Diversos
216.774 Trabalhos sobre Outras. Documentos 91.321 - 91.350
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Escola Secundária Conde de Monsaraz Prova de Aptidão Profissional
________________ Escola Secundária Conde de Monsaraz Prova de Aptidão Profissional (PAP) Curso Profissional - Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva Torneio de Futsal - Escolar Roberto de Jesus Ramalho Lopes 12ºF Nº15 Índice Geral 1 - Síntese em português 4 2 - Sístesi del Proyeto 5 3 – Frase 6 4 – Agradecimentos 7 5 – Introdução 8 6 - Fundamentação Teórica 10 7 - Caracterização do Público-alvo 14 8 - Desporto 15 8.1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 15/12/2018 -
Escola Sinônimo De Cidadania
ESCOLA SINÔNIMO DE CIDADANIA Trabalho apresentado ao Curso pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da educação Prof. Okçana Battini. Teoria Geral do Conhecimento- Prof.ª Márcia Bastos de Almeida. Processo educativo no Contexto Histórico- Prof.ª Bernadete strang e psicologia da Educação- Prof.Carlos Eduardo. Módulo I Ipatinga 2011 INTRODUÇÃO A escola é fundamental para formação da cidadania, por isso nenhuma criança nenhum individuo pode ficar excluído de seus benefícios, pois e através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2013 -
ESCOLA SOCIAL BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMMAS
A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA E SEUS PRINCIPAIS DILEMAS 3.1 Diferenças culturais e sociais - suas implicações na prática escolar As diferenças culturais entre outras se manifestam em todas as suas dimensões e explicitam cada vez com maior força. Porém, no âmbito da educação essas diferenças muitas vezes são ignoradas, na maioria dos casos, os educadores nem percebe que o país é pluriétnico e que a instituição de ensino é o melhor ambiente para refletir no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO, MARKETING E COMUNICAÇÃO
Análise dos Sistemas Contábeis Professor: Leonardo Brandão Chiochetti CAMPINAS – SP 2018 ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO, MARKETING E COMUNICAÇÃO Caique Kemparski – RA: Guilherme D’Andréa Galego – RA: 101180447 Thiago Dias - RA BorgWarner Projeto Final de Análise dos Sistemas Contábeis.Como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis, da Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação. Campinas - SP Indice ________________ 1 – Introdução ________________ A Empresa e sua Estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2018 -
Escola Tecnicista
ESCOLA TECNICISTA Trabalho elaborado a pedido da Professora Eloise de Santana Santos, na disciplina Didática I, turma sábado 4, do curso de Formação de Professores, para composição de nota do módulo. CURSO AÇÃO Rio de Janeiro, 2014. SUMÁRIO Capa de Apresentação...............................................................................................II Resumo......................................................................................................................IV INTRODUÇÃO..........................................................................................................05 1.1 Considerações Iniciais 2.0 TENDÊCIA ESCOLA TECNICISTA....................................................................06 2.1 Papel da Escola 2.2 Relação Professor- Aluno 2.3 Técnicas de Ensino 2.4 Procedimentos Instrucionais 3.0 TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA.................................................................08 4.0 CONCLUSÃO......................................................................................................10 5.0 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS......................................................................12 Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.621 Palavras / 11 PáginasData: 13/12/2014 -
Escola Tga
O que é uma indústria de cosméticos? Podemos considerar como cosmético tudo aquilo relacionado à beleza humana. São substâncias ou tratamentos aplicados ao rosto e outras partes do corpo para alterar a aparência, embelezar ou realçar as características da pessoa. A palavra “cosmético”, deriva do grego “Ko.osme.ti.kós”, que significa “hábil em adornar”. Há milhares de anos, homens e mulheres utilizavam os cosméticos para esse fim. Arqueólogos encontraram em túmulos egípcios sinais de uso de pintura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Escola X Comunidade
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE MATEMÁTICA Joelma Aparecida Pereira da Silva RA1225314 Maria Caroline Madeiri da Vitória RA1205398 Rodrigo José Correa dos Santos RA1234430 Géssica Liberato RA1228052 Pólo:São Gabriel da Palha PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE São Gabriel da Palha Março de 2013 Joelma Aparecida Pereira da Silva RA 1225314 Maria Caroline Madeiri da Vitória RA 1205398 Rodrigo José Correa dos Santos RA 1234430 Géssica Liberato RA 1228052 Polo: São Gabriel da Palha PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2013 -
Escola X Comunidade
