Pedagogia
33.305 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.031 - 15.060
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
1. FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Introdução Me chamo Ana Carine Coutinho de Castro Rosa, nasci em 24 de janeiro de 1989 no município
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 20/6/2020 -
FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA
1. FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA 2º PERIODO Três Rios – RJ Outubro/2020 1 - Segundo Rays, o que a "Pedagogia da inclusão não excludente" deseja promover e abolir? Ele deseja promover e abolir a pedagogia da exclusão dos currículos escolares somente poderá ser materializado se pensado-executado em função do pleno desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2020 -
FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA
1. FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – TRÊS RIOS CURSO DE PEDAGOGIA Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Memorial Descritivo Meu Ponto de Vista ANA CARINE COUTINHO DE CASTRO ROSA Três Rios – RJ Maio/2020 Introdução Me chamo Ana Carine Coutinho de Castro Rosa, nasci em 24 de janeiro de 1989 no município
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 16/6/2020 -
FACULDADE DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR PROFISSIONAL
FACULDADE DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR PROFISSIONAL http://static.wixstatic.com/media/0de751_7c9629ad6a093ca84f409360d564e918.jpg_srz_p_182_137_75_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srz CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Rua Paissandu, 1627, Centro, Teresina/Piauí- 64001-120 Fone: (86) 3223-2581. PLANO DE ESTÁGIO 1. DADOS GERAIS Identificação do Estagiário * Nome: LICE RAQUEL BARBOSA DOS SANTOS * Endereço: ALAMEDA PARNAÍBA, 689, MATINHA * Telefones: 8698158-6862 * E-mail: lice0112barbosa@gmail.com Identificação do Campo de Estágio * Instituição: CMEI JOEL MENDES * Endereço: RUA SIMPLÍCIO MENDES,991-CENTRO(SUL) * Telefones (86)3215-7930 * Nome do/s diretor/es: FABIANA CRUZ SILVIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2022 -
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA LÚDICO NA ESCOLA
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA LÚDICO NA ESCOLA Acadêmico do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Biólogo, Mestre em Zoologia e Doutor em Ecologia e Conservação pela Universidade Federal do Paraná. Professor das disciplinas de Fundamentos e Metodologia do ensino de Ciências e Metodologia da Pesquisa Científica na FAEL. Resumo Este artigo tem como temática a importância do lúdico na educação ressaltando a possibilidade de utilizar o lúdico como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2019 -
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
RELATO DE EXPERIÊNCIA FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURITIBA 2021 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO (GESTÃO EDUCACIONAL) Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado de Gestão Educacional, do curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador: Prof. (a). Professora Mariliane Dudziak. CURITIBA 2021 Coloque aqui o link do microvideo: https://youtu.be/OdFFNrv1A0A 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2022 -
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Acadêmico (a): Vania Francieli de Alencar Professor (a): Tais Murta Turma: 1/2015 Data: 13/12/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados, discorra sobre a história da evolução do grafismo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.803 Palavras / 24 PáginasData: 28/2/2017 -
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
GEOGRAFIA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, sugerimos que utilizem os livros da bibliografia básica como fonte de pesquisa: 1. Mesmo tendo a consciência de que a Geografia faz parte de nossas vidas e de tudo o que nos cerca, existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.767 Palavras / 12 PáginasData: 21/11/2018 -
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
LÍNGUA PORTUGUESA I \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.203 Palavras / 17 PáginasData: 20/9/2015 -
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
LITERATURA INFANTO-JUVENIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.866 Palavras / 20 PáginasData: 25/5/2019 -
FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURAS INTEGRADAS
FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURAS INTEGRADAS GABRIELA CARMO GEOVANA QUADROS RAFAELA FREITAS RARIANE GOMES SIMONE FALCÃO SIMONE FRANCO POLÍTICAS PÚBLICAS BELÉM – PA 2019 ________________ GABRIELA CARMO GEOVANA QUADROS RAFAELA FREITAS RARIANE GOMES SIMONE FALCÃO SIMONE FRANCO POLÍTICAS PÚBLICAS FORMAÇÃO DE PROFESSORES BELÉM – PA 2019 INTRODUÇÃO Neste trabalho buscamos destacar algumas políticas públicas educacionais referentes a formação de professores, abordando o histórico de surgimento, o objetivo, material para formação e legislações PROGRAMA INSTITUCIONAL DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2019 -
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E FUNDAMENTAL SETE LAGOAS 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CAROLINA PEREIRA DE PAULA RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio –Alfabetização, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER Tutor Local: Aline Menegazzo Polo de Apoio Presencial: Sete Lagoas 1-INTRODUÇÃO: A atividade do estágio envolve: observação, reflexão e análise, dando oportunidade de adquirirmos conhecimentos reais na escola e formação de profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.295 Palavras / 14 PáginasData: 15/4/2015 -
Faculdade Nossa Senhora de Lourdes- FNSL
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 11. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987 Raissa Oliveira Sousa Fagundes Faculdade Nossa Senhora de Lourdes- FNSL O livro Pedagogia do oprimido de Paulo Freire trata-se basicamente de uma reflexão para quem é ou pretende ser um educador, mostrando como devem se comportar nas questões relacionadas ao ensino.Inicialmente no primeiro capítulo com o título “Justificativa da Pedagogia Do Oprimido” é destacada a relação de desumanização entre um opressor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 29/8/2019 -
FACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA
FACULDADE PERNAMBUCANA DE SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ANA PAULA JULLIA CALDAS WENDY SIQUEIRA XAVIER PSICOTERAPIA FAMILIAR RECIFE 2018 ANA PAULA JULLIA CALDAS WENDY SIQUEIRA XAVIER PSICOTERAPIA FAMILIAR Trabalho acadêmico entregue à tutora Maria Valéria de Oliveira Correia Magalhães como critério para avaliação do módulo I do oitavo período do curso de Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde – FPS. RECIFE 2018 Introdução Como a maioria das terapias e abordagens da Psicologia, a terapia familiar teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2019 -
Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias
C:\Users\pc\Documents\CEFAP - JOÃO\logo-iescfac.png Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias ANA CLAUDIA COSTA DE AQUINO TEIXEIRA ENSAIO ACADÊMICO FEIRA DE SANTANA 2019 ANA CLAUDIA COSTA DE AQUINO TEIXEIRA Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina História e Contemporaneidade, ministrada pela professora Yves Samara Santana de Jesus, no curso de segunda licenciatura em Pedagogia da Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias/CEFAP. FEIRA DE SANTANA 2019 Docência da mulher negra[1]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.349 Palavras / 6 PáginasData: 25/8/2019 -
FACULDADE SUMARÉ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
FACULDADE SUMARÉ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluna: Fabiana Souza Professor Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes ANO 2009/2011 ________________ Caracterização da Instituição. 1 – Caracterização Sócio – Econômica Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Visconde de Cairu Endereço: Praça Araruva, 199 – Cidade Patriarca Entidade mantedora: Prefeitura do Estado de São Paulo Modalidade do ensino: Ensino fundamental Ciclo I e II e EJA Horário de funcionamento: da 7:00 as 23:00 Profissionais responsáveis: Diretora Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 37.199 Palavras / 149 PáginasData: 8/11/2019 -
Faculdades IESGO
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS 8º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Ana Paula Fernandes, Adenilde Monteiro, Claudilene Cândida, Elziele José, Flávia Rosa, Raiane Rodrigues, Stheffanne Ketly, Titiane Domingos, Tatiele Pires PALTESTRA SOBRE ADAPTAÇÃO CURRICULAR A Psicopedagoga Francisca Márcia, ministrou uma palestra às turmas de pedagogia da IESGO, sobre adaptações curriculares. A Adaptação Curricular se faz para que um aluno com necessidades especiais faça parte do ensino regular, aprendendo de sua forma os conteúdos ensinados ou atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
