Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.171 - 7.200
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ANÁLISE CRÍTICA: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
Se todos tivessem conhecimento das leis que regulam os recursos financeiros destinados à educação seria mais fácil o controle e a fiscalização dos mesmos. Apesar de isso ser papel da sociedade nota-se um relaxamento por parte da mesma e uma falta de vontade do governo de fazer surgir nas pessoas essa curiosidade sobre como esta sendo empregado o dinheiro publico. Para a manutenção e desenvolvimento do ensino a união usa 18% dos impostos arrecadados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2016 -
ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
5. ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 5.1 Planejamento na educação infantil Ana Carolina Nogueira Introdução Como parte da formação enquanto futura pedagoga, a Prática de ensino e Pesquisa sob forma de Estágio Supervisionado III foi voltada para a educação infantil. Neste texto abordo a importância do planejamento na educação infantil a partir das observações e problemáticas elencadas no estágio. No primeiro momento analiso as atividades feitas no período de regência, em seguida o embasamento teórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2019 -
ANÁLISE DA APRENDIZAGEM LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO MARIA ZELIA MILHOMEM COSTA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICIPIO DE SÃO JOAO DO PARAISO - MA Carolina 2015. MARIA ZÉLIA MILHOMEM COSTA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICIPIO DE SÃO JOAO DO PARAISO – MA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.151 Palavras / 29 PáginasData: 23/8/2018 -
Análise da construção de texto
O texto é coerente? Por quê? Resposta: O texto é coerente. Porque não há contradição no texto b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta. Resposta: Sim. Porque o texto está ligado a gramática da língua, através dos substantivos: era, industrial, produção, felicidade, alegria, carro, paz; pelos pronomes: esse, essa, ele, seu, pelas preposições: em, por, para; pelos advérbios: como, além, através,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Analise da Disciplina Teorias do Currículo: Contribuições à Formação, Lacunas, Didática das Sulas Ministradas
FACULDADE AMADEUS Curso: Pedagogia Período: 1º Profª Drª Mª Aparecida Souza Couto Aluna: Maíra Santos de Andrade Cruz Analise da disciplina Teorias do Currículo: contribuições à formação, lacunas, didática das aulas ministradas. As aulas foram ministradas em dois encontros semanais, quartas e quintas, no primeiro dia teve a apresentação da Profª Drª Mª Aparecida Souza Couto que conduziu de forma dinâmica a apresentação dos alunos, após cada um falar um pouco de si mesmo, todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2018 -
Analise da educação critica
O presente trabalho tem por finalidade apresentar de forma sucinta as principais ideias do artigo “Educar para a vida ou para o trabalho?”, de José Adir Lins Machado, a qual o título por sua vez já extingue o leitor a uma criticidade acerca da educação no mundo atual. Segundo Machado, atualmente o desenvolvimento escolar proporciona um grande avanço tecnológico e cientifico. Contudo, os problemas éticos e sociais não consegui acompanhar esse desenvolvimento rumo ao progresso.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2018 -
ANALISE DA EFICIÊNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS: Uma revisão comparativa de Estudos deliberados
ANALISE DA EFICIÊNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS: Uma revisão comparativa de Estudos deliberados Franciele, Denise[1] Camila da Silva[2] RESUMO Este artigo busca uma analise das diversas publicações baseadas em metodologia ativa através de uma comparação de cinco estudos elaborados em diferentes áreas e níveis de ensino realizando uma pesquisa qualitativa baseadas na aplicação da metodologia ativa com objetivo final de identificar convergências entre as linhas de estudos das obras apresentadas, destacando os principais pontos positivos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 11/7/2019 -
Análise da importância da interdisciplinaridade, como uma ponte, para uma melhor compreensão das disciplinas entre si
O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância da interdisciplinaridade como uma ponte para o melhor entendimento das disciplinas entre si, ou, entre as áreas, sendo considerado um ponto positivo, pois os conteúdos interagem como forma de complementação e esse estudo foi realizado por meio de uma entrevista com uma professora do 2 ano do ensino fundamental, sendo observadas as práticas utilizadas em sua disciplina. Analisando assim o ensino e a sua referida prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2013 -
