Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.191 - 5.220
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A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
A Organização e Metodologista do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologista do Ensino Fundamental Eliane Campos de S. F. 3830724185 Andréia da Silva Siqueira R. 4708888757 Valdinez de A. Fernandes 4300070060 Lucilene Araújo Vaz 3830687092 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologista do ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. Taguatinga D.F. 2014 ________________ Organização e Metodologista do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 30/5/2015 -
A ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carla Vitória Cardoso – RA: 7599635385 Daniele da Silva Nascimento - RA: 7988719857 Edilene da Silva Paz – RA: 7753624457 Ivone dos Santos Menezes – RA: 7376571589 Jaqueline Lourenço – RA: 8310753762 Guarulhos – São Paulo 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.106 Palavras / 17 PáginasData: 14/5/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E O PLANEJAMENTO DO CURRICULO
2. A organização e o desenvolvimento do currículo Sobre o currículo, os autores destacam que se trata da concretização das orientações expressas no projeto pedagógico, um modo de seleção da cultura produzida pela sociedade para formação dos alunos. Destacam-se 3 tipos de manifestações para o currículo: - Formal: aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo. Ex: os PCN’s e as propostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2017 -
A Organização e Planejamento
ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O FESTIVAL DE INVERNO DA SERRA DE MERUOCA, CEARÁ. BRAGA, Marcos Cleiber Soares Braga¹ FERREIRA, Germana Cavalcante² OLIVEIRA, Maria do Socorro Soares³ SOUSA, Maria Ivonete da Silva RESUMO Palavras-chave: .............. ABSTRACT Keywords: xxxxx 1Graduando do Curso de Tecnologia em Hotelaria, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Email: cleiberbraga@yahoo.com.br 2Graduanda do Curso de Tecnologia em Hotelaria, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 2/1/2023 -
A Organização Escolar
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------4 2. DESENVOLVIMENTO ---------------------------------------------------------------------------5 2.1. INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA-------------------------------------------5 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO----------------------------------------------------------5 2.3. NIVEL DE ATANDIMENTO--------------------------------------------------------------------5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA------------------------------------------------5 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES------------------------------6 4.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO-----------------------6 4.2. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO---------------------------6 4.3. CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS-------------------------------------------------7 4.4. CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGIDA--------------------------------------7 4.5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO-------------------------------------8 5. DESCRIÇÃO DAS DIMENÇÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO-----------------8 5.1. FORMAÇÃO CONTINUADA------------------------------------------------------------------8 5.2. CONSELHO DE CLASSE---------------------------------------------------------------------8 5.3. REUNIÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.663 Palavras / 15 PáginasData: 16/6/2015 -
A Organização Escolar
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS Relatório de Organização Escolar: Análise da Escola EEB Getúlio Vargas Isadora Cristina Ludvig Isabella Lopes de Miranda Inácio Azambuja de Ávila Guilherme Sagaz Mota Relatório de Organização Escolar: Análise da Escola EEB Getúlio Vargas Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Organização Escolar, no Curso de Licenciatura em Matemática, na Universidade Federal de Santa Catarina. Prof. Dra. Marcia Buss
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.333 Palavras / 46 PáginasData: 19/3/2021 -
A Organização Escolar e Democracia Radical
