Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 129.631 - 129.660
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O Fascismo Italiano
Fascismo Italiano O fascismo italiano, liderado por Benito Mussolini, foi um movimento político e ideológico que surgiu na Itália no início do século XX. Suas raízes estavam profundamente entrelaçadas com o descontentamento pós-Primeira Guerra Mundial, quando a Itália não recebeu as recompensas prometidas pelos Aliados no Tratado de Versalhes. Mussolini emergiu como líder carismático, fundando o Partido Nacional Fascista e assumindo o poder em 1922 com a "Marcha sobre Roma". A ideologia fascista enfatizava a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2023 -
O Fascismo No Individuo
O fascismo atinge primeiramente o inconsciente do individuo, mexendo com seu libido, como exemplo tínhamos Hitler que possuía traços afeminados, tocando de forma inconsciente o homossexualismo, esse vinculo libidinal que une massas, faz com que cada um perca sua individualidade e torne um conjunto, por isso a necessidade de uniformes, saudações e símbolos, no filme “a onda” os alunos usavam roupa branca como uniforme, saudavam-se com um comprimento padrão (um gesto semelhante ao movimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 10/11/2013 -
O Fascismo no Ponto Radical de Controlar a Política
COLÉGIO SENA DE MIRANDA FELIPE FERNANDO PEQUENO FASCISMO * * * * * SÃO PAULO * ABRIL - 2018 ________________ * * FELIPE FERNANDO PEQUENO FASCISMO Trabalho apresentado ao professor Fabio, da disciplina história, Série 3° Turma A, Turno Matutino, Ensino Médio (EM), para obtenção parcial de nota mensal. Colégio Sena de Miranda São Paulo - 17/04/2018 Fascismo O Fascismo começou mesmo tendo um destaque no inicio do século XX, lá na Europa com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2018 -
O fato da chegada em 22 de abril de 1500 de uma frota sob o comando de Pedro Alvarez Cabral no território onde hoje o Brasil
Nota: Este artigo é sobre o facto histórico ocorrido em 1500. Para outros significados, veja Descobrimento do Brasil (desambiguação). Parte de uma série sobre a História do Brasil Coat of arms of Brazil.svg Era pré-cabralina[Expandir] Colônia (1530–1815)[Expandir] Reino Unido (1815–1822)[Expandir] Império (1822-1889)[Expandir] Primeira República (1890-1930)[Expandir] Era Vargas (1930-1945)[Expandir] Quarta República (1946-1964)[Expandir] Regime militar (1964–1985)[Expandir] Nova República (1985-atual)[Expandir] Constituições[Expandir] Listagens[Expandir] Temáticas[Expandir] ver • editar Portal Brasil v • e Descoberta, ou descobrimento do Brasil refere-se à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2014 -
O fato da descoberta em 1542 da Amazônia
As questões de nos 11 e 12 serão respondidas com base no texto que se segue. "Desde sua descoberta casual em 1542, a Amazônia tem funcionado como cabo de guerra entre fato e ficção, fantasia e realidade (...). Assim que os ensandecidos conquistadores do século XVI foram substituídos pelos meticulosos cientistas do século XIX - entre eles o francês La Condamine, o descobridor da borracha - ficou claro que o maior tesouro da Amazônia era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 1/4/2014 -
O Fato do Planejamento, Plano de Aula e Avaliação
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................3 PLANO DE AULA......................................................................................................5 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................8 ________________ ________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar o fato do planejamento, plano de aula e avaliação. Planejamento é de suma importância para o desenvolvimento de um bom trabalho, comtemplando as diversas habilidades que devem ser desenvolvidas aos alunos. Planejar a aula que será ministrada traz mais benefícios e praticidade no momento da aula, pois o professor tendo o seu plano, estará preparado para ministrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2015 -
O FATO SOCIAL PARA DURKHEIM
2 FATO SOCIAL PARA DURKHEIM Para a sociologia jurídica, o direito é fato social, impõe-se, à luz da sociologia saber o que seja, exatamente "fato social". Para tanto socorremo-nos dos ensinamentos de Durkheim. Quando diz que o homem quando cumpre obrigações contraídas, quando atende aos deveres de irmão, de esposo, por exemplo, realiza atos que estão fora dele próprio. Tais manifestações são externas, e vêm de fora para dentro do indivíduo. Mesmo quando está de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2018 -
O Fator Humano - Resumo Dejours
