Pedagogia
33.264 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.591 - 25.620
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Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação InfantilPrática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil FRANCISCO LUCIVAL DE ANDRADE Fortaleza 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do(a) Professor(a) Vânia de Souza Queiróz 1. Curso: Pedagogia AGRADECIMENTOS Meus sinceros agradecimentos a Jesus Cristo por ter me dado fé, saúde, força para superar as dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.763 Palavras / 16 PáginasData: 14/3/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............. 5 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................... 5 1.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA E DO TRABALHO DO PROFESSOR................................................................................................. 9 INTRODUÇÃO O relatório que segue resulta das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 17/11/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD SELMA FRANCISCO DE SOUZA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM RIO DE JANEIRO 2017 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ SELMA FRANCISCO DE SOUZA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM Trabalho de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação V (CEL0363/2638164) Orientador: MARCIA GONZALEZ DAS CHAGAS RIO DE JANEIRO 2017 LINHA DE PESQUISA ASSUNTO: A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.065 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2018 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Danielly da Silva Argolo Rio de Janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama Curso: Pedagogia Rio de Janeiro, 2013 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 6/4/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil 1. MARIA ALICE ALVES MELO RIO DE JANEIRO 2018 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil,sob a orientação da ProfessoraCarla Machado Motta Bastos. Curso: Pedagogia RIO DE JANEIRO 2018 AGRADECIMENTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.239 Palavras / 17 PáginasData: 20/12/2018 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Escola Básica
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Escola Básica – Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio em Docência na Escola Básica – Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação do Professor xxxxxxxxxxx Curso: Pedagogia SALVADOR 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................................04 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E DA DOCÊNCIA NA ESCOLA BÁSICA..................................................................................................................................05 IDENTIFICAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.853 Palavras / 12 PáginasData: 17/11/2018 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares RENATA GONÇALVES ALMEIDA FERREIRA SANTA LUZIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão na Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor Maria Dylma da Silva Ferreira Curso: Pedagogia SANTA LUZIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................…… 1 CAPÍTULO I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares TATIANA NASCIMENTO DE OLIVEIRA NOVA IGUAÇU 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão na Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor JOSÉ VEIGA DE CARVALHO FILHO Curso: Pedagogia Nova Iguaçu 2015 SUMÁRIO 1 INTODUÇÃO _______________________________________________ 03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.524 Palavras / 7 PáginasData: 4/1/2018 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares 1. GILSIARA OLIVEIRA DA FONSECA MACAÉ- RIO DE JANEIRO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares 1. 2. 3. 4. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor JOSÉ VEIGA DE CARVALHO FILHO.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2015 -
Prática de ensino educação infantil
MARLUCI FERREIRA DA SILVA LEIBANTE - RGM: 22309667 Ao observar alunos da Educação Infantil de diferentes faixas etárias e professores responsáveis por cada nível no início deste Estágio, reparei dois tipos de profissionais no CMEI, vi professores sendo simplesmente professores, entrando em sala com seu planejamento e preocupando-se em colocá-lo em prática em tempo hábil, ou seja, durante suas quatro horas diárias, mesmo observando sua dinâmica e carinho por seus alunos elas tinham a preocupação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2019 -
