Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 35.191 - 35.220
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ARTE CONTEMPORÂNEA
ARTE CONTEMPORÂNEA O SURGIMENTO DA POP ART INTRODUÇÃO A arte contemporânea é uma forma de manifestação cultural surgida na segunda metade do século XX, após a Segunda Guerra Mundial, prolongando-se até aos dias de hoje. Caracteriza-se pela sobreposição aos costumes e a necessidade da produção em massa. Essa forma de arte tem como principal característica incorporar questionamentos bem diferentes das rupturas propostas pela Arte Moderna e as Vanguardas Modernistas do início do século. Este período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2015 -
Arte Contemporânea
UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS Arquitetura e Urbanismo Aluno: Ivã de Araújo Oliveira Junior Professora: Grace Franco ARANHA, M.L.A; MARTINS, M.H.P. Filosofando: Introdução à filosofia. 2ª Ed. São Paulo: Moderna, 1995. CAP 36 - CRIATIVIDADE 1. Conceitos: o uso vulgar, a definição do dicionário, o uso em psicologia Geralmente as pessoas criativas são conhecidas dessa forma por possuírem alguma habilidade que a maioria das pessoas não possuem. A criatividade se forma a partir de um sujeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2015 -
Arte Contemporânea Museu Warhol
Arte contemporânea Warhol Museum. Andy Warhol e Jimmy Carter em 1977. Não há um consenso entre os autores sobre o início do período contemporâneo na arte.[1] Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, como ação de ruptura com a arte moderna. Depois da guerra os artistas mostraram-se voltados às verdades do inconsciente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Arte Contemporânea Museu Warhol
Última modificação há 1 dia por Leon saudanha Arte contemporânea Warhol Museum. Andy Warhol e Jimmy Carter em 1977. Não há um consenso entre os autores sobre o início do período contemporâneo na arte.[1] Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, como ação de ruptura com a arte moderna. Depois da guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
ARTE CONTEMPORÂNEA NO MUNDO
Índice INTRODUÇÃO 4 ARTE CONTEMPORÂNEA NO MUNDO 5 CARACTERÍSTICAS DA ARTE CONTEMPORÂNEA 5 ORIGENS 6 PRIMEIRAS DÉCADAS DA ARTE CONTEMPORÂNEA 6 A ARTE CONTEMPORÂNEA APÓS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 6 DESENVOLVIMENTOS DO PÓS-GUERRA NA EUROPA 7 NOVAS FORMAS DE ARTE 7 ART NOUVEAU 7 TIPOS DE ARTE DO BRASIL 9 ARTE-BRASILEIRA 9 CONCEITOS 10 IMAGENS/AUTORES 11 CONCLUSÃO 12 BIBLIOGRAFIA 13 INTRODUÇÃO Neste trabalho introduzir que esta era da história da arte nasceu em me-ados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.558 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2014 -
Arte contemporânea. Como entender o seu sentido
Valéria Peixoto de Alencar*Especial para a Página 3 Pedagogia & ComunicaçãoPalavra de origem latina, "ars" significa técnica ou habilidade. Segundo o dicionárioHouaiss,arte é a "produçãoconsciente de obras, formas ou objetos voltada para a concretização de um ideal de beleza e harmonia ou paraa expressão da subjetividade humana".Mas é difícil definir exatamente o que é arte. Não existeuma resposta acabada, já que são muitas asconcepções. Mesmo assim, algumas produções humanassão facilmente identificadas como "obras de arte".Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2014 -
Arte contemporania
Como o professor pode abordar apreciação da Arte Contemporânea dentro da escola É possível trabalhar com a Arte Contemporânea dentro das escolas, os educadores precisam primeiramente se preparar para poder desenvolver o assunto e ser um apreciador da arte contemporânea e assim facilitara um melhor entendimento para o aluno. O educador precisa deixar claro para seus alunos que a Arte Contemporânea abre um campo de discussão sobre a própria vida, e assim os alunos perceberão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2015 -
Arte Contenporanea
Não há um consenso entre os autores sobre o início do período contemporâneo na arte.1 Neste artigo considera-se que a arte contemporânea, em seus estilos, escolas e movimentos, tenha surgido por volta da segunda metade do século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, como ação de ruptura com a arte moderna. Depois da guerra os artistas mostraram-se voltados às verdades do inconsciente e interessados pela reconstrução da sociedade.2 Sobrepôs-se aos costumes, a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 5/12/2013 -
