Sociais Aplicadas
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208.116 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 63.841 - 63.870
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Conteúdo do Código de Ética
CÓDIGO DE ÉTICA O Código de Ética é uma iniciativa das três entidades representantes do mercado de Relacionamento com Clientes e Consumidores no país: ABEMD, ABRAREC e ABT, que identificaram a necessidade das definições de parâmetros de auto-regulamentação no segmento, de forma a consolidar e aprimorar o atendimento aos Consumidores e aos clientes contratantes. Este Código de Ética está em conformidade com a legislação vigente e o Código de Defesa do Consumidor Durante o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Conteúdo do curso da filosofia
Aula 1 - orientações PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2014 -
Conteúdo do curso Introdução a sociologia
1- porque a sociedade capitalista estimula o consumo ? Por que ela visa o lucro próprio e ñ de outras ao seu redor O capitalismo é fundamentado no lucro, na concorrência e na livre iniciativa. A busca desenfreada pelo lucro supera o bom senso, e desta forma contribui para a competição em detrimento da cooperação. A economia de mercado estimula o individualismo, daí competem irmão e irmã, marido e esposa, vizinhos, amigos. Este modelo econômico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.995 Palavras / 36 PáginasData: 16/9/2014 -
Conteúdo do curso para o desenvolvimento de propostas para soluções sustentáveis
través dos Projetos Integradores o Aluno será estimulado e orientado a elaborar propostas de soluções sustentáveis. Ao longo do Curso, ainda, o Aluno terá a oportunidade de implantar, monitorar seu projeto e, no final do Curso, o mesmo apresentará os resultados a uma Banca de Professores. Estas ações práticas propiciarão ao Aluno grande destaque (diferencial) no mercado de trabalho. Corpo Docente O Curso possui um Corpo Docente altamente qualificados, com larga experiência prática e acadêmica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
Conteúdo do programa para estudar a disciplina da metodologia do trabalho acadêmico
metodologia do trabalho academico conteudo 8 1-b 5-a 9-d 13-e 2-c 6-d 10-e 14-d 3-a 7-d 11-c 4-b 8-a 12-c conteudo 9 1-a 5-c 2-e 6-c 3-d 7-b 4-a 8-b conteudo 10 1-a 5-c 9-b 2-a 6-a 10-a 3-b 7-a 11-b 4-b 8-b conteudo 11 1-b 6-e 11-c 16-e 2-d 7-b 12-b 17-e 3-b 8-b 13-d 18-c 4-e 9-c 14-a 5-d 10-e 15-e conteudo 7 1-a 5-d 2-b 6-d 3-e 7-e 4-c 8-b conteudo 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2014 -
CONTEÚDO DO SITE CULTURAL
OS CONTEÚDOS DE PLURALIDADE CULTURAL PARA O PRIMEIRO E SEGUNDO CICLOS Critérios de seleção A amplitude do tema Pluralidade Cultural determinou a seleção dos conteúdos voltados para uma aproximação do conhecimento da realidade cultural brasileira, quanto à sua formação histórica e configuração atual. Espera-se que os conteúdos propostos sirvam de suporte para que o professor possa contemplar a abrangência solicitada pelo tema, adequando-os, ao mesmo tempo, aos objetivos e à realidade do seu trabalho, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
Conteúdo dos processos de transferência de calor
ETAPA 4 Passo 1 (Aluno) 1- Estudar, no Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS), o conteúdo sobre processos de transferência de calor. 2- Descrevê-los no relatório. RELATÓRIO Há três mecanismos conhecidos para transferência de calor: radiação, condução e convecção. A radiação consiste de ondas eletromagnéticas viajando com a velocidade da luz. Como a radiação é a única que pode ocorrer no espaço vazio, esta é a principal forma pela qual o sistema Terra-Atmosfera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2014 -
Conteúdo e Expressão
ESTUDO DISCIPLINARES III Conteúdo e Expressão Narya Rodrigues Xavier RA 1326358 São Félix do Araguaia-MT/2014 Conteúdo e Expressão Vivemos hoje numa era de expressividade,ou seja,o mundo tem uma ansiedade por se expressar cada vez mais.Expressar liberdade,expressar idéias,expressar sentimentos e muito mais.Queremos ressaltar aqui por meio deste,não só a importância não verbal,como também a relação existente entre este,e o seu conteúdo. Artistas costumam se expressar por meio de imagens,pinturas,charges etc.Mas a questão é "será que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015 -
