Sociais Aplicadas
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208.033 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 129.691 - 129.720
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O Fauvismo e Expressionismo
Amanda Nogueira Marques 2ºJRN Profª Alita Mariah PP2- História da Arte II Expressionismo e Fauvismo- Artistas brasileiros que seguiram esses movimentos. * João Câmara: Imagem representativa do artigo Nascido em 12 de janeiro de 1944, em João Pessoa-PB, João Câmara Filho foi pintor, gravador, desenhista, artista gráfico, professor e crítico. Estudou na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Pernambuco, onde posteriormente passou a lecionar pintura. O artista começa, por influência do pintor José
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2017 -
O FAVORECIMENTO DO ESTADO A AMPLIAÇÃO DO SETOR PRIVADO DE SAÚDE
O FAVORECIMENTO DA AMPLIAÇÃO DO SETOR PRIVADO DE SAÚDE PELO ESTADO, NO LIVRE MERCADO E POR DENTRO DO SUS Joseane Barbosa de Lima RESUMO: O presente artigo tem como objeto de estudo a contrarreforma da política de saúde brasileira no contexto de dominação do capitalismo financeiro mundializado. Destaca-se que interesses particulares de empresas privadas de saúde atuam no espaço público, com estreitas relações no financiamento da saúde. O projeto político que está posto neste contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2019 -
O Fax do Nirso
O Fax do Nirso O gerente de vendas recebeu o seguinte fax de um dos seus novos vendedores: 'SEO Gomis o criente de Belzonte pidiu mais cuatrucenta pessa. Faz favor toma as providenssa, Abrasso, Nirso ! Aproximadamente uma hora depois, recebeu outro : 'SEO gomis, os relatório di venda vai xega atrazado proque to fexando umas venda . Temo que manda treis miu pessa. Amanhã tô xegando .Abrasso, Nirso ! No dia seguinte: 'SEO Gomis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2016 -
O FAZ - DE - CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA “O FAZ - DE - CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.” RIBEIRÃO PRETO 2017 ANA FLÁVIA MIGUELETI - RA: D31181-6 LUANA CRISTINA DE OLIVEIRA - RA: D3600J-1 MARCELA AMARAL LOPES - RA: T7045-10 NAYANE CAROLINE DA SILVA - RA: N1713H-2 Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) apresentado à disciplina Jogos e Brinquedos na Infância – 2° Semestre 2017. Orientadora: Profa. Natália Menin. RIBEIRÃO PRETO 2017 SUMÁRIO Introdução......................................................................... 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2017 -
O FAZ DE CONTA
INTRODUÇÃO O lúdico é de suma importância para o desenvolvimento, pois a brincadeira não é um simples entretenimento ou passa tempo para descontrair as crianças, mas sim uma atividade que possibilita a aprendizagem, pois ao brincar a criança adquire capacidade de simbolização, interação, coordenação motora, desenvolvimento cognitivo e muito mais. Na brincadeira a criança se envolve colocando em ação seu sentimento, emoção, imaginação, podendo assim explorar a capacidade de planejar e de imaginar situações, aprendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2015 -
O Faz de conta
O faz de conta, nada mais é que a brincadeira da criança, onde ela mesma pode criar suas regras, o cenário da sua brincadeira, os personagens, cria novos papéis para si mesma, reorganiza cenas ambientais, dando espaço para toda a fantasia. Assim, a criança recombina elementos perceptuais, cognitivos e emocionais e ao mesmo tempo que brincam, desenvolvem importantes habilidades, como por exemplo, o espírito imaginativo e exploratório. Todas as brincadeiras da infância, deixam marcas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2016 -
O FAZ DE CONTA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso Superior de Pedagogia FAZ DE CONTA SANTOS 2018 FAZ DE CONTA Pesquisa proposta pela Universidade Paulista - UNIP, como objetivo de aprofundar os conhecimentos da disciplina de PDTA. Sob a orientação da professora Mirene Marques. SANTOS 2018 Sumário 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 2.1. O Faz de Conta 2 2.2.1. Intelectual 3 2.2.2. Físico 3 2.2.3. Social 3 2.2. Abordagem Tradicional 4 2.3. Abordagem Comportamental 5 2.4. Abordagem Humanista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2018 -
O Faz De Conta E O Desenvolvimento Infantil
O FAZ DE CONTA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Aline Garcez¹ 1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como finalidade trazer a reflexão a cerca da importância do faz de conta para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, motor e social das crianças, qual é o papel da escola durante o brincar, quais estímulos a escola pode oferecer para desenvolver o pensamento abstrato, a capacidade de imitar, criar, imaginar, compreender a sociedade em que está inserida, se expressar, desenvolver autonomia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2023 -
