Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.001 - 21.030
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A PSICOLOGIA E TRABALHO I ATIVIDADE
PSICOLOGIA E TRABALHO I ATIVIDADE 3 Professor: João Henrique Rossler Alunas: Amanda Rupel e Camila Pellizzer Leitura dos textos selecionados para abordagem do conteúdo referente ao tópico: “O trabalho na sociedade contemporânea: taylorismo, fordismo e a reestruturação produtiva”. Responder a seguinte questão: quais as características principais de cada um dos três sistemas de organização e gestão do trabalho? Taylorismo: O Taylorismo foi um sistema criado por Frederick Winslow Taylor, estadunidense que abandonou os estudos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 7/12/2020 -
A PSICOLOGIA E VIOLÊNCIA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO http://www.pucsp.br/sites/default/files/pucsp/logotipia/downloads/brasao_01_p.jpg FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS Análise do documentário “Olhos Azuis” Relatório apresentado como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina de PSICOLOGIA E VIOLÊNCIA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO, do curso de Relações Internacionais da Faculdade de Ciências Sociais, ministrada pelo (a) Prof. Talitha Ferraz de Souza. Letícia Nunes de Souza RA00168531 São Paulo 2016 O documentário Olhos Azuis de Jane Elliot Para retratar a idéia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 7/12/2017 -
A Psicologia Educação
Psicologia. Filósofos antigos - Sócrates, Platão e Aristóteles contrapunham-se aos pensadores jônicos porque traziam para o centro das suas preocupações o homem, em lugar da natureza física dos jônicos, é porque viam este homem como capaz de produzir conhecimento por possuir uma alma – absolutamente diferenciada do corpo, mas essencial. Essa preocupação em entender o homem é o que faz esses pensadores sejam importante para o desenvolvimento da psicologia. -Sócrates: Contribuiu para psicologia ao voltar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2017 -
A Psicologia Educação 2020
Disciplina: Psicologia da Educação Coordenadora(o): Ana Lucia Gomes Aluno(a):___ _________________________________________ Matrícula:__ ________________________Polo: _ _____________________ ATENÇÃO: Entrega somente através da plataforma – até o dia 10/05/2020 Não serão aceitas entregas fora do prazo ou impressas. Enviar arquivo salvo com nome e sobrenome. Orientações Gerais Para responder às questões tome como base os textos referentes às aulas 6 e 7. Antes de fazê-las, releia os textos e tire suas dúvidas com seus mediadores pedagógicos. Desenvolva suas respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2021 -
A Psicologia Educacional
Psicologia Educacional A psicologia educacional é um campo que acerca as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (ligando-se a psicologia do desenvolvimento). Adequa-se a esse profissional analisar as estratégias educacionais no quesito de eficácia, elaborar projetos do âmbito educacional, assim como ajudar a aprimorar as capacidades das crianças que possuem algum tipo de dificuldade quanto a sua aprendizagem, em instituições educativas, além de também colaborar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2017 -
A Psicologia Educacional
Relatório da Visita Introdução. A visita Escolar foi realizado na instituição Escola Convívio Núcleo Nacional, tendo como entrevistada e auxiliado na visita da institucional a Psicóloga Denise . Escola Convívio Núcleo Nacional foi fundada em 2002, em Belo Horizonte, a escola Convívio é uma Instituição comprometida com a educação integral e de qualidade, com formação no Maternal um até o Quinto ano. O Psicólogo é o profissional que em sua formação tem a possibilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2018 -
A Psicologia Educacional
Introdução O presente trabalho foi feito no Curso de Psicologia educacional no 1oAno que tem A personalidade necessita de características específicas para descrever a totalidade de um indivíduo que vamos ver a seguir. Tem como importância velar em pró desenvolvimento da interacção entre a criança e o ambiente. Jung pelo estímulo das experiências e outras forças de uma tolerante atenção ao executivo da personalidade de cada pessoa. A especulação neo-psicanalítica toma como ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.444 Palavras / 14 PáginasData: 23/3/2019 -
A Psicologia Educacional
