Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.571 - 21.600
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O PROJETO PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA
Controle de Versões Versão Data Autor Notas da Revisão 01-2021 Cristina Tonon - práticas de leitura na escola Serra/ES 2022 Sumário I. Justificativa/Tema 3 II. Objetivos 2 III. Turmas envolvidas e Conteúdos 4 IV. Desenvolvimento pedagógico 4 Interdisciplinaridade 4 Atitudes Empreendedoras 4 Taxinomia de Bloom 5 Múltiplas inteligências 7 V. Plano de aula 8 VI. Material Necessário 9 VII. Avaliação e Reprodutibilidade 10 1. Justificativa/Tema O ato de ler é necessário no âmbito escolar, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 11/6/2022 -
O Projeto Primavera Feliz
PR OJETO PRIMAVERA FELIZ Público alvo: Berçários I ao 1° Período ********************** 2021 APRESENTAÇÃO O Projeto Primavera Feliz trabalha os eixos sugeridos pelos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEF). Interdisciplinar integra os conteúdos, respeitando o processo de construção do conhecimento. PÚBLICO ALVO Educação infantil do Berçário I ao 1° período. JUSTIFICATIVA Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2021 -
O Projeto Profissões
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PROFISSÔES EDUCAÇÂO INFANTIL Toledo – PR 2021 SUMÁRIO 1. Tema..................................................................................03 2. Situação-problema.............................................................04 3. Justificativa.........................................................................05 4. Público-alvo........................................................................06 5. Objetivos.............................................................................07 1.Tema Aprendendo sobre profissões. 2. Situação-problema • Mostrar às crianças as diversas profissões e sua importância para a sociedade, despertando a curiosidades das crianças com em relação às profissões dos seus pais e seus colegas através das profissões valorizarem e respeitar as demais profissões e também desenvolver o raciocínio lógico a expressão oral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2021 -
O Projeto Projeto de Vida
ONDE EU ME ENCONTRO AQUI? Justificativa Segundo Tardif (2002), adquirir um conhecimento não depende apenas de processos mentais, o suporte para toda assimilação é através da conexão que é realizada através da “coisa nova” com a “coisa antiga”. O Projeto de Vida, nesse contexto, surge ao significar os processos do cotidiano ao sentido da vida encontrado por cada um a partir da união entre a estrutura social, a comunicação e a cultura, ou seja, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2023 -
O Projeto Social
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: Aline Ribeiro de Oliveira – RA: 8083180 CURSO: Matemática - LICENCIATURA PROJETO SOCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ BRASÍLIA 2019 1 Nome do projeto IFG PARLE FRANÇAIS: Língua e Cultura Francesa no Campus Águas Lindas de Goiás. 2 Introdução A proposta de ação IFG Parle Français consistiu em projeto social, de 40 horas, a fim de possibilitar a aprendizagem da língua francesa, aspectos básicos da oralidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2019 -
O Projeto Social
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: Guilherme Gaspar de Novais Vieira – RA: 8066649 CURSO: Música - LICENCIATURA PROJETO SOCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ BATATAIS 2020 1 Nome do projeto Musicalização, Apreciação, Análise e Critica sobre a Música Global e Histórica. 2 Introdução O projeto “Musicalização, Apreciação, Análise e Critica sobre a música global e histórica” será desenvolvido no colégio São José com os alunos do 1º a 3º ano do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 13/2/2021 -
O Projeto Social Empreendedorismo
PROJETO EMPREENDEDORISMO SOCIAL - 2018 AMOR SOLIDÁRIO O projeto empreendedorismo social consiste no trabalho de um grupo de jovens aprendizes na área de empreendedorismo, que reconhece problemas sociais e age como empreendedor na busca de soluções: identifica o problema, define em conjunto com as pessoas envolvidas o que pode ser feito, planeja como alcançar tais objetivos e age também com comprometimento e persistência nesta caminhada. Uma ação conjunta na sociedade é capaz de criar soluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 22/7/2021 -
O Projeto Socioemocional
PROJETO: SEMENTES DE PUREZA: EXPLORANDO SONHOS E EMOÇÕES PERÍODO DE REALIZAÇÃO: PREVISÃO: 06/02/2023 A 07/12/2023 PROFESSOR(A): SHEILA ANAYSA JACINTO ESCOLA: CURSO: FUNDAMENTAL 1 TURMA: 5º ANO CONTEXTUALIZAÇÃO: Nessa escola, a ênfase na autenticidade, no crescimento emocional e na valorização do protagonismo infantil é uma pedra fundamental. Foi nesse cenário que um projeto singular, inspirado na música "O que é? O que é?" de Gonzaguinha, tomou forma, impulsionado pela visão visionária da orientadora pedagógica. Esse projeto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.681 Palavras / 11 PáginasData: 18/12/2023 -
