Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 32.731 - 32.760
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Transtornos Globais de Desenvolvimento
Logo da águia FACULDADE ESPÍRITO SANTO IAN FREITAS DE SOUZA TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO O DSM- IV EUNÁPOLIS 2019 FACULDADE ESPÍRITO SANTO IAN FREITAS DE SOUZA Pós- Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO O DSM- IV EUNÁPOLIS 2019 Transtornos Globais de Desenvolvimento: Uma análise diferenciativa entre Asperger do Transtorno de Rett, Autismo e Transtorno Desistegrativo da Infância segundo o DSM—IV. Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2021 -
TRANSVERSALIDADE: As Possibilidades de Aprendizagem com as Versões das Histórias das Chapeuzinhos Coloridos.
TRANSVERSALIDADE: As Possibilidades de Aprendizagem com as Versões das Histórias das Chapeuzinhos Coloridos. 1- Introdução A educação infantil compreende o atendimento a crianças de idade entre 0 a 6 anos, que deve ser oferecido em creches ou instituições equivalentes para crianças de 0 a 3 anos e na pré escola par crianças de 4 a 6 anos segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 1996). No que se trata da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2015 -
Tratamento de residuos químicos
Tratamento dos resíduos químicos perigosos Tratamento de resíduos químicos se trata de qualquer processo que destrói ou neutraliza resíduos perigosos, os mais utilizados são: Incineração e Combustão: ocorre através do uso de incineradores ou caldeiras, mecanismo que queimam os resíduos químicos. Aterros: é a eliminação de resíduos na terra, os resíduos continuam a ser perigosos, porém podem ser tratados previamente. Injeção de poços profundos: geralmente é utilizado para resíduos líquido ser, os resíduos são injetados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2016 -
Treinamento
1. Introdução: 11111 11111 As empresas estão separando o Departamento Pessoal (folhas de pagamento, contribuições) da Área de Recursos Humanos (treinamento, recrutamento e motivação), que agora tem uma visão do global da empresa, deve saber onde e como alcançar os objetivos propostos, este profissional necessita entender de vários assuntos, ser multifuncional sem sair de sua função, sem perder o foco, as pessoas como fonte de troca, crescimento material e profissional juntos. Estamos vivenciando um período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
Treinamento de basquetebol
Pontifica Universidade Católica de Goiás Escola de Formação de Professores e Humanidades Curso de Educação Física Estagio Supervisionado V Acadêmico Regente: Jordan Cleber de Sousa Acadêmicos Semi-Regentes: Deislly Rosa . Idade dos Alunos: 7 a 10 Turma: A03 Data: 19/05/2015 hora: 08h00min a 08h45min Plano de aula Tema: Handebol Objetivo: Promover a realização das unidades metodológicas do Handebol, respeitando o nível de desenvolvimento da turma. Conteúdo: . Aquecimento . Atividade 1 . Atividade 2 .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
Ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Ações de aprendizagem, sabemos que é a ação ou um conjunto de ações a serem desempenhadas por um ou mais, a fim de alcançar um objetivo de aprendizagem. Engloba um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, onde as habilidades devem ser desenvolvidas na buscadas das competências. Temos três tipos de ações de aprendizagem: Educação, Desenvolvimento, e Treinamento. A educação foca em formar o individuo em sua formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
Treinamento e desenvolvimento
Curso: PEDAGOGIA Disciplina: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Tutor: VANESSA REATTI Aluno(a): Rosaria Carmona Salgueiro Gomes RA: 14207711 Unidade: II – Ações de aprendizagem: tipos e objetivos Você deve fazer uma análise crítica sobre as ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Se concordar de exemplos positivos, se discordar de exemplos contrários. Assim poderemos fixar e aprofundar o assunto. De acordo com Malanovicz (2008): O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAL Treinamento => Meio para desenvolver a força do trabalho dentro dos cargos ocupados. Significa preparo da pessoa para o cargo. Educação => Preparar a pessoa para o ambiente dentro e fora do trabalho. Educação Profissional => é a educação institucionalizada ou não, que visa o preparo do homem para a vida profissional. Compreende 3 etapas interdependentes, mas distintas: A) Formação Profissional => é a educação profissional que prepara o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Treinamento e Desenvolvimento: Contax
- Treinamento e Desenvolvimento A contax é uma das maiores responsáveis pela inserção de pessoas nomercado formal de trabalho no Brasil. cerca de 40 mil pessoas que trabalham na empresa estão passando pelo seu primeiro emprego com carteira assinada.além disso, na contax, 56% dos colaboradores têm entre 18 e 25 anos de idade, o que significa que o aprendizado profissional que eles têm na empresa será levado para toda a vida.para assegurar a qualificação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2013 -
TREINAMENTO E RECURSOS TECNOLÓGICOS
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.062 Palavras / 13 PáginasData: 2/12/2014 -
Treinamento na Escola Municipal de Aprendizagem Temprana "Castelinho do Pequeno Príncipe VT"
