Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.041 - 5.070
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A Musicalização como Prática Pedagógica de Ensino nos Anos Iniciais
UNIASSELVI 2020 - Bolsas, Cursos e Informações | Quero Bolsa SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA CENTRO UNIVEERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA: METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM PROJETO DE EXTENSÃO: “A Musicalização como Prática Pedagógica de Ensino nos Anos Iniciais” RESUMO: A música sempre esteve presente na vida do ser humano, em tempos de festas e na forma de expressar uma cultura de um povo, seja na antiguidade ou atualidade, em manifestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2021 -
A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1. PARTE I: PESQUISA .............................................................................................01 1.A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL...........................................................................................................02 1.2 OBJETIVOS. .........................................................................................................03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................04 2. PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO ........................................................05 2.1 METODOLOGIA....................................................................................................06 2.2 CRONOGRAMA....................................................................................................07 REFERÊNCIAS...........................................................................................................08 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1. A MUSICALIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. AREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIAS DE ENSINO Podemos considerar como metodologias de ensino tudo que o professor utiliza como meio para facilitar o conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2018 -
A Musicalização e Alfa
ISERJ – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO MUSICALIZAÇÃO – PROFA. CRISTINA FUTURO Michele Jorge dos Santos de Souza Matrícula: XXXXXXXXXXXXXXXXXX Vemos que a música é uma ferramenta essencial na educação das crianças. A música é utilizada como instrumento de controle, diversão, para instrução ou divisão de cada momento dentro da escola. Há músicas para o recreio, para o sono, banho, para chegada ou despedida na escola. Encontramos, também, utilidades pedagógicas próprias para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO E SUAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUSICALIZAÇÃO E SUAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Carolina Mialski Percegona Isabela Abre De Oliveira Natalia Karoline Klenki Wenglarek Thatyane da Silva Oliveira Prof.ª Luciene Guiraud Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED11/35)- Metodologia do trabalho Acadêmico 06/04/2016 RESUMO Neste trabalho abordaremos a musicalização e suas variadas práticas na educação infantil, investigando quais são e como são os métodos que um professor utiliza para a aplicação da musicalização na vida educacional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2019 -
A Musicalização Infantil
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Ione amaro dos santos Ivaneide amaro dos santos Maria rozeane pontes Prof.ª Tutor Externo Fernanda Cristina borgatto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1904/3) – Prática Interdisciplinar IIII 04/06/2019 INTRODUÇÃO Nesta pesquisa queremos mostrar os benefícios que a música traz aos nossos alunos, porque quando os nossos alunos têm uma boa experiência musical na infância, melhora e enriquece os processos sensoriais, motores e cognitivos (pensamento, linguagem, Aprendizagem e memória). Um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.516 Palavras / 19 PáginasData: 6/7/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO INFANTIL
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Ione amaro dos santos Ivaneide amaro dos santos Maria rozeane pontes Prof.ª Tutor Externo Fernanda Cristina borgatto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1904/3) – Prática Interdisciplinar IIII 04/06/2019 INTRODUÇÃO Nesta pesquisa queremos mostrar os benefícios que a música traz aos nossos alunos, porque quando os nossos alunos têm uma boa experiência musical na infância, melhora e enriquece os processos sensoriais, motores e cognitivos (pensamento, linguagem, Aprendizagem e memória). Um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.518 Palavras / 19 PáginasData: 6/7/2019 -
