Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 118.441 - 118.470
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Metodologia da Ciencia Científica
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 Leia as observações abaixo. ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase: É no periódico que encontramos o que há de novo no meio científico, as pesquisas de ponta e as diretrizes para novas descobertas. Comente (mínimo de linhas 08). Primeiramente sabemos que periódico é uma fonte de informações para todos interessados. É considerado um importante recurso de informações que vai evoluindo de acordo com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
METODOLOGIA DA CIÊNCIA ECONOMICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ECONOMIA TRABALHOS DA DISCIPLINA METODOLOGIA DA CIÊNCIA ECONÔMICA Aluno: WAGNER DINIZ DOS SANTOS SILVA Professor: ZIONAN EUVÉCIO ROLIN Recife Fevereiro de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. CONCEITO E METODOLOGIA DA CIÊNCIA E DA CIÊNCIA ECONÔMICA 3 2.1. Metodologia Da Ciência 5 2.2. Metodologia Da Ciência Econômica 6 3. METODOLOGIA NOS CLÁSSICOS E MARXISTAS – A TEORIA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.632 Palavras / 39 PáginasData: 25/3/2014 -
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: FILOSOFIA E PRÁTICA DA PESQUISA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO: CIÊNCIAS CONTABEIS PROFESSOR(A): MS.THAÍS IBIAPINA MARTINS LUIZA CLARA SIMEÃO PIEROTE METODOLOGIA DA CIÊNCIA: FILOSOFIA E PRÁTICA DA PESQUISA TERESINA-PI 2016 Neste primeiro capitulo Appolinario tenta nos aproximar como conceito e universo de ciência, em suas diversas acepções, para compreendermos como essa forma de conhecimento funciona e como influencia nossa vida cotidiana. A primeira forma de conhecimento a surgir na terra, seria o senso comum. Esta forma de conhecimento é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2016 -
Metodologia Da Contabilidade
1. Como podem ser conceituados os objetivos da contabilidade? R: De acordo com a sua literatura Iudicíbus esclarece que O objetivo básico da contabilidade, portanto, pode ser resumido no fornecimento de informações econômicas para os vários usuários, de forma que propiciem decisões racionais (envolvendo aspectos de produtividade e os sociais). 2. Qual a meta mais importante a ser maximizada pelo acionista com participação acentuada (digamos, mais de 10 %) no capital de uma empresa? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia Da Educação
SUCHODLOSKI,Bogdan. Teoria Marxista da Educação, Editorial Estampa. Assuntos abordados: O significado de Marx e Engels para a História da Educação 1. Pedagogia burguesa antes de Marx 2. Principais tendências do posterior desenvolvimento da pedagogia 3. Característica geral do significado de Marx e Engels para a pedagogia 4. A teoria metafísica da essência do homem 5. A crítica da teoria da essência do homem 6. A teoria existencialista do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.167 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
Metodologia da educação
UERJ- Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Avaliação a distância 1 Polo: Resende Data: 15 de fevereiro de 2013 Aluno: Mátricula: 1. Segundo a afirmação de Gati, concluímos que não podemos ficar simplesmente com a prática de recolher as informações, mas sim, devemos seguir alguns padrões, tais quais: a preocupação com a validade da informação; o rigor; a consistência metodológica; e a preocupação com a ampliação ou construção de novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2015 -
Metodologia Da Educação Fisica
O capitulo aborda a importância de o professor saber definir um projeto politico-pedagógico para orientar na pratica durante a sala de aula. O professor precisa eleger, para sua prática, a perspectiva que responde as exigências atuais do processo de construção da qualidade pedagógica da escola pública brasileira. Um projeto político-pedagógico representa uma intenção, ação deliberada, estratégia. É proposta uma reflexão sobre a aptidão física e a cultura corporal, quanto ao objeto de estudo da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Metodologia Da Educação Infantil
1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. Durante seculos a educação de crianças esteve sob a responsabilidade exclusiva da família, pois acreditava-se que era no convívio com os adultos que a criança aprendia as tradições, normas e regras da sua cultura. Já na sociedade contemporânea a criança passou a ter a oportunidade de frequentar um ambiente de socialização, convívio e aprendizagem sobre sua cultura mediante diferentes interações com seus pares. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.470 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2014 -
Metodologia da educação infantil
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Polo: Diamantina Professora :Marlene Paula Acadêmico (a): Odivânia Abrantes Pego Farias RGM: 053.10842 Aula 05 1 - Aponte as leis que garante a criança o direito à educação. Apenas cite-as - Constituição Federal do Brasil (1988); - Estatuto da Criança e do adolescente (ECA – lei 8.069- 90); - Lei sobre o Sistema Único de Saúde (SUS – lei 8.080 – 90); -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2015 -