O ESPAÇO DA SALA DE AULA Escola Municipal de Educação Infantil “Castelinho do Pequeno Príncipe VT”. Localizada na Rua Belo Horizonte s/n, no bairro Nossa Senhora de Aparecida no Município de Novo Repartimento. No dia04 de outubro do ano corrente, às 07h15min hs. Iniciamos o estudo ao espaço de sala de aula. Ao entrar observamos os alunos e professoras. As crianças sentaram em mesas pequenas com quatro cadeiras que ficam dispostas de forma que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.994 Palavras / 16 PáginasData: 28/2/2015 -
Três dimensões da educação fisica jogos e brincadeiras
https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Professor: Robson Amaral da Silva. Aluno(a): Nathália Cristina de Oliveira Rosa. RA: 8036552 Portfólio: Organização de um trabalho pedagógico de mapeamento do patrimônio cultural em três dimensões. Para esta atividade será utilizado uma brincadeira denominado como “batata quente”, poderá ser aplicado na aula de Educação Física em cerca de 30 até 45 minutos, para crianças do 3° ano do ensino fundamental, de uma escola pública periférica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2020 -
TRÊS PROCEDIMENTOS ADULTOS SIMPLES, MAS ESSENCIAIS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
TRÊS PROCEDIMENTOS ADULTOS SIMPLES, MAS ESSENCIAIS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Toda criança consegui obter conhecimentos mesmo que os pais ou professores não as ensinem. Aprendem com o veem, com o que ouvem, com o que tocam, cheiram ou provam, aprendem até mesmo com outras crianças, e assim, vão criando um amplo repertorio de saberes. Mesmo com essa facilidade de absorver informações, é de grande importância que ajude-a a ¨organizar ¨ as ideias conquistadas. Estimule-a falar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Trigonometria no Triângulo Retângulo
Trigonometria no Triângulo Retângulo Num trapézio, a base maior mede menos 2 m do que a altura e a base menor mede menos 4 m do que a altura. Se a área do trapézio é 40 m2, quanto mede a altura? exercicio-3-trapezio Resolução do Exercício de Matemática Sabemos que a área de um trapézio é dada por: A = \frac{{B + b}}{2} \times h Logo vem que, A = 40 \Leftrightarrow \frac{{(x - 2) +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Trocando Cartas
Foco 1 – Tema: Trocando Cartas O desenvolvimento da atividade junto aos alunos ocorreu da seguinte forma: de início com as crianças sentadas em roda foi contada uma história do livro infantil de animais de estimação, após a contação de história, questionei os alunos se eles tinham algum animal de estimação em casa, que tipo de animal é, qual seu nome, que som ele faz, o que ele come, e se é grande ou pequeno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2018 -
TUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA
Faculdade Anhanguera pedagogia gISELE pATRICIA RA: 239504940 RELATÓRIO DO ESTÁGIO educação Infantil Ribeirão Preto 2020 Faculdade Anhanguera pedagogia gISELE pATRICIA RA: 2395049405 RELATÓRIO DO ESTÁGIO educação Infantil Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Educação Infantil do curso de Pedagogia Ribeirão Preto 2020 ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 3 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 4 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 5 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.429 Palavras / 18 PáginasData: 17/10/2021 -
Tudo bem ser diferente
FACULDADE ANHANGUERA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos -2015 Introdução Este desafio profissional tem como disciplinas norteadoras as matérias de Aprendizagem e desenvolvimento social da criança, Introdução à educação virtual e Direitos humanos. Neste trabalho iremos abordar a situação de Amélia, professora do 4° ano do ensino fundamental que receberá nesse ano letivo uma aluna com deficiência física e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2015 -
Tudo Sobre Avaliação Formativa
Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico de Vitória Síntese do grupo 2°- Avaliação Formativa Docente: Magna Sales Barreto Discente: Lenildo Sena, Vitória de Santo Antão 2020 Avaliação da Aprendizagem e a Avaliação formativa A avaliação tradicional tem tido o caráter classificatório, onde a partir da contagem de acertos e erros em tarefas, o professor atribui um valor ao aluno, que o classifica em reprovado ou aprovado. Com isto percebemos que o professor busca realizar tarefas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2020 -
TURISMO NA INTERFACE DA ECONOMIA E SAÚDE
Este trabalho versa observar e conhecer as práticas de alguns turistas, considerando o plano estratégico nacional da economia e saúde. No Brasil, podemos observar diversas pessoas vindas de lugares diferentes do seu entorno habitual, por questões médicas, terapêuticas ou estéticas, estes passeantes, proporcionam um bem estar ao desenvolvimento econômico relacionado ao comércio local como: hotéis, restaurantes, transportes, lojas, farmácias, enfim; propiciando ao trabalhador em áreas específicas, mais oportunidades no mercado de trabalho, ou seja, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2015 -
Turismo sustentável
Tema.: Canto Gregoriano Colégio El-Shaday NOME: William Silva Santana Série:6C Professora: Márcia Conceição Porto O canto Gregoriano é uma manifestação musical antiga do ocidente, que tem raízes nos cantos das antigas sinagogas, vem desde os tempos de Jesus Cristo. Os Judeus convertidos que foram os primeiros discípulos de cristo e continuaram a cantar os salmos e cânticos do Antigo Testamento como estavam acostumados. O canto Gregoriano teve seu período de formação entre os séculos VII
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2017 -
