Sociais Aplicadas
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208.116 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 60.901 - 60.930
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Concepção historica das politicas sociais brasileiras no periodo de 1960 a 1980 e o serviço social
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CLAUDIANE ALVES LACERDA ROCHA CONCEPÇÃO HISTORICA DAS POLITICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERIODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL Januária 2015 CLAUDIANE ALVES LACERDA ROCHA CONCEPÇÃO HISTORICA DAS POLITICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERIODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos Il; Psicologia Social;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 30/10/2015 -
Concepção Historica das Politicas Sociais Brasileiras no periodo de 1960 ne 1980 e o Serviço Social
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL - CONCEPÇÃO HISTORICA DAS POLITÍCAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL RONDONÓPOLIS 2015 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL - CONCEPÇÃO HISTORICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso (SERVIÇO SOCIAL) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Fundamentos II, Estatística e Indicadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2016 -
Concepção histórica das políticas sócias brasileiras no período de 1960 a 1980 e o serviço social
Concepção histórica das políticas sócias brasileiras no período de 1960 a 1980 e o serviço social Quais são então as caratesticas das políticas social no período militar das ditaduras militar, apresentam as característica já adaptados para fins didáticos políticos social no período da ditadura militar para 2000, no contexto da perda da liberdades democráticas de censura, busca a decisão e legitimidade por meio da exposição. E modernização de políticas sociais a unificação e centralização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
Concepção Histórica Sobre A Evolução Do Corpo
Concepção histórica sobre a evolução do corpo Para a civilização grega, o corpo era um tema de beleza. Para os cartesianos, uma máquina de funcionamento perfeito. Segundo Platão a existência da alma precede a existência do corpo, sendo a alma dotada de um conhecimento intelectual, quando esta se une ao corpo é deteriorada tornando-se prisioneira dele. Tudo que se referia ao corpo nessa época era negativo, o corpo é irracional, impulsivo; é ele o responsável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Concepção históricadas políticas sociais brasileira no período de 1960 a 1980 e o serviço social
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................ DESENVOLVIMENTO................................................................................................ CONCLUSÃO..............................................................................................................5 REFERÊNCIAS............................................................................................................6 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A entrada da mulher no mercado de trabalho na dec. De 90 trouxe repercussão na organização e na estrutura de funcionamento familiar, levando em consideração que nessa década teve o aumento do desemprego, e as transformações das atividades econômicas e a possível influencia na mudança das relações familiar. A questão é, que merece atenção, a partir de que momento, a família da consequência das politicas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
Concepção Jurídica de Santo Agostinho
CONCEPÇÃO JURÍDICA Santo Agostinho foi responsável por iniciar o processo de absolvição da Filosofia pela Teologia, inovando, com a concepção jurídica de que a única verdadeira justiça é de origem divina e trazendo a concepção de ética, política e justiça para o campo teológico. Substitui o Jus naturalismo Cosmológico (que diz que a lei vem advém do próprio universo, sendo estas leis, eternas e imutáveis que regem o funcionamento do cosmo) pelo Jus naturalismo Teológico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2015 -
Concepção Marxiana Do Trabalho
A concepção marxiana de trabalho e os desafios da atualidade. A ontogênese do trabalho De acordo com Lukács, o cosmos é constituído de três esferas ontológicas distintas: a inorgânica, a biológica e o ser social. Sem a esfera inorgânica, seria impossível o desenvolvimento da biologia enquanto sem essa última, o ser social sequer existiria. O que diferencia o trabalho do homem da atividade dos outros animais é que o homem projeta uma finalidade para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2014 -
Concepção Marxista De Ideologia
A CONCEPÇÃO MARXISTA DE IDEOLOGIA Com o objetivo de mostrar aos leitores qual o conceito que o filósofo alemão Karl Marx tinha a respeito do termo “Ideologia”, Marilena Chauí afirma que é impossível compreender a origem e a função da ideologia sem compreender a luta de classes, que é o cume da filosofia de Marx. Antes de tudo, era necessário conhecer a concepção que Marx tinha de história, pois dela depende sua formulação de ideologia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 4/3/2015 -
Concepção na adolescência
________________ INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Serviço Social na Universidade Norte do Paraná, tem como foco principal de análise a atuação do Assistente Social. A adolescência é um período do desenvolvimento humano de transição entre a infância e a idade adulta, onde há o desenvolvimento da maturidade sexual e dos processos psicológicos. É uma fase com muitos conflitos e, a mais conturbada da vida da maioria de meninos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.073 Palavras / 41 PáginasData: 28/4/2015 -
Concepção Pedagógica
Analise as afirmativas que seguem, com relação à concepção pedagógica reprodutora. I) O aluno, nessa concepção, adquire o hábito de tomar notas e memorizar, além de ter atitudes passivas e falta de atitudes críticas; II) A relação professor-aluno é de extremo equilíbrio, ou seja, é horizontal, e não imposta. III) Os castigos são comuns aos alunos que não obedecem ao professor paramanter a ordem, bem como a reprovação é a maior forma de punição aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Concepção pedagógica da escola