Arte Conteporânea
2 ARTE CONTEMPORÂNEA Quando se contempla uma arte, o expectador busca mais que belas imagens, busca conhecer os motivos que levaram o artista a fazer aquela obra, o que o artista deseja transmitir. O expectador procura desvelar os caminhos propostos pelo artista na busca de um significado para as suas obras, suas experiências de vida e que fizeram criar tal obra. A arte contemporânea então mostra muito mais que a sensibilidade de um artista, ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2014 -
Arte criativida e recreaçao
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP D:\Downloads\images (6).jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLÓ DE APOIO PRESENCIAL: SIDROLÂNDIA/ MS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. BRUNA DE OLIVEIRA CARDOSO RA: 1299105650 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Prof.ª Maria Clotilde Bastos SIDROLÂNDIA/ MS 2015 ________________ SUMÁRIO Introdução...............................................................................................................................................3 As memórias de Arte e Recreação...........................................................................................................4 Qual é o papel da arte na Educação Contemporânea?...........................................................................5 Pilares da Expressividade Artística..........................................................................................................6 Plano de Aula...........................................................................................................................................7 A importância da apreciação artística para o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 15/11/2015 -
Arte Criatividade E Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Lucinéia Aparecida dos Santos Silva RA: 1102000337 Sandra Idelfonso Almeida Bueno RA: 1102000329 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. JUNDIAÍ 2013 Introdução A finalidade deste estudo é refletir de forma analítica e criticas dificuldades das manifestações e comunicações artísticas e lúdicas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.513 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2014 -
Arte Criatividade E Recreação
1ª Etapa – Texto Informativo Desde a pré-história, os seres humanos produzem formas visuais, utilizando símbolos particulares constituídos socialmente para exprimir mundos subjetivos e objetivos. Ao transportarem suas visões, bagunçam o mundo natural por meio das diferentes modalidades que abarcam as artes visuais, como o desenho, a pintura, a escultura, a fotografia, a gravura, o vídeo, a instalação, a performance. Entretanto, a maioria dos adultos esqueceu dessa linguagem tão rica e prazerosa que foi deixada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Arte Criatividade E Recreação
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA-ENSINO SUPERIOR TRABALHO DESENVOLVIDO PARA DISCIPLINA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS Aline Suelen Monteiro Arruda RA366664 E-mail suelen-arruda@hotmail.com Ailton Soares Pinheiro RA387880 E-mail ailtonsoares31@gmail.com RosanaPereira de Souza RA 366816 E-mailrosana07pereira@hotmail.com Raquel de Oliveira Camaras RA357397 E-mail raquel3366@hotmail.com Rúbia Jalva Costa Nascimento RA 367957 E-mailrubiasilva.41@gmail.com Vanessa Alencar Vieira RA349133 E-mail vcsarah2012@hotmail.com MANAUS –AMAZONAS -2014 INTRODUÇÃO As definições de Arte são inúmeras conforme estejam ligadas às concepções artísticas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.505 Palavras / 23 PáginasData: 21/10/2014 -
Arte criatividade e recreAÇÃO
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ANDRESSA GAMBIN RA: 7980702653 JAQUELINE MARIA MUNARI CIOATO RA:6945446054 MARLENE FÁTIMA FORTUNA RA:6947471637 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Arte, criatividade e recreação, sob a supervisão da professora tutora a distância Vera Lúcia Dal Bosco da Silva. Caxias do Sul/RS, setembro de 2015. Introdução Neste presente trabalho, de pedagogia da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.492 Palavras / 10 PáginasData: 31/8/2015 -
Arte criatividade e recreação
Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO POLO: CAMPESTRE VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos CAMPESTRE - MG 09/2015 INTRODUÇÃO Ao desenvolver este trabalho, serão apresentados registros reflexivos sobre as formas expressivas mais significativas para o desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. Inicialmente, serão expostos relatos sobre as recordações artísticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.408 Palavras / 22 PáginasData: 12/11/2015 -
Arte criatividade e Recreação
Índice Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo Uniderp Júlio de Castilho 6º Semestre ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Profª. Maria Clotilde Bastos Pedagogia/Arte Criatividade e Recreação Nome RA Edneuza de Souza 365898 Eva Maria Gomes da Silva 354325 Jean Cláudia de S;Pereira 368324 Juliana F.Martins397480 Thais Aparecida S. Gonçalves 387674 Campo Grande/MS,01 de setembro de 2014. Relatos das Memórias Escolares vivenciadas pelo grupo As aulas de artes da então educação artística da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.696 Palavras / 19 PáginasData: 14/11/2015 -
Arte Criatividade e Recreação
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Nome RA Alessandra Oliveira Rodrigues 6658416617 Celia Cordeiro dos Santos 6453338283 Denise Pisoni 6659386534 Lais Gomes da S. Leite 6889509464 Miriam Cristina S. M. de Medeiros 8202911537 Marly Silva da Rocha 6677407656 Arte, Criatividade e Recreação Osasco 2015 Nome RA Alessandra Oliveira Rodrigues 6658416617 Celia Cordeiro dos Santos 6453338283 Denise Pisoni 6659386534 Laís Gomes da S. Leite 6889509464 Miriam Cristina S. M. de Medeiros 8202911537
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.777 Palavras / 8 PáginasData: 13/3/2016 -
Arte Criatividade e Recreação
auniderp Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Prof. EAD ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Arte, Criatividade e Recreação para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. SUMÁRIO 1. Introdução 2. Reflexão sobre as vivencias da equipe. 2.1. Semelhanças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.184 Palavras / 17 PáginasData: 5/6/2016 -
Arte Criatividade e Recreação
cabecalhos_oficiais_centrouniversitario-leme-e-pirassununga ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 6ªSérie ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Nome: Adélia Fernanda Privatti RA:5632120536 Profa. Elka Paccelli Scherma Abril/2016 Pirassununga-Sp Qual a importância da Arte na Educação Infantil? A arte tem uma função tão importante quanto as outras áreas de conhecimento, pois desenvolve na criança a percepção, a sensibilidade, a imaginação, o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2016 -
ARTE CRIATIVIDADE RECREAÇÃO
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES SOBRE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Desde a Primeira Série tínhamos a matéria denominada Educação Artística, na qual se trabalhava com diversos materiais como: palitos, folhas, galhos, palitos de picolé, cartolina, isopor etc. Materiais estes que não tinham um custo elevado para se obter. A professora denominava um tema, dizia qual material usaríamos e então a nossa criatividade é que nos levava a desenvolver o trabalho, trabalho este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.876 Palavras / 12 PáginasData: 30/4/2015 -
Arte criayividae
C:\Users\Larissa Arruda\Desktop\Professor Marcos\Provas\373702_226441464078008_2066504471_n.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia NOME: CELDA FERREIRA DA SILVA. RA: 431787. Atividade pratica supervisionadas atps, entregue como requisito para a conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação. Ministrado pela professora EAD Maria clotilde bastos. MANAUS – AMAZONAS/2015. ________________ INTRODUÇÃO. A finalidade desse estudo e refletir de forma analitica e critica as dificuldades da manifestação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.028 Palavras / 9 PáginasData: 9/11/2015 -
Arte Cubista
O cubismo é um tipo de arte considerada mental, ou seja, desliga-se completamente da interpretação ou semelhança com a natureza, a obra tem valor em si mesma, como maneira de expressão das ideias. A desvinculação com a natureza é obtida através da decomposição da figura em seus pequenos detalhes, em planos que serão estudados em si mesmos não na visão total do volume. Desta forma, um objeto pode ser observado de diferentes pontos de vista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
