Sociais Aplicadas
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208.007 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 202.681 - 202.710
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Transtorno Bipolar
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho destina-se a explorar as causas psicológicas e fisiológicas do Transtorno Bipolar e a apresentar suas consequências nas mais distintas esferas da vida do indivíduo (social, acadêmica, profissional, afetiva, financeira e familiar), a fim de demonstrar os efeitos da doença no desenvolvimento e ressaltar a importância de um diagnóstico antecipado que vise tratar a doença. 1.1 PROBLEMATIZAÇÃO Quais aspectos psicológicos são observados em quadro de Transtorno Bipolar e qual a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 7/10/2014 -
Transtorno Bipolar
Transtorno Bipolar O que é? O Transtorno Bipolar (TB), antes conhecido pelo nome de psicose maníaco-depressiva, é caracterizado por alterações de humor que se manifestam como episódios depressivos alternando-se com episódios de euforia (também denominados de mania), em diversos graus de intensidade. É uma condição médica frequente. O TB tipo I, que se caracteriza pela presença de episódios de depressão e de mania, ocorre em cerca de 1% da população geral. Considerando-se os quadros mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2014 -
Transtorno Bipolar
Ainda hoje, muita gente não acredita que as doenças psicológicas realmente existem. Tratam como se fosse desculpa para irresponsabilidade, negligência, chamar atenção e para comportamentos fora do comum, tratando o doente com descaso e discriminação por pura falta de informação e conhecimento. De acordo com IBGE de 2010, aproximadamente 21% da população brasileira sofre algum transtorno mental, 4% (7.629.307 pessoas) são Bipolares. Até pouco tempo, este transtorno era conhecido como Psicose Maníaco-Depressiva. Pejorativo, não? Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2014 -
TRANSTORNO BIPOLAR DO HUMOR
O diagnóstico do Transtorno Bipolar, atualmente, pode ser realizado a partir de critérios razoavelmente bem estabelecidos na prática clínica. É considerado um transtorno crônico, caracterizado pela existência de episódios agudos, recorrentes, de alteração patológica do humor, com pelo menos um episódio de mania, hipomania ou misto, conforme o DSM IV. A recuperação após a fase aguda é geralmente significativa, mas menos completa e isenta de consequências da que seria desejável. A base da causa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
TRANSTORNO BIPOLAR RELACIONADO COM O FILME MR JONES
TRANSTORNO BIPOLAR RELACIONADO COM O FILME MR JONES O Transtorno Bipolar (TB), também conhecido como “transtorno afetivo bipolar”, é uma condição psiquiátrica caracterizada por alterações graves de humor, que envolvem períodos de humor elevado e de depressão intercalados por períodos de remissão, e estão associados a sintomas cognitivos, físicos e comportamentais específicos. O filme Mr Jones, dirigido por Mike Figgis, relata a vida de um homem de 35 anos que possui o Transtorno Bipolar, mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 5/5/2020 -
TRANSTORNO BORDELINE
5. Compreensão a partir das Teorias da Personalidade 5.1. Apresentação do Capítulo No presente capítulo iremos tratar das Principais Teorias que envolvem o Transtorno de Personalidade Bordeline. Existem vários teóricos que se dedicaram ao estudo do bordeline cada um com as suas peculiaridades puderam colaborar com o diagnóstico do transtorno para os indivíduos que apresentam um comportamento diverso do padrão aceito pela sociedade e que se encaixam como portadores do Transtorno de Personalidade Bordeline. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.316 Palavras / 10 PáginasData: 13/11/2014 -
Transtorno da conduta
Os Transtornos de Personalidade, também referidos como Perturbações da Personalidade, formam uma classe de transtorno mental que se caracteriza por padrões de interação interpessoais tão desviantes da norma, que o desempenho do indivíduo tanto na área profissional como em sua vida privada pode ficar comprometido. Na maior parte das vezes os sintomas são vivenciados pelo indivíduo como "normais" (eu-sintônico), de forma que a diagnose somente pode ser estabelecida a partir de uma perspectiva exterior1 .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 21/6/2013 -
Transtorno De Ansiedade
1) Quais são as leis necessárias aos policiais militares conhecerem que implicam em crimes quando em transporte e escolta de presos? 2) Transcreva as transgressões previstas nos números 93 e 94 do Art. 68 do RDPMGO. 3) Enumere os procedimentos do processo de Transporte e escolta de preso policial militar. 4) Quais são as ações ou procedimentos que policial carcereiro deve proceder a um preso antes de entregá-lo a uma guarnição de escolta? 5) Quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2014 -
TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA
FACULDADE DE MACAPÁ PSICOLOGIA TAYNAR FERREIRA TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA (TAG) NA TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL MACAPÁ 2018 TAYNAR FERREIRA TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA (TAG) NA TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Matrizes Cognitivo Comportamental como requisito avaliativo para obtenção de nota parcial bimestral 2 do curso de Bacharelado em Psicologia do 8° semestre da faculdade de Macapá, tendo como orientadora: Prof.ª Esp. Maria da Graças Martins MACAPÁ 2018 INTRODUÇÃO Na sociedade contemporânea em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.166 Palavras / 21 PáginasData: 6/10/2018 -
TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA COMO INFLUÊNCIA NO COTIDIANO HOME OFFICE RESULTANTES DO DISTANCIAMENTO SO
A INCIDÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM TEMPOS DA PANDEMIA DA COVID-19 Carolina Pinheiro Mouta Barbosa[1]* Prof(a) Esp. Clarissa Alvarenga Gontijo de Souza [2]** RESUMO Objetivo: realizar uma revisão bibliográfica sobre a incidência da Síndrome de burnout nos profissionais da área de enfermagem frente à pandemia da COVID-19. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em artigos originais e completos publicados nas bases de dados LILACS, SCIELO, BIRIME, GOOGLE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.430 Palavras / 22 PáginasData: 2/9/2021 -
Transtorno de Ansiedade Social na Adolescência
TRANSTORNO DE ANSIEDADE SOCIAL NA ADOLESCÊNCIA: IMPACTOS NA QUALIDADE DE VIDA E EM RELAÇÕES INTERPESSOAIS Sâmya Carolina Olér Pereira¹ RESUMO O Transtorno de Ansiedade Social, comumente chamado de Fobia Social ou Sociofobia ocorre de forma relativamente regular em adolescentes e em alguns casos pode perdurar até à vida adulta. Tendo em vista esta frequência, o presente estudo trata sobre o Transtorno de Ansiedade Social na adolescência, a fim de elencar seus impactos nas relações interpessoais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.006 Palavras / 29 PáginasData: 24/3/2021 -
Transtorno De Aprendizagem
Transtorno de Aprendizagem Os problemas de aprendizagem afetam negativamente a vida escolar, familiar, social e psíquica de muitas crianças e adolescentes, causando sofrimento e perda de autoestima. Sofrem, também, os pais e cuidadores, sentindo-se impotentes frente às dificuldades do filho. Entraves no processo de aprendizagem possuem múltiplas causas, incluindo metodologia de ensino inadequada às necessidades da criança, fatores de ordem emocional e/ou dificuldades de aprendizagem secundárias a outros quadros diagnósticos. Entre estes quadros que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2014 -
Transtorno de Compulsão Alimentar Periódico (TCAP)
Compulsão alimentar Transtorno de Compulsão Alimentar Periódico (TCAP) • “Comportamento alimentar caracterizado pela ingestão de grande quantidade de comida em um período de tempo delimitado (até duas horas), acompanhado da sensação de perda de controle sobre o que e o quanto se come. ” (Cortez, Araújo e Ribeiro, 2011). DESCRIÇÃO TCAP Surgiu com o intuito de diferenciar obesos com compulsivos de obesos bulímicos. PESQUISAR MAIS SOBRE HISTÓRIA NO MUND E BRASIL DIAGNÓSTICO • Episódios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2016 -
Transtorno de Condutas
TRANSTORNO DE CONDUTA O transtorno de conduta, de acordo com Bordin e Offord (2000) é um dos transtornos psiquiátricos mais frequentes na infância. Infelizmente o transtorno ainda é confundido com comportamentos inadequados, como problemas escolares, portanto os autores destacam a importância de esclarecer os critérios diagnósticos do transtorno de conduta antes de rotular crianças e adolescentes. O transtorno de conduta caracteriza-se por um padrão de comportamento repetitivo e persistente de violação de direitos de outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 3/4/2016 -
Transtorno de Déficet de Atenção e Hiperatividade
LOGO_faisa-SAMIR Faculdades Alternativas de Santo Augusto Curso:Especialização em Ação Interdisciplinar na Educação e Informática na Educação Disciplina: Psicologia com ênfase em transtornos e dificuldades de aprendizagem Professor: Dr. Carlos Alberto Veit Aluno: Omar Francisco Altíssimo Atividade: Descrever minuciosamente um exemplo de "aluno problema" (real ou hipotético), dar o diagnóstico e justificar. Encaminhar para um profissional adequado. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Estamos em uma classe de aula fictícia, do 5º Ano com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 22/11/2015 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto De Ciências Humanas Curso De Psicologia TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (T.D.A.) JUNDIAÍ 2015 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (T.D.A.) Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Neurofisiologia, do Curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP, ministrada pela Professora Dra. Jeanete Naves. JUNDIAÍ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 1. Aspectos médicos................................................................................................3 2. Aspectos Neurofisiológicos 5 1. TRATAMENTO, TERAPIAS 7 2. PAPEL DO PSICÓLOGO NO TRATAMENTO 9 3. DISCUSSÃO/CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2016 -