Pratica de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Nome: Tairini Roberto da Silva Curso: Form. Ped. Grad. não licenciados - Química RGM: 20812884 Polo: Penha - Rio de Janeiro Disciplina: Pratica de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Atividade: Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio Atualmente, a realidade do ensino de ciências é preocupante. Os profissionais que atuam nessa área precisam de propostas, ações e subsídios para que possam se tornar mais efetivos na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome Completo: Ricardo Alves da Silva RGM: 24068365 Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual Data: 03/04/2021 Curso: Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio 1. Discuta a importância da prática de Ensino em Ciências para superar esses desafios 2. Como o estágio supervisionado poderá ajudá-lo na prática docente? 3. reflita sobre o seguinte questionamento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2021 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Unidade: I Título: Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Caro Aluno, “Quando pensamos o ensino de ciências na atualidade, a primeira palavra que nos surge à mente é: desafios. Isso porque a realidade complexa impõe dificuldades àqueles que pretendem adentrar-se pelos caminhos da educação científica. Por outro lado, a Didática das Ciências, nas últimas décadas, tem se constituído uma profícua área de pesquisa, cujos principais resultados podem orientar os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2023 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil – 2018.2 Aluno/o: Cristiane P dos santos RGM: 20183125 Atividade Reflexiva: ( ) I ( ) II ( ) III ( x ) IV “A brincadeira é uma ação social, o brincar não é uma dinâmica interna do indivíduo, mas uma atividade dotada de uma significação social concisa que, como outras, necessita de aprendizagem” Gilles Brougère (2002, p.20). Nesse sentido, compete aos profissionais da educação infantil inserir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL - 40h Aluno (a): Julio Cesar Damião RGM:18054951 PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: Educação infantil / Creche Turma: Maternal I B Data:14/09/2018 TEMA: Primavera Objetivo: Apresentação da estação das flores, com o intuito de acrescentar na vivencia e no vocabulário dos alunos a beleza e as cores desta estação. Resumo do conteúdo a ser trabalhado: Esse projeto tem o intuito de apresentar de forma simplificada as características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
Pratica de Ensino em Educação Infantil
De acordo com o material didático estudado e minha experiência como aluna, o que observei foi um ensino engessado e superficial, sempre baseado em avaliações para medir o grau de aprendizagem dos alunos, descartando novas propostas e métodos para um melhor entendimento da matéria dada em sala de aula. na prática de educação infantil estes métodos devem revistos, pois é na prática que a criança irá vivenciar experiências que vão acompanhá-la durante toda sua vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2019 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
UNIVERSIDADE DE FRANCA Nome: Vinícius Machado de Brito Nascimento RGM: 19196873 Tutor Assistente: Pedro Marciano Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil Atividades Reflexivas - Unidade I O estágio supervisionado possibilita uma vivência muito importante no ambiente escolar, agregado ao aprendido com o material didático disponibilizado pelo curso. Trabalhei na Educação Infantil por três anos como Agente Educacional e hoje estagiando em outra unidade escolar, diferente da qual trabalhava, pude perceber que há certo padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2019 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Música A música auxilia no desenvolvimento infantil e melhora a criatividade, memória e concentração da criança. O uso da música na educação infantil deixa as aulas mais dinâmicas além de estimular o cérebro. Por isso muitas escolas tem inserido música nas suas atividades. Segundo o R.C.N.E.I. “As crianças interagem com as músicas, as brincadeiras e os jogos: elas cantam enquanto brincam, acompanham os sons, dançam e dramatizam situações”. Projeto de Música As crianças aprendem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2019 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Prática de Ensino Em Educação Infantil Aluno(a): Cláudia Isidoro Fernandes Canedo RGM: 20423365 Polo: Patos de Minas Tutor: Juliana Fraga A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado: marcos para o perfil do professor Introdução A atividade com Educação Infantil, embora voltada para crianças ainda desprovidas de alfabetização, oportuniza caminhos atrativos ao processo de ensino-aprendizagem. Dentro deste tema abordaremos três focos de trabalho direcionados a essa faixa etária: Música, Contação de Histórias e Artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2021 -
Pratica de ensino em educação infantil
IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL A formação do profissional independente da área de atuação se dá quando são alinhados no processo a Teoria e a Pratica. Assim sendo o estágio é o momento de fundamental importância. O estágio é o momento em que o acadêmico coloca em pratica toda teoria estudada durante o curso de formação e a pratica, estabelecendo conexões entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2022 -
