Letras
12.891 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.241 - 9.270
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Plano Nacional De Ensino
2.2 Plano Nacional de Ensino – PNE O Plano Nacional da Educação tem como objetivos elevar a escolaridade da população, melhorar a qualidade de ensino, reduzir as desigualdades e democratizar a gestão do ensino público. Registro do embasamento: Artigo 87º da LDB 9394/96 É instituída a Década da Educação, a iniciar-se um ano a partir da publicação desta Lei. Parágrafo I A União, no prazo de um ano a partir da publicação desta Lei, encaminhará,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
PLANO REFLEXIVO DA CLASSE SOBRE CONTEÚDO, TRABALHANDO EM DISCIPLINAS DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA: LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA AUGUSTO BOUÇAS NASCIMENTO RA: 6787422267 FRANCIELE PESSOA DA SILVA RA: 6580332923 RUBIA TATIANE GONÇALVES MACIEL RA- 1299533184 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Literaturas de Língua Portuguesa, sob a supervisão da Professora Tutora Andréia Michelon Gobbi. PLANO DE AULA REFLEXIVO SOBRE A PARTIR DOS CONTEÚDOS TRABALHADOS NA DISCIPLINA DE LITERATURAS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.286 Palavras / 18 PáginasData: 18/11/2014 -
Plano reflexivo de aula
Curso: Letras Disciplina: Literaturas de Língua Portuguesa PLANO RFLEXIVO DE AULA Tutora: profa: Ausly Nazareh Castro Santos Juazeiro – Bahia 11 de Novembro de 2013 Alunas: Márcia Bispo Pinto RA: 405146 Trabalho solicitado pela Universidade Anhanguera, como requisito de nota da disciplina de Literaturas de Língua Portuguesa. Juazeiro – Bahia 11 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é elaborar um plano reflexivo de aula baseado nos textos lidos e nos aspectos históricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.222 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2015 -
Planos De Aula
COMO FAZER UM BOM PLANO DE AULA Vamos por etapas: É comum professores cometerem um grave erro ao montarem um Plano de aula: fazê-lo para si próprio. O Plano de aula deve ser feito para o aluno! Como assim?! Você deve estar se perguntando... É simples: o centro de um Plano de aula é, sem dúvida, o aluno! Como vai aprender e como vai receber o que você está propondo. É preciso fazer com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2014 -
Planos de Aula
topo.jpg DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Sensibilização 1 - Distribuição aos alunos de letras das musicas “certas coisas “ do Lulu Santos e “Monte Castelo” do Legião Urbana. 2 – A partir destes dois textos/musicas serão relembradas as definições de Figuras de Linguagem: O que são as figuras de linguagem? Para que elas servem? Quais os tipos existentes? 3 – Serão enfatizadas as figuras de Antítese e paradoxo e a diferença entre estas duas figuras. TEMPO ESTIMADO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.733 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2018 -
PLANOS DE AULAS
Plano de Aula IV Carga Horária: 16 h/a Tema: Estudo das Orações Subordinadas Substantivas Objetivo Geral Analisar orações subordinadas substantivas, por meio dos diferentes enunciados. Objetivos Específicos Classificar as orações subordinadas substantivas; Identificar, por meio das atividades propostas a função estética das orações subordinadas substantivas na construção do texto; Reconhecer o uso das orações subordinadas substantivas, por meio de trechos musicais; Classificar as orações subordinadas adjetivas identificando os seus usos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2018 -
PLATAFORMA PEDAGÓGICA: EMBRIÃO EDUCACIONAL
PLATAFORMA PEDAGÓGICA: EMBRIÃO EDUCACIONAL O princípio basilar da educação no mundo tem as suas marcas caracterizadas na pessoa do mestre, aquele que transmitia e ainda transmite aos seus descendentes ou até mesmo discípulos, seus conhecimentos de forma cadenciada e rotineira, nascendo assim o estereótipo do professor pedagogo, do mediador, quais sejam as definições que podemos reconhecê-lo no mundo contemporâneo. A plataforma de formação dos profissionais da educação, sua profissionalização e o exercício desses profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2015 -
