Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.731 - 8.760
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Atividade de Autodesenvolvimento-aula tema 03 Direito Constitucionais
Atividade de Autodesenvolvimento-aula tema 03 Direito Constitucionais Nome: Pesquisar no resumo e nos conceitos Fundamentais os temas: Direito: São dispositivos declaratórios que imprimem a existência do direito reconhecido. Existem alguns tipos de direitos previstos por lei, tais como: liberdade de pensamento, da religião, expressão, de locomoção, de reunião, de associação, direito à privacidade a inviolabilidade do lar, sigilo de correspondência, direito de propriedade e direito do consumidor. Mas no caso deste texto é o direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2015 -
Atividade de Autodesenvolvimento-Aula Tema Direito Constitucionais
Atividade de Autodesenvolvimento-aula tema 03 Direito Constitucionais Nome: Pesquisar no resumo e nos conceitos Fundamentais os temas: Direito: São dispositivos declaratórios que imprimem a existência do direito reconhecido. Existem alguns tipos de direitos previstos por lei, tais como: liberdade de pensamento, da religião, expressão, de locomoção, de reunião, de associação, direito à privacidade a inviolabilidade do lar, sigilo de correspondência, direito de propriedade e direito do consumidor. Mas no caso deste texto é o direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2015 -
Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera Educacional
Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. Econômico – Fazer com que a sociedade utilize energias renováveis, para que desta forma não prejudique o meio ambiente e desta forma consiga economia. Ambiental -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Atividade de Autodesenvolvimento. Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes
Atividade de Autodesenvolvimento Esta atividade é uma oportunidade para você fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. IMPORTANTE: Esta atividade não valerá nota e não precisa ser postada! No entanto, sua elaboração é importante para seu autoestudo e o processo de aprendizagem! Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Atividade Com base na leitura do capítulo 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2013 -
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO: INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Nome Viviana Martins Barsotti RA 8874427486 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera Educacional 2015 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2016 -
Atividade de Autodesenvolvimento: Politicas Educacionais
cabeçalho academico cópia Anhanguera Educacional Unidade Guarulhos http://www.jornalavozdoparana.com.br/wp-content/uploads/2014/07/1379352976.jpg Atividade de Autodesenvolvimento: Politicas Educacionais Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2015 -
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMETO 2 QUESTÕES
1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? Sabendo que a leitura é um grande meio de comunicação, de auto valor de cultura e de socialização, é de maior importância no rendimento das escolas. Ela é sim uma experiência única de cada pessoa, mesmo ela sendo compartilhada, na qual proporciona emoções, cada interpretação é diferente para cada um. Cada pessoa pode interpreta o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
Atividade de avaliação a distância 2 (AD2). Ciência e Pesquisa
Atividade de avaliação a distância 2 (AD2) Nome do aluno: Curso: Engenharia Civil Disciplina: Ciência e Pesquisa Professor: Vilson Leonel Orientações e critérios de correção A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado. As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas. As transcrições do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 2/8/2014 -
ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA CECÍLIA DE JESUS COSTA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I Ruy Barbosa 2013 CECÍLIA DE JESUS COSTA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para o Modulo 1º. Disciplinas: Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico; Comunicação e Linguagem; Seminário Interdisciplinar I. Profs: Bernadete Strang; Márcia Bastos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2015 -
Atividade de campo (estágio em E.I)
Diário de Campo No diário de campo você deve registrar as informações pedidas em cada uma das atividades de observação de estágio. 1. Impressões sobre a inserção no campo de estágio (comentário): A Unidade Escolar é muito receptiva e acolhedora, facilitando, assim, todo o trabalho de pesquisa, de sondagem e observação que foi realizado dentro da escola. 2. Impressões sobre a estrutura física da escola, seu estado de conservação, a segurança e o aproveitamento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 27/7/2015 -