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem
O Faz De Conta Na Educação Da Infância e o Desenvolvimento Da Aprendizagem 1 – INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar a importância da brincadeira do faz de conta para o crescimento da criança. Considerando a experiência de uma criança de 5 anos que está transmitindo uma fase em que o mundo real e o mundo criado por sua imaginação não são tão claros, e seu entendimento da lógica ainda são confusos, considerando esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2021 -
O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS NORTE Brenda Sara Lima F. Gomes – RA N692AE0 Naiara Lacerda de Souza – RA F2092E9 Leticia Silva de Oliveira – RA F192AD3 Sarolayne de Sousa – RA N570598 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo 2020 Sumário ∙ INTRODUÇÃO 3 ∙ DESENVOLVIMENTO 3 ∙ OBSERVANDO A CRIANÇA 4 ∙ CONCLUSÂO 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 O Faz De Conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2022 -
O faz de conta na educação infantil
INTRODUÇÃO O trabalho aqui elaborado tem como base a observação da brincadeira o faz de conta na educação infantil, sendo a forma da criança desenvolver sua capacidade cognitiva e exercita sua imaginação, planejamento, aprendizagem, regras e soluções para as situações criadas por elas mesmas. Por meio da brincadeira do faz-de-conta à criança consegui “transformar” o mundo real em uma brincadeira onde ela vive como um “adulto” tomando suas próprias decisões, como alimentar seus filhos, tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2019 -
O Faz de Conta Trabalho
Faz de Conta Trabalho elaborado para a disciplina de Jogos e Brincadeiras, sob orientação da professora Maria Ephigenia A. C. Nogueira São Paulo 2013 Sumário 1. Apresentação--------------------------------------------------------------------------------04 2. Introdução------------------------------------------------------------------------------------05 3. Observações – Faz de Conta-----------------------------------------------------------06 4. Conclusão------------------------------------------------------------------------------------0 5. Referencias----------------------------------------------------------------------------------0 Tema: O que é o brinquedo na infância Justificativa do Tema: Provar a real importância do brinquedo, desmistificando que seu uso seja apenas ‘’passa tempo’’. Objetivos da Pesquisa Geral Diferenciar os termos de brinquedo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.922 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 3º SEMESTRE/2015 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Ribeirão Preto – SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 3º SEMESTRE/2015 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ELIANA B. MIGUEL MARTINHO ELIENAI LIMA BATISTA GIOVANA BASSI JOSIANE D. DA SILVA SODRE LARISSA BRITO DIAS LETÍCIA PEREIRA ALVES MARÍLIA GABRIELA FAVARIM RAFAELA TALISSA MAJONI THAIS CRISTINA DA SILVA Ribeirão Preto –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.627 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2015 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
SUMÁRIO • Introdução.............................................................................. 3 • Justificativa ........................................................................... 4 • Desenvolvimento................................................................... 5 • Conclusão ............................................................................. 10 • Referencial Teórico ............................................................... 11 • INTRODUÇÃO Crianças espertas, ativas, falantes e resolvidas esses são alguns dos diversos tipos de personalidades infantis as quais podemos encontrar espalhadas pelo mundo. Um dos motivos mais cruciais e simples não só apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas como para todas as áreas vitais da criança é o brincar de faz de conta onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2015 -
O Faz-de-conta na Educação da Infância e o Desenvolvimento da Aprendizagem
