Pedagogia
33.347 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.051 - 7.080
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Alguns pontos sobre a Formação Continuada
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES[1] Artur Motta[2] Embora receba contribuições de pesquisas desenvolvidas em diversas universidades, a Formação Continuada de Professores ainda se restringe, na prática de muitas instituições, aos aspectos ligados aos conteúdos das disciplinas e às didáticas ligadas à sua transmissão. Dentre essas contribuições, porém, destacam-se aquelas que reforçam, na figura do Professor, a idéia do profissional reflexivo desenvolvida por D. Schön e reforçada por autores como Nóvoa, Perrenoud, Tardif, Alarcão, etc.: o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2015 -
Alguns tipos de textos de opnião
Alguns tipos de textos opinião. Alguns tipos de textos serão abordados ao longo do resumo. O primeiro deles é o editorial que é um tipo de texto é específico da atividade jornalística. Sua principal característica é expressar o ponto de vista do jornal ou da revista sobre determinado assunto. Em jornais, em geral, ele não é assinado, porém, nas revistas é comum ele ser assinado pelo editor-chefe. O editorial possui um fato e uma opinião.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2015 -
Alice no país das maravilhas - Resumo e resenha do livro (Curiosidades)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Alice no país das maravilhas - Livro Infantil Resenha -------- Resumo (Pequeno resumo) -------- Livro: Lewis Carrol - Classicos infantis Ano: 1951 Alice é uma menina muito curiosa que ao ver um coelho com um relógio o segue e cai na toca do mesmo para um país cheio de fantasias. Lá ela encontra diversas criaturas fantásticas e sombrias. Alice passa por diversas aventuras até acordar e perceber que estava apenas sonhando, ou não?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
Alicia Fernandez
Alicia Fernandez Nasceu em Buenos Aires, em 1944, Filha de mãe italiana e pai espanhol. Formou-se em psicopedagogia pela Universidade de El Salvador. Apresentou o primeiro contato com a psicanalise, quando estudou psicologia na Universidade de Buenos Aires, compartilhando de movimentos na década de 1960 onde impugnava a posição e o espaço da mulher ante a sociedade. Após seus estudos ela pôr-se a trabalhar com a população desprovida como orientadora Educacional durante o período de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
ALIENAÇÃO PARENTAL: CRIME?
O fato não é novo: usar filhos como instrumento de vingança pelo fim do sonho do amor eterno. Quando da ruptura da vida conjugal, se um dos cônjuges não consegue elaborar adequadamente o luto da separação, o sentimento de rejeição ou a raiva pela traição, surge um enorme desejo de vingança. Desencadeia um processo de destruição, de desmoralização, de descrédito do ex-parceiro perante os filhos. Promove verdadeira “lavagem cerebral” para comprometer a imagem do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2014 -
Alimentação
imagem UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE UNIDADE ACADÊMICA DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO PEDAGOGIA LICENCIATURA DISCIPLINA: Teorias e Saberes da Infância PROFESSOA: Marli de Oliveira Costa ACADEMICAS: Ana Lucia Alano e Nayara Comin DATA – 12/11/15 PESQUISA COM CRIANÇAS ALIMENTAÇÃO: O QUE SERÁ QUE TEM NA CESTA DA CHAUPEZINHO? JUSTIFICATIVA Observamos que muitas das pesquisas feitas com crianças são de fato realizadas a partir da visão do adulto e não da visão das crianças, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2015 -
Alimentação e Nutrição no Brasil
ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NO BRASIL Módulo 10 Professoras: Caroline Souza Sabrina Alves Objetivos da Aula • Compreender o significado da alimentação e nutrição no Brasil e quais fatores influenciam nos hábitos alimentares da população; • Conhecer a transição epidemiológica e nutricional e as doenças crônicas não transmissíveis; • Entender quais são as consequências que o consumo inadequado de alguns nutrientes pode causar à saúde da população; • Conhecer sobre a importância da suplementação dos grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.954 Palavras / 16 PáginasData: 6/8/2015 -
Alimentação Escolar Quilombola
FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA TUTORA: VANDA FRANCISCO PEREIRA CURSISTAS: AIDA ESTANISLAU SOARES DALMA RODRIGUES DE SOUSA ROSILENE PEREIRA DA COSTA MORAES PLANO OPERACIONAL: A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E A IMPORTÂNCIA DO CENSO ESCOLAR FLORES DE GOIÁS-GO 2016 INTRODUÇÃO: Sendo o Censo Escolar uma pesquisa que tem por objetivo fazer um amplo levantamento sobre as escolas de educação básica no País, coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2016 -
ALIMENTAÇÃO NA CRECHE: AUTONOMIA E PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS
ALIMENTAÇÃO NA CRECHE: AUTONOMIA E PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS OBJETIVOS * Observar a participação e reação das crianças no momento da alimentação; * Identificar de que modo é feita a organização e a disposição desses alimentos; * Observar o tempo que as crianças têm para comer. (Cronometrar o começo e o fim do momento do lanche, almoço e janta); * Compreender o papel dos professores e dos demais profissionais no momento da alimentação. ROTEIRO: * Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.730 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2018 -
Alimentacao na educacao infantil
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Alimentando e Educando. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro e Okçana Battini. Silva, Crislaine Gomes Da. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: Alimentando e Educando. 2014. 26 folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.176 Palavras / 25 PáginasData: 28/4/2016 -
Alimentação saudável
Registro, de maio de 2015 Plano de aula Público alvo: 3º ano do Ensino Fundamental Duração/cronograma: 2 aulas Faixa etária: 8 anos Disciplina: ciências Tema: alimentos (alimentação saudável) Materiais necessários: * Cartazes com imagens * Pirâmide * Recortes de figuras de alimentos * Lápis de cor * Cola * Cartolina * Tesoura * Sulfite Estratégia Começar perguntando a turma como é alimentação do dia a dia, o que comem. Distribuir sulfite para que escrevam ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Alimentação Saudavel
Introdução Considerando ser o estágio, uma grande oportunidade de se trabalhar os saberes teóricos adquiridos, onde o aluno pode estabelecer contato com a docência na prática, fazendo investigação, análise e intervenção e atuando diretamente sobre a profissão escolhida, me propus a desenvolver esse trabalho. Por meio desse, anseio adquirir novos conhecimentos e desenvolver habilidades necessárias para me consolidar uma boa professora. Vivemos hoje em uma sociedade marcada pelo consumo desenfreado de alimentos industrializados, em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 18/10/2016 -
Alimentação Saudável crianças de 3 a 4 anos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Joice Caroline Revelho Florentino RA: 6659395780 NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2014 Introdução Este trabalho visa apresentar um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2014 -
Alimentação Saudável na Educação Infantil
Tema “Alimentação saudável: comer bem, para viver melhor”. Título Alimentação Saudável na Educação Infantil Situação-problema Com o avanços industriais e correria do dia-a-dia, observou-se que a população passou a optar por alimentos industrializados, devido a comodidade que eles proporcionam, esquecendo que o consumo excessivo destes produtos, podem ocasionar sérios riscos à saúde, com isso desenvolvemos esse projeto para estimular o hábito alimentar saudável na infância pois é nessa fase da vida que o ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2020 -
ALIMENTOS ENTRE PAIS E FILHOS : INTRODUÇÃO
ALIMENTOS ENTRE PAIS E FILHOS : INTRODUÇÃO O instituto dos alimentos é recente, a idéia de que os membros de uma mesma família se devem amparo recíproco surge naturalmente na consciência das pessoas, para que o ser humano possa ser preservado, porque sempre se deve cuidar do próximo para que se garanta a sobrevivência do homem como espécie. Os antigos comparavam a recusa de alimentos ao homicídio. Desde a época dos antigos hebreus o dever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.050 Palavras / 37 PáginasData: 26/4/2019 -
Alimentos saudaveis
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental Alimentação saudável Eliane Santos de Jesus RA 1336048 Rondonópolis-MT 2015 Tema da aula: Alimentação saudável Data: 22/04/2015 Duração: 1h 40min Aula para o Ensino Fundamental (I) - 3º ano Disciplina: Ciências Naturais 1. Conteúdos Alimentação saudável: Identificar quais são os tipos de alimentos que fazem parte de uma alimentação saudável e equilibrada; 1. Objetivos Trazer ao conhecimento dos alunos os benefícios de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Alimentos saudáveis e não saudáveis
