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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

208.164 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 60.931 - 60.960

  • Concepções Acerca Da Existência Do Ser

    Concepções acerca da existência do ser Não obstante, a consolidação das estruturas promove a alavancagem dos índices pretendidos. O incentivo ao avanço tecnológico, assim como a complexidade dos estudos efetuados aponta para a melhoria de todos os recursos funcionais envolvidos. Assim mesmo, a contínua expansão de nossa atividade pode nos levar a considerar a reestruturação do sistema de participação geral. Nunca é demais lembrar o peso e o significado destes problemas, uma vez que a

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    Tamanho do trabalho: 4.770 Palavras / 20 Páginas
    Data: 30/10/2013 Por: raphaworsnop
  • Concepções acerca da língua

    CONCEPÇÕES DE LÍNGUA E REFLEXOS NA PRÁTICA DO PROFESSOR1 Gilberto Scarton 1. Concepções acerca da língua - visão histórica "Concepção" é ideia, conceito, noção, modo de ver, ponto de vista, opinião, maneira de formular uma ideia. Concepções acerca da língua são, pois, modos de ver, pontos de vista, opiniões a respeito da língua. Concepções de linguagem estão profundamente enraizadas na psique individual e coletiva. Com efeito, tem havido sempre, nas culturas em geral, uma quantidade

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    Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 Páginas
    Data: 24/11/2014 Por: 2002012005
  • Concepções da escrita na escola e formação do professor

    Concepções da escrita na escola e formação do professor

    Concepções da escrita na escola e formação do professor 1. A formação do professor Os problemas de ensino na escola são conhecidos de todos. O fracasso nas tentativas de manter os grupos de tradição oral na escola. As causas poder ser atribuídas a variados fatores macrossociais, que vão desde a reprodução social efetivada pela escola até o processo de proletarização do professor. A questão da formação do professor de língua materna precisa ser redimensionada, pois

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    Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 Páginas
    Data: 18/2/2016 Por: Nira Sales
  • Concepções da escrita na escola e formação do professor: A formação do professor

    Concepções da escrita na escola e formação do professor: A formação do professor

    Concepções da escrita na escola e formação do professor 1. A formação do professor Os problemas de ensino na escola são conhecidos de todos. O fracasso nas tentativas de manter os grupos de tradição oral na escola. As causas poder ser atribuídas a variados fatores macrossociais, que vão desde a reprodução social efetivada pela escola até o processo de proletarização do professor. A questão da formação do professor de língua materna precisa ser redimensionada, pois

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    Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 Páginas
    Data: 18/2/2016 Por: Nira Sales
  • Concepçoes Da Historia

    As concepções formais da História. Em sua evolução, a História se apresentou pelo menos de três formas. Do simples registro à análise científica houve um longo processo. São elas: História Narrativa - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos sem preocupações com as causas, os resultados ou a própria veracidade. Também não emprega qualquer processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática (ver: Didática da história). O historiador quer mudar os

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    Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: Strit
  • Concepções da Infância ao Longo da História

    Concepções da Infância ao Longo da História

    Concepções da infância ao longo da história. Estudando alguns conceitos de infância percebe-se que esta concepção foi historicamente construída passando da fase adulto em miniatura na Idade Média e chegando a criança cidadã na contemporaneidade. Até o século XII não havia uma concepção de infância, os estudos mostram que esse período da vida ficou encoberto, até mesmo as representações gráficas relacionada com a iconografia que ilustrava as crianças, com suas particularidades não eram conhecidas. Na

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    Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2019 Por: 25carol0709
  • CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM

    CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM Os princípios metodológicos de sua prática educativa são norteados pelo respeito ao educando (FREIRE, 1976). Freqüentemente, estudantes do ensino médio apresentam dificuldades na compreensão dos fenômenos físicos e químicos nos níveis microscópico e simbólico. Isso ocorre devido ao nível de abstração que envolve tais ciências e ao fato dos pensamentos destes alunos serem essencialmente baseados em informações sensoriais (Lin et al, citado por Balen e Netz, 2005; Wu et. al., 2001). Essas

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    Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/7/2013 Por: 12_34
  • CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

    CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

    CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA achados e desdobramentos Géssica Fabiely Fonseca[1] Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Resumo A formação do Pedagogo por seu caráter interdisciplinar exige – de um lado - o estudo de conteúdos curriculares provenientes da psicologia; por outro lado, as relações entre “psicologia” e “educação” as quais nem sempre marcadas por trocas recíprocas e amistosas. Os pedagogos vivenciam cotidianamente processos de

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    Tamanho do trabalho: 7.019 Palavras / 29 Páginas
    Data: 18/6/2015 Por: Gustavoavelino
  • CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA NO EPISTOLÁRIO DO JESUÍTA FRANCISCO XAVIER (1542-1552)

    CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA NO EPISTOLÁRIO DO JESUÍTA FRANCISCO XAVIER (1542-1552)

    CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA NO EPISTOLÁRIO DO JESUÍTA FRANCISCO XAVIER (1542-1552) CONRADO, Sidineia dos Santos BORGES, Felipe Augusto Fernandes RESUMO: O presente artigo busca entender algumas concepções de criança e infância do missionário Francisco Xavier, que teve uma participação essencial na ação missionária da Companhia de Jesus. Para isso, analisa-se uma coletânea de cartas do referido padre, estudando esses assuntos sob seu ponto de vista. O objetivo deste artigo é analisar as cartas e

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    Data: 27/9/2021 Por: nheinha
  • CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO

    CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -

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    Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/3/2013 Por: rosi
  • Concepções de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada.

    Concepções de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada.

    NRE – PATO BRANCO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO XXII – EFMN LYGIA MARCIA LAHUD Relatório a ser apresentado no curso do Profuncionário: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas CLEVELÂNDIA – PR SETEMBRO - 2010 Colégio Estadual João XXII – EFMN Profuncionário: Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação Curso: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas Aluna: Lygia Marcia Lahud Módulos: 1, 2, 3, 4, 5 e 6 RELATÓRIO CLEVELÂNDIA

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    Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/10/2015 Por: marinez41
  • Concepções de Estagio

    Concepções de Estagio

    Estágio supervisionado: concepções e práticas em ambientes escolares1 Supervised training: practical conceptions in school environments Irton Milanesi2 RESUMO Apresentamos por meio deste artigo o resultado de uma investigação realizada com professores regentes de escolas públicas do município de Cáceres-MT. O texto é parte de uma pesquisa realizada, sob o título “O estágio supervisionado na formação docente: a prática pedagógica dos estagiários a partir da visão dos professores regentes das escolas-campo”. Em nossas análises, apresentamos a

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    Data: 1/3/2022 Por: Nathiely Bezerra
  • CONCEPÇÕES DE FÍSICA NA COZINHA :SENSO COMUM SABER CIENTIFICO

    CONCEPÇÕES DE FÍSICA NA COZINHA :SENSO COMUM SABER CIENTIFICO

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS JOÃO CAMARA CONCEPÇÕES DE FÍSICA NA COZINHA :SENSO COMUM SABER CIENTIFICO Adriana da Silva Miranda Jose Berquibal da Costa Lucas Gomes ________________ INTRODUÇÃO Se pararmos para pensar sobre a história do homem da terra, notamos que ela não passa da história de suas invenções, se estudarmos a origem do ser humano, logo encontramos suas primeiras invenções, como por exemplo a utilização de

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    Data: 3/12/2018 Por: 70042269482
  • CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA- Gestão Educacional- Módulo- C Fase I RIO BRANCO DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER . UTA- Gestão Educacional- Módulo- C Fase I PORTFÓLIO: RESENHA DO LIVRO GESTÃO EDUCACIONAL APRESENTADO À UTA - GESTÃO EDUCACIONAL-MÓDULO-C FASE I NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. TUTOR LOCAL: ANA PAULA CAVASSIM. POLO PRESENCIAL: RIO BRANCO DO SUL RIO BRANCO DO SUL 2015 INTRODUÇÃO A gestão educacional passa pela democratização da escola sob dois

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    Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 Páginas
    Data: 3/3/2016 Por: kellyuninter
  • Concepções De Homem E De Mundo

    Concepções de homem e de mundo. A Filosoia é caracterizado de três modos: pelos conteúdos e temas tratados, pela função que existe na cultura, e pela forma que trata os temas. Há também na Filosofia alguns conceitos como beleza, verdade e justiça; mas nem sempre foi tratado dessa forma. No século XIX havia uma separação entre ciência e filosofia, assim utilizava de todo o saber. No entanto a Filosofia passou a ter um modo novo

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    Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/10/2014 Por: bubwynn
  • Concepções De Indivíduo E Sociedade E As Teorias Em Orientação Profissional

    Concepções de indivíduo e sociedade e as teorias em Orientação profissional. De modo geral, as teorias em Orientação Profissional podem ser agrupadas em duas grandes correntes: teorias não psicológicas e teorias psicológicas. Diferente desta classificação, estaremos propondo uma outra forma de agrupamento, que remete para o desvelamento das concepções de homem e sociedade que fundamentam e estão embutidas nas teorias. Desta forma, podemos dividi-las em três grupos. O primeiro que chamaremos de Orientação Vocacional tradicional