Conteúdo e Expressão
KELLY CHRISTINA DE LANE POLEZE CATADOR DE MATERIAL RECICLÁVEL: UMA PROFISSÃO PARA ALÉM DA SOBREVIVÊNCIA? Bom dia, Dentro do contexto do texto complementar I, a mensagem dos autores justifica uma economia e sociedade que está desenhada num formato capitalista, onde os recursos na área de ensino estão cada vez mais complexas, embora ações governamentais sejam muitas, mas poucas sucedidas. Podemos ver que as oportunidades informais, a escassez de trabalho no momento atual estão diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
CONTEÚDO E EXPRESSÃO EM UM TEXTO NÃO VERBAL EM TERMOS DO PERCURSO DO OLHAR
TRABALHO EM GRUPO – TG Aline da Silva Nascimento RA: 1520198 POLO MOGI DAS CRUZES 2015 ________________ CONTEÚDO E EXPRESSÃO EM UM TEXTO NÃO VERBAL EM TERMOS DO PERCURSO DO OLHAR O texto não verbal pode ser constituído por formas, cores, imagens, sons, etc. Alguns textos têm a função de informar, orientar, organizar, por exemplo, o semáforo, que indica quando o motorista pode avançar ou o pedestre pode atravessar com segurança. Outro exemplo: as figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2015 -
Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF
NOME: Elisabete Terezani RGM: 053.8115 POLO: São José do Rio Preto Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF ATIVIDADE 01 Sobre o emprego da pontuação no texto, o artigo A aprendizagem da pontuação por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da produção de diferentes gêneros textuais, cujo autor é Alexsandro da Silva , informa que é comum no contexto escolar ouvirmos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Conteúdo e Metodologia da lingua Portuguesa
Presença da linguagem oral e escrita na educação infantil – Ideias e práticas coerentes Pesquisas realizadas, nas últimas décadas, baseadas na análise de produções das crianças e das práticas coerentes, tem apontado novas direções no que se refere ao ensino e à aprendizagem da linguagem oral e escrita, considerando a perspectiva da criança que aprende. A linguagem oral possibilita comunicar ideia, pensamentos e intenções de diversas naturezas. Seu aprendizado acontece dentro de um contexto. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2016 -
Conteudo e metodologia do ensino da lingua portuguesa nos anos iniciais
C:\Users\Fernando\Desktop\Análise de Investimentos\Logo.PNG Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF Professora responsável por esta atividade: Geysa Juce da Silva Acadêmico: Chaiane Czervinski RGM: 053.13460 ATIVIDADES 01 E 02: 1.Acesse, em um dos links, o livro “Leitura e produção de textos na alfabetização”, organizado pelas pesquisadoras Ana Carolina Perussi Brandão e Ester Calland de Sousa Rosa, e leia o último capítulo do livro intitulado “Usando textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2019 -
Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
Atividades 2018 II Das Atividades e dos exercícios a serem realizadas/os, neste período: É preciso dar uma ‘lidinha’, uma ‘passadinha’, no Guia de Estudos antes de começar a responder as Atividades propostas abaixo, pois os conceitos parecem simples, porém, SÃO conceitos ACADÊMICOS, às vezes, um pouco diferente do que usamos em nosso cotidiano; Também, é preciso ler com atenção as orientações que estão logo abaixo, para responder esses Exercícios; Gostaria, também, que você desse uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 6/8/2018 -
CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
BG Plano de Ensino 3 ATIVIDADE AVALIATIVA 1/aulas 1;2;3;4 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA NOME: Dariele Maria de Oliveira RGM:053.19355 1. Leia o texto sobre a Educação Financeira na Base Nacional Comum Curricular e cite duas vantagens sobre a apresentação do tema na educação básica. (texto PCN versus BNCC, anexado em material de aula_ arquivo). A BNCC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2021 -
CONTEÚDO JURÍDICO DO PRINCÍPIO DA IGUALDADE