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL BETE SHALOM III Professora: Cássia Carneiro Silva Jardim I “A” e “B” Turno: Matutino / Vespertino 29 de fevereiro á 4 de março Tema Gerador: Alimentação e saúde / Páscoa. Tema da Semana: Hábitos alimentares (Alimentos saudáveis e não saudáveis). Objetivos Específicos: * Incentivar aos bons hábitos alimentares; * Identificar as preferências alimentar dos alunos; * Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos; * Reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2016 -
Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações
Depois de assistir aos vídeos, leia o texto “Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações”[1], disponibilizado no google class. Com base neste texto e nos vídeos, responda: 1. Quais as raízes do Alinhamento Construtivo? Tem suas raízes no Construtivismo e na Teoria do Curriculum. 2. Segundo o Alinhamento Construtivo, qual a primeira “coisa” que o professor deve pensar ao planejar o ensino? Deve pensar sobre quais resultados ele pretende alcançar com o seu ensino, o que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2018 -
Almanaque de jogos
FACULDADE MARIO SCHENBERG-FMS Educação Física ALINE SANTOS. ALMANAQUE DE JOGOS E BRINCADEIRAS Cotia. Junho 2015. FACULDADE MARIO SCHENBERG-FMS Educação Física ALINE SANTOS. ALMANAQUE DE JOGOS E BRINCADEIRAS Cotia. Junho 2015. Marinheiro da Europa Somos 3 marinheiros da Europa" Desafio para brincar de combate: — Nós somos três marinheiros da Europa. — Que vieram fazer? — Combater — Combate pra nós ver. Como se brinca: 1. Formar dois grupos, um em frente ao outro, numa distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.020 Palavras / 45 PáginasData: 17/11/2015 -
Altas habilidades
Altas habilidades atividade 1 Pode-se verificar que a legislação, bem como as políticas públicas, tem avançado bastante no âmbito da Educação Especial e especificamente na área das altas habilidades/superdotação, sobretudo com a consolidação do Atendimento Educacional Especializado - AEE. Os trechos abaixo, recortados do texto base da presente unidade ilustram essa afirmativa. Visando refletir sobre os principais avanços do tema em questão, leia os trechos e responda as questões: a) [...] o Atendimento Educacional Especializado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2016 -
ALTAS HABILIDADES E SUPER DOTAÇÃO: como as escolas devem atender as crianças com boa dotação intelectual?
ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: como as escolas devem atender as crianças com boa dotação intelectual? Daiane dos Prazeres de Souza Sant’ana[1] RESUMO O presente trabalho tem como objetivo geral identificar o comportamento social e educacional de estudantes com altas habilidades/superdotação, em espaços escolares. Tendo em vista que é na escola, muitas vezes, que é percebida a alta habilidade dos indivíduos. O trabalho tem como prerrogativa a construção de uma pesquisa bibliográfica. A partir da bibliografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.367 Palavras / 18 PáginasData: 25/2/2019 -
Altas Habilidades E Superdotação: Desafios No Contexto Escolar
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente FACULDADE MARANHENSE - FAM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ILDAMARA DA GRAÇA FERREIRA DE ABREU IVONE OLIVEIRA MORAES SILVANA MENDONÇA DAMASCENO ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: Desafios no contexto escolar ARARI – MA 2023 ILDAMARA DA GRAÇA FERREIRA DE ABREU IVONE OLIVEIRA MORAES SILVANA MENDONÇA DAMASCENO ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO:Desafios no contexto escolar Trabalho apresentado como requisito final para conclusão do curso de Pós-graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2023 -
Altas Habilidades e Superlotação
Abordaremos nesta produção textual as Altas Habilidades/Superdotação: identificação e encaminhamentos no âmbito escolar. Foram dadas algumas perguntas e uma situação geradora de apredizagem que nortearam o texto. Com o intuito de responder tais questionamentos e analisar a situação problema exposta, abordaremos questões relacionadas a alguns conceitos como educação e Altas Hbilidade e Superdotação (AH/SD), falaremos de políticas inclusivas direcionadas a esse público, uma vez que a inclusão social é o conjunto de medidas direcionadas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2021 -
