DE EXERCÍCIO – ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA I Prof. Marcelino José Caetano 1) Estabeleça a diferença entre contabilidade e administração financeira, quanto ao reconhecimento das despesas e receitas e quanto à tomada de decisão. 2) No mês de setembro de 2008, a Cia. @ adquiriu mercadorias no valor de R$10.000, sendo pago 40% a vista, 35% em outubro de 2008 e 25% em novembro de 2008. No dia 30 de outubro de 2008 a Cia. @
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
Lista de palavras em inglês
Resumo-Estratégia de Operações Uma das etapas mais importantes para a gestão de valor em uma empresa é a criação e a entrega dos serviços e dos produtos. A função de administração das operações aparece como essencial para geração e a criação de valor para os clientes. Decisões administrativas (CHASE et al.. 2006, p.9) A-Decisões estratégicas: são ligadas com a estratégia (prazo é de 4 a 5 anos) B-Decisões táticas (médio prazo):Diretamente relacionadas a consecução das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2019 -
Lista de Personagens de Frei Luís de Sousa
Frei Luís de Sousa Caracterização das personagens Dona Madalena de Vilhena D. Madalena é nobre: “dona” só se dava no tempo às senhoras da aristocracia. “Sangue de Vilhenas”, na expressão de Telmo (I,2) e as palavras de Manuel: “Vamos, D. Madalena de Vilhena, lembrai-vos de quem sois e de quem vindes, senhora” (I,8) marcam, enfaticamente, na solenidade do momento em que foram proferidas, essa qualidade. O nome de “Madalena” evoca a figura bíblica da “pecadora”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.472 Palavras / 10 PáginasData: 31/3/2016 -
Lista de verbos irregulares
Lista de verbos irregulares A lista abaixo pretende ser um guia e não uma relação completa. Há muitos verbos com uma mesma raiz e diferente prefixo (abreißen, aufreißen, losreißen, umreißen wegreißen, zerreißen). Nestes casos, apenas a raiz consta na lista abaixo: reißen. Muitos verbos podem formar o Partizip II com “haben” e “sein”. Quando os dois usos são acompanhados de alteração de sentido, eles estão indicados. Quando não consta explicação, trata-se da mesma diferença de sentido que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 25/1/2015 -
Lista Espanhol - Preterito Indefinido
1- Completa las frases conjugando en Pretérito Indefinido los verbos indicados entre paréntesis: (0,5) a) Mi hermano mayor ………………………………. (aceptar) la propuesta de trabajar en el bufete de mi tío. b) Como guía turístico, ……………………………… (tú – conocer) todo Brasil, ¿verdad? c) Andrés y yo …………………………………………..(vivir) en otra ciudad durante los estudios universitarios. d) ¿……………………………….. (vosotros – dejar) el curso de francés para estudiar español? e) Cuando era niño ………………………….. (decidir) la profesión a la
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2015 -
Literarura Infanto-Juvenil
Escrever resenha do texto Literatura Infantil, de Nelly Novaes Coelho. Nelly Novaes Coelho procura compreender a evolução da Literatura infantil de sua origem até os dias contemporâneos. Não é de agora que vem se debatendo e se propondo as transformações da educação infantil, nos anos 70/80 as propostas para a reforma educacional foi se multiplicando de maneira significativa. Para autora tal predominância pode parecer absurda, pois não descobriram que o caminho essencial para se chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2017 -
Literatua Portuguesa
As críticas Vicentinas Gil Vicente foi um ensaísta português do início da Idade Moderna. Suas peças teatrais tinham alto teor moral e contrariava o pensamento medieval de superioridade, santidade e infabilidade da Igreja Católica (até então, vista como agente divino na terra, que não podia ser questionado nem contrariado). Uma das peças de Vicente foi o Auto da Barca do Inferno, em que quatro personagens, sendo um da alta classe social e um pobre, morrem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Literatura
Debate Detalhe de alguns livros raros da biblioteca do Merton College, no Reino Unido Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez seja encontrar um caminho para decidir o que torna um texto, em sentido lato, literário. A definição de literatura está comumente associada à ideia de estética, ou melhor, da ocorrência de algum procedimento estético. Um texto é literário, portanto, quando consegue produzir um efeito estético e quando provoca catarse, o efeito de definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2012 -
Literatura
“Com a legenda fica mais fácil compreender a história”. A fala é da pequena Isabela Pires de Souza, 9 anos, que tem deficiência auditiva, após assistir ao vídeo “A menina que não tinha medo de nada”. A animação foi produzida por acadêmicos da Faculdade de Informática de Presidente Prudente (Fipp) da Unoeste, que integram o projeto “Tecnologia e Literatura Infantil: Sinergia para Inclusão de Pessoa com Necessidade Especial (PNE)”. A proposta foi lançada oficialmente na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2013 -
Literatura
1) (AMARAL, 2010) O conto Felicidade clandestina, de Clarice Lispector, tem como tema a relação de amor e desejo de uma menina por um livro que ela queria tomar emprestado de uma outra menina. Leia um trecho da história: No dia seguinte fui à casa [da filha do dono da livraria]. Não me mandou entrar. Olhando bem nos meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a uma outra menina, e que eu voltasse no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 13/2/2014