Pratica de Ensino em Educação Infantil
Nome: Jane Cristina de Oliveira Silva Curso: Pedagogia Semestre: 3º semestre Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil “A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor. Entrevistei a professora Vânia, formada em Magistério de Educação Infantil ao 5°; pedagogia (habilitação em supervisão escolar); pós graduação em psicopedagogia com ênfase em educação inclusiva; pós graduação em gestão escolar, atua como professora a 31 anos. De acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2022 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Nome Completo: Pedro Vasconcelos da Cruz RGM: 16384342 Instituição: Cruzeiro do Sul Data:10/2022 Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de ensino em educação infantil Atividade: Atividade I Importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. O estágio é muito importante para a formação do educador, pois vai promover a relação teoria-prática através das reflexões, análises e experiências vivenciadas dentro de sala de aula. Tal prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2023 -
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE I PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado. No processo de graduação, um dos períodos mais importantes para o futuro profissional da educação infantil é o estágio. Este que irá prepará-lo para o que virá a enfrentar no dia-a-dia dentro do ambiente escolar, uma vez que será através dos estágios que o aluno terá em conta as responsabilidades diversas que lhe cambem e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2018 -
Pratica de Ensino em Gestao
ATIVIDADE REFLEXIVA Nome: Priscila da Conceição Silva de Oliveira RGM: 21079439 Unidade I Prática de Ensino em Gestão Educacional No meu ponto de vista são metas muito difíceis de serem atingidas com qualidade até 2024, pois já fazem 5 anos desde sua aprovação e apenas uma meta foi alcançada no País, que é de titulação de professores de Educação Superior. Uma das metas que julgo mais importante no PNE é o financiamento da Educação, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2019 -
Prática de Ensino em Gestão Educacional
Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional Atividade 1: Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. Meta 4: universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super- dotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2019 -
Prática de Ensino em Gestão Educacional
Braz Cubas Educação Gabriela Carmelina Cardoso Moreira RGM: 357590 Pedagogia Prática de Ensino em Gestão Educacional Tutora: Ana Carolina Data: 27/11/2020 Unidade IV – Trio Gestor, Projeto Político Pedagógico, professores Formação em serviço e relações com o Trio Gestor. Responda: Qual importância do PPP no sentindo de efetivar uma gestão democrático-participativa na Escola? O PPP ele é a base para todo o trabalho pedagógico. È essencial para toda a organização da escola, pois contem com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL
PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL Atividade Reflexiva I Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública Na Unidade I, estudamos temas relativos ao financiamento da Educação Pública no Brasil. Para saber mais sobre isso, acesse o Plano Nacional de Educação, disponível em: <https://www.observatoriodopne.org.br/metas>. O PNE possui 20 metas. Análise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL
atividade reflexiva cruzeiro do sul 1. Disciplina. PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. Atualmente o mundo em geral está em processo de mudanças diante de inúmeros acontecimentos, para isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2022 -
PRÁTICA DE ENSINO EM SALA DE AULA
http://www.siamfesp.org.br/novo/conteudo/atuacao/IMAGES/unip-escuro.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Macapá 2015 FLÁVIA CASTELO DE QUEIROZ LUCICLEIA DE JESUS NASCIMENTOS DOS SANTOS MARIA ANGELA DE ABREU SANTIAGO PRÁTICA DE ENSINO EM SALA DE AULA Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de Metodologia e prática do ensino da língua portuguesa, ministrada pelo Professor Katsumi Sanada, vinculado ao colegiado de Pedagogia da Universidade Paulista. Macapá 2015 CONCEITO Prática de ensino em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2016 -
Prática de Ensino Integração escola vs Comunidade
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Valdeir Brito Santana RA:1542852 Santa Maria da Vitória - Bahia 2016 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO MOREIRA ALVES O Colégio Francisco Moreira Alves é uma instituição pública estadual localizado á Av . Francisco M. Alves, Nº 02-Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.294 Palavras / 22 PáginasData: 22/5/2016