Análise da Importância do Inspetor na Educação Atual
Análise da Importância do Inspetor na Educação Atual 1. RESUMO O presente trabalho se refere a um artigo de estudo bibliográfico, que tem o objetivo de analisar a importância da atuação do Inspetor Escolar na educação contemporânea, cuja função essencial é pensar a escola enquanto espaço privilegiado de aprendizagem e de gestão democrática e participativa, buscando normatizar os aspectos técnico-administrativos e pedagógicos, norteado pela legislação em vigor. Fazendo um paralelo entre a atuação deste profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.146 Palavras / 17 PáginasData: 29/12/2017 -
ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS NA MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA DO PARANÁ - UTFPR COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA – R2 CURSO DE MATEMÁTICA DARLENE ALVES DE FREITAS ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS NA MATEMÁTICA Ponta Grossa 2011 ________________ DARLENE ALVES DE FREITAS ANÁLISE DA IMPORTANCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS NA MATEMÁTICA: Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Matemática, pelo Curso de Complementação Pedagógica R2 da Universidade Tecnológica do Paraná – UTFPR. Orientador (a):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 PáginasData: 21/11/2017 -
Análise da legislação respeitando a diversidade cultural e avaliação das conseqüências práticas do multiculturalismo na construção de um projeto pedagógico escolar para escolas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE (COLOCAR) CURSO DE GEOGRAFIA NOME DO ACADÊMICO (A) E RA .... DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. CIDADE / ESTADO 2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos à coordenação pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2014 -
Análise da Modalidade Educação à Distância
________________ Análise da Modalidade Educação à Distância Historicamente a educação a distancia teve inicio através dos cursos por correspondência até chegar aos nossos dias com o uso das mais avançadas tecnologias e tornando-se um sistema dinâmico e eficiente que possibilita a autoaprendizagem, além de bastante difundido e acessível esta sendo usado para atender às novas exigências de qualificação profissional: A modalidade EAD foi definida pela Lei nº. 9.394/96 (LDB) e regulamentada pelo Decreto nº. 2.494/98.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 5/7/2017 -
Análise da Música "Fábrica"
Fábrica (Legião Urbana) Nosso dia vai chegar Teremos nossa vez Não é pedir demais Quero justiça Quero trabalhar em paz Não é muito o que lhe peço Eu quero um trabalho honesto Em vez de escravidão Deve haver algum lugar Onde o mais forte Não consegue escravizar Quem não tem chance De onde vem a indiferença Temperada a ferro e fogo? Quem guarda os portões da fábrica? O céu já foi azul Mas agora é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2017 -
Análise da obra Teoria e Práxis de Jurgen Habermas
Universidade Federal do Paraná Logotipo 04 Setor de Educação - Pedagogia Curso de Pedagogia – Entregue em 16/11/2015 Filosofia da Educação II Prof. Dr. Gelson João Tesser Acadêmica: Cynthia Ajudarte Teles da Silva ANÁLISE DA OBRA “TEORIA E PRÁXIS”, DE JURGEN HABERMAS Teoria e Práxis foi originalmente publicado em 1963. Porém reeditado em 1971. A obra é composta por diversos e deveras significativos artigos do autor a respeito da teoria e da práxis. É importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.162 Palavras / 9 PáginasData: 12/3/2017 -
Análise da Peça Pluft, o Fantasminha
1) Em que consiste as duas principais ironias da peça teatral Pluft, o fantasminha? Acredito que as principais ironias da peça é de que existe uma família de fantasmas que são capazes de se comunicar com “gente”, e que no caso da peça o Pluft é que tem medo de gente e não gente medo de fantasma. Se fosse na vida real, nós “gente” teríamos medo de fantasmas. 2) Analise o prólogo e explique sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2020 -
Análise da política de inclusão
