Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 63.811 - 63.840
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Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF
NOME: Elisabete Terezani RGM: 053.8115 POLO: São José do Rio Preto Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF ATIVIDADE 01 Sobre o emprego da pontuação no texto, o artigo A aprendizagem da pontuação por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da produção de diferentes gêneros textuais, cujo autor é Alexsandro da Silva , informa que é comum no contexto escolar ouvirmos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Conteúdo e Metodologia da lingua Portuguesa
Presença da linguagem oral e escrita na educação infantil – Ideias e práticas coerentes Pesquisas realizadas, nas últimas décadas, baseadas na análise de produções das crianças e das práticas coerentes, tem apontado novas direções no que se refere ao ensino e à aprendizagem da linguagem oral e escrita, considerando a perspectiva da criança que aprende. A linguagem oral possibilita comunicar ideia, pensamentos e intenções de diversas naturezas. Seu aprendizado acontece dentro de um contexto. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2016 -
Conteudo e metodologia do ensino da lingua portuguesa nos anos iniciais
C:\Users\Fernando\Desktop\Análise de Investimentos\Logo.PNG Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF Professora responsável por esta atividade: Geysa Juce da Silva Acadêmico: Chaiane Czervinski RGM: 053.13460 ATIVIDADES 01 E 02: 1.Acesse, em um dos links, o livro “Leitura e produção de textos na alfabetização”, organizado pelas pesquisadoras Ana Carolina Perussi Brandão e Ester Calland de Sousa Rosa, e leia o último capítulo do livro intitulado “Usando textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2019 -
Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
Atividades 2018 II Das Atividades e dos exercícios a serem realizadas/os, neste período: É preciso dar uma ‘lidinha’, uma ‘passadinha’, no Guia de Estudos antes de começar a responder as Atividades propostas abaixo, pois os conceitos parecem simples, porém, SÃO conceitos ACADÊMICOS, às vezes, um pouco diferente do que usamos em nosso cotidiano; Também, é preciso ler com atenção as orientações que estão logo abaixo, para responder esses Exercícios; Gostaria, também, que você desse uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 6/8/2018 -
CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
BG Plano de Ensino 3 ATIVIDADE AVALIATIVA 1/aulas 1;2;3;4 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA NOME: Dariele Maria de Oliveira RGM:053.19355 1. Leia o texto sobre a Educação Financeira na Base Nacional Comum Curricular e cite duas vantagens sobre a apresentação do tema na educação básica. (texto PCN versus BNCC, anexado em material de aula_ arquivo). A BNCC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2021 -
CONTEÚDO JURÍDICO DO PRINCÍPIO DA IGUALDADE
Conteúdo Jurídico do Princípio da Igualdade Obra fundamental para a compreensão do princípio da igualdade inscrito no art. 5o da CF, que obriga tanto o aplicador da lei como também seu formulador. Um pequeno livro com grandes conceitos e formulações, um clássico na literatura jurídica brasileira. As palavras singelas - e tantas vezes repisadas - do artigo 5º."caput", da Constituição Federal encerram um sem número de discussões, problemas e conseqüências. O princípio da igualdade perante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Conteúdo Metodologia e Prática do Ensino da Arte
DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PROCEDIMENTOS CURSO DE PEDAGOGIA –– 100% EAD 1 - DIRETRIZES GERAIS As disciplinas de Estágio Supervisionado contemplam as áreas de formação de Professores da Educação Básica no Ensino. O Estágio Supervisionado Curricular é obrigatório por lei para todos os cursos de licenciatura, sem o qual nenhum aluno poderá concluir o curso. Para o seu desenvolvimento, o aluno deverá cursar a disciplina e cumprir a carga horária definida no Projeto Pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2015 -
Conteúdo nutritivo da hortelã
Cac Nome: ............................................ 1º B Hortelã Uso: O conteúdo nutritivo da hortelã possui doses de cálcio, fósforo, ferro, vitamina C, vitaminas B, vitamina D e vitamina E, entre outros. Os usos da hortelã são diversos, podendo ser desde dar sabor aos alimentos às infusões. Sistema digestivo: o consumo de hortelã dá ao organismo um novo ritmo para ter uma digestão efetiva, pois ajuda a diminuir a dor abdominal, a indigestão e as inflamações, entre outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Conteudo Progamatico
1. LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo: Tipos de textos Linguagem verbal e não-verbal Conteúdo do texto Relações semântico-discursivas entre idéias no texto e os recursos lingüísticos usados em função dessas relações Modalizações no texto e os recursos lingüísticos usados em função dessas modalizações Níveis de linguagem Linguagem denotativa e linguagem conotativa Figuras de linguagem (comparação, metáfora, eufemismo, prosopopéia, onomatopéia, antítese, paradoxo, hipérbole, perífrase, silepse, hipérbato, metonímia, ironia, sinestesia, aliteração) Fenômenos semânticos: sinonímia, homonímia, antonímia, paronímia, hiponímia, hiperonímia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I. Quando se diz que o diâmetro médio dos planetas do sistema solar é de 50.086,5 km significa que todos os planetas têm aproximadamente essa medida. II. Quanto maior for o diâmetro equatorial, menor será a distância do planeta em relação ao sol. III. Quanto maior for a distância do planeta em relação ao sol, maior será a inclinação do seu eixo de rotação. IV. O aumento percentual da distância de Saturno ao sol em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2013 -
Conteudo Programatico
Conteúdo Programático Módulo I – Conhecimentos Gerais Conhecimentos Gerais - Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988: TÍTULO I - Dos Princípios Fundamentais; TÍTULO II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais; TÍTULO III - Da Organização do Estado; TÍTULO V – Da Defesa do Estado e das Instituições Democráticas; TÍTULO VIII - Da Ordem Social. - Atualidades: fatos políticos, científicos, econômicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5o ANO FUNDAMENTAL 1 – 2017
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5o ANO FUNDAMENTAL 1 – 2017 LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE INÍCIO: 30/01/2017 TÉRMINO: 26/04/2017 2º TRIMESTRE INÍCIO: 27/04/2017 TÉRMINO: 11/08/2017 3º TRIMESTRE INÍCIO: 14/08/2017 TÉRMINO: 14/11/2017 Contos (temática indígena); Características do gênero conto; Uso de elementos de coesão (pronomes); Classificação das palavras quanto à sílaba tônica; Pontuação: vírgula, ponto e vírgula; Poema; Cordel; Características do gênero cordel; Verso, estrofe e rima; Pluralidade cultural; Acentuação das oxítonas; Memórias literárias (memória indígena); Características do gênero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 PáginasData: 30/7/2018 -
Conteúdo Programático de Matemática. Teoria dos conjuntos
Conteúdo Programático de Matemática Teoria dos conjuntos Funções Grandezas Proporção Sistemas de Medição Sistemas de Equações Limites Derivadas Regressões e Gráficos Matemática Revisão: 1) Calcular o valor numérico das expressões: a) 20 – (- 45) : (- 3)2 + (- 2) . (- 1)5 b) 14 + (- 2)4 – (- 2)3 + 07 + 320 + 8.22 c) – (- 2)3 + (- 1)0 – [pic]– 53 : 25 d) [pic] e) [pic] f)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2013 -
Conteudo Programatico Prova IFES
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1) Política Educacional no Brasil e Legislação: Educação Básica e Superior. 1.1 Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1.2 Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio. 1.3 Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 1.4 Educação de Jovens e Adultos. 2) Processo ensino-aprendizagem e gestão pedagógica. 2.1 Projeto político-pedagógico e planejamento de ensino. 2.2 Currículo, cultura e processos escolares. 2.3 Didática. 2.4 O conhecimento e o processo cognitivo. 3) Filosofia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 24/5/2013 -
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS
1º TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS Trabalho para a disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino de Ciencias 1. Apresentação A realização deste trabalho resultou da necessidade de identificar e comparar as variadas respostas sobre o tema proposto na disciplina de conteúdo, metodologia e pratica de ensino de ciências, para crianças e adultos de variadas idades. Possibilitando compreender e discutir a relação entre os conceitos cotidianos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