Fichamento: LIMA, Organização Escolar e democracia radical: Paulo Freire e a governação democrática da escola pública. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2000. (pgs. 31-83). Tema: Organização Escolar e democracia radical: Paulo Freire e a governação democrática da escola pública. Objeto: Cada capítulo relaciona as principais teses da pedagogia freireana relacionada à democracia radical e pedagogia democrática (p. 31), democratização da escola pública (p.39), política educativa, organização escolar e descentralização (p. 51), politicidade e pedagogicidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.744 Palavras / 7 PáginasData: 13/6/2019 -
A organização espacial em escolas do Brasil
Inicialmente, é importante considerarmos que, no Brasil, a educação infantil percorreu um longo caminho, o qual, em certos momentos, vinculou-se à saúde em seus pressupostos higienistas; em outros, à caridade e ao amparo à pobreza e, em outros ainda, à educação. Nessa trajetória, toda a política de educação infantil emanada do poder público se caracterizou, de um lado, por um jogo 'de empurra' e, de outro, por uma visão cintosamente assistencialista. Os órgãos públicos, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2013 -
A Organização Legal da Educação Basica
CURSO: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UNESP/UNIVESP ORIENTADOR DE DISCIPLINA: MAURÍCIO/ALFREDO ALUNO: LAERCIO TININI FILHO POLO: IPIRANGA TURMA (ANO): 4/2013 BLOCO: 3 - DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL Atividade 05 – Estudo da parte II do texto: A organização legal da Educação Básica. 1. Com base no que foi apresentado no texto e consultando a LDB art. 68 ao art.78, vocês consideram que a questão do financiamento da educação pública esteja bem equacionada? Justifiquem a resposta. R- É claro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2016 -
A ORGANIZAÇÃO LEGAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
A Organização Legal da Educação Básica Por Glabia Soraia Andrade Silva O Currículo Escolar é um conjunto de práticas, uma seleção de conteúdos traçados a fim de se realizar um trabalho planejado, com o intuito de desenvolver uma proposta contínua e deliberada das competências e habilidades de cada estudante, a nível pessoal e social. O Currículo Oficial tem sua importância como documento norteador para o trabalho pedagógico; no entanto, nem sempre está atrelado ao Currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 11/2/2019 -
A Organização Metodologia
lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCA EVÂNIA DA SILVA RA: 6373210214 KLEBIANA CORREIA VIEIRA RA: 7125507828 Professora Tutora Presencial: Juliana F. Coltro. Sumaré-SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA ATPS – ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito. Para conclusão da disciplina de “Organização e Metodologia do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 2/5/2015 -
A Organização na vida de estudo na universidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ PEDAGOGIA 1º SEMESTRE LÍVIA CASANOVA JURCA A ORGANIZACÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE. Ribeirão Preto 2018 LÍVIA CASANOVA JURCA PEDAGOGIA 1º SEMESTRE A ORGANIZACÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE. Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia e Técnicas de Estudo sob orientação do Profa. Ma Liliane Cury Sobreira. Ribeirão Preto 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 1 OS INTRUMENTOS DE TRABALHO...............................................................4 1.1 Tipos de instrumentos de trabalho.......................................................4 1.2 A exploração dos instrumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2018 -
A Organização Social e Técnica do Trabalho Capitalista: Profissão Docente
Universidade do Estado de Minas Gerais Faculdade de Educação Disciplina: Organização Social e Técnica do Trabalho Capitalista: Profissão Docente Marx parte de uma perspectiva histórica definindo o capitalismo como um determinado modo de produção de mercadorias, que foi gerado historicamente desde o início da idade moderna e se consolidou na Revolução industrial. Pode-se definir o modo de produção como meios necessários à produção e as relações que se estabelecem entre os homens a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2019 -
A ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas: alfabetização e letramento,ensino de matemática na educação infantil,ensino de natureza e sociedade na educação infantil,literatura infanto juvenil, seminário interdisciplinar Orientador: EDILAINE VAGULA, LAURA CÉLIA CABRAL CAVA, RAQUEL FRANCO , ROSELY MONTAGNINI Itaituba 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com base em uma entrevista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2015 -