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ENTREVISTAS......................................................................................................04 3. REFLEXÃO E CONCLUSÃO................................................................................09 ANEXO.......................................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO A psicologia educacional é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino e aprendizagem de crianças e adultos, a eficiência e a eficácia das táticas e estratégias educacionais, bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar, além de oferecer soluções para o desenvolvimento de planos de estudo nas escolas. O psicólogo educacional desenvolve seu trabalho em conjunto com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.756 Palavras / 24 PáginasData: 19/5/2019 -
A Psicologia Educacional
B. Aplicação de provas Piagetianas Os alunos, organizados em grupos, deverão realizar os seguintes passos, com uma criança de XXX anos de idade. Após a realização das provas Piagetianas será apresentado um relatório para a docente responsável pela disciplina. Prova de conservação de quantidade discretas 1. Montar uma fileira horizontalmente com as fichas azuis e pedir à criança que monte uma fileira igual com as fichas vermelhas. Observá-la e perguntar, e há mais fichas azuis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2019 -
A Psicologia Educacional
Conforme apresentado no texto, diversos países buscam o titulo de berço da psicologia educacional, porem as concepções, procedimentos e iniciativas voltadas a psicologia escolar surgem mais ou menos na mesma época tanto na Europa quanto na América na qual tem como principal aspecto de impulsionamento a expansão do ensino público nas cidades, expansão está que acarretou um aumento na busca de profissionais que fornecessem auxilio para a crescente ocorrência de problemas voltadas com os menores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2020 -
A PSICOLOGIA EDUCACIONAL COMO ORIENTADORA DO ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
A PSICOLOGIA EDUCACIONAL COMO ORIENTADORA DO ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Anderson Yuri Martins da Silva Universidade do estado do para Yurimartins2010@gmail.com Denner Willian Cavalcante de Lima Universidade do Estado do Pará Denner.willian17hp@gmail.com Lucas Gabriel dos Santos Pereira Universidade do Estado do Pará Lucasgabrielpereira1@gmail.com Roberto Paulo Bibas Fialho Universidade do Estado do Pará bibasfialho@ig.com.br, RESUMO Um dos principais problemas ao se ensinar matemática, principalmente para o ensino fundamental é conseguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 PáginasData: 27/11/2016 -
A PSICOLOGIA EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
Universidade Estácio de Sá FELIPE DANIEL FARIA CORREA - 200701163138 NEWLI MAURA DE O. P. DE MEDEIROS - 201201158354 PSICOLOGIA EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE- SDE0250 PROFESSORA Mª CRISTINA Rio de Janeiro 2015 PSICOLOGIA EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE- SDE0250 Trabalho apresentado à professora Mª Cristina como requisito parcial para a conclusão da disciplina Psicologia em Instituições De Saúde. Rio de Janeiro 2015 QUESTIONÁRIO PARTE I 1. É possível conceituar saúde através de um recorte único com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.206 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2017 -
A PSICOLOGIA EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar um breve histórico do desenvolvimento da Psicologia em instituições educacionais no Brasil, e sua construção como ciência autônoma, para a qual o campo da Educação traz significativas contribuições. Verifica-se o modo crescente como a Psicologia conquistou espaços importantes na área da Educação, perpassando diferentes vieses filosóficos na concepção da construção do conhecimento, concernentes à própria definição de ciência ao longo do tempo. Neste sentido, pode-se dizer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.453 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2016 -
A psicologia em instituições educacionais
A Psicologia em instituições educacionais A educação foi um dos mais importantes substratos para a conquista da autonomia pela Psicologia no Brasil. As transformações históricas impuseram maior preocupação com as questões educacionais, fazendo assim com que a Psicologia se torne uma ciência básica e instrumental para a Pedagogia, o que acarretou em seu desenvolvimento. A preocupação com a educação do país ocupou vários setores da sociedade, cada qual com seus motivos. Nos anos iniciais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2016 -
A Psicologia em Instituições Medicas