Faculdades integradas IESGO
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS 8º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Ana Paula Fernandes, Adenilde Monteiro, Claudilene Cândida, Elziele José, Flávia Rosa, Raiane Rodrigues, Stheffanne Ketly, Titiane Domingos, Tatiele Pires PALTESTRA SOBRE ADAPTAÇÃO CURRICULAR A Psicopedagoga Francisca Márcia, ministrou uma palestra às turmas de pedagogia da IESGO, sobre adaptações curriculares. A Adaptação Curricular se faz para que um aluno com necessidades especiais faça parte do ensino regular, aprendendo de sua forma os conteúdos ensinados ou atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE CURITIBA - FARESC
FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE CURITIBA - FARESC / FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE CURITIBA-PR, 2018 FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE CURITIBA - FARESC BIANCA FELICIANO DOS SANTOS Trabalho realizado como atividade avaliativa em novembro do ano de 2018 na matéria de Formação Docente Para a Diversidade, sob orientação da Professora Vanusa. CURITIBA-PR, 2018
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 16/7/2021 -
Fael Estágio - Educação Infantil
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Pedagogia FRANCINI STEIGER MARIA ADELIANA MARIANO DE LIMA MIGUEL ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCINI STEIGER MARIA ADELIANA MARIANO DE LIMA MIGUEL Araranguá 2019 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado na Gestão Educacional, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador: Prof: Patrícia Farias FRANCINI STEIGER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.213 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2020 -
FALA ESCUTA PENSAMENTO IMAGINAÇÃO
ROFESSORAS: ELISÂNGELA LUÍZA DA COSTA PAIM TURMA: 1º PERÍODO SEGMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEÚDO: FALA ESCUTA PENSAMENTO IMAGINAÇÃO OBJETIVOS TEMPO ESTIMADO: UM MÊS MATERIAL NECESSÁRIO LIVRO “CAMILÃO O COMILÃO” DE ANA MARIA MACHADO, LÁPIS BORRACHA, FIGURA DE ALIMENTOS IMPRESSOS EM PAPEL SULFITE, PALITOS DE PICOLÉ, COLA, PEQUENOS PEDAÇOS DE PAPEL COLORIDO PARA FAZERMOS O GRÁFICO, PAPEL PARDO PARA FAZER O GRÁFICO DO ALIMENTO PREFERIDO. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 1º PARTE INICIAR A SEQUENCIA COM UMA CONTAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2017 -
FALAR SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E A GESTÃO DA SALA DE AULA.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA FALAR SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E A GESTÃO DA SALA DE AULA. PROFESSORA CIRLEI VALDIANA NASCIMENTO DIAS DA SILVA SÃO PAULO 2021 Falar sobre o papel do professor na educação inclusiva, destacando a importância da formação dos professores e a gestão da sala de aula. A forma de pensar, de agir e aceitar, acreditamos que a pluralidade tem a possibilidade de ensinar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2021 -
Fale sobre a relação entre antropologia e educação
Beatriz Salomão Ferreira Luiz Felipe da Silva Monteiro 1º Período Pedagogia – Turma 1 UEMG Barbacena 1. Fale sobre a relação entre antropologia e educação. A antropologia é fundamental para a educação e podemos destacar alguns pontos onde se observa uma relação entre estes dois conceitos. A antropologia pode contribuir para o processo de fundamentação do pensar e do agir educativo, os recursos dessa relação entre antropologia e educação podem ajudar na pratica de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 20/12/2021 -
Falkembach Traz a problematização da questão da limitação na elaboração de conceitos e teorias
O texto de Falkembach traz a problematização da questão da limitação na elaboração de conceitos e teorias no campo da educação popular, dificultando o desenvolvimento do campo teórico. O primeiro argumento dado pela autora é de que as exigências da prática causam pressão no tempo, e muitas vezes levam as práticas de educação popular a um ativismo. Já no segundo argumento relata que há uma internacionalização difusa das práticas de educação popular e falta explicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2018 -