ARTE CULTURA
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL Atividade Pontuada – Tema: Arte e Cultura Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 e do texto A preservação do Patrimônio Cultural e sua trajetória no Brasil, de Paulo Cesar Tomaz, construa um texto que explique – com suas palavras! –: O que podemos entender por preservação do patrimônio cultural e qual são a sua finalidade? Quais são seus principais objetos? Cite 3 exemplos de representações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2014 -
Arte da Aplicação: Artesanato e Madeira
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – MARANHÃO Campus Centro Histórico Artesanato em Madeira Arte da Aplicação: Neste referido trabalho apresentaremos artista, matéria-prima, processo, produto e fonte de produções artísticas de artesãos que tem a madeira como o principal material utilizado. Este trabalho é um recorte de uma pesquisa de campo sobre o artesanato brasileiro que reúne referências sobre a arte popular com aplicação de materiais desenvolvida nas regiões norte, nordeste, sudeste e centro-oeste.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2015 -
Arte Da Educação Infantil
O mundo a nossa volta está repleto de informações que dizem respeito a nossa cultura e o mundo em que vivemos,esse aprendizado vai além das pinturas e esculturas, vai desde um outdoor com propagandas, o modo com que as pessoas se vestem fotos de revistas e jornais, meios de transporte,etc. Ao olhar uma imagem podemos saber a época que ela representa, o lugar a que se refere, os personagens envolvidos, todas essas informações faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Arte Da Filosofia
A razão socrática, contudo, é acusada de servir à repressão dos instintos. Nietzsche postulou a questão de uma racionalidade repressiva ao observar que esta está a serviço da ordem e da moral, que representa uma coerção ao indivíduo autônomo. A moral, de acordo com as suas palavras, transformase em "instrumento do instinto de rebanho." Como se pode ver, a razão tor nouse má conselheira, e um veículo da repressão aos instintos mais verdadeiros. De outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 14/8/2014 -
ARTE DA FOTOGRAFIA: UM OLHAR ARTÍSTICO
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO TIAGO CASTILHO DE SOUZA ARTE DA FOTOGRAFIA: UM OLHAR ARTÍSTICO SALVADOR 2018 TIAGO CASTILHO DE SOUZA ARTE DA FOTOGRAFIA: UM OLHAR ARTÍSTICO Trabalhoapresentado junto ao curso de Artes Visuais, da Universidade Cidade de São Paulo como exigência parcial da disciplina Projeto Experimental I SALVADOR 2018 ARTE DA FOTOGRAFIA: UM OLHAR ARTÍSTICO Resumo Neste artigo a arte da fotografia pode ser vista em diferentes espaços, abordando seus componentes técnicos, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.617 Palavras / 15 PáginasData: 16/6/2019 -
Arte Da Guera
A arte da Guerra nas Empresas! O chines SUN TZU, que viveu no século IV A.C e comandou e venceu grandes batalhas, nos ensina como as técnicas de guerra podem nos auxiliar no dia a dia empresarial. Os ensinamentos de SUN, embora sejam de uma outra cultura e de uma época em que empresas basicamente não existiam, nos mostram que as técnicas de guerras podem sim ser utilizadas em nosso dia a dia. E, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
Arte Da Guerra
1) A área estratégica descreve os objetivos o campo de atuação da empresa. Eles especificam o volume, a área e as direções do crescimento, os principais pontos fortes e meta de responsabilidade. Logo a área estratégica é o padrão global de decisões de ações que posicionam a organização em seu ambiente e têm o objetivo de fazê-la atingir seus objetivos de longo prazo. Este conceito é tão relevante porque está relacionado com à arte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Arte Da Guerra
Autor: Sun Tzu, com adaptação de James Clavell; Editora: Record, 8ª edição. I – Introdução: Infelizmente pouco se sabe do autor ou de quando escreveu os treze capítulos de seu livro. Alguns o situam mais ou menos em 500 a. C., no Reino de Wu, na China, outros em 300 a. C., mas sabe-se que Sun Tzu foi um filósofo antes de se tornar um general. Um de seus comentadores, Su-ma Ch’ien, em 100 a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 15/11/2013