A partir do século XIX, gradativamente, a psiquiatria e a psicologia foram se delineando, e cada uma foi definindo seu espaço. Isso ficou mais claro com a criação de laboratório psicológicos nas instituições psiquiátricas. Com as preocupações com a higiene, na área da medicina geral, inicia-se também os estudos e pesquisas da higiene mental, relacionados à psicologia. No Brasil, na virada do século, com uma política que deseja ingressar no processo de industrialização, sendo interessante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
A PSICOLOGIA ENTREVISTAS E TESTES PROJETIVOS
UNIVERSIDADE DE GUARULHOS CURSO PSICOLOGIA Integrantes PSICOLOGIA ENTREVISTAS E TESTES PROJETIVOS ASPECTOS AFETIVOS E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESCOLARES. GUARULHOS-SP 2020 Integrantes PSICOLOGIA ENTREVISTAS E TESTES PROJETIVOS ASPECTOS AFETIVOS E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESCOLARES. Trabalho de Psicologia da Universidade de Guarulhos com requisito à Avaliação da disciplina Psicologia entrevistas e testes projetivos do Professora Sônia Maria. GUARULHOS-SP 2020 ASPECTOS AFETIVOS E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESCOLARES. Utilizamos os seguintes métodos de avaliação: * Escala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2021 -
A Psicologia Escolar
Psicologia Escolar Introdução O texto “Psicologia Escolar: histórias, tendências e possibilidades” tratam de um modo mais amplo como os alunos e até mesmo os profissionais da área abordam os problemas e as funções de acordo com o contexto educacional, onde tem como aspecto abordar dois objetivos principais, nos quais um tem como finalidade analisar questões relacionadas aos citados fatores, cujo esclarecimento torna-se fundamental para motivar mudanças no panorama precário de atuação, e em segundo plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 24/2/2016 -
A Psicologia Escolar
Psicologia Escolar Surgimento no Brasil A psicologia escolar no Brasil teve início em 1906, no Rio de Janeiro, quando Manoel Bonfim fundou laboratório de pedagogia experimental. Inicialmente a função do psicologo junto a escola era apenas medir as habilidades e classificar as crianças quanto a sua capacidade de aprender e se desenvolver em grupos. Após Freud desenvolver um estudo alegando que a família faz um papel importante no desenvolvimento da criança, as escola do Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2016 -
A Psicologia escolar
Alunas: Flaviany Barbosa de Carvalho - 1302698 Marly Ribeiro dos Santos -1300717 Intervenção: Debate realizado em 3 etapas para alunos do 9º ano . 1º atividade : Nesse primeiro momento será realizado individualmente. Cada aluno irá escrever em um papel todas as profissões que desejam seguir ,isso por ordem de prioridade, depois iriam explicar o porque que cada uma elas lhe enteressam.Feito isso , agora em um círculo cada um irá expor aos seus colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2016 -
A Psicologia Escolar
UNIVERSIDADE PAULISTA Adelís Regina Martins – RA C52GAG6 Francielle Costa Keramidas – R.A C595GC-5 Gabriela Cristina Benetti Paredero – R.A C53340-8 Letícia Bradaci Erédia – R.A T70932-6 Nayara Alves Santana – R.A C50IEA-8 Thaís do Nascimento Souza – R.A C62188-9 PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA Adelís Regina Martins Francielle Costa Keramidas Gabriela Cristina Benetti Paredero Letícia Bradaci Erédia Nayara Alves Santana Thaís do Nascimento Souza PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2017 -
A Psicologia Escolar
Este trabalho foi elaborado a partir da entrevista estruturada e aberta, realizada junto a Psicóloga Escolar do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Henriett Marques Montanha, profissional concursada nesta instituição, há onze anos. Esta entrevista teve como objetivo possibilitarmos o conhecimento e compreensão na prática dessa área de atuação da psicologia, que ainda nesta década tem sido considerada nova. Portanto Sendo “a escola,” o nosso foco de observação, como citamos abaixo, para (GOUVEIA,1993), a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 30/11/2017 -
A Psicologia Escolar
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto De Ciências Humanas Curso De Psicologia Andrieli Cristina Plakitika – C0087J-3 Fernanda Caroline Rezende dos Santos – C023FF9 Gabriele da Luz Batista – C0297H-4 Lais Cristina Gonçalves – C084DH-0 Paula Lirani Silva – C0299J-5 Solange Gonçalves da Silveira – C2326F-0 Taymara Fernanda Silva Moreira – C034FF-0 PSICOLOGIA ESCOLAR JUNDIAÍ 2016 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto De Ciências Humanas Curso De Psicologia Andrieli Cristina Plakitika – C0087J-3 Fernanda Caroline Rezende dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.160 Palavras / 13 PáginasData: 25/4/2018 -
A PSICOLOGIA ESCOLAR
