Pedagogia
33.308 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.161 - 32.190
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TRABALHO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL EM VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes, demonstrando as suas diferente formas e a questões culturais que a envolvem. O artigo apresenta os serviços de enfretamento a essa violência, apresentando as ações realizadas neste âmbito pelos profissionais envolvidos. Palavras-chave: Violência Sexual; Crianças e adolescentes; Serviços de Enfrentamento; Direitos. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho versou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.126 Palavras / 13 PáginasData: 2/6/2014 -
Trabalho de ATPS
Gênero na sala de aula e o desempenho escolar. Gênero é o que constrói a discriminação o pré-conceito, através de meninos e questões ligadas a sexualidade,mas não ficam somente na feminilização e também no fato de restringirmos conceitos muitas vezes inconscientes, e acaba empobrecendo a nossa compreensão dos problemas educacional. Devemos também incluir como gênero, símbolos ex: masculino e feminino, cores ex: azul e rosa, astros ex: sol e lua, espaços sociais ex: público e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2015 -
Trabalho de biólogos
Confinamento nada mais é que um sistema de criação de bovinos em que lotes de animais são encerrados em piquetes ou currais com área restrita, onde os alimentos e água necessários são fornecidos em cochos. É bem mais utilizado para a terminação de bovinos, que é a fase da produção que imediatamente antecede o abate do animal, ou seja, envolve o acabamento da carcaça que será comercializada. A qualidade da carcaça produzida no confinamento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Trabalho de brinquediteca
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 01 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; · nome e RA de cada participante; Desafio Profissional: Organização e Metodologia da Educação Infantil e Brinquedoteca e o Elemento Lúdico CAMPINAS/ SP 2015 ________________ ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 01 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD · nome e RA de cada participante; · nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 28/11/2015 -
Trabalho de Campo
Instituto Santo Tomás de Aquino Curso de Filosofia Felipe Marcelino da Silva Sousa João Paulo Batista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERFISIONADO II E PRÁTICA DE ENSINO V Belo Horizonte 2015 Felipe Marcelino da Silva Sousa João Paulo Batista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERFISIONADO II E PRÁTICA DE ENSINO V Relatório final apresentado à disciplina deEstágio Supervisionado II de Prática de Ensino V, do curso de Filosofia, do Instituto Santo Tomás de Aquino, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.672 Palavras / 31 PáginasData: 26/4/2023 -
Trabalho de campo em uma escola
TRABALHO DE CAMPO A escola analisada se localiza na cidade de Matias Barbosa, num bairro composto por famílias populares e de baixa renda. Onde encontram qualquer recurso tanto social quanto econômicos através da escola. Na escola tem cinco salas de aula, área de lazer para crianças de quatro e cinco anos da pré-escola. Uma biblioteca, uma sala de videoteca, um consultório odontológico, e a quadra está em fase de construção para melhor atender às aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2015 -
Trabalho de Campo Formação de Professores e Educação Profissional
Universidade Federal de Roraima - UFRR Centro de Educação - Ceduc Disciplina Formação de Professores e Educação Profissional Acadêmica: Jocineide da Silva Serra Artigo: “Narrativa Autobibliográfica como Reflexão de Ação na Formação Continuada” BOA VISTA/NESTA Narrativa Autobibliográfica como Reflexão de Ação na Formação Continuada. Jocineide da Silva Serra RESUMO O objetivo do artigo é fazer uma reflexão sobre a ação do professor mediante reflexão-na-ação diante do aluno como modos de narração constituídos de discurso advindos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.664 Palavras / 11 PáginasData: 11/8/2020 -
Trabalho de Campo Piaget, Vigotsky e Wallon
SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................04 Justificativa............................................................................................................05 Cronograma..........................................................................................................06 1. Jean Piaget......................................................................................................06 1. Bibliografia..................................................................................................07 2. Teoria.........................................................................................................10 Sensório Motor...........................................................................................10 Período Pré Operatório..............................................................................15 Operatório Concreto...................................................................................17 