Pedagogia
33.322 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.721 - 15.750
-
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA KEILA REGINA V. C. PACHECO-1912194643 LUCIENE GOMES DE LIMA-2810699690 SISHYA M. DOMINGOS-2848234687 YARA MARQUES C. PRADOS-1709132867 Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutora Presencial: Edcelma Borges CERES – GO 2015 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................02 Desenvolvimento........................................................................................................03 Considerações finais...................................................................................................10 Referências bibliográficas...........................................................................................11 Introdução O fato de que a tecnologia façam parte do colégio tem a capacidade surgindo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Faculdade Anhanguera de Indaiatuba CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Indaiatuba- SP 25 de Maio de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...………………………………………………………………..... 02 2. DESENVOLVIMENTO……..……………………………………...…………..... 03 2.1 Ambientação tecnológica aplicada à educação.…...……………………….. 03 2.2 Projeto “Esperança com tecnologias para a educação”..…………….….... 05 2.3 Conteúdos para a capacitação profissional……………………………….... 07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS……………………………………………….….... 10 4. REFERÊNCIAS……………………. ……………………………….………...... 11 ________________ 1. INTRODUÇÃO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.321 Palavras / 18 PáginasData: 1/9/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação,Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Claudia Francisco Caetano 403737 Eclair S.S. Castro 403536 Maria Ap. Barbosa 403618 Valdirene Ap. Furlan Moreton 394316 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação,Tecnologias Aplicadas à educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, sob a orientação da professora-tutora. ITATIBA, Setembro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. PEDAGOGIA Cintia Patrícia da Silva Marcelino RA 2859137291 Mary Cristiane de Sousa Silva RA 1711162871 Sebastião Anderson Soares de Azevedo RA 2867972787 Silvana da Silva Ramos RA 2862977960 Maria Zilda Martins RA 2850141590 Tutora Cilene Aparecida da Silva Freitas Taubaté, 25 de Maio de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 25/9/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Pedagogia 1.ª série - 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. RA Acadêmicos 2839296181 Gislaine Calabretti 0099260843 Taiana dos Santos Costa 1711275260 Vanessa de Kássia Sousa de Resende Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 25/05/2015 Sumário Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 1 Sumário 2 1. Introdução 2 2. Desenvolvimento 3 Projeto “Esperança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 21/4/2017 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
JENNIFER THAÍS CAVALCANTE DOS SANTOS – RA:1856613730 JOSÉ IRLANDO DA CONCEIÇÃO– RA:1908635324 RAQUEL LUCINEIDE DOS SANTOS – RA:1114538112 SEANNE CRISTINA VALE DA SILVA– RA:1890616513 SOFIA HELLEN OLIVEIRA DOMINGOS – RA:1809556153 DESAFIO PROFISSIONAL Educação e Diversidade; Estrutura e Organização da Educação Brasileira; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação; Tecnologias Aplicadas à Educação; Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tutora EAD: Tutor Presencial: Luis Ferreira da Costa Junior SUMÁRIO Introdução3 Desenvolvimento4 Dados de Identificação4 Planejamento5 Divulgação7 Avaliação7 Considerações finais8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.055 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2019 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – EAD DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA ________________ SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................ 03 1. Justificativa.............................................................................................. 05 1. Objetivo Geral.......................................................................................... 07 1. Objetivos Específicos.............................................................................. 07 1. Metodologia............................................................................................. 09 1. Cronograma............................................................................................. 12 1. Avaliação................................................................................................. 13 1. Referências Bibliográficas....................................................................... 14 ________________ 1. Introdução O Colégio do Futuro foi estruturado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 PáginasData: 10/4/2018 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BARRA DO GARÇAS-MT CURSO DE PEDAGOGIA GILSON ANTONIO PREDEBON DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. TUTORA EaD – LAÍS OSSUNA SERRA NOVA DOURADA - MT MAIO DE 2015 INTRODUÇÃO Esse desafio profissional desenvolve uma proposta para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente e o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.659 Palavras / 7 PáginasData: 16/8/2015 -
Fundamentos Filosóficos E Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Curso: Pedagogia 1° semestre Disciplina: Fundamentos Filosóficos E Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aluno: Fernanda dos Santos Caetano - RA: 2856905699 Trabalho realizado para nota de 2o Bimestre. Apresentado à Professora Tutora EAD da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção de nota do 2o Bimestre, sob a orientação da Professora Tutora Presencial Vanda Acosta. Tutora presencial: Vanda Acosta 1 Índice Introdução 3 Desenvolvimento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.146 Palavras / 13 PáginasData: 18/9/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional
FACULDADE ANHANGUERA PÓLO RIBEIRÃO PRETO - SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD JULIANA PIRES REZENDE TIBÉRIO – RA 2862101994 JULIANE CRISTINE OLIVEIRA CAPELLI – RA 2862101996 DESAFIO PROFISSIONAL: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional RIBEIRÃO PRETO - SP 2015 ________________ INTRODUÇÃO: Esta atividade (Desafio Profissional) tem como objetivo a implantação de uma sala de recursos tecnológicos na ONG Esperança. Vivemos em uma sociedade dinâmica, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.581 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2015 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO e DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO e DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL RA 2868953631 Gabryel Ciqueira Curitiba RA 2854185538 Luciene Da Silva Bernardino RA 1299112620 Karen Regina DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão de das disciplinas “Didática da língua portuguesa, Competências profissionais, Educação”, de jovens e adultos, Fundamentos da gestão em educação, Pedagogia empresarial, Políticas educacionais, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2018 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE ITAQUIRAÍ – MS PEDAGOGIA. DESAFIO PROFISSIONAL Maio / 2015 DESAFIO PROFISSIONAL Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao Curso de Pedagogia, 1º semestre, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional dos Professores: Prof. Luís Fernando Crespo, Profa. Ma. Gilse Lazzari Perosa, Profa. Ma. Leila Maciel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2015 -
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE POLO NOVA ANDRADINA ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE Matemática DESAFIO PROFISSIONAL Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA NO MUNDO MODERNO QUE VIVEMOS Tutora: Marcia Nagy Nova Andradina, 25 de Maio de 2015 SUMARIO Introdução.....................................................................................................03 Passo 1- Exemplo de tecnologia aplicada em sala de aula.............................04 Passo 2- Texto referente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.595 Palavras / 11 PáginasData: 18/11/2015 -
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS ESTUDO DE CASO
MARINHA DO BRASIL DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO ESPECIAL DE METODOLOGIA DIDATICA [C-ESP-DIDATICA] FUNDAMENTOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UNIDADE DE ENSINO I – FUNDAMENTOS FILOSOFICOS ESTUDO DE CASO 1) Breve resumo do enunciado. Sebastião é um operário de uma fábrica que certo dia acordou pensativo sobre a vida, o trabalho e a rotina, e que após assistir um filme sobre a revolução industrial ficou ainda mais descontente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 11/7/2017 -
Fundamentos fisiologicos
Universidade Anhanguera – Uniderp Polo Osasco Pedagogia-Licenciatura 1ª Série Desafio Profissional Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Gabrielli Muniz da Silva RA: 2873936468 Patrícia de Souza Rocha Mello RA: 2856171404 Vanessa Fernanda do Nascimento RA: 2859691102 Bárbara da Cunha Silva RA: 1599841693 Osasco,25 de maio de 2015. Introdução Objetivo é apresentar como a educação a tecnologia cada vez está acelerada e se tornou importante na educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 30/4/2016 -
Fundamentos gestão
Introdução O gestor escolar tem uma grande importância no sistema educacional, onde o diretor é o líder que responde pelas ações institucionais e pedagógicas desenvolvidas e pelos resultados obtidos. Contudo, para o sucesso na gestão, ele não pode e nem consegue fazer tudo sozinho. É necessário que ele programe um método de gerenciamento que permita a participação de todo o aprendizado contínuo da equipe e uma boa e racional divisão de trabalho. O gestor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Fundamentos Gestão em Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO: MANAUS CURSO: PEDAGOGIA/LICENCIATURA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ELIVAN ARANHA DE SÁ RA: 379250 ELZINEIDE BATISTA MARIA RA: 385928 KÁTIA MARTINS RA: 378087 ROSA MARIA PEREIRA RA: 356272 VANDERLEIA CARNEIRO DA SILVARA: 385904 Trabalho para fins de avaliação Da disciplina: Fundamentos da Gestão em Educação. Manaus-Amazonas 2015 Sumário Introdução.............................................................................3 A importância da Gestão para educação...............................3 Gestão Democrática da Escola..............................................4 Qualidade e Produtividade................................................... 5 A importância do projeto político Pedagógico......................6 Mapas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.199 Palavras / 9 PáginasData: 30/3/2016 -
Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II
Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Centro de Educação Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II Discente: Alcimara Moraes Nogueira Docente: Olívia Morais Comenius e o seu ideal pansófico. Saudosista e utópico, Comenius revolucionou os pensamentos da Idade Moderna ao concretizar uma educação que ensinava “tudo a todos”, desenvolvida a partir da Pansofia, um projeto educacional de duas utopias: a sabedoria e a ordem. Para Comenius havia uma necessidade de formar o Homem para as mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
Fundamentos historicos
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Resumo das principais ideias contidas no texto 4 Elabore um texto apresentando a sua compreensão do texto.....................................5 Descreva a construção e a transmissão do conhecimento na antiguidade.................6 A mudança do surgimento do humanismo renascentista e valoriza o individualismo..7 Mostre que da nossa visão de um mundo nasce de um processo dialético................8 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 REFERÊNCIAS.........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por modo de finalidade expor o conceito sobre Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2015 -
Fundamentos históricos da Educação