Conteúdo Jurídico do Princípio da Igualdade Obra fundamental para a compreensão do princípio da igualdade inscrito no art. 5o da CF, que obriga tanto o aplicador da lei como também seu formulador. Um pequeno livro com grandes conceitos e formulações, um clássico na literatura jurídica brasileira. As palavras singelas - e tantas vezes repisadas - do artigo 5º."caput", da Constituição Federal encerram um sem número de discussões, problemas e conseqüências. O princípio da igualdade perante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Conteúdo Metodologia e Prática do Ensino da Arte
DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PROCEDIMENTOS CURSO DE PEDAGOGIA –– 100% EAD 1 - DIRETRIZES GERAIS As disciplinas de Estágio Supervisionado contemplam as áreas de formação de Professores da Educação Básica no Ensino. O Estágio Supervisionado Curricular é obrigatório por lei para todos os cursos de licenciatura, sem o qual nenhum aluno poderá concluir o curso. Para o seu desenvolvimento, o aluno deverá cursar a disciplina e cumprir a carga horária definida no Projeto Pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2015 -
Conteúdo nutritivo da hortelã
Cac Nome: ............................................ 1º B Hortelã Uso: O conteúdo nutritivo da hortelã possui doses de cálcio, fósforo, ferro, vitamina C, vitaminas B, vitamina D e vitamina E, entre outros. Os usos da hortelã são diversos, podendo ser desde dar sabor aos alimentos às infusões. Sistema digestivo: o consumo de hortelã dá ao organismo um novo ritmo para ter uma digestão efetiva, pois ajuda a diminuir a dor abdominal, a indigestão e as inflamações, entre outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Conteudo Progamatico
1. LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo: Tipos de textos Linguagem verbal e não-verbal Conteúdo do texto Relações semântico-discursivas entre idéias no texto e os recursos lingüísticos usados em função dessas relações Modalizações no texto e os recursos lingüísticos usados em função dessas modalizações Níveis de linguagem Linguagem denotativa e linguagem conotativa Figuras de linguagem (comparação, metáfora, eufemismo, prosopopéia, onomatopéia, antítese, paradoxo, hipérbole, perífrase, silepse, hipérbato, metonímia, ironia, sinestesia, aliteração) Fenômenos semânticos: sinonímia, homonímia, antonímia, paronímia, hiponímia, hiperonímia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. Quando se diz que o diâmetro médio dos planetas do sistema solar é de 50.086,5 km significa que todos os planetas têm aproximadamente essa medida. II. Quanto maior for o diâmetro equatorial, menor será a distância do planeta em relação ao sol. III. Quanto maior for a distância do planeta em relação ao sol, maior será a inclinação do seu eixo de rotação. IV. O aumento percentual da distância de Saturno ao sol em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2013 -
Conteudo Programatico
Conteúdo Programático Módulo I – Conhecimentos Gerais Conhecimentos Gerais - Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988: TÍTULO I - Dos Princípios Fundamentais; TÍTULO II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais; TÍTULO III - Da Organização do Estado; TÍTULO V – Da Defesa do Estado e das Instituições Democráticas; TÍTULO VIII - Da Ordem Social. - Atualidades: fatos políticos, científicos, econômicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5o ANO FUNDAMENTAL 1 – 2017
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5o ANO FUNDAMENTAL 1 – 2017 LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE INÍCIO: 30/01/2017 TÉRMINO: 26/04/2017 2º TRIMESTRE INÍCIO: 27/04/2017 TÉRMINO: 11/08/2017 3º TRIMESTRE INÍCIO: 14/08/2017 TÉRMINO: 14/11/2017 Contos (temática indígena); Características do gênero conto; Uso de elementos de coesão (pronomes); Classificação das palavras quanto à sílaba tônica; Pontuação: vírgula, ponto e vírgula; Poema; Cordel; Características do gênero cordel; Verso, estrofe e rima; Pluralidade cultural; Acentuação das oxítonas; Memórias literárias (memória indígena); Características do gênero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 PáginasData: 30/7/2018 -
Conteúdo Programático de Matemática. Teoria dos conjuntos