Altas Habilidades Superlotação: Encorajando Potenciais
RESENHA Altas habilidades/superdotação: encorajando potenciais. Ângela M.R. Virgolim. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007.70p. Ângela Mágda Rodrigues Virgolim é psicóloga, mestre em Psicologia e Ph. D em Psicologia Educacional pela University of Connecticut. Foi presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação – Conbrás (biênio 2005/2006) e é professora adjunta do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. O referido livro apresenta quatro capítulos dos quais a resenha constará apenas o primeiro: Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 16/2/2021 -
ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR
TRABALHO SEGUNDO SEMESTRE: NDIVIDUAL – PTI SEGUNDA LICENCIATURA CURSO: SEGUNDA LICENCIATURA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR SANTACRUZ DO RIO PARDO/SP 2019 TRABALHO SEGUNDO SEMESTRE: NDIVIDUAL – PTI SEGUNDA LICENCIATURA CURSO: SEGUNDA LICENCIATURA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI ALUNO: RONALDO QUIRINO TRABALHO ENTREGUE A FACULDADE----NO SEGUNDO SEMESTRE PARA REQUISITO DE SEGUNDA LICENCIATURA. ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR SANTACRUZ DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.508 Palavras / 19 PáginasData: 19/3/2020 -
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR
SEGUNDA LICENCIATURA EM HISTÓRIA EZILENE CARNEIRO RIBEIRO ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR São Francisco de Itabapoana 2019 EZILENE CARNEIRO RIBEIRO ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO E ENCAMINHAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva, LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, Educação e Diversidade,Educação à distância, Políticas Públicas na Educação Básica, Práticas Pedagógicas: Identidade Docente e Fundamentos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.707 Palavras / 11 PáginasData: 23/11/2019 -
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: Um desafio para os educadores da Escola Municipal Antônio Batista Vieira no município de Magalhães de Almeida - MA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA MARINALVA MARQUES LIMA COSTA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: um desafio para os educadores da Escola Municipal Antônio Batista Vieira no município de Magalhães de Almeida - MA SANTA QUITÉRIA – MA 2019 MARINALVA MARQUES LIMA COSTA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: um desafio para os educadores da Escola Municipal Antônio Batista Vieira no município de Magalhães de Almeida - MA Artigo apresentado ao curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.422 Palavras / 26 PáginasData: 21/5/2019 -
Alternativas do ensino de língua portuguesa
Para ser um professor de Língua Portuguesa competente e qualificado para o mercado de trabalho o estágio supervisionado é uma disciplina importantíssima para a formação do futuro profissional. É durante esse período que o estagiário une as teorias, adquiridas ao longo do curso de Letras, a prática docente em sala de aula com os alunos. Observando nas aulas ministradas pela professora titular, verificou-se uma desmotivação dos alunos para estudar e também da professora em sanar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2013 -
Altismo criança na escola
SUMÁRIO 1. Introdução 2. Considerações gerais sobre Autismo 1. Conceito e características de Autismo 2. Abordagens sobre o autismo 1. Abordagens cognitivistas 2. Abordagens educativas 1. A importância da prática pedagógica para a inclusão de crianças autistas em escolas regulares 1. Inclusão escolar – abordagens possíveis 2. Como incluir a criança autista na escola regular 1. Considerações finais 1. Introdução É muito comum vermos em escolas, tanto públicas quanto privadas, uma mescla de crianças, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.620 Palavras / 31 PáginasData: 22/5/2015 -
Aluno Escola e Comunidade Todos Ganham com o Teatro na Escola
UEA - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ÁLVARO SOUZA DA SILVA ALUNO, ESCOLA E COMUNIDADE, TODOS GANHAM COM O TEATRO NA ESCOLA Manaus 2005 ÁLVARO SOUZA DA SILVA ALUNO, ESCOLA E COMUNIDADE, TODOS GANHAM COM O TEATRO NA ESCOLA Monografia apresentada à Escola Normal Superior – Universidade do Estado do Amazonas – como requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior. Orientadora: Prof ª Norma Lopes Manaus 2005 TERMO DE APROVAÇÃO ÁLVARO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.432 Palavras / 46 PáginasData: 1/7/2016