Atividade de Comunicação e Linguagem
P:1. A comunicação é uma necessidade humana básica? R: Sim, não só básica ela é essencial, pois sem ela não teríamos relacionamento o que ocasionaria uma grande catástrofe porque o ser humano sente a necessidade de se comunicar e de ter essa troca de informações diariamente. Não somos seres solitários e sim seres que vivem em comunidades. P: 2. A comunicação realiza-se exclusivamente por meio de palavras? R: Não, ela pode ser através de palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2017 -
ATIVIDADE DE CONTROLE DA APRENDIZAGEM
Resultado de imagem para fcnsv PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENÇÃO EM PEDAGOGIA. Programa De Disciplina: Fundamentos Da Pedagogia. Docente: Francisco Cezar Barbalho – Mestre em Educação. Discente: Kamila Paulino Correia. Cidade: Alto do Rodrigues. ATIVIDADE DE CONTROLE DA APRENDIZAGEM 1. O QUE É A PEDAGOGIA? QUAL A SUA RELAÇÃO COM AS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO? R.: Pedagogia é uma pratica de caráter científico que se fundamenta e teorias, métodos e práticas relacionadas a ação educativa na sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 22/8/2017 -
Atividade de Desafio Profissional “Brinquedoteca e o Elemento Lúdico”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS 2 CURSO DE PEDAGOGIA LUCIENE CÂNDIDO ALBUQUERQUE DIAS BERTUCCI – RA 8077220210 MARIANA DEOMEDESSE TEIXEIRA – RA 8977205697 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPINAS / SÃO PAULO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS 2 CURSO DE PEDAGOGIA LUCIENE CÂNDIDO ALBUQUERQUE DIAS BERTUCCI – RA 8077220210 MARIANA DEOMEDESSE TEIXEIRA - RA 8977205697 DESAFIO PROFISSIONAL Atividade de Desafio Profissional entregue como requisito para avaliação das disciplinas “Brinquedoteca e o Elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.260 Palavras / 14 PáginasData: 15/6/2016 -
ATIVIDADE DE ELABORAÇÃO DE PLANO DE INTERVENÇÃO PRECOCE - IP
INSTITUTO UNIVERSITÁRIO ATLÂNTICO – IUA INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO CONDUCENTE AO MESTRADO EM GESTÃO: ÁREA DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCIPLINA: Intervenção Precoce PERÍODO: 16 A 18/02/2018 Profª: Drª. Hilce Aguiar Melo ATIVIDADE DE ELABORAÇÃO DE PLANO DE INTERVENÇÃO PRECOCE - IP OBJETIVOS * Identificar dados relevantes do “caso real” visando a elaboração de um Plano de Intervenção Precoce (IP); * Relacionar as práticas de intervenção precoce com as características neuropsicomotoras da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2018 -
Atividade de escuta ativa
Joana estava ansiosa. Aguardou pelo horário marcado com sua coordenadora para conversarem reservadamente. Desejava que aquela reunião ajudasse a resolver o conflito com o colega Júlio, o que a estava incomodando demais nesses últimos dias. Paula a recebeu demonstrando calma, serenidade, disponibilidade. Falou pouco ao acolher Joana, colocando-a confortavelmente numa poltrona e sentando-se de frente à ela. Sabia que era uma situação emocionalmente carregada e sabia também como era estar em situações assim. Joana começou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL Nome da estudante: Naiara Barbosa Santos da Silva RA: 1951642 Turma: SEI_PD_0119 Polo: Salvador - Bahia Modalidade: Educação Infantil A entrevista cedida vai tratar do ensino: Ensino remoto RELATÓRIO SOBRE A ENTREVISTA REALIZADA COM A PROFESSOR(A): Gislane Santos No dia 3 de novembro de 2020 , realizei a entrevista com a professora Gislane Santos que atua na Educacão Infantil em Salvador , de 36 anos, que é formada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2020 -
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL Nome do(a) estudante: Kalinne Soares de Almeida RA: 1755051 Turma: Pedagogia Polo: Planaltina Modalidade: ( ) Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental Em decorrência da suspensão das aulas por meio do Decreto Nº 40.520 de 14 de março de 2020 e em conformidade com a Portaria Nº 132 de 03 de junho de 2020, foram suspensas as aulas presenciais, onde o semestre baseou-se em metodologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2020 -
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL Nome do(a) estudante: Turma: Pedagogia Polo: Aquarius II Unip São José dos Campos Modalidade: ( ) Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental RELATÓRIO SOBRE A ENTREVISTA REALIZADA COM O(A) PROFESSOR(A) No dia 18 de setembro, realizei a entrevista com a professora que atua no Ensino Fundamental, de 48 anos, é formada em Pedagogia e Psicopedagogia Institucional e atua no 4º ano do Ensino fundamental em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2021 -
