Pedagogia
33.183 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 14.911 - 14.940
-
EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS VIVENCIADAS PELO GRUPO
Anhanguera Educacional – Polo Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação OUTUBRO/2015 INTRODUÇÃO Nessa ATPS Artes, Criatividade e Recreação, abordaremos: * As diversas formas de linguagem artísticas e de expressividade. * Perceber a importância da interlocução cultural e a relevância das manifestações culturais no processo de construção do saber. * Promover uma reflexão sobre as linguagens como fenômeno social, histórico e cultural. EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS VIVENCIADAS PELO GRUPO (Para não ficar muito extenso o grupo decidiu relatar três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 19/10/2015 -
EXPERIENCIAS LUDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROJETO: EXPERIÊNCIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEXTUALIZAÇÃO/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA As crianças de 03 a 06 anos, que segundo Piaget, estão na fase da segunda infância, começam nesse período a entrar em contato com o novo, iniciam o processo de desenvolvimento social, momento esse em que há o desapego da criança com seus pais, e passam a ter um círculo social com os colegas de sala e educadores. Ao entrar na pré-escola, a criança dá um passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2019 -
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS
tecnologias, mas neste momento posso destacar duas atividades que foram enriquecedoras tanto para mim como educadora bem como para os alunos, pois oportunizou-me ver o entusiasmo deles na execução do trabalho. 1ª experiência: Quando ministrava aulas de geografia para uma turma do Colégio Estadual Antônio José de Oliveira, trabalhando um conteúdo sobre Índice de Desenvolvimento Humano, propus ao alunos que investigasse como estaria o IDH das regiões brasileiras. Eles foram divididos em grupos e então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO CURSO DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR
https://twiki.ufba.br/twiki/pub/GEC/LayoutTemplate/Faced.gif PORTFÓLIO EDC A11 - Didática e Práxis Pedagógica I EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO CURSO DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR Por: Rosinaldo Correia Sumario Fundação Pierre Verger.........................................................................................3 Tendência pedagógica: Escola Nova.......................................................................4 Entrevista..............................................................................................................5 Museu ..................................................................................................................5 Documentário.......................................................................................................6 Anexos..................................................................................................................8 AGRADECIMENTO Um bom professor deixa em cada um dos seus alunos uma marca indestrutível, uma parte do seu ‘eu’, da sua experiência, que não atrapalha, que muitas vezes não se consegue rastrear até ele, mas que está lá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.085 Palavras / 13 PáginasData: 31/10/2018 -
Experiencias Vivenciadas No Programa Residência Pedagógica
RESUMO: O presente resumo tem como objetivo expor experiencias vivenciadas no Programa Residência Pedagógica que é uma oportunidade de fundamental importância para a formação na atuação a docência na sala de aula do acadêmico. Na qual o acadêmico tende a vivenciar situações da teoria na pratica, utilizando assim metodologias adequadas para com que o aluno possa desenvolver as atividades exigidas no edital da Capes, uma outra etapa desse programa também e aplicação do projeto voltado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 4/8/2019 -
Experimentação de Ciencias
EXPERIMENTAÇÃO A observação é também parte inerente das experimentações, que permitem provocar, controlar e prever transformações. Conforme se discutiu na primeira parte deste documento, a experimentação não deve ser confundida com o conjunto de objetivos e métodos do ensino de Ciências Naturais. Sua prática não implica necessariamente melhoria do ensino de Ciências Naturais, tampouco é um critério indiscutível de verdade científica. O simples fazer não significa necessariamente construir conhecimento e aprender Ciência. Assim, é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2016 -
Experimentação no ensino de ciências