RESUMO DA OBRA “O fator humano” de Christope Dejours Aluna: Giselle Maria Menezes da Silva Disciplina: Psicodinâmica do Trabalho Prof. Dra. Rosângela Dutra O Fator Humano (expressão utilizada por engenheiros, projetistas e especialistas em segurança de pessoas e instalações para designar o comportamento de homens e mulheres no trabalho) é frequentemente associada a erros e/ou falhas. Dejours propõe nesta obra, alguns dos principais progressos no que tange às ciências humanas e das ciências do trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2017 -
O Fauvismo e Expressionismo
Amanda Nogueira Marques 2ºJRN Profª Alita Mariah PP2- História da Arte II Expressionismo e Fauvismo- Artistas brasileiros que seguiram esses movimentos. * João Câmara: Imagem representativa do artigo Nascido em 12 de janeiro de 1944, em João Pessoa-PB, João Câmara Filho foi pintor, gravador, desenhista, artista gráfico, professor e crítico. Estudou na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Pernambuco, onde posteriormente passou a lecionar pintura. O artista começa, por influência do pintor José
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2017 -
O FAVORECIMENTO DO ESTADO A AMPLIAÇÃO DO SETOR PRIVADO DE SAÚDE
O FAVORECIMENTO DA AMPLIAÇÃO DO SETOR PRIVADO DE SAÚDE PELO ESTADO, NO LIVRE MERCADO E POR DENTRO DO SUS Joseane Barbosa de Lima RESUMO: O presente artigo tem como objeto de estudo a contrarreforma da política de saúde brasileira no contexto de dominação do capitalismo financeiro mundializado. Destaca-se que interesses particulares de empresas privadas de saúde atuam no espaço público, com estreitas relações no financiamento da saúde. O projeto político que está posto neste contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2019 -
O Fax do Nirso
O Fax do Nirso O gerente de vendas recebeu o seguinte fax de um dos seus novos vendedores: 'SEO Gomis o criente de Belzonte pidiu mais cuatrucenta pessa. Faz favor toma as providenssa, Abrasso, Nirso ! Aproximadamente uma hora depois, recebeu outro : 'SEO gomis, os relatório di venda vai xega atrazado proque to fexando umas venda . Temo que manda treis miu pessa. Amanhã tô xegando .Abrasso, Nirso ! No dia seguinte: 'SEO Gomis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2016 -
O FAZ - DE - CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA “O FAZ - DE - CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.” RIBEIRÃO PRETO 2017 ANA FLÁVIA MIGUELETI - RA: D31181-6 LUANA CRISTINA DE OLIVEIRA - RA: D3600J-1 MARCELA AMARAL LOPES - RA: T7045-10 NAYANE CAROLINE DA SILVA - RA: N1713H-2 Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) apresentado à disciplina Jogos e Brinquedos na Infância – 2° Semestre 2017. Orientadora: Profa. Natália Menin. RIBEIRÃO PRETO 2017 SUMÁRIO Introdução......................................................................... 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2017 -
O FAZ DE CONTA
INTRODUÇÃO O lúdico é de suma importância para o desenvolvimento, pois a brincadeira não é um simples entretenimento ou passa tempo para descontrair as crianças, mas sim uma atividade que possibilita a aprendizagem, pois ao brincar a criança adquire capacidade de simbolização, interação, coordenação motora, desenvolvimento cognitivo e muito mais. Na brincadeira a criança se envolve colocando em ação seu sentimento, emoção, imaginação, podendo assim explorar a capacidade de planejar e de imaginar situações, aprendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2015 -
O Faz de conta
O faz de conta, nada mais é que a brincadeira da criança, onde ela mesma pode criar suas regras, o cenário da sua brincadeira, os personagens, cria novos papéis para si mesma, reorganiza cenas ambientais, dando espaço para toda a fantasia. Assim, a criança recombina elementos perceptuais, cognitivos e emocionais e ao mesmo tempo que brincam, desenvolvem importantes habilidades, como por exemplo, o espírito imaginativo e exploratório. Todas as brincadeiras da infância, deixam marcas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2016 -
O FAZ DE CONTA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso Superior de Pedagogia FAZ DE CONTA SANTOS 2018 FAZ DE CONTA Pesquisa proposta pela Universidade Paulista - UNIP, como objetivo de aprofundar os conhecimentos da disciplina de PDTA. Sob a orientação da professora Mirene Marques. SANTOS 2018 Sumário 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1. O Faz de Conta 2 2.2.1. Intelectual 3 2.2.2. Físico 3 2.2.3. Social 3 2.2. Abordagem Tradicional 4 2.3. Abordagem Comportamental 5 2.4. Abordagem Humanista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2018 -
