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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 190.141 - 190.170

  • Psicologia Aplicada Do Direito

    Revisão Prova 1- Defina Direito a partir dos 5 aspectos discutidos e sala de aula. R: O direito é uma ciência que estuda as leis, um cjto de normas que faz acontecer a organização social, previne os conflitos e atribui deveres e direitos. E definimos seus aspectos da seguinte forma: ciência, justiça, norma, faculdade, fato, história – social. 2 – Discorra sobre as teorias que explicam a relação entre Direito e Moral. R: A moral

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    Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/5/2013 Por: regianeamar
  • PSICOLOGIA APLICADA NA SEGURANÇA DO TRABALHO

    IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA APLICADA EM SEGURANÇA DO TRABALHO Grande parte das análises de “causas” e investigações de acidentes de trabalho remetem à aspectos humanos do processo de trabalho como atenção, concentração, personalidade, conhecimento, delineia-se um campo de atuação profícuo para o psicólogo no que refere ao acidente de trabalho e uma área de conhecimento a ser desenvolvida. O teor das pesquisas produzidas e apresentadas, e a forma como que se discute os temas relacionados ao

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    Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/4/2013 Por: danihsimioni
  • Psicologia Apontamentos Tema 5 E 6

    Apontamentos (Tema 5) Objecto da psicologia: De que trata a Psicologia? Qual o seu objecto de investigação? A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. De todos os tipos de comportamentos e de processos mentais e não apenas o estudo dos comportamentos desajustados, as desordens e perturbações psíquicas. Estudo cientifico – Os psicólogos usam métodos sistemáticos para descrever, explicar e interpretar os factos psíquicos, não se limitando a observar, acumular e

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    Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 Páginas
    Data: 9/11/2013 Por: samifranciely
  • Psicologia Atuando Na Pedagogia

    Universidade Anhanguera-Uni Taboão da Serra Centro de Educação á Distância Curso Pedagogia Licenciatura Atividade Avaliativa ATPS Historia da Educação e da Educação Professora EAD Dra. Camila Beltrão Medina Jair Francisco Pereira RA 7333550536 Raimunda Costa Bezerra RA 7307550747 Sheila Pereira Pascoal RA 7365519773 Susana da Silva Santos RA 7310242139 Telma Pereira dos Santos RA 7337548677 Taboão da Serra/SP “A Preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre

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    Tamanho do trabalho: 9.835 Palavras / 40 Páginas
    Data: 14/5/2014 Por: sutaina
  • Psicologia Ava

    O ESTRUTURALISMO teve como expoente maior Titchener, discípulo de Wundt considerado o pai da Psicologia. Segundo o Estruturalismo a Psicologia é a ciência da consciência ou da mente, sendo que a última , ou seja, a mente, seria a soma total dos processos mentais. Para Titchener, cada totalidade psicológica compõe-se de elementos, sendo que a tarefa da Psicologia seria a de descobrir quais são os elementos, qual o verdadeiro conteúdo da mente e a maneira

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    Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/9/2014 Por: marceloricco
  • Psicologia Caso Concreto 3

    Caso concreto – aula 3 1- Sobre o conceito de identidade de gênero e suas contribuições para a pesquisa e a atuação psicossocial, assinale a afirmativa INCORRETA: (a) a identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico; X(b)eventuais distúrbios de identidade de gênero podem ser corrigidos, caso a criança seja encaminhada precocemente a um terapeuta; (c) questões relativas à identidade de gênero costumam aparecer desde a primeira

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/4/2013 Por: PamFurtado
  • Psicologia Caso Concreto Semana 1

    DÉBORAH SOUZA CAETANO DIREITO/SULACAP 1°PERIODO Caso concreto 1 Uma questão interessante que, por certo, merece destaque no estudo do surgimento da psicologia como ciência no século XIX, na minha opinião, trata-se da subjetividade privatizada. No excelente trabalho Psicologia ? uma (nova) introdução, dos professores Luís Cláudio Mendonça Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, deparamo-nos com duas condições (fundamentais) para o conhecimento científico da psicologia: uma experiência clara da subjetividade privatizada e a experiência da

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    Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/5/2014 Por:
  • PSICOLOGIA COGNITIVA

    Introdução Para ser mais específico, a psicologia cognitiva trata do modo corno as pessoas percebem, aprendem recordam e pensam sobre a informação. Um psicólogo cognitivo pode estudar como elas percebem várias formas, o motivo pelo qual recordam alguns fatos mais esquecem outros, a maneira como aprendem a linguagem ou como raciocinam quando jogam xadrez ou resolvem os problemas cotidianos. Por que, em dias brumosos, os objetos parecem mais distantes do que realmente estão, às vezes

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    Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/11/2014 Por: SERBINA
  • Psicologia Como Ciência

