Pedagogia
33.322 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.581 - 8.610
-
ATA EXEMPLO
Ata da Primeira Reunião Extraordinária da Câmara Mu nicipal de Santa Bárbara do Tugúrio, realizada no dia sete de fevere iro de dois mil e treze às dezessete horas em sua sede. Após a oração inic ial e os cumprimentos aos edis e visitantes, o Senhor Presidente da Câmar a Municipal, André Justino Vieira, constatou a presença de todos os ve readores: José Aparecido Ferreira, Alarino Manoel da Silva, José M uniz de Oliveira, Arlindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2015 -
ATD1 RESPOSTA DA ATIVIDADE DISCIPLINAR DE PEDAGOGIA
ADT I – DIDÁTICA – 0699 Caros alunos Este é um exercício de pesquisa e argumentação, porém não é de caráter avaliativo. Ele serve para você se preparar para a nossa primeira atividade que consiste na elaboração de um texto on-line. Este sim, deverá ser avaliado! Leia, com atenção, o conteúdo das aulas de 01 a 04 e participe do nosso fórum. Reflita e argumente: 1. Por que nos interessam todas essas informações sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.715 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2015 -
Atenção a saúde infantil
Resultado de imagem para UNIGRANDE CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIGRANDE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Atenção à Saúde Infantil PROFª: Tatiane Gama ATIVIDADE 2 Jardenia Machado Pinto Vasconcelos Fortaleza – CE 2019 Alimentação A amamentação exclusiva por 6 meses traz muitos benefícios para a criança e a mãe. A principal delas é a proteção contra infecções gastrointestinais. O início precoce da amamentação, dentro de 1 hora após o nascimento, protege o recém-nascido de adquirir infecções e reduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2019 -
ATENÇÃO AO PREENCHER ESTE FORMULÁRIO FORMULÁRIO DE ANAMNESE
FORMULÁRIO DE ANAMNESE *Obrigatório Endereço de e-mail * Seu e-mail ATENÇÃO AO PREENCHER ESTE FORMULÁRIO! Este formulário é importante e tomará alguns minutos para ser preenchido! Faça-o com toda a atenção! Se quiser ter acesso às perguntas antes de preencher este formulário clique neste link! No caso de perguntas que não seja você a pessoa adequada a responder ou você não tem a resposta opte sempre pela opção não sei/ não sei informar. Obrigado! Escreva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2020 -
Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectu
Logotipo Descrição gerada automaticamente Nome do acadêmico: Maria Aparecida Pereira de Oliveira Flora RA: 94143-2022 Disciplina: Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla ATIVIDADE: Resenha Crítica TEMA: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL) Obrigatória leitura do artigo. O texto destaca que a inclusão escolar está ligada a movimentos sociais que nos leva a refletir sobre igualdade, as oportunidades onde as sociedades democráticas estão listadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2023 -
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Atendimento Educacional Especializado Por fim, podemos destacar como ponto relevante do fragmento que foi colocado na palestra que a Educação Especial é a modalidade de ensino que realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Aqueles alunos com deficiência que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Portanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2016 -
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
BAIO, Michele Fernandes. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: Respeitando as diferenças e gerando a cidadania. 2014. 28 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (especialização em educação inclusiva) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Penápolis, 2014. RESUMO Este estudo tem como objetivo a promoção do pleno desenvolvimento das potencialidades do educando com deficiência física. Analisando o Atendimento Educacional Especializado como fonte estimulante de habilidades e enfatizando os aspectos psicológicos, educacionais e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.737 Palavras / 31 PáginasData: 12/10/2016 -
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Educação de qualidade? Professores disponíveis? Livre acesso à escola para todos? Aulas dinâmicas? Conteúdo vencido? Preparar para a vida?... Tantos são os desafios para o educador, que estes são apenas alguns questionamentos que permeiam o seu fazer pedagógico. Como será a educação do século XXI? Ou como já está sendo? Aonde queremos chegar? Que aluno pretendemos atingir? Que cidadão colaboramos para formar? A escola forma? O mundo deforma? A família educa? Qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2016 -
Atendimento Educacional Especializado
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E O AUTISMO: formas de inclusão educacional Glória Maria Ribeiro de Almeida¹ Karla Simone da Silva Costa² RESUMO: O tema relacionado ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) ainda é pouco conhecido por profissionais da área da educação, bem como, por demais profissionais que tem a responsabilidade de lidar com o transtorno. Entretanto, é uma patologia que atinge uma parte considerável da população brasileira e mundial, sendo detectada, geralmente, no início da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.254 Palavras / 18 PáginasData: 8/9/2017 -
Atendimento Educacional Especializado e Escola Regular: Parceria para Inclusão do aluno com deficiência na sala de aula.