É notório que os conceitos da psicologia Jungiana estão presentes no cotidiano das pessoas. No vídeo “O que a razão não alcança”, Eduardo Marinho faz alguns relatos de sua vida, mostrando suas questões sobre sua vida financeira, e também enquanto ser humano. Eduardo Marinho traz também algumas de suas experiências que é possível ver sua relação com conceitos da psicologia Jungiana, os quais são bem perceptíveis, sendo eles: Arquétipos, Persona, Anima e Animus. Ao iniciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
A Psicologia Escolar
Articulação com a teoria (Texto 8) No relato apresentado, o personagem descreve sua primeira experiência em uma escola que contém as diretrizes do AEE, cujo objetivo é fazer da sala de aula comum um espaço à todos os alunos, sem exceções. No ínicio, Harry demonstra insegurança em relação á sua nova escola, pois já estava acostumado a um ambiente escolar excludente, onde, por sua necessidade educativa especial era privado do ensino e da relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2019 -
A Psicologia Escolar
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA Daniel José dos Santos Lima 26148253 Psicologia A crescente demanda global por baterias se deve em grande parte ao rápido aumento de produtos portáteis que consomem energia, como telefones celulares e câmeras de vídeo, brinquedos e laptops. O impacto ambiental global das baterias é avaliado em termos de quatro indicadores principais. Esses indicadores distinguem ainda mais o impacto de baterias descartáveis e recarregáveis Consumo de Recursos Naturais: A produção, o transporte e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2019 -
A Psicologia Escolar
Alunas- Michelle Barbosa Souza RA-2020196757 (B) Apenas a afirmação II é correta. 2. No ano de 2009 foi produzido pelo Conselho Federal em conjunto aos Conselhos Regionais de Psicologia o manual de atuação do psicólogo na Educação Básica. Foram definidos quatro eixos temáticos como norteadores das discussões entre Psicologia e Educação. No que ser refere ao terceiro eixo “Possibilidades de atuação do psicólogo(a) na Educação Básica” foi apresentado os diferentes temas de contribuição do psicólogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 24/7/2020 -
A Psicologia Escolar
https://www.unifan.edu.br/unifan/aparecida/wp-content/themes/unifan/img/logo_principal.png Psicologia escolar 5º Período de Psicologia Professor: Leonel Alunas: Dhully Ferreira e Ranyelly Souza Estudo Dirigido 1. Por que ao falarmos em educação, estamos falando em formação de subjetividades? As instituições escolares fazem parte das formações de subjetividades dos indivíduos, pois ela possui um papel de definir o individuo por meio da maneira em que ela transmite a aprendizagem e o conhecimento transformando o jeito de pensar e agir. 2. A partir da perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2022 -
A Psicologia Escolar
Medicalização: forma imediatista de tratamento das pessoas, principalmente daquelas acometidas por doenças ou distúrbios, em que somente os sintomas são tratados e as causas são ignoradas, individualizadas, reduzidas a questões apenas biológicas. Psicologismo: Uso dos saberes científicos da psicologia de forma pouco implicada, útil para a reprodução de discursos excludentes, em que metas ou imposições não estão sendo atingidas. Não se considera os condicionantes históricos, culturais e sociais que fazem influência na vida de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2022 -
A Psicologia Escolar
UNIP- Universidade Paulista CPA - Centro de Psicologia Aplicada / Campus Tatuapé Disciplina: Práticas Psicológicas Área de Estágio: Psicologia Escolar Nome: Fernanda Ciamponi Brizuenha RA.: N275278 Supervisor: Ângela Guerreiro Data: 12/02/2023 O livro A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia, escrito pela psicóloga e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP), Maria Helena Souza Patto, inicia levando o leitor ao século XIX com ligações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 14/2/2023 -
A Psicologia Escolar como base na transformação do outro
Tema: A Psicologia Escolar como base na transformação do outro. A área educacional é representada por profissionais designados a estimular a capacidade dos indivíduos a se organizarem e construírem seu futuro. Portanto, torna-se necessário a utilização de estratégias que visem facilitar os processos do aprendizado. Nesse ponto, podemos destacar a Psicologia Educacional/Escolar onde o profissional desempenha seu papel no propósito de busca da promoção do desenvolvimento infantil. Observando e intervindo na organização (enquanto escola) nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2017