    A atuação do psicólogo junto às Varas de Família: reflexões a partir de uma experiência / The work of the psychologist with the family courts: reflections from an experience Melo-Santos, Pollyana Cristiane. São Paulo; s.n; 05 jul. 2013. 118 p. Tese em Português | Index Psi - Teses (Brasil) | ID: 58998 Resumo Nesta dissertação buscou-se refletir sobre a atuação do psicólogo junto às Varas de Família, a partir da experiência e da perspectiva de

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    Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/3/2014 Por:
  • PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA

    RESUMO Este trabalho que tem como tema “INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS” aborda a importância de as escolas, sob o novo paradigma inclusivo, adotarem novos métodos de ensino que priorizem o processo de aprendizagem de seus alunos, independente das dificuldades, potencialidades e limitações apresentadas por eles. A pesquisa como questão central: Quais os fatores que contribuem para a marginalização dos alunos com deficiência na rede regular de ensino? Como desdobramento dessa questão, há ainda

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    Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/4/2014 Por: LMRosa
  • Psicologia Construtivista

    Assinale a afirmativa correta sobre a vida e obra de Jean Piaget: APRESENTAÇÃO O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o entendimento e a fixação da matéria. Por vezes, a leitura

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    Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: renataalt
  • Psicologia CRII

    Psicologia CRII

    PUC MINAS / INSTITUTO DE PSICOLOGIA / 2º SEM 2016 CULTURA RELIGIOSA: PESSOA E SOCIEDADE / PROF. DOUGLAS DANTAS PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA ORIENTAÇÕES GERAIS 1. PROCESSO AVALIATIVO: 1. Cronograma de Atividades Avaliativas: Data Atividade Valor SET 03 Memorial Acadêmico 10, (calendário próprio) Seminários de Textos 15, OUT 22 O Jogo da Ética 10, (calendário próprio) Pesquisa sobre “Objetivos do Desenvolvimento Sustentável” (ONU) 25, NOV 19 Avaliação de Desempenho 10, 26 Prova Final 30, DEZ 03

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    Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 Páginas
    Data: 10/9/2016 Por: renata3rrr
  • PSICOLOGIA DA APORENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Tupã / SP PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE 2013 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFATIL Kelci Martin da Silva RA: 355974 kelci.m.s@gmail.com Magali de Cássia Ramos RA: 356684 magali_ramos3@hotmail.com Maria Madalena Carpanezi de Lima RA: 371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara Nitcheporenco Vasconcelos RA: 363578 sara.regi@ig.com.br Tupã/SP 18/06/2013 SUMÁRIO Introdução ............................................................................................................................. 03 Significado e sentido da psicologia na aprendizagem escolar ................................................ 04

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    Tamanho do trabalho: 3.893 Palavras / 16 Páginas
    Data: 2/11/2013 Por: magali16
  • Psicologia Da Aprendizagem

    O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etino cultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade. Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.

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    Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/6/2013 Por: dricon
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Introdução Psicologia e Aprendizagem Aos que se interessam pela Educação, necessitam saber como as crianças pensam, se desenvolvem, e adquirem o conhecimento do mundo. Deste modo, aplicam-se a psicologia a fim de esclarecer dúvidas, os psicólogos da Educação tem considerado o ser humano a partir de diferentes pontos de vista e tem tido diferentes concepções a seu respeito. Assim, foram criadas, na Psicologia da Educação, diferentes teorias sobre o desenvolvimento e o processo de ensino/

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    Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/6/2013 Por: laismoreira
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Psicologia Psicologia Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Psicologia Enviado por: maracarvalho 23 maio 2013 Palavras: 3327 | Páginas: 14 Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Apresentação Esta é uma Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, cujo nome do trabalho é “Portfólio virtual” que tem como objetivo o levantamento de vários pontos

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    Tamanho do trabalho: 2.883 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: jackojeda
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Curso de pedagogia Psicologia da Aprendizagem Dulcelena Mastrangi Lima RA: 5569147814 Cristina Abrahão RA: 4997008402 Elaine Veronesi Romano RA: 5570152401 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Santo André Junho de 2013 INTRODUÇÃO Inicialmente a psicologia do desenvolvimento estuda aspectos do desenvolvimento humano cognitivo, afetivo, social e motor, se perguntando sobre a interferência do tempo de vida

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    Tamanho do trabalho: 3.773 Palavras / 16 Páginas
    Data: 18/7/2013 Por: Amar
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Etapa I - A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e os processos como: Sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e

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    Tamanho do trabalho: 4.379 Palavras / 18 Páginas
    Data: 22/9/2013 Por: suelenpedagogia
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Importância da Psicologia para a Pedagogia A escola está sempre em busca da aprendizagem significativa, mas isso depende muito dos conteúdos escolares aplicados, dos professores e principalmente dos próprios alunos. Há alunos que possui conhecimento prévio do assunto a serem considerados outros não. Este déficit ocorre por falta de recursos, por falta de atenção ou problemas familiares e contribuem para que haja dificuldades na aquisição da aprendizagem significativa. A aprendizagem significativa é importante porque desenvolve