http://www.capacitarnh.com.br/site/wp-content/uploads/2013/08/xuxuz05-520x265.png LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE. Alunos Francisco De Assis Neto RA: 1445106 Francisco Fernando Godinho RA: 1406683 ESCOLA ESTADUAL LAURO PEREIRA TRAVASSOS POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Polo Shopping Interlagos – SP/SP Trabalho apresentando a Pesquisa a Prática Profissional – relação escola e comunidade, No curso de Licenciatura em Matemática a Distancia da (Universidade Paulista Interativa) UNIP INTERATIVA. SÃO PAULO/SP PRIMEIRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2015 -
Escola, Formação Para O Mundo
Diante de tantas mudanças que vem acontecendo na sociedade, à instituição escola também vem sofrendo grandes modificações. E com isso o trabalho do professor torna-se um desafio. A condição social dos alunos, estrutura física inadequada, a desvalorização profissional e a falta de apoio dos órgãos competentes o impossibilita de desenvolver um bom trabalho. Estar inserido no processo educacional é fundamental para que se possa lutar por uma educação de qualidade. Valores, regras, atitudes devem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
ESCOLA, PROFESSOR E PRÁTICAS DO COTIDIANO ESCOLAR
INTRODUÇAO Este trabalho tem como objetivo trabalhar as mudanças que existem na sociedade, o avanço das tecnologias que se modernizam e reinventam a todo o momento. Apresenta uma geração que tem acesso rápido e facilitado aos meios de comunicação especialmente das informações. Neste sentido vemos a escola como algo ultrapassado, tanto em seu aspecto físico (mobília, espaço para atividades, classes e instrumentos utilizados no processo de ensino e aprendizagem), quanto na formação dos professores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.537 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
ESCOLA, SOCIEDADE E INCLUSÃO.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA ELIZANGELA DAL”COL ESCOLA, SOCIEDADE E INCLUSÃO. MACHADINHO D OESTE 2014 ELIZANGELA DAL”COL ESCOLA, SOCIEDADE E INCLUSÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Profs. Fábio Luiz; Giane Albiazetti; Raquel Franco; Sandra Vedoato. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Elenice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 2/11/2014 -
ESCOLA-FAMILIA: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA PARA O SUCESSO ESCOLAR
Durante muito tempo a família não foi objeto de estudos, mas é na família que vivencia-se a primeira forma de amor com o que se tem contato na vida, é nela que nos humanizamos e se valorizarmos esse relacionamento e este sentimento, vamos transmiti-los aos nossos filhos e alunos. O presente estudo tem como tema: Família e Escola: uma aproximação necessária. Tem por objetivo apresentar a importância da relação entre família e escola no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.446 Palavras / 18 PáginasData: 18/3/2015 -
Escolar
1) Um disco gira em torno do seu eixo central partindo do repouso e se acelera com aceleração angular constante. Em um dado instante, ele está girando a 10 voltas/s; 60 voltas depois, a sua velocidade angular é de 15 voltas/s. Calcule (a) a aceleração angular, (b) o tempo necessário para completar as 60 voltas, (c) o tempo necessário para atingir a velocidade angular de 10 voltas/s e (d) o número de voltas do repouso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Escolar
A empresa Chocolates de Páscoa Ltda, contratou Abelardo por 90 dias, apenas para auxiliar no repentino aumento de produção que ocorreu em decorrência da Páscoa. Já Cristina foi contratada para trabalhar na área administrativa da empresa, para cobrir a vaga que outro empregado demitido ocupava, já que era formada como Técnica em Gestão de Empresas. Diante da situação, responda as atividades de 1 a 3: Que tipo de empregado Abelardo será? Escolher uma resposta. a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
ESCOLAS
FACULDADE UNIUBE DAYANE DIAS DE PAULA O AMBIENTE ESCOLAR CARIACICA - ES 2013 DAYANE DIAS DE PAULA O AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado á Professora Luciene Cristina Ferreira, da disciplina de Prática Pedagógica; do 1º Período, turno Noturno, turma de quinta-feira feira do curso de Pedagogia. Pesquisa reflexiva sobre os aspectos observados na analise de duas escolas. CARIACICA – ES 2013 Foram analisadas duas escolas, uma da rede publica, cujo nome é Escola Estadual de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Escolas Administrativas