O Faz De Conta E O Desenvolvimento Infantil
O FAZ DE CONTA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Aline Garcez¹ 1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como finalidade trazer a reflexão a cerca da importância do faz de conta para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, motor e social das crianças, qual é o papel da escola durante o brincar, quais estímulos a escola pode oferecer para desenvolver o pensamento abstrato, a capacidade de imitar, criar, imaginar, compreender a sociedade em que está inserida, se expressar, desenvolver autonomia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2023 -
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem 1 – INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar a importância da brincadeira do faz de conta para o crescimento da criança. Considerando a experiência de uma criança de 5 anos que está transmitindo uma fase em que o mundo real e o mundo criado por sua imaginação não são tão claros, e seu entendimento da lógica ainda são confusos, considerando esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2021 -
O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS NORTE Brenda Sara Lima F. Gomes – RA N692AE0 Naiara Lacerda de Souza – RA F2092E9 Leticia Silva de Oliveira – RA F192AD3 Sarolayne de Sousa – RA N570598 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo 2020 Sumário ∙ INTRODUÇÃO 3 ∙ DESENVOLVIMENTO 3 ∙ OBSERVANDO A CRIANÇA 4 ∙ CONCLUSÂO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 O Faz De Conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2022 -
O faz de conta na educação infantil
INTRODUÇÃO O trabalho aqui elaborado tem como base a observação da brincadeira o faz de conta na educação infantil, sendo a forma da criança desenvolver sua capacidade cognitiva e exercita sua imaginação, planejamento, aprendizagem, regras e soluções para as situações criadas por elas mesmas. Por meio da brincadeira do faz-de-conta à criança consegui “transformar” o mundo real em uma brincadeira onde ela vive como um “adulto” tomando suas próprias decisões, como alimentar seus filhos, tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2019 -
O Faz de Conta Trabalho
Faz de Conta Trabalho elaborado para a disciplina de Jogos e Brincadeiras, sob orientação da professora Maria Ephigenia A. C. Nogueira São Paulo 2013 Sumário 1. Apresentação--------------------------------------------------------------------------------04 2. Introdução------------------------------------------------------------------------------------05 3. Observações – Faz de Conta-----------------------------------------------------------06 4. Conclusão------------------------------------------------------------------------------------0 5. Referencias----------------------------------------------------------------------------------0 Tema: O que é o brinquedo na infância Justificativa do Tema: Provar a real importância do brinquedo, desmistificando que seu uso seja apenas ‘’passa tempo’’. Objetivos da Pesquisa Geral Diferenciar os termos de brinquedo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.922 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 3º SEMESTRE/2015 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Ribeirão Preto – SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 3º SEMESTRE/2015 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ELIANA B. MIGUEL MARTINHO ELIENAI LIMA BATISTA GIOVANA BASSI JOSIANE D. DA SILVA SODRE LARISSA BRITO DIAS LETÍCIA PEREIRA ALVES MARÍLIA GABRIELA FAVARIM RAFAELA TALISSA MAJONI THAIS CRISTINA DA SILVA Ribeirão Preto –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.627 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2015 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
SUMÁRIO • Introdução.............................................................................. 3 • Justificativa ........................................................................... 4 • Desenvolvimento................................................................... 5 • Conclusão ............................................................................. 10 • Referencial Teórico ............................................................... 11 • INTRODUÇÃO Crianças espertas, ativas, falantes e resolvidas esses são alguns dos diversos tipos de personalidades infantis as quais podemos encontrar espalhadas pelo mundo. Um dos motivos mais cruciais e simples não só apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas como para todas as áreas vitais da criança é o brincar de faz de conta onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2015 -
