Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 118.501 - 118.530
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Metodologia De Ensino
FREINET Desenvolvimento Humano Satisfazer as necessidades das crianças. Três princípios que dependerão da base, do método e do meio. A base é considerada o conhecimento integral da criança, tendo como objetivo satisfazer e educar as crianças para suas necessidades, cabendo, ao meio, ser harmonioso, enquadrando-se no conjunto dos métodos. Motricidade Linguagem e cognição Livre expressão Aula Passeio Tateamento experimental(caminhando que a criança aprende a andar) Auto – avaliação Cooperação Correspondência Interescolar Auto-correção Ambiente Natural Fichário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2014 -
Metodologia De Ensino
Processo histórico da Educação infantil na Europa e no Brasil. No capítulo IV, V e VI do livro Educação infantil: Fundamentos e métodos/Zilma de Moraes Ramos de Oliveira- 7ed- Cortez 2011 (coleção Docência em Formação). Fala sobre como surgiu à educação infantil, fatores que mudaram a visão sobre as crianças menores de seis anos na escola. Na Europa no inicio no século XX as instituições de ensino começaram a crescer depois da Primeira Guerra Mundial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.275 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2014 -
Metodologia de Ensino
Possuímos quatro tipos de conhecimentos: O senso comum, o científico, o teológico e o filosófico, eles estão presentes em nosso dia a dia, em nossas tomadas de decisão quer saibamos ou não, um exemplo: Minha filha tinha acabado de comer e logo em seguida quis voltar para a piscina e eu disse que não podia entrar na piscina depois de comer. Fazia mal. Esse é um conhecimento de senso comum, pois cresci ouvindo isso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
Metodologia de Ensino Ativa e Processo de Colaboração
Estácio melhora infraestrutura de Banco de Dados migrando sistema ... FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ Nome: Keliane Diniz Silva Curso: Letras Matrícula: Disciplina: Didática PCC de didática: Metodologias ativas e processos colaborativos Professor: RESUMO Este artigo tem por objetivo desenvolver as competências didáticas para elaboração de uma aula, refletir e articular os conceitos a respeito de metodologias ativas de ensino e processos colaborativos. Para isso, foi feito um estudo das principais abordagens teóricas voltadas para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2020 -
Metodologia de Ensino de Aritmética e Algebra
1- Como ensinar Matemática nos dias de hoje? É preciso que o professor tenha objetivos reais é sempre que iniciar um conteúdo é ele precisa intonar dados históricos para instigar os alunos a compreenderem com tudo começou – em que deve listar os pontos: por que surgiu?; resolveu o problema?; e hoje onde utilizo?;. Está são apenas algumas questões a serem respondidas para obter metas das aulas e os conteúdos. O professor pode fazer uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
Metodologia de ensino de arte
1. Qual é a importância das atividades expressivas para o desenvolvimento da criança? Resposta: é importante, pois consiste das elaborações de sensações, sentimentos e percepções vivenciadas intensamente. Desenvolvendo afetividade, percepção e intelectualidade e ajuda no exercício de conhecimento da realidade. Ao compreender e encaminhar os cursos de arte para o desenvolvimento dos processos de percepção e imaginação da criança estaremos ajudando na melhoria de sua expressão e participação na ambiência cultural em que vive. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 943 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2016 -
Metodologia de ensino de artes
Metodologia do Ensino de Artes Prof.ª Me. Valentina Daldegan 1ª Aula – O ensino de Arte no Brasil Ementa * Ensino de Arte nas escolas * O Ensino de Arte no Brasil: tendências curriculares e aspectos legais * O professor de Arte e a educação básica * Linguagens na área de Arte e seus elementos básicos: música, teatro, artes visuais e dança. Até o século XX, o ensino de musica se restringia quase exclusivamente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2015 -
Metodologia de Ensino de Matemática A BNCC e o ensino de Matemática
Metodologia de Ensino de Matemática A BNCC e o ensino de Matemática Unidade 1 – Seção 1 Nesta webaula vamos conhecer a BNCC para o ensino de Matemática. Veremos quais as principais mudanças advindas da aprovação dessa base, a importância da realização do planejamento das aulas de Matemática por meio de planos de ensino. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional norteia a educação básica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.692 Palavras / 39 PáginasData: 26/4/2023 -
Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas
Aluna: Amanda Ferreira Reis Rezende EAD - Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas Atividade Ativa Conteúdo do exercício Com tantas tecnologias surgindo diariamente, está cada vez mais difícil prender a atenção dos alunos às aulas. O cenário que estamos vivendo atualmente, com o ensino remoto, evidenciou ainda mais essa necessidade. E nós, professores, estamos sempre em busca de novidades que aliem a aprendizagem às novas tecnologias. Contudo, sabemos que essa não é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2020 -