Conteúdo: Alimentação saudável
Nome: Daiane Araujo Plano de aula EJA Série: 1º Duração da aula: 4 horas Data: 19/10/2015 Disciplina: Ciências Conteúdo: Alimentação saudável Objetivo geral: Conhecer a importância da alimentação saudável. Objetivos específicos: Aumentar a conscientização de uma boa alimentação; Compreender sobre prazo de validade, composição e uso de conservantes de produtos alimentares industrializados; Análise de rótulos de produtos alimentícios industrializados; Fazer suco com as cascas de frutas para degustação da turma. Roda de conversa tema: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA
Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Agrárias Departamento de Solos CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220 Viçosa - Minas Gerais 2005 CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220 Cristine Carole Muggler* Irene Maria Cardoso* Mauro Resende Maurício Paulo Ferreira Fontes* Walter Antônio Pereira Abrahão* Anôr Fiorini de Carvalho* * Professores do Departamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.766 Palavras / 36 PáginasData: 22/5/2014 -
Conteúdos de historia e geografia-pedagogia
ATIVIDADE 1(Aulas: 1 e 2). 1. RETIRAR DO TEXTO ACIMA, PEQUENOS TRECHOS, com os conceitos, CONFORME O EXERCÍCIO ABAIXO, PEDE, e, COLOQUE-OS NO ESPAÇO ADEQUADO, SEGUINDO EXEMPLO DADO ACIMA: 0.2/7 a- Pontos Cardeais: Sul b- Estações do Ano: Verão e Inverno c- Espaço Natural: Córrego, brejão e mata nativa d- Espaço Geográfico: Vila Mansa e- Consciente: De nada adiantaria os políticos mandarem limpar o córrego, se a população continuasse a jogar o lixo no córrego.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2016 -
Conteudos de linguagem humana
Morfologia As palavras são uma importante parte do conhecimento linguístico e são uma componente da nossa gramática mental. No entanto, podemos aprender cem plavras de uma língua e não conhecermos a língua. Alguém que não saiba português não saberá dizer onde começa e acabam as palavras. Exemplo: Ogatoestásentadonotapete. Nós separamos as palavras por espaçoes em branco, mas na linguagem falada, não existe uma separação entre a maior parte das palavras. Conhecer uma palavra significa conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2016 -
CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ...4 2.2 NATUREZA E SOCIEDADE ... 5 2.3 MATEMÁTICA ... 5 3 PROPOSTA............................................................................................................7 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos temas do Referencia Curricular Nacional para Educação Infantil volume 3, no qual refere-se sobre o conhecimento do mundo, realizaremos uma breve reflexão sobre o ensino da Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 5/9/2017 -
CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos temas do Referencia Curricular Nacional para Educação Infantil volume 3, no qual refere-se sobre o conhecimento do mundo, realizaremos uma breve reflexão sobre o ensino da Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática, destacando a importância de incluir o lúdico nesses processos do conhecimento. Apresentaremos uma proposta prática relacionada ao clássico da literatura infantil Os Três Porquinhos, mostrando como os processos matemáticos podem ser trabalhos de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 6/9/2017 -
CONTEÚDOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO CONTEMPLADAS
TEMA DO PROJETO: Educação financeira PROFESSORAS: Auta e Valdeline TURMAS: 2º ano C e D JUSTIFICATIVA: O dinheiro surgiu de acordo com o que a história mostra pela necessidade de esse encontrar uma forma justa e equilibrada de se pagar determinada mercadoria. A idéia partiu do momento em que se perceber a forma injusta em que essas trocas aconteciam. Devido essas circunstâncias se faz importante trabalhar em sala de aula o uso adequado do dinheiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2018 -
Conteúdos e Metodologia de Geografia
Livro: Conteúdos e Metodologia de Geografia Unidade 06 Indagação e Busca Pag. 88 4º Ano Desenvolvimento do Conceito de Espaço (específico da série) - orientação espacial: pontos cardiais - o espaço escolar segundo os pontos cardeais - o espaço em movimento Direção e Caminho Para ir de um lugar a outro, precisamos saber nos orientar. Desde o início da Historia, os grupos humanos usaram elementos da paisagem para se orientar e reconhecer os lugares. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2020 -
CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A infância é marcada pela fase do brincar, é na infância que a criança se inteira do mundo em que vive, é nessa fase que a aprendizagem se desenvolve. Através das brincadeiras a criança desenvolve e aprimora capacidades como a imaginação, socialização, atenção, dentre tantos outros aspectos importantes para a vida. Ao observar as brincadeiras das crianças podemos compreender a maneira como elas observam o mundo, como demostram os seus sentimentos, frustrações ou preocupações cotidianas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2021 -
Conteúdos e métodos das ciências sociais
CIÊNCIAS SOCIAIS São Sebastião - Distrito Federal, novembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS Raioneide Alves de Sousa, RA Marisélia Tereza de Oliveira RA: Ellen L de Santana RA: Nair L da Rocha Santana RA: Patrícia Pereira Coelho RA- Sumário : Introdução ---------------------------------------------------------- pág: 4 . Etapa 1 ------------------------------------------------------- pág : 5, 6, 7, 8, 9, 10. Etapa 2 ----------------------------------------------------- pág : 11, 12,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.763 Palavras / 20 PáginasData: 1/9/2014 -
Conteudos e Procedimentos Metodologicos
3 - Orientações Didáticas Os conteúdos estão de modo próprio relacionados com a forma de trabalhar com as crianças. É verdade que a concepção de aprendizagem adotada determina colocar em foco o ensino, mas nem sempre isso acontece de forma imediata. A prática educativa é muito complexa e são inumeras as questões que se apresentam no dia-a-dia e que excedem o planejamento didático e a própria proposta curricular. As orientações didáticas está entre as intenções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2015 -
Conteúdos e Processos de Alfabetização
Estudo Online 01 - Conteúdos e Processos de Alfabetização Alfabetização como processo de apropriação de diferentes linguagens e concepções de escrita como textualidade. Compõe: N1 Atividade teórico-prática: Produção de Slides Ferramenta Moodle: Envio de tarefa. Período: 12/08 a 14/09/2019 Carga horária: 13h/a Pontuação: 2,5 pontos Olá, acadêmicos! Para iniciarmos nossos estudos nessa disciplina, vamos analisar a afirmação de Fonseca (2008), onde diz que “a aprendizagem da leitura assenta num processo evolutivo e complexo, que congrega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2019 -
Conteúdos e Processos de Alfabetização
Dificuldades de Aprendizagem Johnny Silva Introdução A dificuldade de aprendizagem pode estar relacionada com inúmeros fatores, tais como: a metodologia utilizada, os métodos pedagógicos, o ambiente físico e até mesmo motivos relacionadas com o próprio aluno e seu contexto de vida. O termo se refere a um aluno que possui uma maneira diferente de aprender a ler, escrever e fazer cálculos matemáticos. Isso ocorre devido a um barreira que pode ser cultural, cognitiva ou emocional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.402 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2019 -
Conteúdos e Processos de Ensino de Língua Portuguesa
Formulário para Atividade Online – AO 05 Nome da Disciplina: Conteúdos e processos de ensino de Língua Portuguesa I Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Tutor: Turma: Atividade: Estudante para o melhor aproveitamento de seu tempo e otimização da sua aprendizagem recomendo que você: 1 – Faça a leitura minuciosa do texto indicado: Aula de Português. 3 – Anote os principais conceitos e proposições no texto. 4 – Depois da leitura, você deve responder o AO05: Envio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2021 -
CONTEÚDOS METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA II
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC marca udesc uab cead UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL –UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Atividade Obrigatória CONTEÚDOS METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA II SEMESTRE: 2015/1 Polo: Laguna Turma: Pelag-B Grupo/Aluno:Anderson Benta Pinto e Edmara dos Santos Patrício. A importância da geografia para a compreensão do mundo contemporâneo destaca que o mundo contemporâneo passa por uma grande transformação á sociedade. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 22/6/2015