Metodologia da educação infantil
Plano de aula Bimestral AGOSTO / SETEMBRO / OUTUBRO TEMAS CENTRAIS: Folclore, datas comemorativas, valores, responsabilidade, felicidade, cooperação, honestidade. OBJETIVO GERAL: Ampliar os horizontes culturais do aluno, levando-se em consideração a diversidade existente no ambiente em que vivemos, valorizando as manifestações artísticas do homem. OBJETIVO ESPECÍFICO: Fazer com que a criança tome conhecimento das manifestações folclóricas, estimulando a socialização entre as mesmas. Trabalhar as datas comemorativas enfocando a importância dos temas para a formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H Acadêmico(a): Vanda Maria Mendes Santos Turma MEI - Turma 7/2013 - Data: 04/05/2015 ________________ MÓDULO: UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Metodologia Da História
1. Por que não é possível oferecer uma definição única para o conceito de “história”? Creio que definir história seja complexo pela infinita gama que ela nos proporciona, pois, são registros da memória social, e, se são registros de algo e fato histórico, há razão de pensar que fazer história seja fazer história de algo relacionado à sociedade. História de todas as ações humanas desde que se tem entendimento. No processo de criação da história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2013 -
Metodologia Da Historia
Descrição da atividade Leia o trecho a seguir. Na verdade, os significados da História estão em constante mutação, e é preciso que o professor leve a reflexão em torne constante mudança para a sala de aula, fornecendo instrumentos para que seus estudantes possam compreender a complexidade da História e a dificuldade de se responder à pergunta "O que é História"? (SILVA; SILVA, 2005). A partir dessa afirmação e com base em seus estudos, responda no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2013 -
Metodologia da leitura
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JHONATHAS ARAÚJO CARVALHO BRITO DIFICULDADES E PRÁTICAS DE LEITURA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL I DE QUIXERAMOBIM NA VISÃO DO PROFESSOR FORTALEZA-CEARÁ 2015 ________________ Jhonathas Araújo Carvalho Brito DIFICULDADES E PRÁTICAS DE LEITURA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL I DE QUIXERAMOBIM NA VISÃO DO PROFESSOR Monografia apresentada ao Curso de Especialização em coordenação Pedagógica da Universidade Federal do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.178 Palavras / 29 PáginasData: 1/6/2016 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA O objetivo principal desta disciplina é relatar a importância da comunicação e seus fundamentos, mecanismos, linguagem e procedimentos. Os seres humanos se diferenciam dos seres irracionais pelo fato de utilizaram e articularem a linguagem na comunicação, seja ela verbal ou não verbal. A linguagem é um sistema de signos que nos permite construir uma interpretação da realidade através de cores, imagens, gestos, sons, letras, etc. Para que haja comunicação são necessários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuguesa
Linguística LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua totalidade . Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas e fisionomias. Definição de Variação Linguística Variação linguística Penal Estojo é um nome genérico a um recipiente (ou uma caixa) que se utiliza para guardar um objeto específico, tal como, lentes de contato, documentos. Em algumas localidades do Paraná e Santa Catarina, o estojo é usado para guardar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuguesa
1. Introdução Língua materna (ou língua nativa) é a primeira língua que uma criança aprende. A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal. Como Loritz (1999, p.3) diz, “o homem tem que viver sempre se adaptando a um mundo de palavras”. A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 3/12/2014 -
Metodologia da Lingua Portuguesa
Trabalho de Metodologia da Língua Portuguesa I 1- Pesquise, analise e relate o que seria Metodologia da Língua Portuguesa? Qual a importância desse conteúdo? Como será utilizado em sala de aula? (3 pontos) A Metodologia da Língua Portuguesa consiste na reflexão das práticas pedagógicas, que devem ser aplicadas minuciosamente, com o intuito de chegar a um determinado objetivo. Refere-se a mais do que um simples conjunto de métodos, mas sim aos fundamentos e pressupostos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Etapa 1 Tabela COMO SE FALA COMO SE ESCREVE “Ela tava ali e nos conformes cara... Fiquei olhando, imaginando um jeito de dizer!; bem você sabe né ? De dizer aqueles negócios que fico pensando sem ela. Era hora. Agora vou lá, dou uma xavecada nela, buzino umas no ouvdinho dela, tá na minha...Bom, tava faltando coragem, puxa foi dando um frio, uma coisa, um estalo... Virei as costas meu irmão, me mandei...” “Digo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Metodologia da Língua Portuguesa
METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Curso: Pedagogia Nome do aluno: METODOLOGIA A ação do professor diante da formação de seus alunos, o coloca de frente a realidade de cada criança de sua sala de aula, no início de cada ano letivo, lá está o professor com várias carinhas novas e ele precisa adentrar no mundo de cada um. Conhecê-los ajuda a criar um ambiente apropriado para a formação para a vida, convivendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA “A leitura também é um instrumento de ócio e diversão. Em todos os níveis de escolaridade deve haver tempo e espaço para ler por ler, ler para si mesmo, sem outra finalidade a não ser o prazer de ler. Fomentar a fruição da leitura não é independente de ensinar a ler”. (FERREIRA, 2012, p. 14) Com base no trecho acima, marque as afirmativas que são favoráveis ao ensino da leitura eficiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 16/9/2016 -
Metodologia da pedagogia
Metodologia O artigo tem como objetivo analisar a importância do brincar para o desenvolvimento infantil: Ceinfs e Pré-escolas, utilizando o brincar como ferramentas pedagógicas. Sempre frisando que o professor é o mediador desse conhecimento, por meio desses métodos o professor obterá informações importantíssimas sobre os seus alunos e bons resultados surgiram, além de estimulá-los na autonomia, criatividade, raciocínio lógico, capacidade e imaginação. Como o brincar, jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam no processo de aprendizagem? Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2015 -
Metodologia Da Pesquisa
A pesquisa exploratória proporciona uma visão geral sobre determinado fato. Sobre essa modalidade é correto afirmar: I Tem como objetivo a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre as variáveis. II Constitui a primeira etapa de uma investigação mais ampla. III É o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. IV Possui dois modelos: pesquisa provocada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2013 -
Metodologia Da Pesquisa
Percepção Das Mulheres Portadoras Da Doença Hipertensiva Específica Da Gestação Sobre a Patologia CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO Graduação em Enfermagem PERCEPÇÃO DAS MULHERES PORTADORAS DA DOENÇA HIPERTENSIVA ESPECÍFICA DA GESTACÃO SOBRE A PATOLOGIA PATROCÍNIO 2011 1 INTRODUÇÃO A gestação é um fenômeno fisiológico que evolui sem intercorrências, na maior parte dos casos. Segundo o Ministério da Saúde (2000), uma parte das gestantes apresenta chance de evolução desfavorável durante a fase gravídica, quando portadoras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 26/2/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
PROBLEMA Até que ponto a auditoria interna tem importância no processo decisório das empresas? HIPÓTESES Para que as empresas possuam informações precisas para a tomada de decisão é necessário que a auditória interna atue na empresa de forma independente evitando a duplicidade de trabalho e reduzindo os custos de ambas as partes, uma vez que a qualidade dos trabalhos praticados assim indique, e permite a identificação e resolução antecipada de problemas que só são solucionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 26/9/2014 -
Metodologia Da Pesquisa
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB DEAAD – DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Especialização em Gestão Pública Disciplina: Metodologia da Pesquisa Semestre: 2º Semestre – 2014 Período: EAD Aluna: Maria Almerinda de Paula Especialização em Gestão Pública Metodologia da pesquisa Atividades 1. Na Unidade inicial do material de estudo na disciplina comenta-se sobre técnicas de estudos. Uma das mais utilizadas é o resumo de conteúdos, fortemente indicado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Metodologia da Pesquisa
Universidade Federal de Alagoas - UFAL Faculdade de Serviço Social - FSSO Fichamento: A República Burguesa, a transição da economia escravista mercantil para a economia capitalista assalariada e a manutenção do modelo de desenvolvimento econômico primário-exportador. Maceió, 2016 Fichamento: A República Burguesa, a transição da economia escravista mercantil para a economia capitalista assalariada e a manutenção do modelo de desenvolvimento econômico primário-exportador. Maceió, 2016 Ao absorver o capitalismo como sistema de relações de produção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2016 -
Metodologia da Pesquisa
Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco Turma Pedagogia EAD Ano 2015 AP_IV Conteúdo • AP_IV Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco Turma Pedagogia EAD Ano 2015 Aprendemos na Unidade IV que a pesquisa científica pode (e deve) ser usada nas diversas áreas do conhecimento. Por isso, a atividade reflexiva desta unidade é elaborar um texto de, no máximo dez linhas, explicando de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 31/7/2016