CURSO: PEDAGOGIA APS – Atividades Práticas Supervisionadas - 3º Semestre. Disciplina – Jogo e Brinquedo na Infância - JBI O faz-de-conta na educação da infância e o desenvolvimento da aprendizagem. Nomes: Ra’s Ana Paula Gomes Damasceno C62HBB-3 Gabriela Santos Sacramento C67IIJ-3 Tatiane Guilherme Gomes T697618 São Paulo - SP 2016 Introdução Que a brincadeira faz parte da infância todos nós sabemos. Agora qual a importância do faz-de-conta, no que ele ajuda as crianças? As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Brasília, 04 de Junho de 2016. ALUNOS: ANA BEATRIZ RODRIGUES SAMPAIO -- RA: C68DDC3 – PD3P30 BRENDA RODRIGUES ARAUJO -- RA: C68EBG8 – PD3P30 CAROLINE BISPO ARAÚJO – RA: C55IEB3 – PD3P30 DAVI BRANDÃO MELO – RA: – PD3P30 ELIANE PEREIRA DE SOUSA – RA: C32DEA8 – PD3P30 FLÁVIA FERREIRA RODRIGUES – RA: C6160D – PD3P30 GEOVANNA STEPHANY SOARES RODRIGUES – RA: C623EA8 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA LARA ALTIERI MAZZO RAISSA MORENO QUIRINO SABRINA ALVES MONTEIRO TALITA PIRES INACIO DA SILVA ELISANGELA DA SILVA DE ALMEIDA “O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM” BAURU 2016 UNIVERSIDADE PAULISTA LARA ALTIERI MAZZO RAISSA MORENO QUIRINO SABRINA ALVES MONTEIRO TALITA PIRES INACIO DA SILVA ELISANGELA DA SILVA DE ALMEIDA “O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM” A Pesquisa apresentada a Universidade Paulista - UNIP –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.800 Palavras / 16 PáginasData: 20/11/2016 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
CLAUDIA REGINA ESPIACCE DE ANDRADE – R.A. D23HJB-2 KETELYN EDUARDA SALES DO SANTOS – R.A. D4451A-0 JOSEANE APARECIDA BORGES – R.A. D43DED-6 LARA MOREIRA TOMÉ – R.A. D1926B-0 LARISSA PINHEIRO IRINEU – R.A. D39746-0 MARIA CLAUDIA BORGES RIBEIRO – R.A. T3275F-9 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CLAUDIA REGINA ESPIACCE DE ANDRADE – R.A. D23HJB-2 KETELYN EDUARDA SALES DO SANTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.394 Palavras / 18 PáginasData: 10/5/2018 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PEDAGOGIA Emely Stefany Silva Marques - N354AG3 Felipe Rochinski da Silva - D758CI5 Gabrielle Sofiatti Gutierrez - N2814E5 Monaliza Silva Luz - N2367H6 Vinicius Nobrega Cebrian - N248742 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CAMPINAS – SÃO PAULO ANO 2018 Sumário Introdução 3 Observação Comportamental da Criança 4 Aspecto Cognitivo 6 Aspecto Emocional 8 Aspecto Psicossocial 10 O Faz-de-Conta na Educação da Infância 12 Fingir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.508 Palavras / 23 PáginasData: 4/5/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP " O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM" DÉBORA ALINE DA SILVA BARBOSA RA: C97555-9 FERNANDA AMANDA ALVES RA: C93EAE-0 JÉSSICA HELOISA DE ARAÚJO RA: N111BJ-5 MARIANA ROSA DOS SANTOS RA: N1081J-0 THAIS TAVARES DA SILVA RA: C93207-8 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................................04 CONCLUSÃO.................................................................................................................................08 REFERÊNCIAS..............................................................................................................................09 ANEXOS..........................................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi realizado na escola Emei José Madureira Lebrão, localizada na região leste de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 23/8/2019 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA Campus: Marquês O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo – SP 2019/2 UNIVERSIDADE PAULISTA Campus: Marquês ADRIANA APARECIDA BARBOSA RA: F11912-2 BÁRBARA DA SILVA ROCHA RA: T9880G-7 LUANA FARIA DA CONCEIÇÃO RA:T9682H-9 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 2ºsemestre letivo do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientadora: Professora Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.734 Palavras / 15 PáginasData: 5/4/2020 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Marques – Manhã O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo – 2020 1. Introdução O jogo simbólico, surge durante o segundo ano de vida com o aparecimento da representação e da linguagem. É um poderoso instrumento de desenvolvimento da capacidade imaginativa e criativa da criança. Uma criança entre 2 e 3 anos que imagina tudo e repete tudo o que um adulto faz. Não precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2020 -
O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