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA ANTONIA EDIELE DE FREITAS COELHO O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A EXPERIMENTAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DIDÁTICA Castanhal 2014 ANTONIA EDIELE DE FREITAS COELHO O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A EXPERIMENTAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DIDÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Pedagogia, da Universidade Federal do Pará, sob orientação do Professor Doutor João Manoel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 22.810 Palavras / 92 PáginasData: 5/9/2016 -
EXPERIMENTAÇÃO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA
TEORIA E PRÁTICA METODOLÓGICA DE CIENCIAS NATURAIS – Me. Ivana Lima Lucchesi Nome do Aluno: KAREN CARDOZO Data:..................... Seminário: EXPERIMENTAÇÃO NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA - TEXTO 2 LAUDA PARA REDAÇÃO DO TEXTO Experimentaçao, o experimentar em sua origem implica a ideia de estar algo, de põr algo à Prova. Por tras deste conceito esta a ideia de hipótese, de uma conetura que se imagina poder ser verdadeira, mas que não se tem certeza em relação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
Experimento Científico Sumaré
Aluno: Lucas Marques da Silva – RA – 1415270 Turma: 7PNMA Experiência de Germinação com Feijão Objetivos: * O experimento tem como objetivo o acompanhamento do possível processo de germinação de grãos de feijões, utilizando-se de recipientes plásticos, algodão e água. * Acompanhar as possíveis variáveis no processo de germinação dos grãos advindos da mesma fonte. Materiais: * Dois potes de danone; * Algodão; * Água; * Sete grãos de feijões. Método: Os fundos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2017 -
Experimento de Matemática
Experimento de Matemática Identificação: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Joaquina Professor (as): Greice, Claudia, Daiana e Paula Disciplina: Matemática Ano: 4º ano Objetivo: * Ampliação e construção de um repertório de calculos organizados; * Elaboração de procedimentos de calculo mental; * Resolução e elaboração de problemas a partir do jogo. Conteúdos: * Adição * Resolução de problemas Tempo 2 dias Material * Garrafas pet * Etiquetas * Fita adesiva ( colorida) * Fita adesiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2016 -
EXPERIMENTOS ALIADOS A PRÁTICA DIMINUEM OS DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Nome: Tamires dos Santos Teixeira Experimentos aliados a prática diminuem os desafios do ensino de ciências A prática no ensino de ciências é importante pois configura uma forma de descoberta na aprendizagem, de maneira que o ensino se torne mais potente e diversificado.O estágio pode contribuir na formação, de maneira a moldar previamente as formas de ensino aprendizagem, mostrando quais caminhos seguir, quais aspectos deve-se levar em consideração, o planejamento e objetivos a serem alcançados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2020 -
EXPESSÕES ARTISTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA E AVALIAÇÃO E CURRICULO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas: EXPESSÕES ARTISTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA E AVALIAÇÃO E CURRICULO ADRIANA F.DE MORAES RA 9573424007 EDIANE M. P. DA SILVA RA 9687464673 LUCIMARA F. DE ANDRADE RA 9608518199 MARTA L.L. DIAS RA 9675481965 SILVANA D. Z. DE CASTRO RA 9608511979 Professoras Tutora: AUSDY NAZARETH CASTRO DOS SANTOS, GLAUCE SOARES CASIMIRO E MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Telêmaco Borba- Paraná
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2017 -
EXPLANAÇÃO SOBRE O CONCEITO SABERES DOCENTES
A educação hoje passa por sérios problemas no que diz respeito aos saberes docentes da realidade escolar, e a não integração das experiências com os saberes da comunidade. O conhecimento do conteúdo pedagógico, e do currículo é importante para que o professor domine a aula expositiva e assegure confiança ao aluno daquilo que está sendo ministrado. O docente que se utiliza dos recursos pedagógicos e se adapta a realidade e vivência do discente, promove uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2016 -
Explicação artigos
Artigo 2º: Artigo 3º:Diz que as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, se estenderam para a Educação de Jovens e Adultos No Ensino Fundamental. Artigo 4º: Diz que as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, se estenderam para a Educação de jovens e adultos no Ensino Médio. Artigo 5º: Artigo 5º: Diz respeito a EJA deverão obedecer aos princípios, nos objetivos e as diretrizes curriculares, quanto a equidade (igualdade de direitos e oportunidades) ao direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2015 -
Explicando a importância do planejamento escolar