Conteúdo Programático de Matemática Teoria dos conjuntos Funções Grandezas Proporção Sistemas de Medição Sistemas de Equações Limites Derivadas Regressões e Gráficos Matemática Revisão: 1) Calcular o valor numérico das expressões: a) 20 – (- 45) : (- 3)2 + (- 2) . (- 1)5 b) 14 + (- 2)4 – (- 2)3 + 07 + 320 + 8.22 c) – (- 2)3 + (- 1)0 – [pic]– 53 : 25 d) [pic] e) [pic] f)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2013 -
Conteudo Programatico Prova IFES
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1) Política Educacional no Brasil e Legislação: Educação Básica e Superior. 1.1 Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1.2 Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio. 1.3 Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 1.4 Educação de Jovens e Adultos. 2) Processo ensino-aprendizagem e gestão pedagógica. 2.1 Projeto político-pedagógico e planejamento de ensino. 2.2 Currículo, cultura e processos escolares. 2.3 Didática. 2.4 O conhecimento e o processo cognitivo. 3) Filosofia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 24/5/2013 -
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS
1º TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS Trabalho para a disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino de Ciencias 1. Apresentação A realização deste trabalho resultou da necessidade de identificar e comparar as variadas respostas sobre o tema proposto na disciplina de conteúdo, metodologia e pratica de ensino de ciências, para crianças e adultos de variadas idades. Possibilitando compreender e discutir a relação entre os conceitos cotidianos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
Conteúdo: Alimentação saudável
Nome: Daiane Araujo Plano de aula EJA Série: 1º Duração da aula: 4 horas Data: 19/10/2015 Disciplina: Ciências Conteúdo: Alimentação saudável Objetivo geral: Conhecer a importância da alimentação saudável. Objetivos específicos: Aumentar a conscientização de uma boa alimentação; Compreender sobre prazo de validade, composição e uso de conservantes de produtos alimentares industrializados; Análise de rótulos de produtos alimentícios industrializados; Fazer suco com as cascas de frutas para degustação da turma. Roda de conversa tema: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA
Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Agrárias Departamento de Solos CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220 Viçosa - Minas Gerais 2005 CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220 Cristine Carole Muggler* Irene Maria Cardoso* Mauro Resende Maurício Paulo Ferreira Fontes* Walter Antônio Pereira Abrahão* Anôr Fiorini de Carvalho* * Professores do Departamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.766 Palavras / 36 PáginasData: 22/5/2014 -
Conteúdos de historia e geografia-pedagogia
ATIVIDADE 1(Aulas: 1 e 2). 1. RETIRAR DO TEXTO ACIMA, PEQUENOS TRECHOS, com os conceitos, CONFORME O EXERCÍCIO ABAIXO, PEDE, e, COLOQUE-OS NO ESPAÇO ADEQUADO, SEGUINDO EXEMPLO DADO ACIMA: 0.2/7 a- Pontos Cardeais: Sul b- Estações do Ano: Verão e Inverno c- Espaço Natural: Córrego, brejão e mata nativa d- Espaço Geográfico: Vila Mansa e- Consciente: De nada adiantaria os políticos mandarem limpar o córrego, se a população continuasse a jogar o lixo no córrego.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2016 -
Conteudos de linguagem humana
Morfologia As palavras são uma importante parte do conhecimento linguístico e são uma componente da nossa gramática mental. No entanto, podemos aprender cem plavras de uma língua e não conhecermos a língua. Alguém que não saiba português não saberá dizer onde começa e acabam as palavras. Exemplo: Ogatoestásentadonotapete. Nós separamos as palavras por espaçoes em branco, mas na linguagem falada, não existe uma separação entre a maior parte das palavras. Conhecer uma palavra significa conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2016 -
CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ...4 2.2 NATUREZA E SOCIEDADE ... 5 2.3 MATEMÁTICA ... 5 3 PROPOSTA............................................................................................................7 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos temas do Referencia Curricular Nacional para Educação Infantil volume 3, no qual refere-se sobre o conhecimento do mundo, realizaremos uma breve reflexão sobre o ensino da Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 5/9/2017