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU ENSINO FUNDAMENTAL Nome do(a) estudante: Amanda Silva Pinheiro RA: 1945569 Turma: 3º Período Polo: Rio das Ostras – RJ Modalidade: ( ) Educação Infantil ( x )Ensino Fundamental RELATÓRIO SOBRE A ENTREVISTA REALIZADA COM A PROFESSORA MARCELA. No dia 30 de Novembro de 2020, foi realizada a entrevista com a professora Marcela Pessanha, de 35 anos, graduada Pedagogia com pós em Orientação Educacional e que atualmente trabalha como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2021 -
Atividade de ética: Ética no Contexto Educacional
DISCIPLINA: Ética no Contexto Educacional POLO: Água Branca COORDENADOR DE DISCIPLINA: MS. Ana Karla Sousa de Oliveira TUTORES: ALUNA: DATA DE ENVIO: 27/04/2015 Atividade I UNIDADE I – Concepções Éticas Atividade 01 - Tomando como referência a leitura do texto da Unidade I, defina, com suas próprias palavras, o que é Ética. Ética são princípios que orientam o comportamento humano; é uma reflexão sobre o valor das ações sociais consideradas tanto no âmbito coletivo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2016 -
Atividade de Extensão de Compêtencia
NOME: JACKELINE SILVA MANZINI RGM:29326800 CURSO: PEDAGOGIA AP - Atividade de Aprofundamento Vimos neste conteúdo acerca da Extensão Acadêmica algumas diretrizes e modalidades que podem contribuir durante seu percurso formativo. Pensando nisso, elabore um texto digitado de, no mínimo, 400 palavras a partir das seguintes questões: 1. Quais são as maneiras pelas quais a experiência em projetos de extensão pode ser relevante para sua futura carreira profissional? A extensão universitária é uma ferramenta de produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2023 -
Atividade de Extensão Integração de Competência em Pedagogia
Atividade de extensão - integração de competência em pedagogia ll Atividade: Quais são as maneiras pelas quais a experiência em projetos de extensão pode ser relevante para sua futura carreira profissional? Como a prática extensionista pode destacar suas qualidades como profissional socialmente responsável? Um projeto de extensão enriquece a carreira ao desenvolver habilidades essenciais, permitir experiência prática, criando valiosos vínculos profissionais e cultivando responsabilidade social. A prática extensionista pode destacar as qualidades de um profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2024 -
Atividade De Extensão: Integração De Competência Em Pedagogia
Atividade de Extensão: Integração de competência em pedagogia II Fabia Elisângela Santos Pires de Albuquerque RGM:35601320 Instituição: Universidade Positivo, polo, Ponta Grossa PR, centro. 1.Quais são as maneiras pelas quais a experiência em projetos de extensão pode ser relevante para a sua futura carreira profissional? 2.Como a prática extensionista pode destacar suas qualidades como um profissional socialmente responsável? O projeto de extensão é muito interessante para a carreira profissional, quanto para o aluno e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2024 -
ATIVIDADE DE GESTÃO PÚBLICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – CAPES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E ENSINO A DISTÂNCIA – ne@ad/UFES CURSO ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO EM SAÚDE Jheny Karen Ferreira Madrona Martins ATIVIDADE 3 DA DISCIPLINA INDICADORES SOCIOECONÔMICOS Pólo Mantenópolis-ES 2015 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Atividade III Assunto: Estudo dirigido III 1. Seu serviço ou sua organização utiliza algum tipo de indicador para avaliar qualidade da assistência? Quais? Não há nenhum indicador que avalia a qualidade de assistência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 30/1/2016 -
Atividade de Iniciação a Docência: Práxis
Atividade de Iniciação a Docência: Práxis BORGES, Luiz Otavio (autor) GARCIA, Letícia Silveira (coautora) GONÇALVES, Ana do Carmo Goulart (orientador) luizotavioborgess@gmail.com Evento: 14ª Mostra da Produção Universitária Área do conhecimento: Educação Palavras-chave: Iniciação a docência, formação de professores 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto de uma experiência realizada na disciplina de "Atividade de Iniciação à docência" no curso de Pedagogia - Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Cabe mencionar que esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2017 -
Atividade de Integração: “se eu fosse um bicho...”