Platão: idealismo, virtude e transcendência ética
Platão: Idealismo, Virtude e Transcendência ÉticaAs premissas socráticas vêm se desembocando diretamente no pensamentoplatônico. A virtude era tida como um vicio existente em função da ignorância.O pensamento socrático une as suas influencias a egípcia, pitagórica e órfica,que se torna um pensamento peculiar, a preocupação filosófica platônica nãodecorre de uma vivencia direta e efetiva em meio às diretrizes humanas. Osistema filosófico platônico é decorrência dos pressupostos transcendentes apreexistência da alma, a existência das idéias e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2014 -
Plt Algebra
AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DOS MODELOS Objetivo da companhia é de fabricar 139.000 mil veiculos por ano, sendo eles Ford Ka e Courier com base nesses dados nos fizemos as tabelas e os gráficos a seguir. O ano de 2008 o objetivo não foi alcançado em menos 50% devido ao lançamento do KA, instalações de novos equipamentos e robôs e a crise econômica mundial que teve inicio em 2008. A crise também afetou o ano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
PLT-livro
Comparação: no livro PLT cada tipo de planejamento tem um determinado setor que a produz e um determinado tempo de duração para o planejamento, já no livro de Maximiano todas as etapas não produzidas pelo mesmo setor, tem uma sequência a ser seguida, para atingir as metas do planejamento é preciso seguir todas as etapas e passos e os nomes dos níveis do planejamento são mudados. No PLT o planejamento é mais em torno de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Plug and Use
PLUG AND USE 1. Ele sempre faz isso = He always does that. 2. Ele faz isso há vinte anos = he has done that for twenty years. 3. Ele tem feito isso há vinte anos = He has done that for twenty years. 4. Ele faz isso desde que ele nasceu = He has done that since he was born. 5. Ele vem fazendo isso há vinte anos = He has been doing that
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.160 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2016 -
Pluralidade cultural e multiculturalismo
Distinção entre: Pluralidade cultural e multiculturalismo. Os seres humanos possuem diversas variáveis físicas como: cor da pele, altura, forma dos olhos, boca, nariz, cor e textura dos cabelos, e outros, mas também, dependendo de onde, onde e quando nasceram, possuirão diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Essa diversidade dentro da espécie humana é a chamada "pluralidade cultural" e desde que o homem adquiriu formas de se locomover a grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
Pluralidade E Multiculturalismo
DISTINÇÃO DE PLURALIDADE E MULTICULTURALISMO PLURALIDADE: A Pluralidade Cultural faz do mundo um lugar rico em culturas, que são as tradições, os costumes, os valores, as crenças, a educação, enfim, tudo o que é criado pelo homem. Podem ser classificadas em: Religião – Católicos, protestantes, islâmicos, outros; Nacionalidade – Brasileiros, japoneses, italianos, outros; ou de Cor – Brancos, negros, amarelos, mulatos, entre outros. Favorecimento do conhecimento e a valorização de características étnicas e culturais dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Pneumotorax
Leia o poema abaixo, de Manuel Bandeira, extraia dele características pertinentes ao poeta modernista e as explique: Pneumotórax Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos. A vida inteira que podia ter sido e que não foi. Tosse, tosse, tosse. Mandou chamar o médico: —Diga trinta e três. —Trinta e três... trinta e três...trinta e três... —Respire. ............................................................................................................... — O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado. —Então, doutor, não é possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 6/10/2013 -
Podemos mdificar aformar de ensinar