udesc-cead-UAB_-05 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL –UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 1. AVALIAÇÃO DE: Fundamentos da Educação 2. Prezado(a) estudante(a): Você está recebendo um arquivo de prova com 2questões dissertativas. Você deverá preencher corretamente as respostas das questões no próprio arquivo, salvar e depois enviar. Antes de começar a responder, leia atentamente todas as questões, relembre o que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2021 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADELINE BELLO – RU 553709 PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO BRUSQUE 2016 INTRODUÇÃO Estre trabalho tem por finalidade realizar reflexões de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas. A aprendizagem desenvolvida nessa pesquisa contribuirá significativamente na formação profissional. Neste trabalho serão abordados fundamentos históricos da educação brasileira, na qual estamos inseridos atualmente decorrentes a esse passado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2016 -
Fundamentos historicos da educação no Brasil
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA – UEM Fundamentos Históricos da Educação no Brasil A história da educação no Brasil Educação, é um fenômeno observado em qualquer sociedade que compõem e envolve os processos do ensinar e do aprender. Responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OUVIDOR – GO 2017 CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho entregue à Base Cursos, para o curso de Extensão Universitária – Pedagogia, à disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, como pré-requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO DE SÃO PEDRO DO SUL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS. CLAUDIA BEATRIZ DIESEL RA 9499532465 DESAFIO PROFISSIONAL: TUTORA EaD LUCIANA F.NAKAMURA ZACARIN SÃO PEDRO DO SUL / RS 2015 1. MAPEAMENTO DAS PALAVRAS OUVIDAS NA VISITA DOMICILIAR COM DONA FLORINDA “Sabe Dona Cristina, a vida ta muito difícil, meu marido ta desempregado já a três meses, e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS.
http://www.guiadovalle.com.br/images/logos/logo_126_126.png POLO SIDROLÂNDIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RA DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS. SIDROLÂNDIA-MS NOVEMBRO/2015 SUMÁRIO PASSO 1........................................................................................................... 3 PASSO 2........................................................................................................................4 PASSO 3........................................................................................................................5 PASSO 4........................................................................................................................6 PASSO 5........................................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES........................................................................................................8 REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA...................................................................................9 ________________ PASSO 1 O Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) é uma unidade pública da política de Assistência Social onde são atendidas famílias e pessoas que estão em situação de risco social ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2017 -
Fundamentos Língua Portuguesa e Matemática
Fundamentos e métodos Artes e Ed. Fisica Após alguns estudos acerca da disciplina para melhor entendimento, podemos considerar que o ensino da Arte e da Educação Física são espaços curriculares de fundamental importância na formação cultural, tanto estética, criativa, crítica como a formação lúdica e corporal. A arte e a Educação física são componentes curriculares do campo de Linguagens, e essas áreas de conhecimento têm em comum lidar com o corpo em sua expressão menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2021 -
Fundamentos metedologicos da geográfica
LOGOTIPO UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia F50 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Acadêmicos: Lidiane Pereira da Silva RA: 378363 Erasmo Lopes Carvalho RA: 357044 Elainny Carvalho Sousa RA: 357027 Maria Inês da Silva Sousa RA: 357208 Luzineide dos Santos Sousa Oliveira RA: 393866 GRAJAÚ-MA 2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Apresento Relatório Final das Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
Fundamentos Metodologicos
FACULDADE CRUZEIRO DO SUL-VIRTUAL. POLO: UNIFRAN- Alameda Santos-SP. Nome: Adriana Regina da silva RGM: 14307251 Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia. Tutora: Maria Antônia. Desenvolvimento Esse texto ira argumentar sobre a verdadeira história da independência do Brasil, e as transformações que ocorreram nas sociedades do passado e que ocorrem no presente se refletirão na forma como os homens explicam seus atos e os fatos e acontecimentos presentes e passados. Mudam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
Fundamentos metodologicos de alfabetização
Pesquise na internet e registre o significado de: pintura rupestre, pictogramas, escrita cuneiforme e hieróglifos. Pintura rupestre: são pinturas e desenhos registrados no interior de cavernas, abrigos rochosos e, mesmo ao ar livre. São artes do período paleolítico, também chamado de arte parietal e existe no mundo todo, apesar de ser mais abundante na Europa. No Brasil, há vestígios de arte rupestre em Florianópolis, Santa Catarina, Bahia e Piauí. As pinturas geralmente representavam figuras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.516 Palavras / 31 PáginasData: 15/8/2015 -
Fundamentos metodológicos de ciências
Campus Virtual Unicid Educação a Distância Ana Paula Maria dos Santos Pires de Paula 14420929 Polo Santo Amaro Fundamentos metodológicos de ciências AP Unidade II São Paulo 2015 A função do professor na sala de aula é zelar pelo desenvolvimento e aprendizagem dos alunos preparando um ensino que os ajude na sua aprendizagem, pois o aprender é sempre valorizado com processo de satisfação de novos conhecimentos adquiridos. A interação entre o professor e aluno é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2016