Sumário Introdução........................................................................................................04 Apresentação da escola..................................................................................06 Concepção pedagógica da escola..................................................................07 Roteiro de estágio supervisionado .................................................................12 Plano de aula ..................................................................................................19 Desenvolvimento da aula ...............................................................................20 Considerações finais ......................................................................................22 Referências .....................................................................................................25 INTRODUÇÃO O estágio constitui- se em um importante instrumento de conhecimento e integração do aluno na realidade social,econômica e do trabalho em sua área profissional, visando fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.308 Palavras / 26 PáginasData: 28/1/2014 -
Concepção Pedagogica Reprodutora
nalise as afirmativas que seguem, com relação à concepção pedagógica reprodutora. I) O aluno, nessa concepção, adquire o hábito de tomar notas e memorizar, além de ter atitudes passivas e falta de atitudes críticas; II) A relação professor-aluno é de extremo equilíbrio, ou seja, é horizontal, e não imposta. III) Os castigos são comuns aos alunos que não obedecem ao professor paramanter a ordem, bem como a reprovação é a maior forma de punição aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
CONCEPÇÃO WEBERIANA
Leia o caso concreto e responda as perguntas apresentadas: Sociedade mais competitiva exige famílias menores Em artigo publicado recentemente no Washington Post, o conhecido jornalista Alan Carlson aponta a crescente competitividade que existe nos países mais desenvolvidos como uma das principais causas da queda dos índices de natalidade. Os filhos seriam um “obstáculo” ao sucesso profissional dos pais, por causa do tempo e do dinheiro que teriam de ser dedicados à educação das crianças. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Concepçõe De Residuos
CONCEPÇÕES DE RESÍDUOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Concepções e alternativas para minimização dos resíduos sólidos gerados pela turma do 9º ano matutino da escola Estadual Kreen Akarore no município de Peixoto de Azevedo – MT Eunice Pereira da Silva (Técnica em contabilidade, Licenciada em ciências Biológicas e pós graduando em gestão e educação ambiental). (Email NICECHATA@hotmail.com) Orientadora: Jaqueline Inês Baveresco (Bióloga) (Email jaquebiológa@hotmail.com) RESUMO Este trabalho trata dos conhecimentos e gerenciamento dos resíduos sólidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.136 Palavras / 17 PáginasData: 23/4/2014 -
Concepções : Estado Teológico, Metafísico E Positivo Estado Teológico
Concepções : Estado teológico, Metafísico e Positivo Estado teológico Por mais que seja uma ideia imperada no início das formas de sociedade, com sentidos e pensamentos sem comprovações através de observações, e sim através de ideologias a partir do estudo da bíblia a qual apresenta a história em que um só Deus rege a superação e o modelo de ordem em aspectos sociais para o alcance do contentamento, há ainda atualmente grupos religiosos que creem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Concepções Acerca Da Existência Do Ser
Concepções acerca da existência do ser Não obstante, a consolidação das estruturas promove a alavancagem dos índices pretendidos. O incentivo ao avanço tecnológico, assim como a complexidade dos estudos efetuados aponta para a melhoria de todos os recursos funcionais envolvidos. Assim mesmo, a contínua expansão de nossa atividade pode nos levar a considerar a reestruturação do sistema de participação geral. Nunca é demais lembrar o peso e o significado destes problemas, uma vez que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.770 Palavras / 20 PáginasData: 30/10/2013 -
Concepções acerca da língua
CONCEPÇÕES DE LÍNGUA E REFLEXOS NA PRÁTICA DO PROFESSOR1 Gilberto Scarton 1. Concepções acerca da língua - visão histórica "Concepção" é ideia, conceito, noção, modo de ver, ponto de vista, opinião, maneira de formular uma ideia. Concepções acerca da língua são, pois, modos de ver, pontos de vista, opiniões a respeito da língua. Concepções de linguagem estão profundamente enraizadas na psique individual e coletiva. Com efeito, tem havido sempre, nas culturas em geral, uma quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 24/11/2014 -
Concepções da escrita na escola e formação do professor
Concepções da escrita na escola e formação do professor 1. A formação do professor Os problemas de ensino na escola são conhecidos de todos. O fracasso nas tentativas de manter os grupos de tradição oral na escola. As causas poder ser atribuídas a variados fatores macrossociais, que vão desde a reprodução social efetivada pela escola até o processo de proletarização do professor. A questão da formação do professor de língua materna precisa ser redimensionada, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 PáginasData: 18/2/2016 -
Concepções da escrita na escola e formação do professor: A formação do professor
Concepções da escrita na escola e formação do professor 1. A formação do professor Os problemas de ensino na escola são conhecidos de todos. O fracasso nas tentativas de manter os grupos de tradição oral na escola. As causas poder ser atribuídas a variados fatores macrossociais, que vão desde a reprodução social efetivada pela escola até o processo de proletarização do professor. A questão da formação do professor de língua materna precisa ser redimensionada, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 PáginasData: 18/2/2016 -
