Pedagogia
33.341 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.531 - 25.560
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PÓRTIFOLIO: METODOLOGIA DA MATEMÁTICA E DA CIÊNCIA
PÓRTIFOLIO: METODOLOGIA DA MATEMÁTICA E DA CIÊNCIA CURSO :PEDAGOGIA Nome do Aluno: Thalita Regina F. De Pinho Guimarães(COD:1253568) UNIFRAN EAD O Material Dourado Montessori foi criado por Maria Montessori primeira médica a se formar na Itália, nascida 1870 na cidade de Chiaravalle no leste da Itália. Tornou-se conhecida por desenvolver vários tipos de materiais didáticos para o aprendizado, do sistema decimal á estrutura de linguagem. O material dourado é confeccionado em madeira na forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2015 -
Portilofio Cultura Material e Imaterial
Cultura Material e Imaterial, o patrimônio Espedito Saraiva Monteiro, RU 1398927 Joseandre da Silva Almino, RU 1389995 Iniciando o texto com uma pergunta bem simples, mas que muitas vezes não passa pela cabeça das pessoas: qual é a diferença entre cultura material e imaterial? Ao primeiro instante parece simples responder, porém classificar os itens pode ser um tanto difícil para várias pessoas. Definindo primeiramente o conceito de Patrimônio, podemos falar que ele não existe isoladamente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 PáginasData: 12/7/2016 -
Portugues
ATPS:Etapa 2 Uma questão que há algum tempo vem sendo discutida é a diferença em letrar e alfabetizar, atualmente já se ouve falar que para estar alfabetizado não basta, pois apenas codificar e decodificar letras são necessários entender e reproduzir o que se Le e escreve produzir e interpretar textos, ser letrado. A alfabetização não é algo separado do letramento, uma é paralela a outra,pois juntas criara um cidadão critico e consciente. Essa questão é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2015 -
PORTUGUES
C:\Users\ALINE\Desktop\logoCead[1].png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Acadêmicas: RA: Amanda Ribeiro Garcia 407010 Camila Mariana da Silva 431672 Eliane Mírian Tinti Domingos 7932702497 Olga Verônica Tinti Bulgaron 445235 Stefhani Oliveira Fernandes 1299324143 Professor Tutor EAD: Prof ª Maria Clotilde Pires Bastos Professor Tutor Presencial: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraíma – PR 2015 INTRODUÇÃO Na educação, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.371 Palavras / 26 PáginasData: 17/4/2015 -
Portugues
NOME: JAMILE BOUWARY RA: 7929704898 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA SÃO PAULO, MAIO DE 2015. TITULO DA HISTÓRIA: A GURIA DO ACORDEON DOURADO REGIÃO: SUL GÊNERO: FICÇÃO INFANTIL PUBLICO ALVO: INFANTOJUVENIL MÚSICA: URUGUAIANA – OS SERRANOS “Só o gaúcho entende porque Deus fez a mulher da costela, porque a costela é a melhor parte.” CHAILLAN DELLANORA ROSSETO A GURIA DO ACORDEON DOURADO Era uma vez, uma guria chamada MILLY, ela morava em uma pequena
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2015 -
Português
Faculdade Anhanguera de Brasília Pedagogia – Licenciatura Plano de Aula Ingryd Antunes RA: 6451318045 Lorrayne Antunes RA: 6617343832 Maely da Silva RA: 6890514810 Marcia Maria RA: 6449328762 Vanessa Moreira RA: 6655382380 5° B Brasília 2015 1 - Público alvo: 1.1 - Etapa de ensino: Ensino Fundamental 1 1.2 - Série\ ano turma: 1º ano 1.3 - Número de alunos: 30 2 - Descrição do perfil de classe: A classe é composta por 30 alunos, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2015 -
Portugues
Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário é composto por três aspectos: 1.) Invenção: 2.) Palavra: 3.) Livro: O fenômeno Literário se caracteriza por uma duplicidade intrínseca é o abstrato e o concreto. Abstrato, porque é gerado por ideias, sentimentos, emoções, experiências, de varias naturezas, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Portugues
RGM 15210227 TRABALHO DE HISTÓRIA De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de um jardim no qual o professor é o jardineiro”, a abordagem destetema mostra-nos que o brincar e a ludicidade de um modo geral, sendo utilizada em sala de aula promoveo desenvolvimento de importantes processos relativos ao aprender, por essa razão nãodeve ser banalizado na escola. Não que o brincar seja a únicapossibilidade de desenvolvimento, mas é necessário que haja um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Português
Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ter sistematizado os estudos linguísticos, principalmente através de uma apresentação de uma terminologia que vem explicar os fatos linguísticos de forma precisa e objetiva. Como o próprio Saussure disse: “a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível um conceber sem o outro” (Saussure 1997, p.16). A esse lado social da linguagem Saussure chama de língua, e aquele individual chama de fala.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2015 -
Portugues
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Osasco Curso Pedagogia Teclalucia de Q.P.C. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 Teclalucia de Q.P. Santos RA: 6822487567 Trabalho de Literatura Infantil Osasco 2015 INTRODUÇÃO A literatura é uma proposta de fazer que todas as crianças tenham acesso aos livros e historias apropriadas para sua faixa etaria, tomando gosto pela leitura. A literatura é a porta de universo do conhecimento e de informações dando a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2015 -
Portugues
AVALIAÇÃO BIMESTRAL LÍNGUA PORTUGUESA SETEMBRO VALOR: 15,0 PONTOS NOTA:______ C:\Users\Vianini\Pictures\cabeçalho.jpg QUESTÃO 1 - OBSERVE O QUADRO ABAIXO: GALINHA AMARELINHO 5 A 1 T 6 BOTA M 3 VIZINHO R COMPLETE AS COLUNAS COM AS PALAVRAS, AS LETRAS E OS NÚMEROS DO QUADRO. PALAVRAS LETRAS NÚMEROS QUESTÃO 2 - LEIA A CANTIGA ´´ O CRAVO BRIGOU COM A ROSA`. http://4.bp.blogspot.com/--HwvoFOFFks/U-FU2MMS4qI/AAAAAAAAFHg/8oX2_Y1DyOI/s1600/o+cravo+e+a+rosa-projeto+valores.png O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA O CRAVO SAIU FERIDO E A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2015 -
Português
Graziele Teles – RA 6952315425 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Osasco - SP 2014 Graziele Teles – RA 6952315425 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Osasco - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.596 Palavras / 11 PáginasData: 18/5/2016 -
Português e Linguagem competencias profissionais pedagogia aula tema 7
Olá mancha8312 Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Página Inicial » Português e Linguagem competencias profissionais pedagogia aula tema 7 Enviado por ViniciusRosa, nov. 2013 | 5 Páginas (1268 Palavras) | 595 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | Envie Competências Profissionais Pedagogia Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em sábado, 16 novembro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
Portugues: sílabas tônicas
Reconhecer a sílaba tônica das palavras é bastante útil quando bate aquela dúvida sobre onde acentuar. Mas atenção! Todas as sílabas tônicas recebem acento gráfico? Não. E é aí que mora o perigo. QUESTÃO 01 Leia o conjunto de palavras abaixo e marque a opção em que estejam elencadas suas respectivas sílabas tônicas: MADEIRA LÂMPADA ESPAÇO ILUSÃO LIQUIDIFICADOR PRINCESA RETRATO a) ma – lâm – pa – i – qui – sa – tra b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
PÓS EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – FAVENI CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU-SENSU GESTÃO EDUCACIONAL LOHANA COLLARES XAVIER GESTÃO EDUCACIONAL: A BUSCA NA QUALIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO RIO DE JANEIRO – RJ 2022 RESUMO: A educação brasileira tem passado por muitas transformações nos últimos anos e, com isso, muitos valores precisaram ser repensados. Partindo do conceito de que educar é construir, é preciso traçar caminhos que nos levem à humanização do ser. Nesse contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 29/8/2022 -
Pós estruturalismo e Foucault
SILVA, Tomaz Tadeu da. A crítica pós-estruturalista do currículo IN:____ Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. p.117-124 FOUCAULT, Michel. Corpos dóceis IN: ____Vigiar e punir: nascimento da prisão. 29.ed Petrópolis: Vozes, 2004.p. 117-142 A crítica pós-estruturalista do currículo – Tomaz Tadeu Silva O pós-estruturalismo tem como autores de referência Foucault e Derrida. Freqüentemente é associado ao pós-modernismo, sendo em algumas análises, considerados como iguais. Apesar do pós-modernismo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2015 -
PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR DIMITRI DINIZ ALBUQUERQUE DE OLIVEIRA Trabalho da disciplina: Aspectos da prática docente e questões atuais da educação (NPG1013) São Luís-MA 2021.1 Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Referências: Marcelo Lambach, Carlos Alberto Marques, Antônio Fernando Gouvêa da Silva. Inicialmente, destacamos que o foco do estudo é na formação docente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2021 -
PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO : PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR ________________ O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A IMPORTANCIA DE UMA AVALIAÇÃO CONTÍNUA. Autora: FABIANE OLIVEIRA BONELLI REZENDE Este artigo aborda a importância do professor no processo de ensino e aprendizado e a avaliação continua e é requisito final para obtenção do título de pós graduação em Docência em ensino superior pela FACULDADE FAVENI . São Paulo/2021 Declaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.736 Palavras / 11 PáginasData: 16/10/2021 -
Pós Graduação em Psicopedagogia
Pós Graduação em Psicopedagogia CAMILA SILVA NOGUEIRA BATISTA KALLINE LORENA OLIVEIRA DINIZ ORIENTADOR PROF. Me. RICARDO SOARES DE SANT’ANA IDENTIFICAÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA E SUA INTERAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O artigo visa abordar as dificuldades de aprendizagem na educação infantil para o educador em se tratando de uma criança autista; pois aqui iremos tratar da interação do autista no âmbito social e quais os primeiros sinais de identificação de uma criança autista e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.250 Palavras / 17 PáginasData: 29/1/2024 -
Pós graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional
Universidade Estácio de Sá Campus: Nova Iguaçu Pós graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional Disciplina: Didática do ensino Superior Cinema e Educação – O menino do pijama listrada – Roteiro de apreciação Aluna: Daniele do Nascimento Camelo Alcantara 1) Sinopse do Filme. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Faça breves considerações sobre o contexto histórico no qual se desenvolve a trama. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Das tendências pedagógicas vistas nas aulas, qual a que você considera mais próxima do filme? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 18/2/2019 -
PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Resenha Crítica de Caso Nome do aluno (a) Trabalho da disciplina Teoria Psicanalítica Prof. Xênia Mara Honório Silva Brasília 2021 Referência: ABERASTURY, A.; KNOBEL. M. Adolescência normal: um enfoque psicanalítico. Trad. S. M. G. Ballve. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. Apresento nesta resenha as principais ideias do livro Adolescência normal: um enfoque psicanalítico, de Arminda Aberastury e Maurício Knobel. Psicanalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2021 -
PÓS GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA EAD UNIASSELVI
PÓS GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA EAD UNIASSELVI NOME COMPLETO: Marta Tavares Barbosa Rezzuto MATRÍCULA: 3643680 CARGA HORÁRIA: 40 HORAS DIAS DA SEMANA: SEGUNDA A SEXTA Unidade de ensino: Escola Municipal Terezinha Moura Brasil Zona: Oeste Diretor da Escola: Vanusa Miranda Dinelly Rua Ponce de Leon, 68 – Compensa II Telefone: (92) 3671-5768 e-mail: escola.terezinhamoura@semed.am.gov.br Estado: Amazonas Município: Manaus Localização: área urbana Situação jurídica: PMM com Ato de Criação do ato 1861. Situação do prédio: Próprio Nível de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2022 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA (DA)
22 FACON - (FACULDADE DE CONCHAS) PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA (DA) JULIANA ALVES DE OLIVEIRA A PEDAGOGIA WALDORF NA ALFABETIZAÇÃO DO SURDO Bofete 2016 22 JULIANA ALVES DE OLIVEIRA A PEDAGOGIA WALDORF NA ALFABETIZAÇÃO DO SURDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Conchas, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Auditiva (DA), sob a orientação do Ms. Prof.º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.168 Palavras / 13 PáginasData: 26/11/2018 -