Atendimento Educacional Especializado e Escola Regular: Parceria para Inclusão do aluno com deficiência na sala de aula. MAUÁ 2016 FALC - FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA ANA PAULA GARCIA MORALES Atendimento Educacional Especializado e Escola Regular: Parceria para participação do aluno com deficiência na sala de aula. Monografia apresentada à Faculdade Aldeia de Carapicuíba como requisito parcial para a obtenção do título em Educação Inclusiva, sob orientação do professor João Tomaz de Oliveira MAUÁ 2016 FACULDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.379 Palavras / 26 PáginasData: 13/10/2016 -
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
FACULDADE FINOM EULAINE RODRIGUES DUTRA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PARACATU-MG 2018 EULAINE RODRIGUES DUTRA FACULDADE FINOM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em pedagogia. Orientadora: Msc. Rovânia Barbosa Gomes PARACATU-MG 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 1.1 PROBLEMA 03 1.2 HIPOTESES DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.769 Palavras / 20 PáginasData: 4/12/2018 -
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PORTADORES DE DEFICIT INTELECTUAL
FINON – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SAYONARA MIOTTO GONÇALVES ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PORTADORES DE DEFICIT INTELECTUAL SÃO MATEUS 2009 SAYONARA MIOTTO GONÇALVES ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PORTADORES DE DEFICIT INTELECTUAL Artigo científico apresentado à Faculdade deEducação da FINOM,como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Inclusiva e Especial SÃO MATEUS 2009 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PORTADORES DE DEFICIT INTELECTUAL Sayonara Miotto¹ RESUMO[1] Este trabalho tem como proposta focalizar a questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.455 Palavras / 10 PáginasData: 27/10/2015 -
ATENDIMENTO ESCOLAR PARA ALUNOS CADEIRANTES DO ENSINO BÁSICO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO
ATENDIMENTO ESCOLAR PARA ALUNOS CADEIRANTES DO ENSINO BÁSICO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO DO CEU TRÊS PONTES Claudia Regina de Sousa Cabral Resumo Atualmente, um dos maiores desafios da educação é proporcionar ações que permitam o acesso e a permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas que oferecem um ensino regular e, quando um aluno deficiente consegue realizar sua matricula, isso não garante que o processo de inclusão ocorra efetivamente, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.032 Palavras / 13 PáginasData: 11/9/2018 -
ATENDIMENTO INICIAL AO TRAUMATIZADO DE FACE
ATENDIMENTO INICIAL AO TRAUMATIZADO DE FACE Larysse Silva A gente vê muito isso aí quando estamos no hospital, na parte de buco-maxilo. Mas também alguém pode ter a sorte de atender um paciente que sofreu politrauma numa estrada (deu exemplo do engavetamento desta semana). Então essa aula é pra dar uma noção de como tratar o ocorrido em questão, mas vocês têm que aprofundar seus conhecimentos. A abordagem organizada e sistemática é responsável por evitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.267 Palavras / 14 PáginasData: 1/5/2018 -
Atendimento psicopedagógico em uma clínica-escola
1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA MENEZES, Rafael S.; LOPES, Maria G. A. S.; AVOGLIA, Hilda R. C. Atendimento psicopedagógico em uma clínica-escola: um olhar para aspectos da adolescência. Construção Psicopedagógica, São Paulo, v. 20, n. 20, p. 74-90. 2012. 2 CREDENCIAIS DOS AUTORES Rafael de Souza Menezes é graduado em Psicologia pela Universidade Paulista. Possui especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Universidade Católica de Santos e está cursando especialização em Psicologia, Nutrição e Transtornos Alimentares pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 2/9/2019 -
ATENTE-SE QUE ESTA ATIVIDADE POSSUI DUAS QUESTÕES