PODEMOS MODIFICAR A FORMAR DE ENSINAR Cada organização precisa encontrar sua identidade educacional, suas características especificas, o seu papel, facilita as mudanças organizacionais e pessoais, estimula a criatividade ,propicia maiores transformações . Um bom diretor contribuir a modificar uma ou mais instituições educacionais,pessoas que não estão acompanhado profundamente as mudanças na educação ,que buscam o sucesso,o lucro e o marketing.Dificuldades em ensinar:equilibrar o planejamento institucional e o pessoal nas organizações educacionais,integrar um planejamento flexível com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Podemos mudar o modo de aprender
Podemos modificar a forma de ensinar Podemos modificar a forma de ensinar e de aprender. Um ensinar mais compartilhado, orientado, coordenado pelo professor, mas com profunda participação dos alunos, individual e grupalmente, onde as tecnologias nos ajudarão muito, principalmente as telemáticas. Visamos hoje para o mercado pessoas que não estão interessadas no lucro imediato mas sim afim de contribuir para o conhecimento educacional, interpessoal e organizacional, além de ter um planejamento para ultrapassar as barreiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2014 -
Poder Da Arte
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
PODER E RESISTÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE: ANÁLISE DISCURSIVA DO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO “VOZ DAS COMUNIDADES”
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA E PRÁTICAS SOCIAIS LINHA DE PESQUISA: DISCURSO E SOCIEDADE DOUGLAS DE OLIVEIRA DOMINGOS PODER E RESISTÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE: ANÁLISE DISCURSIVA DO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO “VOZ DAS COMUNIDADES” JOÃO PESSOA OUTUBRO / 2017 DOUGLAS DE OLIVEIRA DOMINGOS PODER E RESISTÊNCIA NA PÓS-MODERNIDADE: ANÁLISE DISCURSIVA DO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO “VOZ DAS COMUNIDADES” Pré-projeto apresentado ao Programa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.758 Palavras / 20 PáginasData: 28/12/2018 -
Poem Analysis - Sure You Can Ask Me a Personal Question
Universidade Federal de Uberlândia (UFU) Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) Curso: Licenciatura em Letras com Habilitação em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa Disciplina: Literaturas de Expressão em Língua Inglesa Poem Analysis Sure You Can Ask Me A Personal Question by Diane Burns “Sure You Can Ask Me a Personal Question”, by Diane Burns, is a punch in the stomach of white people’s assumptions and stereotypes. Proposing a (not so fictional) conversation between an
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 12/7/2019 -
Poem Pneumotorax
Alimentando sempre a esperança de cura, mesmo nos períodos mais dolorosos de sua vida o poeta jamais se deixou assaltar pelo sentido do puramente trágico. Muito pelo contrário: ele desenvolveu uma extraordinária produção poética, reestruturando a sua identidade e empreendendo, assim, uma forma de diálogo com o mundo circundante, sem faltar nela o bom humor. O seu poema Pneumotórax é bastante elucidativo neste sentido. Em 1954, Manuel Bandeira revela ao mundo a disciplina que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
Poema
Poema é um gênero textual em versos e, mais raramente, em prosa em que a poesia, forma de expressão estética através da língua, geralmente se manifesta. Além dos versos, não obrigatoriamente, fazem parte da estrutura do poema as estrofes , a rima e a métrica. Conforme a disposição dos versos e dos outros elementos estruturais, os poemas podem receber classificações ou nomes específicos (ou ser considerados gêneros literários próprios) tais como quadrinha , haicai ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Poema
Me forço a entender o que penso Forço, foco no meu pensamento Me entendo só quando escrevo Me livro dessa agonia, escrevendo! Continuo sem me entender Continuo a escrever Tentando me expressar Na maneira mais livre de pensar! Pensando vou além, me falta o que falar Não sinto, apenas pensar no que expressar Talvez possa ser minhas ultimas palavras Pois quando escrevo, me falta o ar! Passado, presente e futuro Qual foi, qual vai ser,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 12/3/2015 -