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    Tamanho do trabalho: 2.766 Palavras / 12 Páginas
    Data: 10/10/2013 Por: Meiko
  • Psicologia Da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ludmilla Cristina Sauhi SÃO PAULO, 13 A 20 DE JUNHO DE 2013 Qual A Importância Da Psicologia Na Pedagogia Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? Através da Psicologia é possível compreender a amplitude das Ações e Comportamentos

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    Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/10/2013 Por: andreacalheiros
  • Psicologia Da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti VALINHOS/SP Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP 1- INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 Páginas
    Data: 30/10/2013 Por: mikascapim
  • Psicologia Da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANA PAULA ROSA DE GÓIS LOPES, RA: 402371. CINTHIA DAIELLE GONÇALVES ALMEIDA, RA: 397462. LEIDE DAIANA FERREIRA DOS SANTOS, RA: 397382. MARCIELE CRISTINA DE MATOS, RA: 389908. SIMONE GONÇALVES DOS SANTOS, RA: 397893. PROFESSOR EAD – HELENROSE APARECIDA S. P. COELHO. TUTORA PRESENCIAL – DORALICE COLOGNESE. TUTORA A DISTÂNCIA – CRISTINA RODRIGUES DA SILVA. TANGARÁ DA SERRA-MT 18/06/2013

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    Tamanho do trabalho: 3.205 Palavras / 13 Páginas
    Data: 31/10/2013 Por: marcielenega
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada teoria Postura do professor e sua relação com o Aluno Visão Pedagógica sobre a aprendizagem Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Teoria da Gestalt-Condicionamento e Aprendizagem Principais autores 1-Max Wertheimer 2-Wolfgang Kohler 3-Kurt Koffka Conceito: Entender os comportamentos como totalidades, sem reduzi-los a um ou a vários de seus elementos Para Gestal o papel do professor na relação com o Aluno ,é de colaborar

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    Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/3/2014 Por: Juninhag
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Psicologia da Aprendizagem São José dos Campos - SP 2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Eveli Francisca de Oliveira Chagas RA 5724163664 Vera Márcia Antunes RA 5724166379 Ana Flávia RA 3873761864 Sheron RA 5534114014 Santino Cosentino RA5528106423 Psicologia da Aprendizagem Trabalho apresentado à Professora Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho, para avaliação parcial da disciplina de Psicologia de Ensino, do 3º semestre, do

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    Tamanho do trabalho: 3.263 Palavras / 14 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: santino
  • Psicologia Da Aprendizagem

     Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. Inatismo: inato, que já nasce com o indivíduo; Maturacionismo: relativo à maturação, ou seja, a maturidade cognitiva indica o potencial de aprendizagem. Apriorismo: aprimore, ou seja, as estruturas do conhecimento são inerentes ao sujeito. Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de capacidades hereditárias para que

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    Tamanho do trabalho: 3.234 Palavras / 13 Páginas
    Data: 21/4/2014 Por: clara.stival
  • Psicologia Da Aprendizagem

    ITAPECERICA DA SERRA CURSO PEDAGOGIA- EAD DIDÁTICA PLANO DE AULA INTRODUÇÃO O tema desenvolvido em sala de aula será: “Produção de um livro de preferências”, com a finalidade de estimular, o raciocínio a expressão oral e a escrita, conteúdo de relevante importância para crianças nesta faixa etária, visto que estão em processo de alfabetização. Trata-se de um projeto da área da Língua Portuguesa que contemplará algumas atividades da área de Artes. PÚBLICO ALVO E PERFIL

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    Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/4/2014 Por: adrianalindo
  • Psicologia Da Aprendizagem

    Psicologia da Aprendizagem Teoria verbal significativa. “A aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo”. Em outras palavras, os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. Ausubel define este conhecimento prévio como “conceito subsunçor” ou simplesmente "subsunçor".Os subsunçores são estruturas de conhecimento específicos que podem ser mais

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    Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/5/2014 Por: thamiborian
  • Psicologia Da Aprendizagem

    ETAPA 1 – Produzir um texto argumentativo-dissertativo. Contribuições da Psicologia na Educação Durante dois mil anos a psicologia existiu amorfa e indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação embrionária o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira grande definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. No inicio do século XIX a psicologia evoluiu e atualmente é aceita

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    Tamanho do trabalho: 3.900 Palavras / 16 Páginas
    Data: 24/5/2014 Por: Adnav
  • Psicologia Da Aprendizagem

    PEDAGOGIA. A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade relacionadas ao desenvolvimento humano,

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    Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/5/2014 Por: sandra57
  • Psicologia Da Aprendizagem

    De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação entre o organismo e o ambiente. Embora o comportamentalismo (ou behaviorismo) tenha raízes nos trabalhos pioneiros do estadunidense John B. Watson (1878-1958) e nos do russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), o estabelecimento dos seus princípios e teoria foi responsabilidade do psicólogo estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), que se tornou o representante mais importante da corrente comportamental. Ele lançou o

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    Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/5/2014 Por: 1j2a2n
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