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 4° Disciplina: Arte-educação e Movimento Professora: Maria Claudia Teixeira da Luz Ollé Acadêmico (a): Luana Giarolo RGM: 053.15446 Polo: Videira/SC ATIVIDADE 6 ( ATENTE-SE QUE ESTA ATIVIDADE POSSUI DUAS QUESTÕES) 6.1 Os conteúdos que compõem as nossas aulas permitem entender que a construção das imagens no imaginário da criança ocorre gradativamente, de acordo com as etapas operacionais do pensamento artístico de cada uma. Pode-se afirmar, então, que: I- O desenho, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2018 -
ATENTIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ATENTIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Jane Heloisa de Oliveira RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a educação inclusiva na educação infantil, busca como objetivo geral estudar a importância da inclusão escolar de alunos portadores de necessidades educativas especiais e analisar como é realizado o atendimento educacional especializado com os alunos que tem dificuldades de aprendizagem para que ocorra a efetivação da aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.064 Palavras / 21 PáginasData: 6/9/2019 -
ATI1 - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO 1
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Atividade Interativa 1 – 2015.2 Realizar até a AP1. Não é para ser entregue, haverá uma questão na AP1 inspirada nessa Atividade Interativa 1. Disciplina: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO 1 – Data da Postagem: 25/07/2015 Coordenador (a): Rosana de Oliveira O Objetivo dessa atividade é que você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2016 -
Atiividades de Praticas Supervisionadas
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fundamentos e Metodologia de História e Geografia –Prof.Solange (sinopse) Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: 1. Em papel branco, formato A4; 2. Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 3. Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; 4. Espaçamento de 1,5 entre linhas; 5. Se houver citações com mais de três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2015 -
Atitudes de Um Professor
DE FARIA Decreto no 19.890, de 18/04/1931 o governo federal se mostrou mais preocupado com a formação do magistério mas somente 8 anos depois com a publicação do Decreto n 1.190, de 04/04/1939 veio a ser criada a faculdade de filosofia Ciências e Letras e do curso de Pedagogia, na época adotou-se um esquema de 3+1, 3 anos para o bacharelado e 1 para a licenciatura. Lei no 4.024, de 20/12/1961 com base na primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2019 -
Atividad Colaborativa e aula tema 3
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor. Anhanguera Educacional 2015 Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem sido acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e pela valorização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
Atividade
JUSTIFICATIVA: É primordial para o desenvolvimento integral da criança a inserção dela no espaço escolar. Por isso este projeto justifica-se pelo fato da criança estar inserida em um meio social onde estão começando a desenvolver hábitos alimentares e provar alimentos novos, tornando-se necessário desenvolver e estimular o degustar dos alimentos em seus diversos sabores, cores e odores. E através deles também conhecer os alimentos presentes nas festas juninas, bem como algumas características relacionada a esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Atividade
marca_unifacs_laureate UNIVERSIDADE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Filosofia PROFESSORA: Naurelice Maia de Melo ALUNA: Rosane Martins da Silva Atividade apresentada à disciplina Filosofia De pedagogia da Universidade de Salvador com requisito de avaliação Avaliação da disciplina, sob Orientação de Naurelice Maia de Melo Lauro de Freitas Outubro /2013 Questionamento 1 A experiência do thauma é o que motiva o pensar filosófico, ao surgirem dúvidas, admiração, perplexidade é dada o início pela busca de respostas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2015 -
