Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 20.881 - 20.910
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A Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Na psicologia do desenvolvimento e aprendizagem é um complexo campo, onde estão vinculados alguns estudos a esse desenvolvimento como físico motor, afetivo – emocional, intelectual e social. Desta forma, e percebido no início da infância até idade adulta, sendo que, não devemos nos prender a idade, pois cada individuo pode desenvolver mais cedo ou mais tarde, lembrando que todos tem essas características. Chegamos ao entendimento que o objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica dentro das abordagens pedagógica, e na medida em que novos desafios na área de Educação vão surgindo, este campo do conhecimento evolui e novos paradigmas surgem, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos para a prática docente e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.731 Palavras / 31 PáginasData: 30/9/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento e ciclo vital
INTRODUÇÃO Entender o processo de desenvolvimento é indispensável para a construção do conhecimento, e esse processo é apresentado de diferentes formas e por varias teorias, cada uma privilegiando suas dimensões e explicando as relações e pressupostos. Nesse trabalho iremos abordar a abordagem de Wallon e Piaget do primeiro estágio de vida de uma criança. Segundo Wallon, existem duas condições que surgiram para desenvolvimento e que são fatores que emergem na seguinte ordem de estagio: Fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 28/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento e Ciclo Vital
UNIVERSIDADE PAULISTA – CURSO DE PSICOLOGIA ATIVIDADE DE ESTUDO DOMICILIAR 16 A 29/3 MATÉRIA: Psicologia do Desenvolvimento e Ciclo Vital PROFESSORA: Caroline Eltink ALUNO: Yanê Favaretto Moreno. RA: N6123B-9 SEMESTRE: 1º TURNO: NOTURNO. QUESTÕES, TEXTO 3 E 3.1: TEXTO 3: 1 - A família e a escola são instituições independentes, e, desta forma, suas atuações no que tange ao desenvolvimento da criança deverão ocorrer mesma forma ou de maneira complementar? Justifique a sua resposta. Resposta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Resultado de imagem para estacio logo png Curso: graduação EAD em Pedagogia Licenciatura. Aluno(a): Lucianne Rosa Dos Santos. Matéria: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Titulo da Atividade: Desenvolvimento e Aprendizagem de bebês, crianças, adolecentes, adultos e idosos. Relatorio Observação: Criança ( 2 a 11 anos) Data: //2019 Sexo: Masculino Idade: 11 anos e 5 meses Pseudônimo: Davi DIA 1 A observação acontece dentro da residência da a criança com pseudônimo Davi que após a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
UNIVERSIDADE CURSO DE GRADUAÇÃO/LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Aluno Polo Professor: Macaé, Maio de 2019. SUMÁRIO OBJETIVOS.......................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 RELATÓRIO ........................................................................................................ 5 ANÁLISE DAS TEORIAS DO AUTORES ......................................................6,7 CONCLUSÃO ...................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 9 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. OBJETIVOS: * Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; * Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem TÍTULO: Observação da criança no ambiente escolar e suas características de desenvolvimento ALUNA: Anna suely Rabello MATRÍCULA: Cabo Frio -RJ 3 de maio de 2020. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao curso EAD de Formação Pedagógica em História da Universidade Estácio de Sá, para prática como componente curricular na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Objetivos * O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 19/5/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg Universidade Estácio de Sá Curso: Letras – Inglês Formação pedagógica Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Revisitando a História da Educação e projetando Perspectivas futuras. Francielle Vieira Maldonado Matrícula: 201910014079 Foz do Iguaçu - novembro/2019. Índice Objetivo …………………………………………………………………………. 3 Introdução ………………………………………………………………………. 4 Dados da observação …………………………………………………………. 5 Relatório de observação ………………………………………………………. 6 Conclusão ………………………………………………………………………. 7 Bibliografia ……………………………………………………………………… 8 Objetivo O presente trabalho de prática como componente curricular tem por objetivo reconhecer os aspectos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
1) Quanto às características da Psicologia Evolutiva: A) O campo do desenvolvimento humano constitui-se do estudo científico das mudanças ocorridascom os seres humanos, bem como das características que permanecem razoavelmente estáveisao longo da vida. B) A psicologia evolutiva se baseia em uma única teoria que consegue abarcar a diversidade deseus conteúdos e idades com as quais trabalha. C) Estuda as mudanças vinculadas à idade, que estão relacionadas ao processo de maturação doorganismo humano por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM TEMA: ‘’DESENVOLVIMENTO INFANTIL’’ Esta reflexão do trabalho de Prática Como Componente Curricular, tem por objetivo, mostrar um panorama sobre a psicologia e o desenvolvimento infantil, baseando-se em artigos e temas lidos e observados, para desenvolvimento teórico da disciplina em questão. A Psicologia do desenvolvimento ocupa processos de mudanças que ocorrem ao longo da vida humana e, ela se descreve mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conhecimento prévio são as informações guardadas na mente e que podem ser acionadas quando necessário, possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor. A prática de acionar o conhecimento prévio, vai além de uma escolha do professor, pois reflete e muito no aprendizado. Esse