Pedagogia
33.183 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.121 - 15.150
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FICHAMENTO - "MELO, Joaquim José Pereira. Fontes e métodos: sua importância na descoberta das heranças educacionais" e "• SAVIANI, Dermeval. Breves considerações sobre fontes para a história da educação"
FICHAMENTO Referência(s): * MELO, Joaquim José Pereira. Fontes e métodos: sua importância na descoberta das heranças educacionais. In: COSTA, Célio Juvenal; MELO, Joaquim José Pereira; FABIANO, Luiz Hermenegildo (Orgs). Fontes e métodos em história da educação. Dourados: Ed.UFGD, 2010. * SAVIANI, Dermeval. Breves considerações sobre fontes para a história da educação. HISTORBR Online. Campinas, n.especial, p.28-35. 2006. Os textos trabalham conceito de fonte e as numerações assistências nelas de forma a mostrar que ela é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2019 -
Fichamento - Articulação flexivel que qualifica os trabalhadores
STEIN, Edson Francisco. Na Acumulação flexível quem qualifica os trablahadores? Tuiuti: Ciência e Cultura, n. 32 e 33, FCSA 04/05, pp. 33-66, Curitiba, jul./ago. 2002 “A acumulação flexível que caracteriza a atual fase de desenvolvimento capitalista, identificada por processos de produção cambiáveis, que rapidamente são adaptados para atender demandas específicas, requerem trabalhadores polivalentes e/ou multifuncionais. O atual estágio de produção, que está substituindo o processo de produção fordista, é caracterizado por mudanças na organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.396 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2019 -
Fichamento - Escritos Sobre a Universidade
FICHAMENTO - Marilena Chauí ITENS CONTEÚDO COMENTÁRIOS 1. Tipo de Obra 1. Ano de Publicação 1. Editora 1. Edição 1. Quantidade de Páginas 1. Título 1. Título Original 1. Título do Capítulo 1. Localização 1. Autor 1. Tradutor 1. Tema 1. Palavras-chave Livro 2001 São Paulo Editora - UNESP 1ª Edição 205 Escritos sobre a Universidade Escritos sobre a Universidade A Universidade na Sociedade Online: https://goo.gl/f8hcQE Marilena Chauí Ausente Defesa da Universidade Pública como Direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2018 -
FICHAMENTO - O QUE É EDUCAÇÃO
FICHAMENTO BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Editora Brasiliense - 2007. 49ª reimpressão. (Coleção Primeiros Passos, 20). Este fichamento é critério avaliativo para a disciplina História Geral da Educação, do primeiro período do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, orientada pelo Profº Wilson Barroso. O autor nasceu em 1940 no Rio de Janeiro. E formou-se academicamente em Psicologia pela PUC. O momento histórico vivido por ele influenciou o pulsar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.404 Palavras / 10 PáginasData: 12/3/2017 -
Fichamento - Planejamento na Educação Infantil
O Planejamento na Educação Infantil Planejar é uma ação necessária. De acordo com Sassi (2012, p. 5) para Corsino (2009) o planejamento é um tempo para o professor refletir com base em suas observações e registros com a finalidade de prever ações, encaminhar e sequenciar atividades, organizar o tempo e o espaço do educando na educação infantil. Segundo Sassi e Ahmad (2011, p. 14543): O planejamento pedagógico na Educação Infantil precisa ser discutido e articulado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 24/12/2018 -
Fichamento - Roma como as demais comunidades primitivas
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTORIA GERAL DA EDUCAÇÃO PERÍODO: 1º PERÍODO DOCENTE: CLAUDIA LOBO FICHAMENTO ( 01 ) Acadêmica: Katiuscia da Costa Pinheiro Almeida Referência do Livro: PONCE, Anibal. Educação e Lutas de Classes- 19 Ed.- São Paulo. Cortez, 2001. DESCRIÇÃO CITAÇÃO DIRETA EXPLICAÇÃO TEMA: Roma Da comunidade primitiva com “reis” eleitos. Roma também passou como todos os povos conhecidos, a sociedade de classes, baseada na escravidão. Grandes proprietários, os patrícios, monopolizavam o poder às expensas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.062 Palavras / 13 PáginasData: 31/5/2017 -
Fichamento : Fontes e História das políticas Educacionais
Fontes e História das Políticas Educacionais SANFELICE,José Luís. “Fontes e história das políticas educacionais”. In: LOMBARDI, José Claudinei; NASCIMENTO, Isabel Moura. Fontes, história e historiografia da educação. Campinas-SP: Autores Associados,2004, Coleção Memória da Educação. PP. 97-108. O autor afirma que para ele, a história das políticas educacionais é um recorte da história da educação e consequentemente um recorte da história. Portanto, as fontes também não serão muito diferenciadas. Sanfelice detêm o seu foco na produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2017 -