1 INTRODUÇÃO Ao longo do tempo, a disciplina de Didática tem prestado contribuição significativa e extremamente necessária à formação docente de alunos de licenciaturas. A inclusão de outras disciplinas pedagógicas nos currículos desses cursos também tem sido impactante na formação. Para complementar esse leque de reflexões sobre a prática pedagógica, a participação de alunos e alunas das licenciaturas no PIBID certamente estabelece o acesso à realidade e ao cotidiano da prática docente.Estes alunos, ao aprofundarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
Análise da prática de ensino e aprendizagem da linguagem brasileira de gestos em prática pedagógica
Apresentação Este trabalho tem por finalidade analisar a prática de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Foi desenvolvido em dois momentos: pesquisa individual e discussão em grupo, sendo que duas integrantes pesquisaram os sites sugeridos na ATPS, duas a pesquisa bibliográfica e uma digitou. Foi debatido e discutido em encontros semanais na própria faculdade, seguindo sempre as orientações e seguindo os passos descritos nas três etapas. Procuramos abranger as principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.811 Palavras / 36 PáginasData: 20/2/2014 -
Análise da Prática Pedagógica
Análise da pratica pedagógica. O período de observação no estabelecimento de ensino fundamental Maria Clarice de Andrade se deu na tarde de 17 de dezembro de 2014 na sala do 5° ano A. No primeiro momento foi realizada a acolhida, onde algumas crianças participaram ativamente da leitura de um poema relacionado à disciplina em questão (O Navio Negreiro – Castro Alves) seguido de uma breve revisão da aula anterior, cujo objetivo seria relembrar aspectos importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 5/7/2016 -
ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA VICENTE DE SOUZA FRANÇA
ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA VICENTE DE SOUZA FRANÇA Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Natália Macêdo Curso: Pedagogia Período: III Aluna: Leonice Alves Gondim Gomes Escola analisada: Escola Municipal Vicente de Souza França Endereço: Rua: Manoel Francisco de Souza Rolim, S/Nº Carmo, São José do Belmonte, PE. ________________ A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA MINHA ESCOLA A Escola Municipal Vicente De Souza França, atualmente trabalha aplicando o construtivismo onde o objetivo é transmitir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Análise da proposta de superação das visões do racionalismo e do empirismo.
Análise da proposta de superação das visões do racionalismo e do empirismo. As primeiras correntes filosóficas referentes ao conhecimento são o Racionalismo e o Empirismo, estas correntes se fundamentaram como referências para a filosofia moderna. O racionalismo corresponde uma teoria filosófica baseada na razão, como faculdade de conhecimento em relação aos sentidos. A principal fonte de pesquisa é o conhecimento humano, que iniciou com o conceito do raciocínio que é a função da mente, seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2017 -
ANALISE DA REALIDADE DA ESCOLA
INTRODUÇÃO Fazer este estágio foi para mim no início como uma obrigação, para que o curso normal fosse concluído. Mas ao longo do tempo eu pude perceber que ser educador é ser agente transformador de pessoas, é através dos educadores (principalmente na educação infantil) que as crianças poderão se tornar grandes “homens” dentro da sociedade. Educar na educação infantil também é cuidar, e a minha missão como futura educadora, acredito que seja promover o bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.015 Palavras / 33 PáginasData: 7/7/2015 -
Analise da sala de aula
Analise Uma incursão nos bastidores: o mundo da sala de aula O texto trata de Neide, uma professora do ensino fundamental que tem que lidar com os problemas do ensino brasileira. Ao longo do texto, a vida de Neide foi detalhadamente descrita, demonstrando as similaridades de sua vida pessoal com a dos seus alunos que taxados de problemáticos onde a própria escola tenta esconder debaixo dos panos ao invés de ajudar propriamente as crianças. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2018 -
ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA ESCOLA EM RELAÇÃO À GESTÃO ESCOLAR
PLANO DE INTERVENÇÃO DE GESTÃO - ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA ESCOLA EM RELAÇÃO À GESTÃO ESCOLAR O estágio de gestão escolar foi realizado na Escola de Educação Infantil e ensino fundamental Adelaide Cesar Moura Bastos Profa, localizada na Rua Coronel João Gomes Martins, 000955, no Centro da cidade de Martinópolis-SP. Através da primeira análise feita com os prontuários dos alunos, é possível observar que a maioria dos alunos são de famílias carentes e de baixa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2018 -