UNIP-Universidade Paulista Instituto de Ciências Humana Curso: Pedagogia PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTODA APRENDIZAGEM SONIA RODRIGUES DA SILVA COSTA/ C750522 São Paulo 2021 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades da ampliação do conhecimento e desenvolvimento educacional para atender a uma aprendizagem significativa e adequar as especificidades na área da Pedagogia, Neste trabalho com o intuito da abordagem sobre a importância do faz de conta para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 28/9/2021 -
O Fazer Antropologico
Trabalho final de Antropologia V Universidade Federal Fluminense II – O fazer antropológico contemporâneo evoluiu muito para alcançar o ideal de pesquisa que temos hoje. Havia tempos em que o antropólogo nem saia da universidade para fazer sua pesquisa ou seguia até o local da população que ia ser estudada mas ficava isolado em outro local,deixando só o assistente em contato com os habitantes dali. Mas hoje o estudo antropológico avançou,não só o antropólogo vai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2017 -
O Fazer Antropológico
1 - Trabalhar em um território problemático pode apresentar uma série de desafios e dificuldades. Problemas socioeconômicos, violência, falta de infraestrutura, desigualdades e carências nas áreas de saúde, educação e segurança são apenas alguns exemplos dos problemas que podem existir nesses territórios. Além disso, a falta de recursos e apoio adequados, bem como a ausência de oportunidades de desenvolvimento profissional, podem tornar o trabalho ainda mais difícil. A instabilidade social e política também pode criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2023 -
O Fazer Antropológico
1 - Trabalhar em um território problemático pode apresentar uma série de desafios e dificuldades. Problemas socioeconômicos, violência, falta de infraestrutura, desigualdades e carências nas áreas de saúde, educação e segurança são apenas alguns exemplos dos problemas que podem existir nesses territórios. Além disso, a falta de recursos e apoio adequados, bem como a ausência de oportunidades de desenvolvimento profissional, podem tornar o trabalho ainda mais difícil. A instabilidade social e política também pode criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2023 -
O Fazer Científico E As Definições De método
O FAZER CIENTÍFICO E AS DEFINIÇÕES DE MÉTODO Elielda da Costa Barbos de Souza Márcia Kellen Tavares Gomes Acadêmicas do segundo semestre do Curso de Psicologia na Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral. Contatos respectivamente: elielda_souza@hotmail.com; mk.tavares@yahoo.com.br. O presente trabalho tem por objetivo comparar os vários sentidos de método científico dentro das diferentes áreas das ciências e ampliar o olhar do entendimento que uma ciência apresenta sobre a execução do método científico em outra. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2014 -
O FAZER DO PSICÓLOGO ESCOLAR: UMA ESCUTA DA PRÁTICA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA
FACULDADE GUAIRACÁ Psicologia EDUARDA PYETRA DE MENEZES SHEILA LARA DA SILVA ANÁLISE DE TEXTO E FILME Os fundamentos do conhecimento a vida cotidiana; Ilha das flores. Guarapuava 2018 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar o texto ‘Os fundamentos da vida cotidiana’ e relaciona-lo com o filme ‘Ilha das flores’. Para compreendermos esse cotidiano analisaremos alguns tópicos citado pelo autor BERGER, P. L.; A realidade da vida cotidiana; A interação social na vida cotidiana;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2019 -
O FAZER DO PSICÓLOGO ESCOLAR: UMA ESCUTA DA PRÁTICA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA ROJAS
O FAZER DO PSICÓLOGO ESCOLAR: UMA ESCUTA DA PRÁTICA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA ROJAS, Jucimara1 PRATI, Regina Cheli2 A Pesquisa O termo “escuta” tem origem na clínica psiquiátrica e refere-se ao apreendido ao lado do leito. Por ser apreendido ao lado do leito, a experiência se sobrepõe à teoria. Assim, para que pudéssemos revelar o fazer do psicólogo escolar a partir da sua prática, escolhemos a Fenomenologia como procedimento de pesquisa. A escolha dos sujeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.809 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2013 -
O Fazer E A Consciência
O FAZER E A CONSCIÊNCIA O autor apresenta os processos pelos quais o homem transforma o meio e das influências no destino coletivo no individual. OBJETIVOS DO TEXTO. O texto pretende apresentar a atividade produtiva humana, desenvolvida pela linguagem, instrumentos e pela divisão de trabalho, além da consciência adquirida através desse processo e suas influências do destino coletivo no individual. Primeiramente, o autor apresenta como a sobrevivência do organismo vivo depende da sua capacidade física,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2014