ARTES NA EDUCAÇÃO Polo: Três Rios Atividade de Integração: “se eu fosse um bicho...” Faixa etária: 8 anos 3º ano, I segmento – Ensino Fundamental Local: Quadra de esportes, pátio ou similares. A própria sala de aula poderá ser utilizada, basta arrastar as cadeiras para as laterais e adaptar a distância entre os grupos. Objetivos: Nesta atividade trabalharemos a agilidade, atenção, comunicação e linguagem. Além de estimular a integração dos alunos, a tomada de consciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2019 -
Atividade de Leitura Criativa
Atividade de Leitura Criativa Título da Atividade: "Viajando pelo Mundo das Metáforas" Objetivo: O objetivo desta atividade é cultivar o amor pela leitura e estimular a imaginação dos alunos, permitindo que eles explorem a literatura de forma criativa e lúdica. Espera-se que os estudantes se envolvam emocionalmente com a história, relacionando-a às suas próprias experiências e sentimentos, sem a pressão de análises literárias formais. Etapas da Atividade: 1. Preparação: * O professor seleciona um livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 26/12/2023 -
Atividade de LIBRAS
Educação de Surdos A educação da pessoa com surdez ainda é envolta por muitas dúvidas, sobre como ensinar, como entender, como deve e onde deve ser feita de maneira adequada. Se na Escola Regular ou Escola Especial. Infelizmente é sabido que nossas Escolas Regulares não são apropriadas para ensinar a pessoa com surdez, pois não contam com materiais teóricos adequados e profissionais capacitados para este tipo de ensino. Visto que só atualmente a LIBRAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
ATIVIDADE DE LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Professora: Marlene Paula Piovezani Aluno: Gislaine Geli Rodrigues Souza RGM: 053.15977 Atividades referentes às aulas, 05, 06, 07 e 08. PORTIFÓLIO 02 Aula 05. 1- A Língua de Sinais Brasileira, é uma língua como qualquer outra e reconhecida como a língua natural do sujeito surdo, sendo assim, ela possui sua própria gramática e entre eles os parâmetros. Apresente-os e esclareça sobre a finalidade de cada um. Resposta: A Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2021 -
ATIVIDADE DE LIBRAS: LINGUA DOS SINAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - UFES GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD DISCIPLINA:LIBRAS ALUNOS(AS): JHENY KAREN FERREIRA MADRONA POLO: MANTENÓPOLIS TUTORAS: Maria Thereza Santiago (Distância) / Almerinda Cardoso (Presencial). ATIVIDADE Nº 07 Elaborar um texto a partir das leituras e discussões da disciplina sobre as questões pertinentes (possibilidades e desafios) para futuros professores da educação básica. (Mínimo 20 linhas). A regulamentação de legislação que obriga o ensino de LIBRAS em cursos superiores e reconhece a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 2/2/2016