Concepçoes Da Historia
As concepções formais da História. Em sua evolução, a História se apresentou pelo menos de três formas. Do simples registro à análise científica houve um longo processo. São elas: História Narrativa - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos sem preocupações com as causas, os resultados ou a própria veracidade. Também não emprega qualquer processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática (ver: Didática da história). O historiador quer mudar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2014 -
Concepções da Infância ao Longo da História
Concepções da infância ao longo da história. Estudando alguns conceitos de infância percebe-se que esta concepção foi historicamente construída passando da fase adulto em miniatura na Idade Média e chegando a criança cidadã na contemporaneidade. Até o século XII não havia uma concepção de infância, os estudos mostram que esse período da vida ficou encoberto, até mesmo as representações gráficas relacionada com a iconografia que ilustrava as crianças, com suas particularidades não eram conhecidas. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2019 -
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM Os princípios metodológicos de sua prática educativa são norteados pelo respeito ao educando (FREIRE, 1976). Freqüentemente, estudantes do ensino médio apresentam dificuldades na compreensão dos fenômenos físicos e químicos nos níveis microscópico e simbólico. Isso ocorre devido ao nível de abstração que envolve tais ciências e ao fato dos pensamentos destes alunos serem essencialmente baseados em informações sensoriais (Lin et al, citado por Balen e Netz, 2005; Wu et. al., 2001). Essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 21/7/2013 -
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA achados e desdobramentos Géssica Fabiely Fonseca[1] Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Resumo A formação do Pedagogo por seu caráter interdisciplinar exige – de um lado - o estudo de conteúdos curriculares provenientes da psicologia; por outro lado, as relações entre “psicologia” e “educação” as quais nem sempre marcadas por trocas recíprocas e amistosas. Os pedagogos vivenciam cotidianamente processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.019 Palavras / 29 PáginasData: 18/6/2015 -
CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA NO EPISTOLÁRIO DO JESUÍTA FRANCISCO XAVIER (1542-1552)
CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA NO EPISTOLÁRIO DO JESUÍTA FRANCISCO XAVIER (1542-1552) CONRADO, Sidineia dos Santos BORGES, Felipe Augusto Fernandes RESUMO: O presente artigo busca entender algumas concepções de criança e infância do missionário Francisco Xavier, que teve uma participação essencial na ação missionária da Companhia de Jesus. Para isso, analisa-se uma coletânea de cartas do referido padre, estudando esses assuntos sob seu ponto de vista. O objetivo deste artigo é analisar as cartas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.270 Palavras / 18 PáginasData: 27/9/2021 -
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2013 -
Concepções de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada.
NRE – PATO BRANCO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO XXII – EFMN LYGIA MARCIA LAHUD Relatório a ser apresentado no curso do Profuncionário: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas CLEVELÂNDIA – PR SETEMBRO - 2010 Colégio Estadual João XXII – EFMN Profuncionário: Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação Curso: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas Aluna: Lygia Marcia Lahud Módulos: 1, 2, 3, 4, 5 e 6 RELATÓRIO CLEVELÂNDIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2015 -
Concepções de Estagio
Estágio supervisionado: concepções e práticas em ambientes escolares1 Supervised training: practical conceptions in school environments Irton Milanesi2 RESUMO Apresentamos por meio deste artigo o resultado de uma investigação realizada com professores regentes de escolas públicas do município de Cáceres-MT. O texto é parte de uma pesquisa realizada, sob o título “O estágio supervisionado na formação docente: a prática pedagógica dos estagiários a partir da visão dos professores regentes das escolas-campo”. Em nossas análises, apresentamos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2022 -
CONCEPÇÕES DE FÍSICA NA COZINHA :SENSO COMUM SABER CIENTIFICO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS JOÃO CAMARA CONCEPÇÕES DE FÍSICA NA COZINHA :SENSO COMUM SABER CIENTIFICO Adriana da Silva Miranda Jose Berquibal da Costa Lucas Gomes ________________ INTRODUÇÃO Se pararmos para pensar sobre a história do homem da terra, notamos que ela não passa da história de suas invenções, se estudarmos a origem do ser humano, logo encontramos suas primeiras invenções, como por exemplo a utilização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2018 -
CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA- Gestão Educacional- Módulo- C Fase I RIO BRANCO DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER . UTA- Gestão Educacional- Módulo- C Fase I PORTFÓLIO: RESENHA DO LIVRO GESTÃO EDUCACIONAL APRESENTADO À UTA - GESTÃO EDUCACIONAL-MÓDULO-C FASE I NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. TUTOR LOCAL: ANA PAULA CAVASSIM. POLO PRESENCIAL: RIO BRANCO DO SUL RIO BRANCO DO SUL 2015 INTRODUÇÃO A gestão educacional passa pela democratização da escola sob dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 3/3/2016 -
Concepções De Homem E De Mundo
Concepções de homem e de mundo. A Filosoia é caracterizado de três modos: pelos conteúdos e temas tratados, pela função que existe na cultura, e pela forma que trata os temas. Há também na Filosofia alguns conceitos como beleza, verdade e justiça; mas nem sempre foi tratado dessa forma. No século XIX havia uma separação entre ciência e filosofia, assim utilizava de todo o saber. No entanto a Filosofia passou a ter um modo novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014