Este trabalho foi realizado de forma interdisciplinar, contendo as etapas para abordagem do Planejamento diante do processo de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Visto que, iremos abordar sobre os elementos que compõe o planejamento de ensino, bem como sobre a importância de se planejar a ação educativa de forma consciente, considerando que o ato de planejar consiste na programação da materialização de uma intenção educativa. Para que ficasse bem clara a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2014 -
EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Faculdades Santa Cruz - Graduação|Pós-graduação|Extensão|Ensino a Distância|Vestibular|Faculdade Curitiba. FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ - INOVE Ivonete Martins Rosana Adamceski PED4SA EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho ministrado sob a orientação da Profª Liliam Maria Born Martinelli, da matéria de Projetos Interdisciplinares, com objetivo de obtenção de nota parcial. CURITIBA 2014 1. TEMA Exploração sexual de crianças e adolescentes 1. PÚBLICO ALVO Professores da Rede de Ensino Fundamental 1. SITUAÇÃO A SER RESOLVIDA/ DISCUTIDA EM SALA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2016 -
Explorando a ortografia de portugues
ESTUDOS DE PORTUGUES: Onde é empregado em situações estáticas (verbos de quietação). Aonde é empregado em situações dinâmicas (que dão ideia de movimento). Donde indica procedência, causa, conclusão. Mau é sempre um adjetivo; refere-se, pois, a um substantivo. Substitua pelo antônimo bom. Mal pode ser: A) Advérbio de modo (substitua pelo antônimo “bem”): Ex: Ele se comportou mal. (bem) B) Conjunção temporal (equivale a “assim que”): Ex: Mal chegou, saiu.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 10/7/2014 -
Explorando A Tabela Periodica E A Química No Cotidiano: Relato De Experiencia Em Uma Escola Estadual De Guanambi-Ba
EXPLORANDO A TABELA PERIODICA E A QUÍMICA NO COTIDIANO: RELATO DE EXPERIENCIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE GUANAMBI-BA Edneia da Silva Souto[1] Jardene Rodrigues dos Santos[2] Fabrício Santos Pereira[3] Vaniele Souza Ribeiro[4] Samaia Castro Coelho[5] RESUMO Neste trabalho foi utilizada, pelos iniciantes à docência, uma tabela periódica interativa, com o objetivo de abordar o conteúdo de forma dinâmica e atrativa para alunos do ensino médio, possibilitando demonstrar a função dos elementos químicos no cotidiano. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.133 Palavras / 13 PáginasData: 17/5/2023 -
EXPLORANDO AS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA EXPLORANDO AS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA ANA LETÍCIA DA SILVA FARIA RA:1841946 BRUNA DE CASTRO SOUZA RA: 1830031 BRUNO HENRIQUE BORGES PEREIRA RA: 1806031 RENATADE SOUSA BORGES RA:1804388 VALDA DE FÁTIMA FONSCECA PIRES RA: 1834317 ARCOS 2019 ________________ ANA LETÍCIA DA SILVA FARIA RA:1841946 BRUNA DE CASTRO SOUZA RA: 1830031 BRUNO HENRIQUE BORGES PEREIRA RA: 1806031 RENATADE SOUSA BORGES RA:1804388 VALDA DE FÁTIMA FONSCECA PIRES RA: 1834317 EXPLORANDO AS DEPENDÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2019 -
Explorando as Faces da Lua
PLANO DE AULA NOME: Ana Cláudia Monteiro Sampaio RGM: 31031170 1. Tema: Explorando as faces da lua 2. Dados de Identificação - Série e duração: 4º ano do Ensino Fundamental / 2 aulas de 50 minutos cada. 3. Objetivos: Compreender que existe quatro fases da Lua e não quatros luas; relacionar a existência das faces da Lua com o fato que ela não tem luz própria e gira em torno da terra; fazer os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2023 -
EXPLORANDO OS RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA
ESTUDOS DISCIPLINARES V Tema: EXPLORANDO OS RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA De acordo com Dewey a educação é baseada na experiência, podemos afirmar que a experiência de ter o mundo nas mãos através de um Smartphone, tablet, notebook, entre outros recursos é de muita importância.Visto que, complementa os estudos presenciais com flexibilidadede horários e locais, bem como possibilita elevar o índice de desenvolvimento na educação pela interatividade. Ter acesso a esse tipo de material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017 -
EXPLORANDO OS RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA
unip logo TRABALHO EM GRUPO – TG ATIBAIA 2017 EXPLORANDO OS RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA Sabemos que a prática da leitura é essencial para formarmos cidadãos que contribuam para o desenvolvimento social e principalmente para o desenvolvimento da educação. O comprometimento do educador em buscar recursos e capacitação para utilizar novos mecanismos de ensino e aprendizagem é importante para obterem sucesso no âmbito educacional. O mundo do século XXl é tecnológico e, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2017 -
Explorando os recursos de incentivo para leitura