Poema
Recado aos Amigos Distantes Meus companheiros amados, não vos espero nem chamo: porque vou para outros lados. Mas é certo que vos amo. Nem sempre os que estão mais perto fazem melhor companhia. Mesmo com sol encoberto, todos sabem quando é dia. Pelo vosso campo imenso, vou cortando meus atalhos. Por vosso amor é que penso e me dou tantos trabalhos. Não condeneis, por enquanto, minha rebelde maneira. Para libertar-me tanto, fico vossa prisioneira. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
Poema - Nosso Medo Mais Profundo - Marianne Williamsom
Nosso medo mais profundo – Marianne Williamsom “Nosso medo mais profundo não é que sejamos insuficientes. Nosso medo mais profundo é que sejamos poderosos além da medida. É nossa luz, e não nossa sombra Que mais nos assusta. Nós nos perguntamos Quem sou eu para ser brilhante, maravilhoso, talentoso e fabuloso? Na verdade, quem você é para não ser? Você é um filho de deus. Nós nos perguntamos Quem sou eu para ser brilhante, maravilhoso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 6/2/2015 -
Poema Agosto De 1964 (Análise)
Agosto 1964 Entre lojas de flores e de sapatos, bares, mercados, butiques, viajo num ônibus Estrada de Ferro - Leblon. Viajo do trabalho, a noite em meio, fatigado de mentiras. O ônibus sacoleja. Adeus, Rimbaud, relógios de lilazes, concretismo, neoconcretismo, ficções da juventude, adeus, que a vida eu a compro à vista aos donos do mundo. Ao peso dos impostos, o verso sufoca, a poesia agora responde a inquérito policial-militar. Digo adeus à ilusão Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 10/11/2014 -
Poema Casa,não Casa Machado De Assis
Casa, não casa Em um triângulo amoroso Estava Isabel e Luísa, Uma apaixonada e outra de amores morria. Júlio era o autor desse amor, enquanto saia com uma, para a outra levava flor. Beleza era o que Júlio buscava, e isso nas moças não faltava, assim foi levando, então as duas à uma grande ilusão. As duas sonâmbulas fizeram uma façanha, Levando a Júlio um retrato, Que o deixou espantado, Querendo Isabel , e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Poema Cecilia Meireles
REINVENÇÃO Cecília Meireles A vida só é possível Reinventada. Anda o sol pelas campinas E passeia a mão dourada Pelas águas, pelas folhas... Ah! Tudo bolhas Que vêm de fundas piscina De ilusionismo... - mais nada. Mas a vida, a vida, a vida, A vida só é possível Reinventada. Vem à lua, vem, retira As algemas dos meus braços. Projeto-me por espaços Cheios da tua Figura. Tudo mentira! Mentira Da luz, na noite escura. Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Poema chuva e vento
POEMA: CANÇÃO DA CHUVA E DO VENTO QUINTANA, Mário Cadeira Literatura Infanto-Juvenil Roteiro de aula para 1º ano do Ensino Médio http://1.bp.blogspot.com/-cIRGH1hBUP4/Td2Igxptk9I/AAAAAAAABJI/32v1x1k8bKE/s1600/menina+na+chuva.jpg Docente Autoras Referência: QUINTANA, Mário Autoras: Aline Borba Oliveira Débora Priscila Marasca Dieila dos Santos Eliane Betica Andrioli Monique Rafaela Robinson Rafaela Seibert Santos ATIVIDADE 1: Introduzindo a subjetividade da linguagem O Professor inicia a aula indagando: Quem aqui gosta de um dia chuva? Quais as lembranças que a sonoridade da água e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2017 -
Poema Condição Humana
A fina linha da perfeição O abraço já é comedido pelas cerimônias, o tempo ilusório ou não, mostrava a certeza da distancia entre os dois. Isso lhe cerrava os ossos. Teria de aprender a ser só como dizia a canção? Ou mesmo ouvir o coração lhe dizer que necessitava aprender a só ser? Ele sempre quisera dias com gosto de brigadeiro, mas, mesmo em sol e céu azul, as ventanias começavam em seu interior. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2016 -
Poema de Cordel
Poema de Cordel O que é: Cordel são folhetos contendo poemas populares, expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. Os poemas de cordel são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas para conquistar os possíveis compradores. Exemplos: Ela disse assim (A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2014