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    Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/11/2013 Por: paulolinguanote
  • Concepções De Inteligência

    Concepções De Inteligência

    CONCEPÇÕES DE INTELIGÊNCIA RESUMO As concepções de inteligência têm evoluído ao longo do tempo, refletindo diferentes abordagens e teorias. Aqui está um resumo das principais concepções: Inteligência como Capacidade Cognitiva Geral: Esta visão, defendida por psicólogos como Charles Spearman, sugere que a inteligência é uma capacidade mental única, medida através de testes de QI, que reflete a habilidade de uma pessoa em resolver problemas e aprender novas informações. Teoria das Múltiplas Inteligências: Proposta por Howard

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    Tamanho do trabalho: 5.218 Palavras / 21 Páginas
    Data: 16/8/2024 Por: M G S O Cruz
  • Concepções De Leitura

    CONCEPÇÕES DE LEITURA Todo e qualquer indivíduo está intimamente capacitado para exercer a leitura, desde que seja estimulado socialmente, visto que a leitura está condicionada a todas as pessoas. Segundo Theodoro(1991,p.49): ”Ler é, numa primeira instância, possuir elementos de combate à alienação e a ignorância”. Certamente ler, nos torna informados, nos faz compreender situações e acontecimentos do nosso cotidiano, nos dá argumentos para imposições e questionamentos a que somos submetidos. É lendo que acordamos para

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    Tamanho do trabalho: 1.076 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/12/2013 Por: lilaperola
  • Concepções De Lingua E Definições De Direito

    A Universalidade do Fenômeno Jurídico – Tércio Sampaio Ferraz Júnior 1.1 Direito: Origem, significados e funções. Aquilo que, reverencialmente, o homem comum denomina direito, observa um autor contemporâneo (Arnold, 1971:47), "corresponde a certa atitude, uma forma de pensar, uma maneira de referir-se às instituições humanas em termos ideais. Trata-se de uma exigência do senso comum, profundamente arraigada, no senti¬do de que aquelas instituições de governo dos homens e de suas relações simbolizem um sonho, uma

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    Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/6/2014 Por: MARIPOUSA
  • Concepções De Linguagem

    AS CONCEPÇÕES DA LINGUAGEM 1. Cite as três concepções da linguagem. • representação do mundo e do pensamento, • instrumento de comunicação, • forma de interação entre os sujeitos. 2. Situe tais concepções no tempo, observando a perspectiva linguística a que cada uma se filia. • Segundo a concepção de linguagem, representação do mundo e do pensamento, entende-se que o ser humano representa o mundo para si através da linguagem. Essa concepção advém do pensamento

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    Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/2/2015 Por: missopassos
  • Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna

    Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna

    Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna Resumo: Geraldi (1984) buscou renomear tais concepções: linguagem com expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como forma de interação, aplicando-as a realidade do ensino brasileiro. Geraldi postula que para realizar qualquer atividade a esse respeito dentro da sala de aula é necessário a compreensão de que toda metodologia de ensino se relaciona a uma opção política, assim entrelaçando discussões, e

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    Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/6/2017 Por: NandaraFB
  • CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

    CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

    * CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR * A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA * OS ELEMENTOS CONSTRUTIVOS DO PROCESSO ORGANIZACIONAL. Projeto pedagógico pode ser concebido dentro de duas perspectivas uma perspectiva técnica é mais um modismo surge por força de lei acabou o modismo todo mundo esqueci hoje oque estamos percebendo se ele chega dentro de uma perspectiva técnica burocrática de uma visão de concepção de educação mais conservadora nos percebemos se ele surge como

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    Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/2/2016 Por: JOSÉ ROBSON DA SILVA SANTOS
  • Concepções de sociedade

    Sociedade Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Jovens interagindo em uma sociedade diversa do ponto de vista étnico. Em sociologia, uma sociedade (do latim: societas, que significa "associação amistosa com outros") é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que interagem entre si constituindo uma comunidade. A sociedade é objeto de estudo comum entre as ciências sociais, especialmente a sociologia, a história, a antropologia e a geografia. É um grupo de

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    Tamanho do trabalho: 1.476 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/4/2014 Por:
  • Concepções de tempo e de história em dois jogos digitais baseados na temática da segunda guerra mundial

    Concepções de tempo e de história em dois jogos digitais baseados na temática da segunda guerra mundial

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS – FAFIDAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa II PROFESSOR: Luciana Reges ALUNO: Paulo Ramoniê de Oliveira Soares Concepções de tempo e de história em dois jogos digitais baseados na temática da segunda guerra mundial Inventario das Fontes LIMOEIRO DO NORTE - CE FEVEREIRO DE 2019 A fonte de pesquisa desta pesquisa será os jogos digitais sendo assim entrando