Sumário Introdução....................................................................................................... 04 Conceito de Administração............................................................................. 05 Teoria Geral da Administração....................................................................... 05 Teoria Clássica............................................................................................... 05 Teoria Científica............................................................................................. 05 Teoria Neoclássica......................................................................................... 06 Teoria das Relações Humanas...................................................................... 06 Teoria da Contingência.................................................................................. 06 Teoria da Burocracia...................................................................................... 06 Teoria Comportamental................................................................................. 07 Teoria Estruturalista...................................................................................... 07 Teoria Comportamental da administração.................................................... 08 Conclusão..................................................................................................... 09 Referências Bibliográficas............................................................................. 10 Anexos........................................................................................................... 11 Introdução A Teoria Geral da Administração é o conjunto de conhecimentos a respeito das organizações e processos administrativos, onde é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 16/3/2014 -
ESCOLAS BÁSICAS DE DESENHO PEDAGÓGICO
OBJETIVOS DA ESCOLA: Finalidade/ Missão (Razão de ser) A Construção de um ambiente educativo onde todos possam aprender e vivenciar valores como respeito, alegria, amizade, solidariedade e que garanta a construção de uma gestão escolar democrática, que compartilhe informações e decisões visando a qualidade do ensino. • Objetivo/ Visão (Situação futura desejada) A formação de condições de trabalho dos profissionais da escola para que possa corresponder aos objetivos do projeto político pedagógico da escola, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2014 -
Escolas brasileiras
Introdução. Maior parte das escolas brasileiras tem apenas infraestrutura básica ‘A maior parte das escolas brasileiras (84,5%) apresenta uma estrutura elementar ou básica. Isso significa que tem apenas água, banheiro, energia, esgoto, cozinha, sala de diretoria e equipamentos como TV, DVD, computadores e impressora.’ ‘Na outra ponta, 0,6% das escolas apresenta uma infraestrutura considerada avançada, com sala de professores, biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, parque infantil, além de laboratório de ciências e dependências adequadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2013 -
Escolas Cerejeiras
Marcelo Henrique Breda • Técnico em Química – Colégio Maria Vitória - Botucatu (2015) • “Beer Judge” certificado - BJCP-USA como juiz de concursos de cerveja (2013) • Tecnologia Cervejeira - Nível Avançado - pelo SENAI de Vassouras-RJ (2012) • Sommèlier de Cervejas pela ABS-SP (2011) • Cervejeiro Experimental desde 2005 - produzindo em Botucatu desde 2009. • MBA em Gestão Estratégica de Negócios pela FGV – São Paulo (2007) • Graduado em Direito pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2016 -
Escolas Científicas
ABORDAGEM SISTÊMICA • Conceitos-chave ainda utilizados: Organizações produtivas sistematizadas; Coordenação de procedimentos e processos construídos nas operações internas; Ênfase em operações econômicas, administração de estoque e controle de custos. • Limitações ainda não superadas: Ignora o relacionamento entre as organizações as organizações e seus ambientes; Ignora o relacionamento entre as visões dos administradores e dos trabalhadores. • Justificativa: A Abordagem Sistemática da Administração se mantém atuante no cotidiano das organizações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2013 -
Escolas Clássicas Da Administração
ESCOLAS CLASSICAS DA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO: Os que desenvolvem a teoria clássica da administração atenderam as necessidades de um mundo industrial em expansão. Ao examinarem a administração do trabalho, a produtividade individual do trabalhador foi melhorada e as organizações conseguiram beneficiar-se, adquirindo maiores recursos a partir do aumento dos lucros e do crescimento. A abordagem clássica da teoria da administração, formulada em grande parte por engenheiros, afirmava que a chave para a eficiência do trabalhador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas Classicas Da Administração
2.4 Escola clássica de administração O primeiro período que marcou o estabelecimento do capitalismo foi caracterizado pela resposta não sistemática aos desafios colocados pelos novos espaços e relações de trabalho, presentes, principalmente, na fabrica. 2.4.1 Contextualização Uma das razões de adoção das contribuições da escola clássica é a entrada do capitalismo na fase monopolista. A concentração dos mercados permitiu a produção em série e os altos lucros. Com os desperdícios e falta de eficiência requeriam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
Escolas Clássicas Penais