A Musicalização Infantil ao Piano
ALPHA CURSOS-PÓS GRADUAÇÃO PEDAGOGIA DO PIANO LAISA LUISA STREY RODRIGUES MUSICALIZAÇÃOIFANTIL AO PIANO COLATINA-ES 2018 1.IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Musicalizar é tornar a criança sensível e receptiva aos sons, promovendo o contato com o mundo musical que já existe dentro dela, e, melhor ainda, fazendo com que ocorra uma apreciação criativa dos sons que estão a sua volta. Pode-se definir a musicalização como a pré-escola da música, um conjunto de atividades que visam a sensibilização,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg Licenciatura em Pedagogia MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNAS: Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 POLO VILA RÉ 2015 Ficha Catalográfica Soave, Silvana de Souza Conteli. ....O Mágico Mundo da Música na Educação Infantil : Música na educação infantil / Silvana de Souza Conteli Soave. - 2015. ....50 f. : il. color. ....Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista, São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.369 Palavras / 26 PáginasData: 31/8/2017 -
A Musicalização na educação infantil
http://seeklogo.com/images/A/anhanguera-logo-CEA000774C-seeklogo.com.gif Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Integrador II Musicalização na Educação Infantil Nome(s) do(s) autor(es): Cintia Cristina Guerzoni, Denise Gonçalves Pereira, Jussara dos Reis Malheiro Kelly Aparecida da Silva Nome do(s) orientador(es) Tutora presencial: Lívia Pelegrine Brianez Tutora a distância: Vanessa Camargo. BARRETOS 2016 . Dedicatória Este trabalho foi possível através da colaboração da tutora presencial Lívia Pelegrine Brianez e da tutora a distância Vanessa Camargo que com paciência nortearam a pesquisa e os conhecimentos adquiridos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.364 Palavras / 22 PáginasData: 28/1/2018 -
A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através de estudos foi possível constatar que a criança, ainda durante o período gestacional, já é capaz de identificar sonoridades através de elementos como vibrações e a pulsação do coração de sua mãe. A criança também pode reconhecer sonoridades externas como vozes e músicas que forem tocadas com frequência e, ao nascer, faz relação com os sons que percebe ao seu redor. A musicalização na educação infantil está relacionada a jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2019 -
A Musicalização na Educação Infantil
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE OS PARÂMETROS DO SOM LAURA RODRIGUES DE SOUSA MATOS RESUMO: O presente trabalho trata-se da Música como recurso pedagógico nas séries iniciais, e tem por objetivo: analisar a importância da música nas séries iniciais no contexto educativo, levando em consideração a prática pedagógica. O ensino de Música desde a antiguidade é relacionado com a educação infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.702 Palavras / 15 PáginasData: 20/2/2023 -
A Musicalização Na Educação Infantil
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROBERTO, Danielle C. P. Vendimitti Ru: 979320 RESUMO O objetivo desse trabalho decorre da necessidade de abordar a musicalização na educação infantil. Atualmente, a musicalização está acessível a todos os professores da Educação Infantil no momento da roda diária, da chamada, e até para iniciar a leitura diária, em cada momento tudo pode ser tornar música, o tic tac do relógio, o bater das palmas, o canto dos pássaros. Visando colaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.806 Palavras / 20 PáginasData: 24/4/2024 -
A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
,0MICA M71 A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALINE DE SOUZA CRUZ A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Diploma de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, ao Núcleo de Conhecimento Brasileiro – ÀGORA. Orientador: Profº Raulito Lopes da Silva ALINE DE SOUZA CRUZ A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.943 Palavras / 32 PáginasData: 22/10/2019 -
A MUSICALIZAÇÃO NOS PRIMEIROS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Centro Universitário Leonardo da Vinci NOME DO (A) ACADÊMICO (A): THAIZ CARDOSO FERRAZ CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 2762/5 TUTOR EXTERNO: DAILAN S. DE OLIVEIRA FEITOSA PROJETO DE ESTÁGIO: A MUSICALIZAÇÃO NOS PRIMEIROS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JACOBINA 2021/6º SEMESTRE ________________ SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 14/4/2021 -