Turma das vogais
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas em Projetos na Infância Turma das Vogais Maria Aparecida de Sá Colombo - RA1417454 Daniela Cristina Amadeu Gonçalves - RA1401304 Lins-SP 2015 Tema da aula: Turma das Vogais Área do conhecimento: Linguagem Oral e Escrita Público-alvo:Educação Infantil: 0 a 3 anos ( ) de 4 a 5 anos ( x ) 1. CONTEÚDO: Vogais 2. OBJETIVOS: -Se identificar com cada vogal conhecendo seus traços -Distinguir as vogais das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Turma do Inglês
My name is Ricardo Sanches. I live with my family in Curitiba, the capital of Paraná state. There are 1.5 million people in my city. It’s the biggest city in the state. Curitiba has a great environment. It’s cold in the winter and warm in the summer. Curitiba is world famous as a model of urban planning. We have a fast bus, the “Ligeirinho”, and a program to recycle waste, “Lixo que não é Lixo”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2021 -
Tutoria, eis a questão
Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância ALINE LIMA PINHEIRO GRUPO: 3 TUTORIA, EIS A QUESTÃO! PARAUAPEBAS 2018 TUTORIA, EIS A QUESTÃO! Aluno: ALINE LIMA PINHEIRO Polo: PARAUAPEBAS Grupo: 3 Tutor: ELAINE DUARTE REZENDE Tutoria, eis a questão! É importante observar, que a EAD pressupõe um sistema de transmissão e estratégias pedagógicas adequadas às diferentes tecnologias utilizadas. A estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2018 -
TUTORIA- DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS PROFISSIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCENTE: JULIANA ALVES DE ALMEIDA E SEVERINO ORIENTADORA: MÁRCIA REGINA PIRES TUTORIA- DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS PROFISSIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE UBERABA-MG 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCENTE: JULIANA ALVES DE ALMEIDA E SEVERINO ORIENTADORA: MÁRCIA REGINA PIRES TUTORIA- UMA DIMENSÃO DO SABER DOCENTE EM DIFERENTES PERFIS: UMA EXPERIÊNCIA DISCENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba como parte de uma das exigências à conclusão do Curso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.141 Palavras / 33 PáginasData: 2/5/2017 -
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Etapa 3 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Existem fatores fundamentais que interferem no desenvolvimento humano, os mesmos podem ser internos e externos, pessoais e sociais, variar de sexo, idade e até mesmo época de vivencia. Vamos aos fatores que interferem no desenvolvimento humano: Hereditariedade- a carga genética herdada pelos pais biológicos da criança estabelece fatores potenciais que a mesma pode ou não desenvolver, de acordo com os estímulos e condições encontrados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2015 -
Um aluno e professor no processo de aprendizagem
Questão 2 2- Leiam e analisem o projeto político pedagógico da escola a fim de indentificar as informações abaixo. A) Quais os princípios filosóficos que contém no projeto político pedagógico? 1-Pressupostos sócio-antropológicos e políticos: - A preservação da espécie e da vida e o respeito aos seres humanos independentes de diferenças. 2-Pressupostos psicológicos: -O reconhecimento de que o desenvolvimento da pessoa e dos grupos ocorre a partir de processo interno de auto-organização. 3- processos epistemológicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Um bebe tem condições intelectuais de explorar o próprio corpo?
unifran ApII: "A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais" Prof: Daniela oliveira Nome: Ronilda Costa Teixeira RGM: 15148475 "Um bebê temcondições intelectuais de explorar seu próprio corpo." Um bebê tem sim condições intelectuais de explorar o próprio corpo, e essa exploração começa quando o bebê ainda está na barriga da mãe. Ali, ele se movimenta intensamente e este processo é uma preparação para a vida após o nascimento. Após o nascimento, nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo?
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga por quê. Em ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu ponto de vista. Sim, os bebês têm condições de explorar o próprio corpo. Ao nascer, assusta-se com seus próprios movimentos, pois não têm noção de seus membros. Seus braços e pernas mexem-se, devido a impulsos nervosos que são emitidos pelo cérebro. Quando recém-nascidos, seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo?
Atividade AP II. Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga por quê. Em ambos os casos coloque um caso pessoal e defenda o seu pronto de vista. De acordo com Piaget do zero á 24 meses, esse período representa a conquista através de percepções e dos movimentos, isso significa que o bebê é influenciado pelo ambiente no qual está localizado, tendo seus primeiros contatos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2016 -
Um Bebe tem Condições Intelectuais para Explorar seu Próprio Corpo?
Um bebe tem condiçoes intelectuais para explorar seu proprio corpo? Sim, eventualmente desde de antes de nascer as criança ja começam a explorar o ambiente onde elas vive , ainda dentro da barriga da mae nota-se que as crianças pegam os pés e os coloca na boca, sendo assim estao explorando seu proprio corpo buscando descobrir novas partes e sensações ,ja iniciando o desenvolvimento sensorio-motor . Quando nascem e abrem seus olhinhos, começam a enchergar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2016