O Projeto Supermercado
JUSTIFICATIVA Tendo em vista da real situação do país, é importante transmitir para as crianças conceitos de consumo responsável. As crianças podem e devem aprender como se pode contribuir para conter gastos desde cedo. O projeto Matemática no Supermercado têm o propósito de despertar nas crianças o hábito de economizar e ensiná-las a lidarem com o dinheiro de forma correta, possibilitando o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao senso numérico. OBJETIVOS * Reconhecer os preços dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
O Projeto Supervisão
UNIP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA SUPERVISÃO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR Aluno(s): Gisele Fernandes Paulino RA: 1702347 Maria Carolina Ribeiro Cabral RA: 1702758 Rosana Patrícia Campos Gasparini RA: 1704058 Unip - São José do Rio Pardo – SP 2019 SUMÁRIO 1 TEMA................................................................................................................4 1.1 Título.............................................................................................................4 2 SITUAÇÃO-PROBLEMA.................................................................................4 3 JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO.............................................5 3.1 Justificativa..................................................................................................5 3.1.1 Função da Família.....................................................................................5 3.2 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.401 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2019 -
O PROJETO SUSTENTABILIDADE
PROJETO SUSTENTABILIDADE NO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO Nas escolas discutimos sobre atitudes de pessoas educadas como, por exemplo, não jogar o papel no chão e depois do recreio não é muito difícil vermos o pátio com lixo por todos os lados. Isso sem citar os eventos como as festas juninas, feiras culturais, e o desfile de 07 de setembro nas ruas. Assim teoria e a prática ficam distantes uma da outra. É necessário sempre reforçar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2019 -
O PROJETO SUSTENTABILIDADE
Home ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO MANOEL OTAVIANO O DESPERTAR DA VISÃO EMPREENDEDORA ATRAVÉS DE PRÁTICAS AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS MENTORA: RITA OLHO D’ÁGUA – PB 2018 IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO MANOEL OTAVIANO ADMINISTRAÇÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORA MARIA DE FÁTIMA CARLOS MENTORA DO PROJETO RITA TÍTULO O DESPERTAR DA VISÃO EMPREENDEDORA ATRAVÉS DE PRÁTICAS AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS PÚBLICO ALVO ALUNOS DO 1º ANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 PáginasData: 28/6/2019 -
O Projeto Textual em Grupo
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS LogoNovo_sem_slogan.PNG Pólo - Centro de Educação à Distância - CEAD Projeto Interdisciplinar em Grupo – Produção Textual - PTG Aline Gomes dos Santos – 2222287301 Amanda Letícia Cardoso de Oliveira - 2204430703 Andréa Matheus S - 222234350102 Kamilla Elisson Melgado de Freitas – 2201184401 Maria Selma da Silva – 21733337402 Zoraide de Oliveira Vasconcelos - 22274064 Rondonópolis - MT 2021 Aline Gomes dos Santos – 2222287301 Amanda Letícia Cardoso de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.294 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2021 -
O Projeto Trilhas
GÊNERO: HISTÓRIAS COM REPETIÇÃO LIVRO: “BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA” DE ARDEN DRUCE E PAT LUDLOW EDITORA: BRINQUE-BOOK, 1995 DURAÇÃO: TRÊS MESES CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS O EU, O OUTRO E O NÓS: * Relacionar-se com crianças e adultos desenvolvendo atitudes de participação e cooperação; * Atuar de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações; * Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2023 -
O PROJETO VALORES
Projeto “Resgatando a identidade pessoal ” Local: Público Alvo: Data: http://2.bp.blogspot.com/_5osMbZ7A33E/S7ACHlYRI-I/AAAAAAAAAHg/osByrMPxB2A/s1600/ScannedImage-3.jpg http://marista.edu.br/saojosemc/files/2012/08/A-galinha-dos-ovos-de-ouro.jpg Supervisora: Claudia Simone INTRODUÇÃO O Projeto “Resgatando Valores” na educação infantil vem através da leitura e da prática no cotidiano escolar apresentar para as crianças de forma lúdica e criativa a importância dos valores para a construção do seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional para vida adulta. O projeto tem por objetivo ser aplicado para uma educação que pode desenvolver conceitos através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.146 Palavras / 13 PáginasData: 6/12/2021 -