Escolas Penais Introdução: O surgimento do Direito Penal se conjuga com o surgimento da própria sociedade. Ele nasce em meio ao sentimento de vingança e não de justiça, como veremos neste trabalho. Seu trajeto também acompanha os passos da evolução do Estado. As inferências da igreja são de grande importância em suas conceituações. O presente trabalho busca retratar de forma sucinta os primórdios do Direito Penal. Optamos em não sobrecarregar o leitor com especifidades que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2013 -
Escolas Contabeis
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 4 2 AS ESCOLAS DE PENSAMENTO CONTÁBIL........................................... 5 2.1 CONTISMO.................................................................................................. 6 2.2 PERSONALISMO........................................................................................ 6 2.3 CONTROLISMO.......................................................................................... 8 2.4 NEOCONTISMO........................................................................................ 10 2.5 PATRIMONIALISMO.................................................................................. 11 3 CONCLUSÃO............................................................................................. 12 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 14 1. INTRODUÇÃO As escolas de pensamento contábil: Escolas de pensamento contábil: correntes filosóficas que formaram o arcabouço teórico (estrutura teórica) capaz de fornecer fundamentação à ciência contábil como a conhecemos nos dias de hoje. A consolidação científica se deu poucos anos depois, com Francesco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.642 Palavras / 11 PáginasData: 12/9/2014 -
Escolas Da Administração
ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA A administração cientifica é a teoria criada por Frederick Taylor, essa teoria visualizava o homem econômico que é motivado por recompensas salariais, econômicas e materiais. A teoria de Taylor visava evitar ao máximo os desperdícios, se importando com a maximização de lucros. A administração cientifica era focada principalmente na parte operacional da empresa. ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO CLÁSSICA A Teoria Clássica da Administração foi idealizada por Henri Fayol. Diferente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2013 -
Escolas Da Minha Cidade
Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dr. Luiz Dumont” A escola recebeu o nome em homenagem a seu fundador, em 15/03/1924, sob o governo do Sr. Joaquim Augusto Cotrim, no período de 1919 a 1928. A escola possui 100 alunos matriculados, com aulas no período da manhã, sendo este no ensino fundamental primeiro ciclo (1º ao 5º ano). O prédio é antigo, é patrimônio histórico e está situado no centro da cidade, possui uma vizinhança boa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2014 -
Escolas de Gestão Científica
1)Administração é o ato de administrar,gerenciar negócios,pessoas ou recursos,com o objetivo de alcançar metas definidas.É uma palavra com origem no latim ¨ administratione ¨,que significa ¨ direção gerencial ¨. A administração é um ramo das ciências humanas que se caracteriza pela aplicação pratica de um conjunto de princípios ,normas e funções dentro das organizações. É praticada especialmente nas empresas,sejam elas publicas,privadas,mistas ou outras. Variáveis administrativas :Processos,pessoas,estrutura,ambiente e tecnológica.Provocou ao seu tempo uma diferente teoria administrativa,marcando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Escolas De Pensamento
Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo. Prof. Waldir Jorge Ladeira dos Santos Coordenador Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da FMJ “Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo” Waldir Jorge Ladeira dos Santos * 1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.766 Palavras / 28 PáginasData: 18/4/2013 -
Escolas De Pensamento Contabil
Contismo Inicio: 1494 Período: 1494 a segunda metade do século XIX Principais características e teorias: processo de escrituração e com as técnicas de registro através das contas O objetivo das contas era sempre o de registrar uma dívida a receber ou a pagar, coincidindo com a origem do crédito nas relações comerciais. O comércio tinha cinco (5) objetivos principais que permanentemente lhe serviam de meio de troca, sendo este fato a base de sua teoria.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.668 Palavras / 23 PáginasData: 20/9/2014 -
Escolas De Pensamento Da Ciência Contábil: Uma síntese De Estudo
“Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo” 1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir do Século XVII com René Descartes, criador do método especial para o Pensamento Científico e o Positivismo no Século XIX de Auguste Comte, que se baseia na observação e teorização da realidade, fundamentou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.346 Palavras / 26 PáginasData: 22/10/2014