Metodologia De Ensino Na Educação Infantil
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: METODOLIGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 1.2 OBJETIVOS 2 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO..........................................................................................9 PALNOS DE AULA...........................................................................................................10 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Quando se trata de ensinar os pequenos, é fundamental adotar metodologias eficazes que estimulem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.041 Palavras / 17 PáginasData: 22/10/2024 -
Metodologia de Ensino: Formação do Leitor
NOME DO CURSO Disciplina: Metodologia de Ensino: Formação do Leitor Tutor: Adriana Sertori Sandrin RA: 8034510 Aluno(a): SONIA STOFFEL DE SOUZA Turma: LETRAS Unidade: CHAPECÓ Atividade... a) Descrição do Projeto: Nesta atividade, você deverá analisar como o ensino de lei tura e a formação do leitor são propostos por um manual didático, isto é, se as orientações nele contidas observam as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais: 3º e 4º ciclos do En sino Fundamental –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 22/4/2017 -
METODOLOGIA DE ENSINOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ENSINOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL FELIPE CARVALHO DE SOUZA (20213300988) RIO DE JANEIRO 2022 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho da disciplina de Metodologia de Ensino da Educação Infantil para compor a nota de AV2. Tendo como Professora Denise Paiva. RIO DE JANEIRO 2022 Alfabetizar e letrar são processos distintos, mas inseparáveis. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2022 -
Metodologia de Ensno de Língua Portuguesa
Universidade Nove de Julho Curso: Pedagogia – 2º Semestre (EAD) Atividade “Conversa dos Alunos” Disciplina: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Profª Elisabeth Marcia R. Machado Alunos: Bianca Aparecida da Silva – RA 2216104808 Cintia Bonatto Tyska Schölzel – RA 2316100075 Rosalina Marinho Andrade Rodrigues – RA 2316100217 Valeria Neves Diniz Feitoza – RA 2316100035 São Paulo, 10/10/2016 Resultado de imagem para linguagem informal Ao analisarmos a situação, compreendemos que os dois alunos não estavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2017 -
Metodologia De Estudo
RUBEM ALVES FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou não devia ser seguida. Por exemplo, no Capítulo 2, salta-se de A.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.436 Palavras / 30 PáginasData: 18/2/2015 -
Metodologia de estudo e de pesquisa
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2014 -
Metodologia De Estudo E De Pesquisa
1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o autoestudo. Para estudarmos precisamos nos precisamos conciliar um pouco de cada atividade do nosso dia a dia como lazer, família, esporte entre outros e as estratégias que usaria são: 1- local para estudos, sem barulho, televisão. 2- ler em voz alta 3-grifar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2014 -
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.093 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2015 -
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.943 Palavras / 20 PáginasData: 29/8/2016 -
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg 2018 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 80h exclamation-mark UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA ☞Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise no guia de estudos/ manual do aluno e destaque quais das estratégias de estudos você utiliza para estudar. Caso a estratégia que você utilize não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.833 Palavras / 16 PáginasData: 16/5/2018 -
Metodologia de estudo e pesquisa
METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.323 Palavras / 18 PáginasData: 3/7/2015 -
Metodologia De Estudos
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTE À UNIDADE I 1. Faça um breve resumo de sua pesquisa sobre as teorias da aprendizagem. Diversas correntes de pensamento se desenvolveram, definindo paradigmas educacionais como o empirismo, o inatismo ou nativismo, os associacionistas, os teóricos de campo e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitiva:A corrente do empirismo, tem como princípio fundamental considerar que o ser humano, ao nascer, é como uma "tábula rasa" e tudo deve aprender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2014 -
Metodologia de estudos epidemiológicos
Metodologia da investigação epidemiológica[editar código-fonte] Segundo Pereira, 2005, a sistemática predominante de raciocínio, em epidemiologia, é própria da lógica indutiva, mediante a qual, partindo-se de certo número de dados, estabelece-se uma proposição mais geral e, ainda segundo esse autor, os métodos utilizados na epidemiologia são encontrados em outras áreas do conhecimento, embora seja frequente a referência a métodos epidemiológicos, eles devem ser entendidos como certo número de estratégias adaptadas para aplicação a situações próprias do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2014 -
METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROJETO EDUCATIVO SOBRE O MUNICÍPIO DE FIGUEIRÃO/MS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROJETO EDUCATIVO SOBRE O MUNICÍPIO DE FIGUEIRÃO/MS . Campo Grande/MS 2015 Roteiro de Projeto: 1. Título do projeto – Pequenos Municípios do MS “Figueirão” 2. Mapa conceitual 3. Dados de identificação Área de Atuação = Geografia e História. Duração Prevista = 1 Bimestre. Série = 5 º Ano – Ensino Fundamental I. 4. Justificativa-explicita a escolha do tema, demonstrando o valor do projeto de estudo, destacando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2015 -
METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – 5°. SEM. METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO Ler e escrever bem são qualidades que precisam ser desenvolvidas por nossos alunos e procurar meios de envolvê-los no mundo das letras não é tarefa fácil, porém é possível com um pouco de determinação e força de vontade dinamizar nossas aulas e aqui trazemos uma proposta de atividade onde os alunos aprenderão se divertindo. Precisamos ensinar que escrever é fácil, que o português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2015 -
Metodologia de matemática
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA SLIDE 1 A ação educativa é de extrema importância, principalmente no conteúdo da matemática, que assusta muito os educandos, os alunos tem muita dificuldade de assimilar os raciocínios matemáticos , porem não ´porque a mesma realmente é difícil , mas sim porque a educação do nosso pais não estimula esse raciocínio desde a educação infantil , tenta de maneira imposta quase obrigatória a fazer com que a criança aprenda, decore
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
Metodologia de pequisa
FACULDADE PROJEÇÃO ESCOLA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE DIREITO MARCELO DA SILVA FERREIRA A METODOLOGIA DA PESQUISA NO DIREITO E BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Brasília/DF 2015 FACULDADE PROJEÇÃO ESCOLA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE DIREITO MARCELO DA SILVA FERREIRA A METODOLOGIA DA PESQUISA NO DIREITO E BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Atividade apresentada como requisito para complementação de carga horária e conteúdo da disciplina metodologia da pesquisa da graduação em Direito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2015 -
Metodologia De Pesquisa
Pergunta 1 Analise as seguintes afirmações: I. As hipóteses são respostas prévias às perguntas feitas sobre o objeto de estudo (respostas provisórias ao problema de pesquisa). II. As hipóteses permitem direcionar a investigação, evitando a confusão de caminhos explicativos que se apresentam ao pesquisador toda vez que começa a coletar dados. III. As hipóteses permitem avaliar os pressupostos sobre o objeto, evitando que se tome por verdade o que não passa de uma opinião pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2013 -
Metodologia De Pesquisa
1. O que é? É um levantamento e análise que foi publicado sobre o tema de pesquisa escolhido, que permite efetuar um mapeamento do que foi escrito e de quem já escreveu algo sobre o tema da pesquisa. Faz como parte de um estudo cientifica da graduação ou pós-graduação e também é como parte fundamental em uma monografia, dissertação ou tese. 2. Como faz? É dividida por nove passos: 1. Definir o assunto. 2. Reunir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 1/12/2014 -
Metodologia de pesquisa
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA A IMPORTANCIAAS DA INFORMACÃO NA ADOLESCENCIA WANIA NUNES DE OLIVEIRA CABO FRIO / 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ......................................................................................................3 2 – OBJETIVOS...........................................................................................................4 3– JUSTIFICATIVA ...................................................................................................... 4 – ...................................................................................................... 5 5 – MARCO TEÓRICO ............................................................................................ 7 6– METODOLOGIA DE PESQUISA........................................................................... 7– CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO .......................................................................... 8-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................15 1 INTRODUÇÃO O Projeto de Intervenção será desenvolvido no CRAS (Centro de Referencia da Assistência Social) do Mutirão, localizado na Rua: Orário Vieira S/N, Bairro:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.643 Palavras / 11 PáginasData: 23/6/2015 -
Metodologia de pesquisa
Universidade Cruzeiro do Sul Licenciatura em Pedagogia Carla de Andrade Rgm: 14246171 Atividade de Aprofundamento II São Paulo 2015 Carla de Andrade Atividade de Aprofundamento II Trabalho / monografia / desenvolvido para disciplina de História da Educação, como parte da avaliação referente ao curso de Licenciatura em Pedagogia. Professor(a): Carlos Adriano Martins Tanto na visão de Froebel quando na Concepção Sócio Histórica da Educação a linguagem é o primeiro meio que a criança utiliza para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015