Operatório Formal......................................................................................18 1. TabelaPiaget....................................................................................................20 2. Lev Vygotsky...................................................................................................24 1. Biografia.....................................................................................................25 2. Teoria.........................................................................................................26 3. Tabela Vygotsky.........................................................................................28 1. Henri Walton....................................................................................................31 1. Biografia.....................................................................................................32 2. Teoria.........................................................................................................34 3. Tabela Wallon............................................................................................38 1. Conclusão........................................................................................................42 2. Referência Bibliográfica...................................................................................43 3. Anexos.............................................................................................................46 1. Observador 1..............................................................................................47 1. Ficha de Observação 1.........................................................................48 2. Ficha de Observação 2.........................................................................49 3. Ficha de Observação 3.........................................................................50 1. Observador 2..............................................................................................52 2.2 Ficha de Observação 1........................................................................53
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.110 Palavras / 57 PáginasData: 19/10/2015 -
Trabalho de ciencias
O Papel da escola e as práticas educativas frente à preservação do meio ambiente Carina Vanessa Gomes da silva PROF: Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0600) – fundamentos de ciências 13/07/2015 RESUMO Trabalhar Meio ambiente dentro da escola é fundamental a fim de auxiliar nossos alunos em uma reflexão e conscientização que cada um de nós tem no meio em que vivemos. Nos professores também somos responsáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 22/11/2015 -
Trabalho de ciencias
1-QUAIS OS MELHORES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM CIENCIAS? R: NA MINHA OPINIÃO O INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DEVE ESTAR ALINHADO DE UMA MANEIRA OBJETIVA VOLTADA A DIDATICA, O FATO DE AVALIAR NÃO E O QUE INTERESSA E SIM SE OS ALUNOS ESTAO REALMENTE ENTENDENDO A AULA E SE DESENVOLVERAM AS HABILIDADES PROPOSTAS EM SALA. 2-PORQUE A CURIOSIDADE DA GAROTADA TENDE A DIMINUIR A MEDIDA QUE A ESCOLARIDADE AVANÇA? R:ACREDITO QUE SEJA A FORMA DE ENSINAR CIÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2016 -
TRABALHO DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA
TRABALHO DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Concordância verbal Concordância é o modo pelo qual as palavras alteram suas terminações para se acomodarem a outras palavras da mesma oração. Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos nos referindo à relação de dependência estabelecida entre um termo e outro mediante um contexto oracional. Desta forma, os agentes principais desse processo são representados pelo sujeito, que no caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2020 -
Trabalho de conclusão
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III – INTERVENÇÃO DOCENTE 1. PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS 1.1 Identificação do campo de estágio Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental José Veronese O projeto será desenvolvido com o 2º e 3º ano do ensino fundamental (turma bisseriada) matutino. 1.2 Identificação da Equipe de estagiários Danieli Anschau Martins e Juliana Flávia Moschen 1.3 Tema e Título do projeto Tema: O mundo mágico da literatura Título: Quem lê, conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.871 Palavras / 20 PáginasData: 1/7/2015 -
Trabalho de Conclusão
IPEMIG/FACULDADE BATISTA JAQUELINE NONATA RODRIGUES MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELO HORIZONTE – MG 2020 IPEMIG/FACULDADE BATISTA JAQUELINE NONATA RODRIGUES MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Nova Ateneu/ IPEMIG como pré-requisito para obtenção do título de especialista em Educação Infantil, Ensino de Artes e Musicalização. BELO HORIZONTE – MG 2020 RODRIGUES, Jaqueline Nonata. Musicalização na Educação Infantil. Faculdade Nova Ateneu/IPEMIG, 2020. Especialização Ensino Infantil, ensino de Artes e musicalização. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 31/5/2021 -