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    Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/2/2019 Por: Ramon Oliveira
  • CONCEPÇÕES DO ESTUDANTE ACERCA DOS FATORES QUE DIFICULTAM O PROCESSO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR

    CONCEPÇÕES DO ESTUDANTE ACERCA DOS FATORES QUE DIFICULTAM O PROCESSO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR

    CONCEPÇÕES DO ESTUDANTE ACERCA DOS FATORES QUE DIFICULTAM O PROCESSO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR Feira de Santana, BAHIA. 2017 Equipe: Feira de Santana, BAHIA. 2018 APRESENTAÇÃO Esse trabalho foi realizado por estudantes do curso de Psicologia, da Faculdade Anísio Teixeira, matriculados na disciplina Teorias da aprendizagem, no ano 2018, orientados pela professora Nayana Suzart para critérios de avaliação da disciplina estudada. OBJETIVO * Verificar através da pesquisa de campo as dificuldades identificadas no processo

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    Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/6/2018 Por: ANTHONYduarte
  • CONCEPÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS SOBRE ÉTICA E O PROJETO ÉTICO POLÍTICO

    CONCEPÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS SOBRE ÉTICA E O PROJETO ÉTICO POLÍTICO

    TRABALHO INTERDISCIPLINAR VERSÃO FINAL CONCEPÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS SOBRE ÉTICA E O PROJETO ÉTICO POLÍTICO ALUNO (A): TEREZA RAQUEL SANTOS DE OLIVEIRA NATAL, 04 DE DEZEMBRO DE 2013. TRABALHO INTERDISCIPLINAR VERSÃO FINAL Trabalho apresentado como pré-requisito para nota na disciplina Atividade Coordenada Interdisciplinar I. Aluno(s): TEREZA RAQUEL SANTOS DE OLIVEIRA NATAL, 04 DE DEZEMBRO DE 2013. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo apresentar CONCEPÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS SOBRE ÉTICA E O PROJETO ÉTICO POLÍTICO

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    Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 Páginas
    Data: 19/9/2015 Por: dantasjoelson
  • Concepções e Gestão da Pratica da Politica Social

    Concepções e Gestão da Pratica da Politica Social

    Resenha critica dos artigos Concepções e Gestão da Pratica da politica social não contributiva no brasil e desafios do sistema de proteção social. O modelo brasileiro de politica social não contributiva. A proteção social: é sentido de proteção tomar defesa de algo e nesse sentido, preservacionista é que exige tanto a noção de segurança social como a de direitos sociais. A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) de 2004 afirma que a proteção social deve

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    Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/6/2015 Por: lmgleice
  • CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”?

    CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”?

    MORAIS, Artur Gomes de. CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”? O objetivo desse trabalho é examinar como certos discursos divulgados em nossa mídia, já em pleno século XXI, contribuem para “empanar” uma análise mais crítica de nossas dificuldades em alfabetizar. Alguns discursos tendem a alimentar o debate estéril, por retomarem, de forma parcial e enviesada, velhos chavões sobre o ensino e a aprendizagem da

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    Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/3/2016 Por: fernandalinda2
  • CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ENTRE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE UMA ESCOLA PÚBLICA

    CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ENTRE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE UMA ESCOLA PÚBLICA

    UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ MESTRADO ACADÊMICO EM METODOLOGIA PARA O ENSINO DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS PROJETO DE PESQUISA CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ENTRE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE UMA ESCOLA PÚBLICA. Aluna: Célia Andréia Sant' Anna Orientador: Prof. Dr. Fábio Silva Londrina, Junho de 2015 1 SUMÁRIO 1 - Resumo …................................................................................................................... 2 – Objetivos …............................................................................................................... 3 – Justificativa …........................................................................................................... 4 – Problema da Pesquisa ................................................................................................ 5 – Hipóteses …............................................................................................................ 6 –

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    Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/10/2018 Por: andreiaobara
  • CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E COLÔMBIA

    CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E COLÔMBIA

    CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E COLÔMBIA1 NADYNE PEREIRA DE ALENCAR ARAÚJO (Graduanda no Curso de Pedagogia - Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe - UFS) nadyne.alencar@hotmail.com Bolsista CNPq MARIA BENIGNA SANTOS DE JESUS (Graduanda no Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe – UFS) benignasantos123maria@gmail.com Bolsista CNPq CARLOS ALBERTO VASCONCELOS (Prof. da Universidade Federal de Sergipe e Orientador da Pesquisa. Líder do grupo de

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    Tamanho do trabalho: 4.878 Palavras / 20 Páginas
    Data: 14/7/2021 Por: Nadyne Alencar
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