UNIP INTERATIVA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG ELISA RESENDE ISRAEL E SILVA: RA – 1657112 LAIS RODRIGUES DOS SANTOS: RA – 1643717 RAQUEL SOARES DA SILVA: RA – 1618582 VALDENORA FERREIRA DOS SANTOS MOREIRA: RA – 1622405 VALÉRIA APARECIDA DE CASTRO: RA – 1620206 POLO BOM DESPACHO 2017 “Explorando os recursos de incentivo para leitura” A Plataforma Literária me proporcionou a possibilidade de escolher dentre vários livros aquele que mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2017 -
EXPLORANDO RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA
EXPLORANDO RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA MARIA CAROLINA OLIVEIRA FREITAS - RA: 1522038 PATRÍCIA DE FREITAS NUNES SILVA - RA: 1538238 CAMPINA VERDE PEDAGOGIA 2017 EXPLORANDO RECURSOS DE INCENTIVO PARA A LEITURA Dom Casmurro - Machado de Assis Um dos motivos que nos motivou a fazer esse trabalho sobre o romance de Dom Casmurro, foi porque é uma das grandes obras de Machado de Assis. Onde o autor faz uma crítica sobre a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2017 -
Explorar o conceito de gênero no contexto da educação
Para podemos trabalhar com Gênero textual, deve se ter muita atenção as razões de sua escolha, para que não haja nenhuma divergência no conteúdo a ser aplicado em sala de aula. Podemos perceber que há um grande consenso quanto ao interesse em se explorar as noções de gênero textual em contexto didático, no entanto, para que as atividades sejam bem aproveitadas, é necessário que o professor esteja bastante consciente de alguns fatores tais como: quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Exposição "Corpos humanos"
A exposição Human Bodies (Corpos Humanos), visa mostrar através de verdadeiros corpos humanos que passaram por um processo chamado plastinação o detalhamento minucioso do interior do corpo humano. Através da exposição tive a oportunidade de conhecer detalhadamente o funcionamento de todo o sistema que compõe o corpo humano, mundo da educação superior a distância. Neste breve Guia do aluno - Acolhida Institucional, apresentamos a você a Educação a Distância como uma real possibilidade de acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
EXPRESSÕES ARTISTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Justificativa Este trabalho tem como objetivo a sensibilização dos alunos e seus familiares para as grandes possibilidades que temos de criar algo através da reciclagem, diminuindo assim o consumo. Chamando atenção de todos para as produções criativas que possam surgir do universo dos resíduos, como uma continuação da vida dos materiais após seu uso prático, ressignificando-os. Objetivo Desenvolver a criatividade das crianças, através da reutilização de materias recicláveis, e os conscientizar da importancia de diminuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2016 -
Expressões Artísticas na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome Grupo Desafio profissional entregue com o requisito para conclusão das disciplinas: “Avaliação e Currículo”, “Didática da Historia e Geografia”, ” Educação Aplicada aos Cuidados da Criança”, “Expressões Artísticas na Educação Infantil” e “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”. Sob a orientação da tutora Adriana de Souza Moraes Rodrigues Taguatinga/DF 2016 Sumario 1. Introduçao__________________________________________________________04 2. Características da Turma______________________________________________05 1. Nome da instituição de educação infantil_________________________________05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.698 Palavras / 11 PáginasData: 11/6/2016 -
Expressões Artísticas na Educação Infantil
Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Disciplina: Expressões Artísticas na Educação Infantil Atividades Práticas Supervisionadas Bruna Gonçalves 8208950556 Carla de Paula 8407139977 Etiene F. da Silva 8208950347 Fabio Henrique 8409108432 Ladilson Caio 8409108643 Leni D. Hygino 8431994454 Leticia Cardoso 8409108643 Anhanguera Educacional Osasco 2016 INTRODUÇÃO Cada desenho possui uma história, um significado que pode ser interpretado do modo que cada pessoa quiser. A visão de uma criança é muito diferente de uma pessoa adulta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 943 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2017 -
EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA - LICENCIATURA SÉRIES: 3ª/4ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: ATIVIDADES COMPLEMENTARES; DIDÁTICA DO CONTAR HISTÓRIAS; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; LITERATURA INFANTOJUVENIL; ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL; PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESCOLA E SOCIEDADE. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2018