conhecimento possibilita a relação do aluno com o que será ensinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Coordenadoria Geral de Educação à Distância Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Projeto de Prática Título do Projeto A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar Descrição do Projeto: O presente projeto justifica-se pela necessidade de compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam o fracasso escolar, e dentro disso a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/ na aprendizagem. Com este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE COMPONENTE CURRICULAR PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM KARINA ALCANJA ANDRADE ELOY- RA: 2168662 PERUÍBE- SP 2023 Objetivos: Este relatório tem como objetivo apresentar as descrições de aprendizagem infantil fazendo referências aos conceitos da educação, relações humanas e didática, anteriormente estudados. Introdução: Desde muito a psicologia, a pedagogia e as ciências afins, estudam e discutem as relações dos homens, da sociedade, sua interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 18/2/2024 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA – SEGUNDA LICENCIATURA ANDRÉ BARBOSA LEÃO RA 8165022 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS QUESTÕES SÃO PAULO – SP 2022 Para realização da atividade, siga as etapas descritas: 1) Leitura do ciclo 3: A Proposta Pedagógica e o Currículo na Educação Infantil. Também será necessário acessar e ler a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também disponível no material, porém no ciclo 2. 2) Assistir ao documentário: “Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e Práticas Integrativas
UDF - Centro Universitário do Distrito Federal Curso: Psicologia - 2N1 Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Práticas Integrativas II Participantes do grupo: * Maira Schelb Luz - RGM:24870978 * Érica de Faria Campanella – RGM: 24870986 * Roseneia Cardozo dos Santos – RGM: 26568420 Envelhescência Documentário Análise Crítica Segundo Francis Bacon, a ideia de que um espírito jovem inserido em um corpo velho faria regredir a evolução da natureza evidencia claramente a essência do documentário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRATICAS INTEGRATIVAS
image002 CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRATICAS INTEGRATIVAS II Tema: Adolescência. Desenvolvimento: Físico, Cognitivo e Psicossocial. Orientador: Profa. Dra. Nathalia Botura Brennecke 1° SEMESTRE DE 2021 Ana Beatriz Silva Ribeiro Pereira - 2325826-8 Evelyn Cristina Silva Santos - 2344018-8 Gabriely Santos das Neves - 2332773-1 Larissa Elói Barbosa - 2351425-6 Mayã Freitas Matos - 2368225-6 Nathalia Barbosa da Silva - 2347358-4 Vitoria dos Santos Celestino - 2338675-4 Vitória Santos de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.473 Palavras / 14 PáginasData: 1/5/2021 -
A Psicologia do desenvolvimento e teorias de aprendizagem
Sumário Síntese ................................................................................................ página 2. Abordagem tradicional .......................................................................página 2. Abordagem Comportamental ............................................................. página 3. Abordagem Humanista........................................................................ página 3. Abordagem Histórico-cultural............................................................. página 4. Conclusão............................................................................................. página 4. Referencias Bibliográficas .................................................................. página 4. ________________ 1. Síntese O livro relata a realidade de uma escola perfeita, sem defeitos, onde a palavra- chave é a união e todos são iguais, sem distinção. Todos se encantariam com a realidade dessa escola, e todos deveriam conhecer a Escola da Ponte algum dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Bacharelado em Serviço Social - EaD PORTFOLIO CICLO I -MODULO A – FASE I PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO MANIFESTAÇÕES CONTRA O GOVERNO ATUAL. Canoinhas - SC 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFOLIO CICLO I –MODULO A – FASE I Relatório do Portfólio do Ciclo I Módulo A Fase I apresentado para fins de avaliação na disciplina de Psicologia do desenvolvimento Humano do Curso de Bacharelado em Serviço Social do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento humano
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Arthur Lucato Andrucioli RA: C091DF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia, sob orientação da Profa. Dra. Caroline F. Eltink Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2014 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa 05 d) Procedimentos 05 3. Resultados 06 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.404 Palavras / 14 PáginasData: 16/11/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento Humano
Situação-problema / atividade 1 Com o objetivo de iniciar uma reflexão sobre a importância da aprendizagem no desenvolvimento humano, vamos perguntar: 1. O que aprendemos na nossa vida? Na vida aprendemos a priori no ambiente familiar, escola e depois no ambiente externo (social). Soma se a isso que o aprendizado se dá também através da leitura, da observação e de modo empírico. 2. Quais são as influências na aprendizagem? As influências se dá em como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2021 -
A Psicologia Do Desenvolvimento Humano
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA RESENHA DO ARTIGO : CICLO VITAL NOME DO ALUNO: LAYANA DA SILVA AZEVEDO TRABALHO DA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PROFESORA: ROBERTA TERESINA, 26 DE abril de 2023 ARTIGO: Ciclo Vital: Inicio,desenvolvimento e fim da Vida Humana Possíveis- Contribuições para educadores TÍTULO: As Diferentes etapas do desenvolvimento humano REFERÊNCIAS: Gonçalves,J.P. Ciclo Vital: Inicio,desenvolvimento e fim da Vida Humana,n° 98, pág 79-110,2016. 1.RESUMO DA OBRA A obra oferece elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2023 -