A MUSICALIZAÇAO, O LUDICO E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESENHA CRITICA DE ARTIGO OLIVEIRA, Maria Eliza de; FERNANDES, Sueli Felício; FARIA, Luciana Carolina Fernandes de. A MUSICALIZAÇAO, O LUDICO E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Colloquium Humanarum, vol. 10, n. Especial, Jul–Dez, 2013, p. 1411-1418. ISSN: 1809-8207. Neste artigo, as autoras tiveram como foco, a reflexão da importância da Educação Musical e a identificação das contribuições para o ensino, quando se é integrado no ensino infantil, o lúdico e a afetividade. Esse artigo, fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 6/8/2019 -
A MUSICOTERAPIA COMO AUXÍLIO NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
A MUSICOTERAPIA COMO AUXÍLIO NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA (Autora do Artigo) RESUMO O presente artigo foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica tomando por base diversos outros artigos já divulgados na Internet e em periódicos diversos, além de alguns livros, com objetivo de analisar de que forma a musicoterapia auxilia no desenvolvimento da educação inclusiva, ele retrata o conceito de musicoterapia, o que é educação sob uma perspectiva inclusiva maximizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.648 Palavras / 27 PáginasData: 6/4/2018 -
A MUSICOTERAPIA COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE DEFICIENTES INTELECTUAIS: CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY
A MUSICOTERAPIA COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE DEFICIENTES INTELECTUAIS: CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY Tatiane Peixoto[1] Taynara Maria José[2] Valeria Cristina Gaievik[3] RESUMO: O ensino das Ciências, nas escolas, tende a promover o desenvolvimento da cidadania entre os sujeitos, bem como sua autonomia e criticidade. Um dos temas que podem ser abordados nas aulas é a higienização das mãos, um hábito essencial para a profilaxia e prevenção de inúmeras doenças provocadas por microrganismos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.914 Palavras / 24 PáginasData: 2/6/2018 -
A natureza anímica da criança
A NATUREZA ANÍMICA DA CRIANÇA Caroline Von Heydebrand O livro “A Natureza Anímica da Criança” de Caroline Von Heydebrand transmite a importância para o educador, de conhecer profundamente a criança e compreender a educação como forma de arte. Para que o processo de aprendizagem seja real e objetivamente eficaz é importante que o educador descubra os tipos anímicos dos alunos, detectando entre eles os quatro temperamentos - o sanguíneo, o melancólico, o colérico e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.374 Palavras / 18 PáginasData: 8/7/2017 -
A natureza e a originalidade da pedagogia. O que é pedagogia, quem é professor?
Introdução A educação é o único meio que forma cidadãos dignos e honestos, acrescentando no desenvolvimento social e econômico do país de forma igualitária e justa. E a pedagogia tem papel indispensável nessa transformação, pois é responsável por acompanhar o ensino educacional desde o primeiro contato da criança com a escola, até sua saída dela, atuando como educador orientador ou auxiliando para que o conhecimento possa ser transmitido de forma clara e correto. Pedagogo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2014 -
A NATUREZA E SOCIEDADE
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL NATUREZA E SOCIEDADE NITEROI 2017 VALQUIRIA ARAUJO DE SÁ FUNDÃO NATUREZA E SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disciplina Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de natureza e Sociedade na Educação Infantil,Alfabetização e Letramento,Literatura Infanto-juvenil. Niterói 2017 Introdução Construimos valores sociais atrávés de uma educação coletiva do meio onde vivemos. Só entendendo o meio ambiente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2017 -
A Natureza politica da gestão e as disputas pelo poder na escola
Universidade Estácio de Sá – Campus Recreio Pratica E Pesquisa Em Educação V 1- Referencia SOUZA, Ângelo Ricardo de. A natureza politica da gestão e as disputas pelo poder na escola. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 17, n.49, p. 159-179, abr. 2012. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782012000100009. Acesso em: 04 abr. 2018. FICHAMENTO 2- Síntese O texto tem uma visão sobre gestão escolar e o seu envolvimento com a política, gestão escolar pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2018 -
A necessidade de educação diária das crianças
1 INTRODUÇÃO A aprendizagem é uma necessidade para a criança desde seus primeiros contatos com a escolarização. A educação infantil deve ser entendida como uma etapa de enriquecimento cognitivo, afetivo e cultural. Por meio de projetos é possível criar atividades do interesse das crianças e incentivar a ampliarem seus conhecimentos e curiosidade, trazidos também pelas próprias crianças. O professor é o responsável por organizar as situações didáticas e colocá-las em práticas de acordo com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira JAPERI 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Trabalho final de conclusão do curso de Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