A Orientação e Prática de Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Prática de Projetos de Ensino Fundamental Sustentabilidade: a importância da preservação da natureza. Laís Fernandes Lujan RA: 1624602 Polo Unip JK 2017 IDENTIFICAÇÃO Tema da aula: Sustentabilidade: a importância da preservação da natureza. Data: 02/10/2017 Tempo de duração da aula: 100 minutos Aula para: Ensino Fundamental I - 3 º ano Disciplina: Ciências CONTEÚDO: conceito de fotossíntese e preservação da natureza. OBJETIVOS Compreender a importância das árvores na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2022 -
A Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental
http://www.objetivopa.com.br/wordpress/wp-content/uploads/2015/07/FB_foto_perfil_400x400.jpg Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental OS ORGÃOS DOS SENTIDOS Lorena Camila Pantoja E Silva RA: 1713518 Altamira – Pará 2017 1. Identificação: Tema da aula: Os Órgãos dos Sentidos Aula Para: Ensino Fundamental I: 5º Ano Disciplina: Ciências Duração da aula: 3 dias 2. Conteúdo: os sistemas Objetivo: mostras o quanto os sistemas do corpo humano necessitam uns dos outros e na falta de um, eles conseguem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2020 -
A Orientação e Práticas em Projetos na Infância
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância Solange de Carvalho Gusson - RA 1640234 Regiane Oliveira - RA Jheinnifer Torrezan - RA Americana Polo Americana – Iesa 2017 Licenciatura em Pedagogia “Plano de Aula : PLANO DE AULA Tema da Aula: Jogo das Sílabas – Divisão silábica e formação de palavras. Tempo de duração da aula: 2 aulas de 50 minutos cada. Aula para Ensino Fundamental I- 1º ano Disciplina: Português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
A Orientação e Práticas em Projetos na Infância
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2 PROJETO ESTÓRIAS QUE AMAMOS ALUNA: FERNANDA LOPES GONORING RA: 1828854 PÓLO UNIP CARIACICA 2019 Universidade Paulista - Unip EaD Licenciatura em Pedagogia Tutora: Jessica Aluno: Fernanda Lopes Gonoring RA: 1828854 Disciplina: Orientações e Práticas em Projetos da Infância Projeto de Prática: Estórias que amamos Tema: Estórias Infantis Situação problema: Durante observações feitas as crianças de 5 anos na sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 24/1/2020 -
A Orientação Educacional
1 JUSTIFICATIVA A orientação educacional é importante para auxiliar os educandos em sua rotina de estudo para poderem assim alcançar seus objetivos e poderem desenvolver uma disciplina em sala de aula, ganhando assim mais foco no que fazer e obtendo uma maior compreensão da importância do projeto de vida que ele elaborou para alcançar seus objetivos por meio da escola. Para tanto, as escola públicas precisam se nortear na orientação educacional de seus alunos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.772 Palavras / 8 PáginasData: 14/1/2021 -
A Orientação Educacional
Supervisão Pedagógica e Orientação Educacional. Fatores da melhoria da qualidade do ensino Capítulo III- Orientação Pedagógica Após a leitura do capítulo, compreende-se a importância da escola como centro da educação, a qual oferece situações que permitam aos alunos a desenvolver suas ideias e mentalidades para conseguir acompanhar as imensas transformações que há no mundo hoje. Assim como: "processo científico e contínuo, atuando junto ao educando em todos os graus e modalidades de ensino, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2021 -
A Orientação Educacional Individualizada
Tema Atividade fisico ludica e comportamento em sala de aula do ensino fundamental. Justificativa Quando, no inicio dos meus estudos na área de educação, comecei a observar o comportamento de crianças dentro de sala de aula, percebi que disposição das mesmas em fixarem sua atenção ao professor ou ao quadro negro, enquanto sentadas; era totalmente diferente de sua disposição para fazer alguma atividade envolvendo movimento corporal. É essencial que o movimento do corpo seja explorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2021 -
A ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Aluno(s): Janaina de Cássia da Costa Silva RA: 1128758 Luana Adriana dos Santos César RA: 1132581 POLO PARAISÓPOLIS - CENTRO 2012 1. Como você procura ter acesso à criança, a seus opressores, ao corpo docente e aos pais? De que modo pretende coletar evidências das ocorrências e identificação dos líderes? TAREFAS/ATRIBUIÇÕES/ AÇÕES A SEREM INCORPORADAS JUSTIFICATIVA MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO Com alunos Conversar com os alunos, explicar-lhes sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 28/8/2020 -