Trabalho De Conclusão
SUMÁRIO 1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 5 3 6 4 7 5 8 6 9 7 10 8 11 9 12 10 13 11 14 12 15 13 16 14 17 15 18 16 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR 19 17 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA 20 18 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO 21 19 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA 22 20 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.513 Palavras / 11 PáginasData: 14/9/2023 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA TÓPICOS INTEGRADORES I
logo.png CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO EM LICENCIATURA PROJETO DE INTERVENÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA TÓPICOS INTEGRADORES I ‘ ITAQUAQUECETUBA OUTUBRO / 2017 UNIVERSIDADE DE GUARULHOS CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO EM LICENCIATURA BRINCANDO E RECICLANDO / Ensinando a reciclar de uma forma divertida LUCIANA APARECIDA DE CARVALHO Projeto de Intervenção apresentado ao (à) professor (a) Sandra Silva, como requisito de avaliação parcial para a disciplina Tópicos Integradores I. ITAQUAQUECETUBA OUTUBRO/ 2017 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2018 -
Trabalho de conclusao de aprendizagem
Descrição: logo-uniube.jpg UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA TRABALHO DA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ROSANGELA DA SILVA VIEIRA-RA 1100042 NOVA VENÉCIA-ES MAIO-2015 Descrição: logo-uniube.jpg UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA MEMÓRIAS DA INFÂNCIA NOVA VENÉCIA-ES MAIO- 2015 MEMÓRIAS DA INFÂNCIA Nasci no dia 11 de setembro de 1977, na cidade de Nanuque MG, sou primogênita, tenho 3 irmãos. Minha mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 16/8/2015 -
Trabalho de conclusao de aprendizagem TCA
Descrição: logo-uniube.jpg UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA TRABALHO DA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ROSANGELA DA SILVA VIEIRA-RA 1100042 NOVA VENÉCIA-ES MAIO-2015 Descrição: logo-uniube.jpg UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA MEMÓRIAS DA INFÂNCIA NOVA VENÉCIA-ES MAIO- 2015 MEMÓRIAS DA INFÂNCIA Nasci no dia 11 de setembro de 1977, na cidade de Nanuque MG, sou primogênita, tenho 3 irmãos. Minha mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 16/8/2015 -
Trabalho de conclusão de curso
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DIST NCIA CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso I Hevenilton dos Reis da Silva, RA: 3327030253 Lidiane Lima Dias dos Santos, RA: 3331542476 Luciana Rodrigues dos Santos, RA: 3304503190 Luzia Maria Magalhães, RA: 3317529363 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso I”, sob orientação da professora-tutora a distância Nelly Carla Reis Barros. Taguatinga/DF 2014 Pré-Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE DE UBERABA LEILA MARIA DAS MERCÊS A RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A ÓTICA PEDAGÓGICA PONTE NOVA-MG 2015 LEILA MARIA DAS MERCÊS A RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A ÓTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte de exigência a conclusão do trabalho de conclusão de curso da VII etapa do curso de Pedagogia – TCC. Professor tutor: Monica Aparecida De Oliveira Cruz. PONTE NOVA 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.368 Palavras / 18 PáginasData: 28/9/2015 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE MARCELA BENTO TAVARES A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Cachoeiro de Itapemirim-ES 2015 ________________ MARCELA BENTO TAVARES A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS TCC apresentado a Faculdade Uniube, como requisito parcial para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Pedagogia. Professor-tutor Monica Aparecida de Oliveira Cruz. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2015 ________________ AGRADECIMENTO Agradeço a Deus, por ter direcionado nossas vidas em um caminho que servirão futuramente como exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.547 Palavras / 23 PáginasData: 8/12/2015 -
Trabalho de Conclusão de Curso
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png A ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM DILESXIA ADALGIZA RAMOS MIRANDA DO NASCIMENTO RA: 9978021441 ANA PAULA ADRIANA GRAZIELA USIGNOLO DINI RA: 6954497767 TATIANE RIBAS MARIANO DE SOUZA RA: 6791418690 CARLA MARIANA. SOROCABA, MAIO, 2015 Dedicamos este trabalho à toda família, que tiveram paciência e acreditaram principalmente em nossa capacidade e bem como a todas as crianças e em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.979 Palavras / 44 PáginasData: 13/6/2016 -
Trabalho de conclusao de curso