Transtorno de Déficit de Atenção
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA CAMILLE OLIVEIRA DE MAR TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) – NA ESCOLA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) – NA ESCOLA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia Orientador: Profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza Tutor Eletrônico: Profª. Steffani Priscila Leo dos Santos Rocco Tutor de Sala:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.318 Palavras / 18 PáginasData: 20/2/2022 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (TDAH): Uma Análise das Controvérsias entre Psiquiatras e Terapeutas.
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (TDAH): uma análise das controvérsias entre psiquiatras e terapeutas. Autora: Luiza Carvalho de Oliveira[1] Instituição: Universidade Estadual do Maranhão – UEMA. Resumo Estudo bibliográfico acerca das abordagens neuropsiquiátrica e psicológica crítica de conceituação e caracterização do TDAH. Parte do conceito de dificuldade de aprendizagem, para iniciar uma discussão sobre as interpretações biológica e social que permeiam os problemas educacionais, para, em seguida, apresentar as perspectivas antagônicas de análise do TDAH:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.282 Palavras / 38 PáginasData: 7/6/2016 -
TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
TDAH Os principais sintomas característicos do TDAH são desatenção, hiperatividade e impulsividade. Para seu diagnostico e necessário que seus sintomas se manifestem antes dos 7 anos de idade com duração mínima de 6 meses, e preciso que ocorra uma persistência dos sintomas em dois contextos sendo social, familiar e/ ou escolar. As dificuldades de aprendizado estão relacionadas não somente pela desatenção, mas em decorrência de outros transtornos associados como dislexia, discalculia e disfasia. Outras comorbidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e Transtorno Específico da Aprendizagem
http://www.unifan.edu.br/unifan/aparecida/wp-content/themes/unifan/img/logo_principal.png INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA UNIVERSIDADE ALFREDO NASSER ISADORA FIDELEIS JAKELINY VAZ RAQUEL BARBOSA WANIA QUEIROZ Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e Transtorno Específico da Aprendizagem Aparecida de Goiânia, 2021 UNIVERSIDADE ALFREDO NASSER Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade e Transtorno Específico da Aprendizagem Filme: “Como estrelas na terra. ” Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina Psicopatologia clínica do 5º Período do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.402 Palavras / 10 PáginasData: 27/3/2022 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ESCOLA E O APOIO DA FAMÍLIA E SAÚDE
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ESCOLA E O APOIO DA FAMÍLIA E SAÚDE Maria Paes Piraccini[1] Sonia Aparecida Mançano Turatti[2] RESUMO O presente artigo descreve sobre TDAH na Escola e o Apoio da Família e a Saúde, mostra de maneira clara e abrangente o comportamento de uma criança hiperativa, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.060 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2016 -
Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade
UNIP – Universidade Paulista Pólo de Sidrolândia – MS Curso: Pedagogia Orientador (a): Profª Dr. Mônica Cintrão França Ribeiro TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Jussara Lissaraça Fleitas NANTES RA: 1020398 Mário Celso Amorim LEITE R A: 1022121 Nara Rita Silveira SOUZA R A: 1021196 Sidrolândia/MS 2012 UNIP – Universidade Paulista Pólo de Sidrolândia – MS Curso: Pedagogia Orientador (a): Profª Dr. Mônica Cintrão França Ribeiro Jussara Lissaraça Fleitas NANTES RA: 1020398 Mário Celso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.159 Palavras / 25 PáginasData: 20/6/2015 -
Transtorno de Deficit de Atençao e Hiperatividade
MILENA BECARO CRIONI RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar as contribuições da produção acadêmica (dissertações e teses) sobre hiperatividade e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) à prática docente. Para isso, foi realizada uma pesquisa documental, com análise de 13 resumos de dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas em Universidades brasileiras no período de 2006 a 2011. Análises desse tema voltados à prática docente ainda são escassos na produção acadêmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 14/7/2016 -
Transtorno de Deficit de atenção e Hiperatividade