Falta de água
A crise da água A água é um elemento fundamental para todo ser vivo. A Terra é composta de 70% de água, desse percentual, cerca de 3% é formado por água doce sendo que a maior parte encontra-se, nas geleiras e abaixo do solo. A cerca de quase 20 anos atrás, estudioso alertaram sobre a falta de água, que afetaria o país, poucos ou quase nenhum deram importância. Era algo fora do comum, mais cerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
FALTA DE ÁGUA NO BRASIL
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIDADE GOIANÉSIA PPAP FALTA DE ÁGUA NO BRASIL GOIANÉSIA-GO 2015 Sumario Publico Alvo......................................................................................................Pag.02 Justificativa ......................................................................................................Pag.02 Objetivo .............................................................................................................Pag.02 Conteúdos Curriculares ..................................................................................Pag.02 Embasamento Teórico ....................................................................................Pag.02 Metodologia ......................................................................................................Pag.03 Recursos ...........................................................................................................Pag.05 Cronograma ......................................................................................................Pag.05 Avaliação ..........................................................................................................Pag.05 Culminância ......................................................................................................Pag.06 Considerações Finais ......................................................................................Pag.06 Referencia Bibliográficas ................................................................................Pag.06 Pagina 01 PUBLICO-ALVO Ensino Fundamental (3° ao 5°ano) JUSTIFICATIVA Este projeto visa incentivar os alunos do ensino fundamental a importância da água para a vida da sociedade, demonstrando formas para o consumo consciente e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2016 -
FALTA DE CONSCIÊNCIA POLITICA DOS PROFESSORES EM PLENO SECULO XXI
Instituto Educação Superior Dom Casmurro IESDC Lutando por uma Educação de Qualidade Gicélia Soares Alencar (Turma de Araguaína-TO). Instituto Educação Superior Dom Casmurro IESDC Lutando por uma Educação de Qualidade. Gicélia Soares Alencar (Turma de Araguaína-TO). Professor: Aiton Melo. Disciplina de Políticas Educacionais I. 1º Questão para reflexão: “ A falta de consciência políticas dos professores em pleno século XXl” Para compreender a falta de consciência política de uma parcela significativa dos professores em pleno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 PáginasData: 11/8/2017 -
Falta De Profissionais Qualificados Para O Manejo De Crianças Neurodivergentes E Deficientes Físicas No Espaço Escolar
aquivcpode_unip CURSO DE PEDAGOGIA PPAP-PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL DANIELLI MARQUES VIANA RODRIGUES EMILLY TAYNAH BARBOSA MENDONÇA EMILLY CRISTHINNE GONÇALVES MARQUES GLEISE BEATRIZ FURTADO DA COSTA NAYANA DE NAZARÉ PALHETA NAZÁRIO FALTA DE PROFISSIONAIS QUALIFICADOS PARA O MANEJO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES E DEFICIENTES FÍSICAS NO ESPAÇO ESCOLAR Belém-Pará 2023 DANIELLI MARQUES VIANA RODRIGUES EMILLY TAYNAH BARBOSA MENDONÇA EMILLY CRISTHINNE GONÇALVES MARQUES GLEISE BEATRIZ FURTADO DA COSTA NAYANA DE NAZARÉ PALHETA NAZÁRIO FALTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2023 -
Família Contemporânea
Família na Sociedade Contemporânea As novas concepções de família, Segundo Strauss, é um grupo social que tem origem no casamento, é uma união legal com direitos e obrigações econômicas, religiosas, sexuais e de outro tipo. Mas também está associada a sentimentos como o amor, o afeto, o respeito ou o temor. Afirma Lévi-Strauss (1974: 47) que a família é necessária para a reprodução social de um grupo humano, pois garante a sobrevivência e a continuidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2013 -
Família e escola
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 26/12/2014