A NECESSIDADE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A NECESSIDADE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adriana Julieta Vieira Instituto Souza Ajvieira74@gmail.com RESUMO: Mesmo a educação de jovens e adultos (EJA) sendo reconhecida como direito universal de aprender, de ampliar conhecimentos e saberes vivenciados ao longo da vida, e não somente de se escolarizar, ainda tem sido vista por muitos, apenas como suplência, como reposição de escolaridade não realizada na infância e na adolescência e deixando de lado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.601 Palavras / 31 PáginasData: 18/3/2021 -
A necessidade de reduzir a lacuna no sistema educacional brasileiro em relação aos padrões internacionais
A professora alerta que é preciso ainda estar presente na proposta, o desenvolvimento total, incluindo o aspecto psicomotor dando a oportunidade de trabalhar o corpo de deixar a criança saltar, pular, correr e brincar. “Temos muitas crianças que moram em apartamentos e até mesmo na educação infantil muitas vezes elas passam horas sentadas na sala de aula. Mas essa proposta precisa estar presente também para os mais velhos”, compara. Metodologia e cobrança As escolas brasileiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
A NECESSIDADE DE REPENSAR O ENSINO NO ÂMBITO EDUCACIONAL E SOCIAL
OLIVEIRA, Rosane Machado de. HISTÓRIA: A NECESSIDADE DE REPENSAR O ENSINO NO ÂMBITO EDUCACIONAL E SOCIAL. Revista Cientifica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Edição 05 anos 02, vl 01. Pp 408-433, julho de 2017. ISSN: 2448-0959: disponível em https://www.nucleodoconhecimento.com.br/historia/ambito-educacional-e-social PDF, citado em 24/09/2018. Repensar os desafios da história envolve a necessidade de se abordar uma história antes não retratada, está na tentativa de fazer com que o aluno reaprenda e valorize a história de sua sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2018 -
A NECESSIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU PELA DIVERSIDADE RELIGIOSA QUE POSSUI
EAD SÃO LUIZ A NECESSIDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU PELA DIVERSIDADE RELIGIOSA QUE POSSUI Isabel labres de oliveira[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo uma reflexão sobre a importância do ensino religioso nas escolas públicas da cidade de Foz do Iguaçu, uma vez que a mesma possui uma diversidade religiosa muito ampla. Através de referências bibliográficas que mostram o ensino religioso sendo um tópico de interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.242 Palavras / 17 PáginasData: 23/12/2018 -
A NECESSIDADE DO PROFESSOR
Como pode o professor fazer que as lições se expressem na vida dos membros da classe? Por si mesmo não o conseguirá. Ao mesmo tempo que deve ter uma experiência cristã sadia e ter grande preocupação pela espiritualidade dos membros de sua classe, não se deve esquecer de que ele é totalmente dependente do poder divino. “Não por força nem por poder, mas pelo Meu Espírito, diz o Senhor dos Exércitos.” Zac. 4:6. Disse Jesus:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2019 -
A NEURO PSICOPEDAGOGIA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS
FACULDADE/IPEMIG ANA ROSA BATISTA DE OLIVEIRA NEUROPISICOPEDAGOGIA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Bonfinópolis de Minas 2020 ANA ROSA BATISTA DE OLIVEIRA NEUROPISICOPEDAGOGIA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência na especialização em Neuropsicopedagogia da Faculdade Ipemig. Bonfinópolis de Minas 2020 “Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Paulo Freire. RESUMO O presente trabalho tem como tema a neuropsicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.102 Palavras / 17 PáginasData: 10/4/2020 -
A Neurociencia e Transtornos de Aprendizagem
Neurociência e transtornos de aprendizagem Joice Vieira Camargo[1] Resumo As descobertas da Neurociência vêm em ascensão. Aprender é um bem para o ser humano para garantir sua sobrevivência nas mais variadas condições da vida. Este processo depende do comportamento que ocorre no cérebro. O objetivo geral é conhecer a contribuição da neurociência para compreender o funcionamento do cérebro. Há necessidade que os educadores compreendam o funcionamento intelectual da criança, os possíveis transtornos e o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.813 Palavras / 8 PáginasData: 31/8/2020