Pós-Graduação Em Educação Especial, Inclusiva E Neuropsicopedagogia
FACULDADE FAVENI pós-graduação em educação especial, inclusiva e neuropsicopedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Cabo Frio/RJ 2023 A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO. “e o papel do neuropsicopedagogo neste contexto educacional” Por: Grazielle dos Reis Lima Declaro que sou a autora deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.313 Palavras / 22 PáginasData: 25/8/2023 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL COM ÊNFASE EM LIBRAS
Descrição: Logo FAEME 12 PLANO DE CURSO – PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL COM ÊNFASE EM LIBRAS POLO: PIO XII DIA DA AULA :13/08/2016. PROGRAMA DA DISCIPLINA Disciplina: Dificuldades de Aprendizagens na Educação Infantil Código da Disciplina: Semestre do Curso: Carga Horária: Vigência do Currículo: Matutino( x ) Vespertino ( x ) Professor: LUCIANA LEAL PINTO Titulação: Especialista EMENTA * Estratégias para o atendimento, de forma educativa dos problemas de aprendizagem. * As causas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2016 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor(a): Adriana Vieira de Souza Disciplina: Conceitos e práticas da Língua Portuguesa e das Ciências Humanas no Ensino Fundamental SEQUÊNCIA DIDÁTICA ALUNA: Taiza Marcelino Belo ANO/SÉRIE: 1º ano ÁREAS DO CONHECIMENTO: * Língua Portuguesa * Ciências; * Geografia; * História; * Matemática. OBJETIVOS: * Falar de sua identidade; * Escrever o seu Nome e Sobrenome em todas as atividades realizadas;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 26/7/2021 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Resenha Crítica Carolina Lacerda dos Santos Monteiro da Silva Trabalho da disciplina Didática do Ensino Superior Tutor: Profª. Sandra Helena Mayworm Niterói 2021 EDUCAÇÃO POPULAR E ENSINO SUPERIOR EM PAULO FREIRE Referência: BEISIEGEL, Celso de Rui. Educação popular e ensino superior em Paulo Freire. In: Educ. Pesqui., São Paulo, v. 44, e. 104010, 2018. O objetivo do autor é refletir sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2021 -
PÓS-GRADUAÇÃO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
FLATED – FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA DANYEELE SOARES BEZERRA ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR Presidente Dutra - MA 2015 DANYEELE SOARES BEZERRA ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR Trabalho apresentado ao Curso de Pós graduação em urgência e Emergência da Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED, para a obtenção de nota. Orientador: Prof. Adriano Nogueira Presidente Dutra - MA 2015 DEENE RIBEIRO DA SILVA A IMPORTANCIA DO LUDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.818 Palavras / 48 PáginasData: 4/4/2019 -
PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE PLUS PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: A infância na escola ALUNA: Armênia Bezerra Lima PROFESSOR (a): Euzimar Nunes Fortaleza/CE 2020 ATIVIDADE 1 Tenho boas lembranças da minha infância e do tempo de escola. Meus irmãos e eu estudávamos na mesma escola e íamos juntos caminhando para a escola que ficava no nosso bairro. Às vezes minha mãe levava nosso lanche na hora do recreio e confesso que ficava com vergonha dos colegas. Guardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2020 -
PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO INTEGRADA
FACULDADE VERDE NORTE-FAVENORTE logofavenorte ALINE FABIANA DOS REIS GOMES PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO INTEGRADA BOCAIUVA - MG JANEIRO / 2015 ALINE FABIANA DOS REIS GOMES logofavenorte PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO INTEGRADA BOCAIUVA – MG JANEIRO / 2015 MÓDULO – BASES NEUROPSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM ROTEIRO DE ESTUDO * Relacione as ideias principais dos autores, mostrando a contribuição do conhecimento sobre as bases neuropsicológicas para a atuação dos educadores. O estudo das bases neuropsicológicas da memória e da aprendizagem é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.865 Palavras / 20 PáginasData: 14/4/2015