Atividade
Conceito de Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade é um tema novo e traz muitas perguntas sobre a forma como se deve ser ministrada uma aula assim como vantagens do que será aprendido. É uma forma clara de se desenvolver a integração dos conteúdos e assim a interação professor e aluno. Essa interação por sua vez traz matérias distintas a sala de aula uma melhor relação entre os professores e seus alunos, pois juntos podem encontrar idéias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Atividade
Plano de aula Nome da Escola: Centro Educação Infantil Criança Feliz Público Alvo: 4 e 5 anos Perfil da turma: A turma é composta por vinte alunos entre 4 e 5 anos de idade,os alunos apresentam comportamentos excelentes tanto na sala de aula,como na fila,são todos participativos,concentrados e atenciosos ás explicações,existem conversas paralelas e se empolgam ás vezes mais nada que atrapalhe a aula,porém acatam as regras em sala de aula sendo necessário aplicar apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Atividade
Disciplina Arte-educação e Movimento AULA 1 – (1,5) O trabalho com a arte na educação contextualiza-se no universo de visibilidades, no qual vários segmentos da visão disputam entre si um lugar na compreensão das pessoas, assim, em grande parte do território nacional, as estratégias de ação cultural incluem o ensino de arte. Dessa inclusão é que eventos de origem cultural e as aulas de arte na escola começam a ser concebidos, no sentido de ampliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
Atividade
Descrição: http://4.bp.blogspot.com/-Y36SYdP_2wM/TqcxU0yHhQI/AAAAAAAAARY/M-qok9GU92Q/s300/LogoNovo_fundo%2Btransparente.png ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A POLO MACE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação Profa. Rosemeire Farias Profa. Ana Cristina Garcia Anache Lucicléia Cardoso da Rocha - RA 376871 Raquel Helena da C. Nascimento- RA 384869 Roseli Fátima dos Santos- RA 350347 Sueli de Barros Leite-RA 360948 CAMPO GRANDE- MS MAIO /2015 INTRODUÇÃO Esta atividade nos trará o conhecimento da formação de gestores e qual é sua função dento do âmbito escolar, para a formação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.343 Palavras / 10 PáginasData: 13/9/2015 -
ATIVIDADE
UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA AMANDA ASSIS EDILEIDE ANDRADE MERIANE BELMONTE THAISE MANUELA OSCAR LINS IMAGEM EM TURBECULOSE PULMONAR LAURO DE FREITAS 2015 IMAGEM EM TURBECULOSE PULMONAR Introdução A tuberculose é uma doença de alta incidência e prevalência no Brasil. Sinais sugestivos de atividade ou sequela da tuberculose podem ser obtidos através dos métodos de imagem. Na radiografia de tórax, a tuberculose pulmonar ativa pode manifestar-se sob a forma de consolidações, cavitações, padrões intersticiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2015 -
Atividade "Síntese o Que é Tecnologia"
A partir dos estudos inicialmente feitos na disciplina pude perceber que vai muito além do que vemos hoje do nosso dia a dia. A tecnologia está presente desde, a época nos primitivos e com decorrer dos anos ela vem se inovando e hoje ela deixou de ser um simples diferencial, se transformou-se em uma obrigatoriedade no nosso cotidiano. Sem tecnologia básica de um computador e internet, “somos quase nada”, elas proporcionam que nós construímos nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2019 -
Atividade - Disciplina de Didática I
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): RGM: Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADE DA AULA 05: Na aula 05, estudamos que a Avaliação é um conjunto de mecanismos, instrumentos, métodos e técnicas utilizadas para acompanhar, analisar e verificar a execução de planos, programas, projetos e suas atividades e tarefas, como principalmente acompanhar o processo de ensino e aprendizagem, em que o professor possa utilizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2017