A ORIENTAÇÃO PARA AVALIAÇÃO
AP1 – 2018.1 – ORIENTAÇÃO PARA AVALIAÇÃO DISCIPLINA: CURRÍCULO Coordenação: Profª Dra. Andréa Rosana Fetzner Professoras Tutoras: Mestres Andressa Farias Vidal e Bianca Viana Santos Souza Esta avaliação presencial se baseia no estudo do livro de apoio impresso, Volume I, aulas 1 a 8. O livro poderá ser usado para consulta durante a realização desta avaliação. Objetivos desta avaliação: * possibilitar ao estudante argumentar sobre situações curriculares com base nos estudos da disciplina; * verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2018 -
A ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ONLINE
ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ONLINE Em atendimento a RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020, que estabelece a estrutura e o funcionamento das atividades acadêmicas durante o ano letivo de 2020 a partir do Estado de Emergência decretado com a pandemia mundial de COVID-19, segue orientações do estágio Online do Estágio Curricular Supervisionado I e Estágio Curricular Supervisionado II. Os conteúdos de cada disciplina de estágio serão disponibilizados no portal AVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2022 -
A ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO E A PUBLICAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO CONTEXTO ESCOLAR
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO E A PUBLICAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO CONTEXTO ESCOLAR Porto Velho-RO 2020 FERREIRA ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO E A PUBLICAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho da disciplina de produção textual interdisciplinar apresentado para o curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, Professores: Alessandra Negrini Dalla Barba; Daiany Cristiny Ramos; Mariana da Silva Nogueira Ribeiro; Débora Cristiane Barbosa Kirnev;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.372 Palavras / 10 PáginasData: 21/10/2020 -
A origem da alfabetização
A origem da alfabetização Estudando a origem da alfabetização é possível constatar que devido às necessidades da comunicação do dia a dia da humanidade é que surgiu a escrita e a leitura, e que ao inventar a escrita, o homem também fez surgir a necessidade de que ela continuasse a ser usada e passada para as novas gerações. Devido a essa necessidade surgiu à alfabetização, ou seja, processo inicial de transmissão de leitura e escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2014 -
A origem do carimbó
Carimbó: Conhecer para valorizar Autores: Daniele da Cruz Aranha, Geny Chagas de Araújo, Hellem dos Santos Assunção, Laís Cristina Farias da Silva, Myrthila Shayenne Farias do Amaral, Rozilda Paixão da Silva, Thais Pinto de Souza Sá, Yasmim Santos das Neves. Resumo Este trabalho constitui em uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo analisar o Carimbó e suas origens. O carimbó reuniu influencias das culturas indígenas, ibéricas e africanas apresentado como uma manifestação cultural tradicional presente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.840 Palavras / 12 PáginasData: 11/2/2016 -
A Origem do Conceito de Derivada de uma Função
Derivadas A Origem do Conceito de Derivada de uma Função O conceito de função que hoje pode parecer simples, é o resultado de uma lenta e longa evolução histórica iniciada na Antiguidade quando, por exemplo, os matemáticos Babilónios utilizaram tabelas de quadrados e de raízes quadradas e cúbicas ou quando os Pitagóricos tentaram relacionar a altura do som emitido por cordas submetidas à mesma tensão com o seu comprimento. Nesta época o conceito de função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2013 -
A origem do Fracasso Escolar e suas concepções históricas na sociedade
Título do artigo Aparecida Socorro da Silva Maria de Fatima dos Santos Mariana Bezerra Renata Almeida Lana Maura Profeta Carvalho Curso: Pedagogia Anhanguera Educacional . RESUMO A origem do Fracasso Escolar e suas concepções históricas na sociedade. A origem do fracasso escolar , nos trás diante de fatores psicológicos sentimentos e principalmente realidade socioeconômica , que esta relacionados entre suas dificuldades , que permanecem ao longo dos anos , historicamente a escola inicialmente , era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.949 Palavras / 36 PáginasData: 11/10/2015