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO Artigo: Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade: relato de um caso O artigo tem como objetivo esclarecer dúvidas de famílias e educadores sobre o que é TDAH, sintomas, tratamentos de um transtorno cada mais comum nas salas de aula. O TDAH (Transtorno de Deficit de Atenção com Hiperatividade), reconhecido pela Organização Mundial de Saúde como um distúrbio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS- FACEL LUCIANA JORGE SALES DA SILVA MAIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) SANTA LUZIA (MG) 2017 LUCIANA JORGE SALES DA SILVA MAIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de especialista em Educação Inclusiva e especial. SANTA LUZIA (MG) 2017 RESUMO O presente artigo buscou conhecer as características comportamentais e emocionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.888 Palavras / 28 PáginasData: 2/5/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CURSO DE PSICOLOGIA CCBS TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Anna Beatriz Bezerra – 41611081 Giovanna Scarpelli Forgacs – 41619722 Isabella Passos – 41602943 Izabela J. Colesi Ferlin- 41605608 Juliana Armada- 41346939 Mariana Andrade – 31676413 Maria Luisa C. Kosminsky - 41510510 Rafaella Santos – 41627547 5J São Paulo 2018 1. DEFINIÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE A primeira descrição do Transtorno de déficit de atenção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 8/3/2019 -
Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem
Ana Paula Inocêncio Viana Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem Instituto Educacional Piaget ARAÇATUBA – 2012 Ana Paula Inocêncio Viana Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade (TDAH) E O Processo de Ensino-Aprendizagem Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós - Graduação em Deficiência Intelectual, pelo Instituto Educacional Piaget , sob a supervisão do orientador professor Cláudio Cesar Pereira Cristal. Instituto Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.128 Palavras / 29 PáginasData: 30/11/2018 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDHA)
“E.M.E.F.M. PROFESSOR DERVILLE ALEGRETTI” CURSO NORMAL 3º ANO “TANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDHA)” Trabalho de apresentação ao professor Frederico Martins Scatena. Didática. Alunas: Ana Catarina nº 01 Caroline Cardoso nº04 Maressa Santos nº 21 SÃO PAULO 2015 ÍNDICE INTRDUÇÃO.......................................................................................................3 CAPÍTULOI-OQUEÉ O TDHA E SUAS MANIFESTAÇÕES................................4 CAPÍTULO II - A IDENTIFICAÇÃO E COMO TRABALHAR...................................7 CAPÍTULO III – ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS EM SALA.........10 CAPÍTULO IV – CONCLUSÃO....................................................................................13 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................14 INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.058 Palavras / 9 PáginasData: 19/2/2016 -
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e relação com a escola
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2.TDAH: Conceitos e Características Gerais............................................................................4 3. Diagnostico, Tratamento e Relação Com a Escola..............................................................4 3.1 Relação Com o Professor...................................................................................................6 3.2 Relação Com os Pais..........................................................................................................8 4. Conclusão............................................................................................................................9 5. Anexo.................................................................................................................................10 6. Referencias Bibliograficas................................................................................................ 10 1. INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, abordaremos as principais características e aspectos que envolvem o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) apontando desde onde ele surge, passando pelos seus principais sintomas, e quais são as principais formas de diagnostico e tratamento, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.111 Palavras / 9 PáginasData: 8/12/2015 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM IDADE ESCOLAR POR UMA VIDA MELHOR EM SINTONIA COM AS FLORES
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM IDADE ESCOLAR POR UMA VIDA MELHOR EM SINTONIA COM AS FLORES Simone B. Bertolini Mariano (a)[1] Rosemeire Coelho N. Gonçalves (a)[2] Resumo: Este estudo toma como base o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na infância, e perspectiva de tratamentos e orientações, tendo foco com a pedagógica e terapêutica Floral para melhor desempenho acadêmico e condições de vida escolar aos TDAH. As características dessas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.824 Palavras / 16 PáginasData: 1/8/2019