Fichamento A Arte de contar Histórias
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIENE LÉIA NOGUEIRA MIGUEL FICHAMENTO: CONTAR HISTÓRIAS - UMA ARTE SEM IDADE UBERABA 2015 Fichamento do Livro Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade Resumo *A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante seu estágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu que as histórias prendem a atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 2/9/2015 -
Fichamento A educação e Jovens e Adultos
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA JEQUIÉ DISCIPLINA: História, Legislação e Políticas de Educação no Brasil. DOCENTE: André Luis da Silva Santos CURSO: Pós-Graduação Lato Sensu em Formação Docente e Práticas Pedagógicas DISCENTE: Gisele Gomes Andrade FICHAMENTO DE CONTEÚDO Assunto: Educação de Jovens e Adultos Fonte: ARELARO, Lisete R. G.; KRUPPA, S. M. P. Educação de Jovens e Adultos. In: OLIVERIA, R. P. de; ADRIÃO, T. (orgs.). Organização do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
Fichamento A pratica da qualidade
UERJ-FEBF PEDRO GABRIEL PASSOS SILVA DE DEUS PRÁTICA DE QUALIDADE PEDRO DEMO DUQUE DE CAXIAS 2015 Sociedade educada é aquela composta de cidadãos críticos e criativos, capazes de indicar o rumo histórico, coletivamente pretendido, sobretudo desenvolver, maximamente, a oportunidade histórica disponível.Conhecimento, que formalmente é um tipo de discurso, completa-se na pratica, sem a qual fica acadêmico e com a qual se reconstitui na teoria. Prática é essencial à teoria e vice-versa. Não é raro ouvir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2015 -
Fichamento Aristóteles
Aristoteles está preocupado com as ações que ainda vamos praticar A ética está voltada para o futuro que é incerto e ele diz que as ações que visam esse fim que colocamos elas devem sempre se3r orientadas pelo meio termo, que não é nem excesso, nem falta Está em conformidade com a reta razão, não é a razão mas está em conformidade, não há contradição Nosso autor vai falar de um conhecimento, o saber ético
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 8/7/2018 -
FICHAMENTO ARTIGO AVALIAÇÃO
UNICARIOCA Curso de Pedagogia Disciplina: Projeto de Ação Pedagógica Professor (a): Gloria Regina Graçano Soares Acadêmico (a): Flavia Melo de Carvalho Data da entrega: 24/04/2018 FICHAMENTO DE CONTEÚDO OU DE LEITURA O Professor e a Avaliação em Sala de Aula Referência: GATTI, Bernardete. O Professor e a Avaliação em Sala de Aula. Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP,2003. Disponível em http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/2179/2136, acesso em: 20/02/2018, arquivo PDF. Informações sobre o autor: Doutora em Psicologia pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2018 -
Fichamento as tres metodologias
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE PEDAGOGIA Aluna: Jessica Rodrigues da Silva Mendes Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Curso: Pedagogia – 3º período Turma: 03 Manaus 2018 TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2005. As três Metodologias: Acadêmica, da Ciência e da Pesquisa A Metodologia da Ciência Para Ruiz, conhecer e pensar colocam o universo ao nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2018 -
Fichamento Cachapuz e Praia 2004
CACHAPUZ, A.; PRAIA, J.; JORGE, M. DA EDUCAÇAO EM CIÊNCIAS ÁS ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS: UM REPENSAR EPSTEMOLÓGICO. Ciência & Educação, v. 10, n. 3, p. 363-381, 2004. Cachapuz et al. (2004, p. 364) começam o trabalho falando sobre a necessidade da substituição do conhecimento como algo estável e seguro pela visão do conhecimento como algo dotado de complexidade e sujeito a adaptação constante a diferentes contextos e cuja natureza é incerta. Cachapuz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2017 -
FICHAMENTO CAPITULO V DO LIVRO ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA
ALUNA: PATRÍCIA GONÇALVES - 8ºPED FICHAMENTO - CAPITULO V DO LIVRO ORGANIZAÇÃO E GESTAO DA ESCOLA. Organização, administração e gestão são termos aplicados aos processos organizacionais. Organização significa de formas ordenadas, prover as condições necessárias para realizar uma ação. Administrar é o ato de por em pratica um conjunto de normas e funções.Gerir é administrar, gerenciar, dirigir. Organização e administração Sendo a instituição escolar um sistema de relações, com fortes características interativas, que diferenciam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2018 -
Fichamento CHAUÍ, Marilena. Histórico do termo, in: O que é Ideologia. 2ª ed. São Paulo: Ed. Brasiliense, 2006.