A Psicologia do Desenvolvimento I
Nome: Anne Rafaelle de Souza Silva Psicologia do Desenvolvimento I - Narração 3 O documentário “A invenção da infância” mostra abertamente a presença de contrastes existentes em questões sociais diferenciadas que se cruzam em um ponto comum, como, crianças “vivendo” como adultos. Conforme Ariès (1981), o sentimento da infância surgiu nos primórdios de uma sociedade industrial, no qual as aprendizagens passaram a ser de total responsabilidade da escola, enquanto a família, caberia o lugar da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2017 -
A Psicologia do Desenvolvimento II
Introdução O presente trabalho tem como objetivo uma análise do filme 10 Coisas Que Eu Odeio Em Você (10 Things I Hate About You 1999), sendo observado as fases do desenvolvimento biopsicossocial da adolescência. Sobre a luz das Teorias de Jean Piaget do desenvolvimento cognitivo da função operacional formal, também no trabalho de Erik Erikson sobre o desenvolvimento psicossocial da construção da identidade. O trabalho contará com a análise e discussão teórica preferivelmente juntos, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.362 Palavras / 10 PáginasData: 30/9/2019 -
A Psicologia do Desenvolvimento Infantil
Ficha Videográfica “Life before Birth in the Womb”, National Geographic, 2005 1- Que hábitos ou comportamentos do homem influenciam (positiva e negativamente) a "qualidade" dos espermatozóides? Os hábitos que influenciam negativamente a "qualidade" dos espermatozóides são: fumar, álcool em excesso, banhos quentes e roupa interior apertada. Por outro lado, os hábitos que podem beneficiar essa mesma "qualidade" é o café que ajuda ao movimento mais rápido e preciso dos espermatozóides. 2- Qual ou quais o(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIFATECIE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. ACADÊMICOS: FLÁVIA LIZANDRA CUBAS CARDOSO, THIAGO DOMINGOS FIDELES TRABALHO SEGUNDO BIMESTRE Trabalho apresentado como parte do processo Avaliativo para disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Infantil. PARANAVAÍ 2021 Atividade Segundo Bimestre Em dupla Preencher o quadro com os conceitos da teoria psicanalítica redigidos com as suas palavras. Estrutura da Personalidade: Id: O id é a instância mais instintiva dos nossos desejos, impulsos e vontades, onde muitas vezes agimos sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A primeira infância é por vezes referida como os anos pré-escolares. Este é um período da vida após a infância e antes que a criança comece a escolaridade formal. Isso geralmente é de idades de 3 a 5 ou 2 a 6 anos. A importância da educação infantil de alta qualidade é agora universalmente reconhecida, e essa qualidade depende crucialmente dos profissionais que trabalham com nossas crianças pequenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento na Velhice
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Escola de Ciência da Saúde Curso de Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento na Velhice Professora: Katia Simone Ploner Acadêmicas: Brunna Salvi, Jéssica Sthefany Santos, Juliana Pichorim, Maiara Cristina Rodrigues O filme cujo papel principal é interpretado por Julianne Moore, trouxe à atriz diversas premiações por sua atuação, incluindo o Oscar, o Globo de Ouro, entre outros. Este foi escolhido para visualização e comentário, por se tratar de uma doença que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento Pedagogia
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Nome da Universidade: Universidade Estácio de Sá Nome do Departamento: Psicologia Nome da disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Código da disciplina: CEL0241 Título do Relatório: A integralidade do desenvolvimento infantil e o processo de ensino Nome do aluno(a): Gabriella de Oliveira Matrícula: 201907025332 Data: 25/05/2020 A integralidade do desenvolvimento infantil e o processo de ensino e aprendizado O relatoria presente tem como objetivos estabelecer uma relação entre os conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2020 -
A Psicologia do Desenvolvimento Relatório de Piaget
MODELO DO RELATORIO DE AVALIAÇÃO PSICOLOGICA INFANTIL 2.º bimestre CAPA CONTRACAPA INTRODUÇÃO (FALE O QUE CONSTA NESTE RELATORIO, QUEM ESTA REALIZANDO-O, POR QUE?) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do examinador Iniciais do sujeito Gênero Data de nascimento Idade (ano e mês) Escolaridade (criança, pais e irmãos) Genetograma 2. DESCRIÇÃO E APLICAÇÃO DOS TESTES PARTE TEÓRICA DO TESTE – retirar do manual (COLUMBIA, BENDER, R2 e WISCIV) Autor: Ano: Edição: População a que se destina: Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2022 -
A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................04 2. ABORDAGEM TRADICIONAL...............................................................05 2.1 PEDAGOGIA DIRETIVA........................................................................05 3. ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA..........................................06 4. ABORDAGEM HUMANISTA...................................................................07 4.1. PEDAGOGIA NÃO-DIRETIVA..............................................................08 5. CONCLUSÃO..............................................................................................09 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................10 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A Psicologia do desenvolvimento surgiu como uma ferramenta essencial para a compreensão do comportamento humano, pois ela estuda o desenvolvimento do indivíduo e as mudanças que este sofre em todos os aspectos de sua vida. Esta serviu como base para a psicologia da educação. Então a psicologia do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017