O Faz-de-conta na Educação da Infância e o Desenvolvimento da Aprendizagem
CURSO: PEDAGOGIA APS – Atividades Práticas Supervisionadas - 3º Semestre. Disciplina – Jogo e Brinquedo na Infância - JBI O faz-de-conta na educação da infância e o desenvolvimento da aprendizagem. Nomes: Ra’s Ana Paula Gomes Damasceno C62HBB-3 Gabriela Santos Sacramento C67IIJ-3 Tatiane Guilherme Gomes T697618 São Paulo - SP 2016 Introdução Que a brincadeira faz parte da infância todos nós sabemos. Agora qual a importância do faz-de-conta, no que ele ajuda as crianças? As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Brasília, 04 de Junho de 2016. ALUNOS: ANA BEATRIZ RODRIGUES SAMPAIO -- RA: C68DDC3 – PD3P30 BRENDA RODRIGUES ARAUJO -- RA: C68EBG8 – PD3P30 CAROLINE BISPO ARAÚJO – RA: C55IEB3 – PD3P30 DAVI BRANDÃO MELO – RA: – PD3P30 ELIANE PEREIRA DE SOUSA – RA: C32DEA8 – PD3P30 FLÁVIA FERREIRA RODRIGUES – RA: C6160D – PD3P30 GEOVANNA STEPHANY SOARES RODRIGUES – RA: C623EA8 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA LARA ALTIERI MAZZO RAISSA MORENO QUIRINO SABRINA ALVES MONTEIRO TALITA PIRES INACIO DA SILVA ELISANGELA DA SILVA DE ALMEIDA “O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM” BAURU 2016 UNIVERSIDADE PAULISTA LARA ALTIERI MAZZO RAISSA MORENO QUIRINO SABRINA ALVES MONTEIRO TALITA PIRES INACIO DA SILVA ELISANGELA DA SILVA DE ALMEIDA “O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM” A Pesquisa apresentada a Universidade Paulista - UNIP –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.800 Palavras / 16 PáginasData: 20/11/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
CLAUDIA REGINA ESPIACCE DE ANDRADE – R.A. D23HJB-2 KETELYN EDUARDA SALES DO SANTOS – R.A. D4451A-0 JOSEANE APARECIDA BORGES – R.A. D43DED-6 LARA MOREIRA TOMÉ – R.A. D1926B-0 LARISSA PINHEIRO IRINEU – R.A. D39746-0 MARIA CLAUDIA BORGES RIBEIRO – R.A. T3275F-9 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CLAUDIA REGINA ESPIACCE DE ANDRADE – R.A. D23HJB-2 KETELYN EDUARDA SALES DO SANTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.394 Palavras / 18 PáginasData: 10/5/2018 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PEDAGOGIA Emely Stefany Silva Marques - N354AG3 Felipe Rochinski da Silva - D758CI5 Gabrielle Sofiatti Gutierrez - N2814E5 Monaliza Silva Luz - N2367H6 Vinicius Nobrega Cebrian - N248742 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CAMPINAS – SÃO PAULO ANO 2018 Sumário Introdução 3 Observação Comportamental da Criança 4 Aspecto Cognitivo 6 Aspecto Emocional 8 Aspecto Psicossocial 10 O Faz-de-Conta na Educação da Infância 12 Fingir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.508 Palavras / 23 PáginasData: 4/5/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP " O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM" DÉBORA ALINE DA SILVA BARBOSA RA: C97555-9 FERNANDA AMANDA ALVES RA: C93EAE-0 JÉSSICA HELOISA DE ARAÚJO RA: N111BJ-5 MARIANA ROSA DOS SANTOS RA: N1081J-0 THAIS TAVARES DA SILVA RA: C93207-8 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................................04 CONCLUSÃO.................................................................................................................................08 REFERÊNCIAS..............................................................................................................................09 ANEXOS..........................................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi realizado na escola Emei José Madureira Lebrão, localizada na região leste de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 23/8/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA Campus: Marquês O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo – SP 2019/2 UNIVERSIDADE PAULISTA Campus: Marquês ADRIANA APARECIDA BARBOSA RA: F11912-2 BÁRBARA DA SILVA ROCHA RA: T9880G-7 LUANA FARIA DA CONCEIÇÃO RA:T9682H-9 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 2ºsemestre letivo do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientadora: Professora Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.734 Palavras / 15 PáginasData: 5/4/2020 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Marques – Manhã O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo – 2020 1. Introdução O jogo simbólico, surge durante o segundo ano de vida com o aparecimento da representação e da linguagem. É um poderoso instrumento de desenvolvimento da capacidade imaginativa e criativa da criança. Uma criança entre 2 e 3 anos que imagina tudo e repete tudo o que um adulto faz. Não precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2020