HISTÓRICO DO TERMO O livro é dividido em três partes: “PARTINDO DE ALGUNS EXEMPLOS”, “HISTÓRICO DO TERMO” e “A CONCEPÇÃO MARXISTA DE IDEOLOGIA”. Na primeira parte, a autora demonstra que a ideologia não é um ideário qualquer, mas um ideário histórico, social e político. Na segunda parte, da qual iremos analisar, Marilena Chauí faz um pequeno histórico do termo, destacando as concepções de Napoleão Bonaparte, Augusto Conte e Marx. Na ultima parte, a autora trabalha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 3/8/2016 -
Fichamento Crítico do Artigo “Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfação”
Nome: Maiane Rodrigues Corrêa Lobão Trabalho: Fichamento Crítico do artigo “Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfação”. Referência: FONTES, Marisa Aghetoni; DUARTE, António Manuel. Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfação. Educação Pesquisa, São Paulo, ano 2019, v. 45, 18 nov. 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100551. Acesso em: 18 nov. 2020. Efetivamente, os estudos empíricos enquadrados nessa teoria (BEYAZATAS; SENEMOGLU, 2015; BIGGS, 1987; RICHARDSON, 2015) sugerem uma conceitualização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2020 -
Fichamento crítico: O aprendizado das relações sociais
FICHAMENTO CÍTICO * O aprendizado das relações sociais “...entre a organização interna da escola e a organização da oficina. Esses enfoques consideram que a escola tem como tem como papel o ajuste do indivíduo a estrutura social da empresa. A relação entre escola e o mundo do trabalho no qual se aprendem os papéis ocupacionais adultos...” P. 15 “ Se o trabalhador não nasce feito para as relações sociais de produção será necessário constituí-lo, forma-lo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2018 -
FICHAMENTO DE CITAÇÃO
FICHAMENTO DE CITAÇÃO FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. Trabalho apresentado na abertura no Congresso Brasileiro de Leitura, realizado em Campinas, nov. 1981. Disponível em: <http://www.clicrbs.com.br/pdf/11617839.pdf> “Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto”. (p. 1) “A curiosidade do menino não iria distorcer-se pelo simples fato de ser exercida, no que fui mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2018 -
FICHAMENTO DE CITAÇÃO QUALIDADE NA PESQUISA QUALITATIVA
UNEB- Universidade do Estado da Bahia DCH- Campus IX- Barreiras- Ba Turma: Pedagogia 2017.2 – Noturno Docente: Itarajú Queiroz Santos Pesquisa e Prática Pedagógica II Fichamento do livro QUALIDADE NA PESQUISA QUALITATIVA Flick, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa/ Uwe Flick; tradução Roberto Gataldo Costa; consultoria, supervisão e revisão técnica desta edição Dirceu da Silva.- Porto Alegre: Artmed, 2009. 196 p.; 23 cm.- (Coleção Pesquisa qualitativa/ coordenada por Uwe Flick) CAPÍTULO 1: COMO ABORDAR A QUALIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.389 Palavras / 22 PáginasData: 2/7/2018 -
Fichamento de Considerações em Torno do Ato de Estudar de Paulo Freire
FREIRE, Paulo, Considerações em torno do ato de estudar. 1968. Chile. Publicado em Ação Cultural para a Liberdade, Paz e Terra, Rio de Janeiro, 5 Ed., 1981. Loise Maria Baraúna Guedes[1] “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender ou de despertar o desejo de aprofundar conhecimentos naqueles ou naquelas a quem é proposta.” “Uma relação bibliográfica não pode ser uma simples cópia de títulos, feita ao acaso, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2023 -
Fichamento de Conteúdo Capítulo Pedagogia da Autonomia
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO (IFSP) – Câmpus Guarulhos Curso: Licenciatura em Matemática/ Módulo 1 Disciplinas: Leitura e produção de textos; Elementos da profissão docente Professores: Gema Galgani Rodrigues Bezerra; Alexandre de Paula Franco Aluno(a): Rafaela Marques de Paula Fichamento de conteúdo Ensinar não é transferir conhecimento (p.47 – 87). Capítulo 2. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 57. ed. Rio de Janeiro | São Paulo: Paz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2020 -
Fichamento de Estratégias de ensino-aprendizagem
DIAZ Bordenave, Juan, 2010. Estratégias de ensino-aprendizagem / Juan Diaz Bordenave, Adair Martins Pereira. 30. Ed. – Petrópolis.RJ: Vozes. Josefa Jucineide Pinto[1] RESUMO Juan Dias Bordenave nasceu no Paraguai, se formou em Agronomia na Argentina, Master em Jornalismo Agrícola pela Universidade de Wisconsio, USA, e Doutorado em Comunicação pela Universidade do Estado de Michigan. Trabalha com Instituto Interamericano de Ciências Agrícolas (Iica OEA), desde 1956. E Adair Martins Pereira, nasceu em Minas Gerais, graduou-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2017 -