O PROJETO VERDE: EU CUIDO, VOCÊ CUIDA E NÓS SOBREVIVEMOS
ESCOLA MUNICIPAL TIA MARGARIDA RUA ELIAS SANTOS, 640–SANTA INÊS DEMERVAL LOBÃO – PIAUI PROJETO VERDE: EU CUIDO, VOCÊ CUIDA E NÓS SOBREVIVEMOS Resultado de imagem para projeto meio ambiente educação infantil gente miuda DEMERVAL LOBÃO-PI 1. MODALIDADE ORGANIZATIVA: PROJETO “VERDE: EU CUIDO, VOCÊ CUIDA E NÓS SOBREVIVEMOS”. 2. FAIXA ETÁRIA: 2 A 10 ANOS DE IDADE. 3. TURMAS: MATERNAIS II e III, PRÉ- ESCOLA I e II E 1º AO 4º ANO. 4. PÚBLICO ALVO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2022 -
O Projeto Vida
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O PROJETO DE VIDA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS SUJEITOS 4 2.1 PROJETO DE VIDA, BNCC E PROTAGONISMO DO ALUNO 4 2.2 APRESENTAÇÃO SOBRE OS PRINCIPAIS ASPECTOS DO PROJETO DE VIDA .................. 7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho abordara como a escola tem o poder de transformar vidas trazendo para o aluno a possibilidade de ser protogonista da sua historia.A implantaçao do projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2021 -
O PROJETO VIRTUAL
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL DISCIPLINA: PESQUISA EM AÇÃO EDUCATIVA NOME DO ALUNO (A): HELLEM THAMILLYS DA MOTA MORAES CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2021/1 DATA: 16 /06 / 2021 PROJETO DE ESTÁGIO 2 - Título da Pesquisa: ESCOLA E FAMÍLIA. 3 – Tema da Pesquisa: Escola e Família: Unidos pela Educação. 4- questão Norteadora: Sentes que está relação entre família e escola está a caminhar para maior proximidade, ou por outro lado ambos os protagonistas têm-se vindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2021 -
O Projeto Xadrez para Todos
Projeto Xadrez para Todos Autor: Prof. Levi Brandão XADREZ PARA TODOS Justificativa O xadrez, mais do que um jogo, é uma ferramenta pedagógica poderosa que pode trazer benefícios significativos para os alunos do ensino fundamental. Aqui estão algumas razões pelas quais um projeto de ensino de xadrez seria valioso: * Desenvolvimento Cognitivo: O xadrez ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. Ele ensina os alunos a pensar de forma estratégica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2024 -
O PROJETO – BRINQUEDOTECA
PROJETO – BRINQUEDOTECA Objetivo • Proporcionar um espaço lúdico para que cada criança possa explorar suas potencialidades; • Buscar o desenvolvimento pleno de cada uma das crianças; • Estimular a interação das crianças com o meio e com os coleguinhas; • Estimular as crianças ao brincar. Justificativa Este projeto busca a inserção de uma Brinquedoteca no espaço desta instituição educacional. A brinquedoteca proporciona um processo de aprendizagem e desenvolvimento através da ludicidade, sendo assim, nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2017 -
O Projeto" Cantinho da Leitura"
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICA: DAYANE ROCHA CALHEIROS PROJETO CANTINHO DA LEITURA ITACOATIARA-AM 2021 ACADÊMICA: DAYANE ROCHA CALHEIROS PROJETO CANTINHO DA LEITURA Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, do centro Universitário-UNIPLAR. ITACOATIARA-AM 2021 Sumário 1. Tema ................................................................................................. ..........4 2. Situação Problema4 3. Justificativa e Embasamento Teórico ................................... . ............4,5,6 4. Público-Alvo6 5. Objetivos6 6. Percurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.806 Palavras / 8 PáginasData: 17/8/2021 -
O PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL
Convênios – Página: 9 – APS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA RODA DE LEITURA Sheyenne de Souza Stiegemeier RA: 1891915 ARAÇUAÍ – MG 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SHEYENNE DE SOUZA STIEGEMEIER RODA DE LEITURA Trabalho de intervenção pedagógica, realizado na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica do curso de Pedagogia. Universidade Paulista – Pólo Araçuaí. ARAÇUAÍ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 24/11/2020 -
O PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – Ensino Fundamental
1. TEMA: A alfabetização através de elementos folclóricos. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA: Despertar nas crianças o interesse pela cultura folclórica brasileira, apresentando-lhes o mundo encantado, de personagens folclóricos e seres imaginários, instigando a imaginação das crianças através da leitura de lendas, ditados populares, adivinhas, entre outros, utilizando a leitura e a escrita como elemento fundamental. Contudo, o objetivo da escola de ensino fundamental em anos iniciais é trabalhar o folclore para que seja implantado nas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.319 Palavras / 10 PáginasData: 23/3/2021 -