IPB - INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO CURSO PÓS-GRADUAÇÃO EAD EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS ESPECIAIS BELO HORIZONTE-MG 2016 Solange Patrocínio Dias EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao requisito para obtenção de título de pós-graduação, ao IPB INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO em educação especial para alunos especiais. BELO HORIZONTE – MG-2016 Solange Patrocínio Dias SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------5 2- JUSTIFICATIVA---------------------------------------------------------------------------------6 3- OBJETIVO --------- -----------------------------------------------------------------------------6 4- MARCO TEÓRICO -----------------------------------------------------------------------------6/7 4.1- O QUE É EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.153 Palavras / 17 PáginasData: 18/12/2016 -
Trabalho de conclusão de curso
EDUCAÇÃO INCLUSIVA A escola comum e a inclusão Regiane Martins da Silva Marcelo Prof. Orientador: Maria do Carmo de Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0505) – Trabalho de Graduação 04/07/2015 RESUMO Hoje a educação especial no Brasil vem tendo destaque nas escolas e na sociedade. Neste contexto, a educação inclusiva ganhou importância na educação, pelo fato de ser uma forma de abrir oportunidades para todos. A educação inclusiva no currículo escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.720 Palavras / 31 PáginasData: 22/2/2017 -
Trabalho de conclusão de curso
UNIVERSIDADE DE UBERABA CARLA RODRIGUES CASTRO DOS SANTOS PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ITABUNA-BA 2017 ________________ CARLA RODRIGUES CASTRO DOS SANTOS PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Trabalho apresentado à professora Neusa Abadia Gomes Andrade para habilitação no componente Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. ITABUNA-BA 2017 1. APRESENTAÇÂO DO PROJETO O presente Pré-Projeto será desenvolvido, em um tema de fundamental importância: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2017 -
Trabalho de conclusão de curso
UNIUBE TALITA KELER BORGES DA SILVA SOCIOLINGUÍSTICA: CONCEITO DISTANTE DA PRÁTICA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS. FRANCA 2017 TALITA KELER BORGES DA SILVA SOCIOLINGUÍSTICA: CONCEITO DISTANTE DA PRÁTICA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS. Trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade de Uberaba. FRANCA 2017 Dedico este trabalho a minha família que sempre me apoiou nas minhas decisões e escolhas, e em especial a minha amiga Alessandra que foi a incentivadora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.624 Palavras / 19 PáginasData: 12/5/2017 -
Trabalho de conclusaõ de Curso
UNIVERSIDADE DE UBERABA- UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA Fernanda Caetano De Jesus TEMA: DESENVOLVIMENTO BIOPSICOMOTOR DA CRIANÇA MONTES CLAROS-MG 2017 FERNANDA CAETANO DE JESUS TEMA: DESENVOLVIMENTO BIOPSICOMOTOR DA CRIANÇA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como requisito parcial de avaliação do componente curricular de Trabalho de Conclusão de Curso (Trabalho de Construção de Aprendizagem) da etapa VI do curso de Pedagogia. MONTES CLAROS-MG 2016 Dedicatória: Dedico esse trabalho a meus filhos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.452 Palavras / 14 PáginasData: 28/8/2017 -
Trabalho de conclusão de curso
PEDAGOGIA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do trabalho - se houver Cidade Ano ________________ PEDAGOGIA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Cidade Ano ________________ PEDAGOGIA SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2017 -
Trabalho de Conclusão de Curso
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PEDAGOGIA Bruna Isis 1410777 Flavia Ferreira 1414790 Rubia Karolyne 1412824 “A Importância do lúdico nos primeiros anos do Ensino Fundamental” São Paulo - SP 2016 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus e aos nossos familiares pela compreensão e ajuda em toda a trajetória e desenvolvimento deste trabalho. A orientadora Josefina Valentini de Santi que com sua paciência nos ensinou e nos deu os instrumentos necessários para o aprendizado e construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.100 Palavras / 13 PáginasData: 5/5/2019 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II As contribuições das categorias freirianas ser mais, práxis e autonomia ao ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos: por uma pedagogia da existência CINTIA GOCKS RA:3300493186 DELAIR DE ANGELA MARQUES MALU RA: 3317519657 AS CONTRIBUIÇÕES DAS CATEGORIAS FREIRIANAS SER MAIS, PRÁXIS E AUTONOMIA AO ENSINO DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POR UMA PEDAGOGIA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.696 Palavras / 19 PáginasData: 16/10/2019 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
UNIVERSIDADE PAULISTA CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR EM LICENCIATURA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO PROJETO: APRESENTAÇÃO EVASÃO E RETORNO À ESCOLA: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR IRINEU DA GAMA PAES NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ – AP. Danúbia Sá Cavalcante Ginilson Soares de Mesquita Kelly Anne Pessoa do Espírito Santo Kelly Sandry da Silva de Sousa MACAPÁ - AP 2017 DANÚBIA SÁ CAVALCANTE GINILSON SOARES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.000 Palavras / 72 PáginasData: 7/7/2020