FICHAMENTO DE LEITURA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS ALUNA: JAMILE SOUSA DIAS DOCENTE: SÔNIA LIMA COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO A UNIVERSIDADE PÚBLICA SOB NOVA PERSPECTIVA (Marilena Chauí) Feira de Santana-BA 2016 FICHAMENTO DE LEITURA Itens Conteúdo Observações do aluno Nome do Texto: A universidade pública sob nova perspectiva Autora: Marilena Chauí Ano de publicação: 2003 Editora: Revista Brasileira de Educação Número de páginas: 11 Palavras Chaves: Universidade, instituição social, pública, privado, pesquisa Referência:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.942 Palavras / 16 PáginasData: 15/11/2017 -
Fichamento de Libras
Centro Universitário UniAGES images Aluno: Jacielle Fontes Santos Curso: Ciências Biológicas Semestre: 2018.1 Disciplina: Libras Profa. M. Sc. Érica Fernanda Reis de Matos PARÂMETRO PARA CORREÇÃO DE FICHAMENTO EM TURMAS INTEGRADAS DE LIBRAS 2018.1 Professora M. Sc. Érica Fernanda Reis de Matos OBS: Este parâmetro se aplica ao modelo de fichamento próprio da disciplina que foi combinado com a turma e está disponível no site da disciplina: www.kitaprofessora.com.br FORMATAÇÃO Cumpre normas da ABNT e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.628 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2018 -
Fichamento de matemática
Necessidade: formações continuadas que abordem conceitosespecíficos de Matemática - viver experiências decorrentes das reflexões sobresua própria prática. Nesse artigo, aprendizagem de 3 professores em formação continuada-Educação Estocástica= analise de e dados, de maneira a relacionar aspectosvinculados a estatística, probabilidade e combinatória. DAVIS e HERSH (1998, p. 19) o termo estocástico é mais abrangente ese refere a todo um sistema conceitual de elementos práticos ou teóricos,filosóficos ou metodológicos, nos quais a incerteza é o aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2016 -
Fichamento de texto avaliação institucional
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS PROFA. DELCINEIDE SEGADILHA HELINELMA SEREJO CAMARA FICHAMENTO: Como elaborar, aplicar, organizar e interpretar instrumentos de coleta de informações sobre a escola São Luís, 2017 CEARÁ. Relatório Geral do Projeto de Avaliação Institucional nas Escolas Públicas do Ceará: segunda etapa. Fortaleza: Secretaria de Educação Básica do Ceará, 1999. O caminho da aprendizagem (p. 74) PRIMEIRO PASSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2017 -
Fichamento de um Artigo Científico
* Fichamento 1. Indicação bibliográfica Referência: LUÍS, Joana de Freitas; ANDRADE, Sofia; SANTOS, Paula Coelho. A atitude do educador de infância e a participação da criança como referenciais de qualidade em educação. Revista Brasileira de Educação, [s.l.], v. 20, n. 61, p.521-541, jun. 2015. 2. Resumo/abstract Neste artigo, fundamentado em dois estudos de caso em jardim de infância, refletiu- -se sobre como e com quais ferramentas de apoio se pode avaliar e promover qualidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2019 -
Fichamento Dermeval Saviani Escola e Democracia Capitulo
Referência: SAVIANI, D. Escola e Democracia: teorias da educação, curvatura da vara e onze teses sobre educação política. 41a.ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2000. Capítulo 1 Tema: Teorias da educação; O capítulo se inicia dizendo sobre a transição para o modelo capitalista. Onde a educação escolar foi adotada para se sanar o problema da marginalização, este é o modelo tradicional do ensino. Onde o professor tinha a função de transmitir o conteúdo e o aluno de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2019 -
Fichamento didática capitulo 3 Jose Carlos libaneo
Pag.53 A educação depende do meio social e momento histórico no qual o individuo se encontra. A educação escolar tem como objetivo levar conhecimento e experiência aos indivíduos. A pedagogia orienta e cria condições para que esses objetivos sejam atingidos enquanto a didática garante a pratica politica social e técnica desse processo e também viabiliza a formação profissional dos educadores orientando as atividades de ensino e aprendizagem. O papel da didática é muito amplo, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.871 Palavras / 16 PáginasData: 14/4/2015