ANÁLISE DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA
ANALISE DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: FACES DO PERÍODO DE 1960 A 1980 SOB O ENFOQUE DAS POLÍTICAS SOCIAIS E DO DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL. Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre o desenvolvimento histórico do Brasil entre os anos de 1960 a 1980, com ênfase para os desdobramentos das políticas sociais, aprimoramento do serviço social e a incorporação de novos elementos na profissão. E como base terá o texto “Utopias desenvolvimentistas e política social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2015 -
Analise Das Abordagens Pinóquio
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA BEATRIZ DE MORAES SILVA RA: D0494B-8 2P DAIANE RODRIGUES OLIMPIO RA: C3176F-6 1P GABRIELE GOMES BORGES RA: D0669C-4 2P LANEI SILVA DOS SANTOS RA: D0685C-8 2P LARISSA SILVA DOS SANTOS RA: D05JJA-9 2P MARIA CREUZA OLIVEIRA JESUS SANTOS RA: C91BII-1 2P NAYARA DE SANTANA SOUZA RA: D05973-4 2P ANÁLISE DAS ABORDAGENS SOBRE O LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS SÃO PAULO 2016 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. RESUMO DO LIVRO: PINÓQUIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2016 -
ANALISE DAS APRENDIZAGENS OCORRIDAS COM A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR
- CADERNO DE PRÁTICA - PRIMEIRA ETAPA: ANALISE DAS APRENDIZAGENS OCORRIDAS COM A DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. A EDUCAÇÃO FISICA É RECONHECIDA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, A EDUCAÇÃO BÁSICA É FORMADA PELA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO, PARA QUE ESSA DISCIPLINA POSSA ATINGIR OS SEUS REAIS OBJETIVOS, ELA PRECISA ESTAR PAUTADA NAS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. PORTANTO, CONHECER, ESTUDAR E COMPREENDER OS PRINCIPAISANTE DOCUMENTOS QUE REGEM A EDUCAÇAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.589 Palavras / 43 PáginasData: 7/5/2015 -
Análise das charges Mafalda e Menino Maluquinho
Na tirinha da Mafalda, é retratado um modelo tradicional de ensino, onde o professor fala e o aluno repete o que não acrescenta em nada na formação dos estudantes. Mafalda, por sua vez, contesta esse tipo de ensino, passivo e tradicional. Ela parabeniza a professora por ter uma mãe tão boa, mas pede que lhes sejam ensinados em sala de aula, conteúdos mais relevantes. Ela quer aprender conteúdos importantes para sua educação, não frases sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2017 -
Analise das contribuições da teoria da psicogênese da leitura e escrita
Curso: Pedagogia – Segunda Licenciatura. Nome do aluno: Crisiani Carpes Bretos. RA: 8029318 Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino da Língua Portuguesa e Matemática Portfólio referente a 6ª semana de estudos – Ciclo 2. Este trabalho tem por objetivo analisar as contribuições, equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, em seus aspectos linguísticos pertinentes à alfabetização. As autoras, no decorrer de sua pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 20/4/2017 -
ANÁLISE DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS A RESPEITO DO USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
ANÁLISE DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS A RESPEITO DO USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA Ronaldo da Silva Almeida, ronaldoalmeida_97@hotmail.com. Resumo: Os recursos digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano da sociedade promovendo inúmeras transformações sociais, culturais e econômicas. E dentro desse cenário, os tradicionais métodos de ensino se apresentam cada vez mais obsoletos. E dentre as disciplinas que mais sofrem impacto desse novo contexto, encontra-se a matemática. A matemática é uma das ciências mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.192 Palavras / 17 PáginasData: 10/3/2022 -
ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Acadêmica: Ataize Fernanda Machado ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES OBJETIVO: - Abordar acerca da importância das práticas pedagógicas não formais DESENVOLVIMENTO As práticas pedagógicas de pedagogos que atuam em espaços não escolares. Atualmente, ocorre uma preocupação em torno da compreensão quanto às ações pedagógicas em ambientes não escolares, em como estas podem ser praticadas, entrelaçando o contexto, sujeitos e as aprendizagens. Pode-se compreende que as abordagens acerca desta temática é bastante ampla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2020