O PROTAGONISMO DA CRIANÇA
Há algum tempo a educação escolar vem se renovando e o que vemos é cada vez mais a participação ativa das crianças em seu processo de aprendizagem, elas não são mais como uma caixinha para os professores depositarem conhecimentos, elas participam efetivamente de decisões, expressando opiniões e necessidades próprias. As crianças se expressam de diferentes maneiras que vão muito além da fala, mas também através de gestos, de ações, do silêncio e do seu comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2020 -
O PROTAGONISMO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRUPO Cachoeiro de Itapemirim 2015 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Protagonismo e Participação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da, para as disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil; Arte Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica Interdisciplinar; Infância e suas Linguagens; Seminário Interdiscilplinar IV. Profs: ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO No início do século XX, a infância era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.282 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2016 -
O Protagonismo Infantil
SUMARIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................Erro: Origem da referência não encontrada DESENVOLVIMENTO.................................................................................................4 CONCLUSÃO...............................................................................................................5 REFERÊNCIAS............................................................................................................6 O Protagonismo Infantil de Malaguzzi Introdução O tema do portfólio este semestre é bastante inovador. Refere-se a uma metodologia que não esta em nossos livros. Trata-se do protagonismo infantil de Loris Malaguzzi, um psicólogo-educador que implantou este sistema na cidade de Reggio Emilia, no norte da Itália. A cidade de Reggio Emilia tem hoje aproximadamente 170 mil habitantes, que, encontraram após a II Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 19/7/2016 -
O Protagonismo Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Wesley Tadeu da Costa Motté TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Cachoeiro de Itapemirim 2015 Wesley Tadeu da Costa Motté TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Protagonismo Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil; Arte Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica Interdisciplinar; Infância e suas Linguagens; Seminário Interdiscilplinar IV. Profs: Edilaine Vagula, Tatiane Jardim, Marlizete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2017 -
O PROTAGONISMO INFANTIL NAS ESCOLAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia (insira, em ordem alfabética, os nomes dos alunos) O protagonismo infantil nas escolas Macaúbas 2015 (insira, em ordem alfabética, os nomes dos alunos) O protagonismo infantil nas escolas Trabalho em grupo apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para os Prof. : Edilaine Vagula, Tatiane Jardim, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini, Raquel Corrêa Lemos. Macaúbas 2015 Introdução A Educação é um direito fundamental que ajuda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2016 -
O Protagonismo na Educação Emanuele Croza Martins
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Disciplina Obrigatória de Gestão Escolar Faculdade de Educação - FAED Curso de Pedagogia Ensaio Acadêmico da Disciplina Filosofia da Educação O protagonismo na Educação Emanuele Croza Martins INTRODUÇÃO O presente trabalho, é apresentar o método montessoriano criado por Maria Montessori. tenho como por objetivo apresentar o método de Montessori, irei mostrar algumas diferenças que tínhamos na Educação com a pedagogia tradicional, tendo o propósito de difundir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.425 Palavras / 10 PáginasData: 31/8/2023 -
O Protagonismo Tecnológico no Lecionamento Frente a um Cenário Pandemiológico
Estamos vivenciando um momento histórico na humanidade. Em meio a tantas crises e uma pandemia temos uma missão possível de continuar o ensino. Com todo este cenário é necessário se reinventar, criar estratégias conhecer novos termos e tecnologias para se adaptar a nova realidade e tornar a aula mais interessante e produtiva. Acredito que na formação não foi abordado tais cenários. Este momento envolve estratégias e estudos em diversas áreas desde a produção até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 23/5/2022