Pedagogia
33.296 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 20.671 - 20.700
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O PENSAMENTO E A LINGUAGEM SEGUNDO VYGOTSKY
O PENSAMENTO E A LINGUAGEM SEGUNDO VYGOTSKY Vygotsky trabalha com o desenvolvimento da espécie humana e com odesenvolvimento do indivíduo humano, onde busca compreender a origem e atrajetória de dois fenômenos: O pensamento e a Linguagem. Os dois temorigens diferentes e desenvolvem-se segundo trajetórias diferentes eindependentes.Buscando compreender a história da espécie humana, Vygotsky encontrou,nos estudos feitos com primatas superiores, principalmente com chipamzésformas de funcionamento intelectual e formas de utilização de linguagem quepoderiam ser tomadas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2017 -
O Pensamento e linguagem
Unidade II- Pensamento, linguagem e o desenvolvimento da criança A Importância do Currículo e das relações Interpessoais na infância Quando pensamos em currículo, é bem vasto os conceitos na educação infantil, um cronograma proposto a nos ajudar, responsavéis pela educação, a desempenhar aspectos diversificados, vindo desde o sistema social até chegar em nossos alunos. Cada educador defini seus métodos a serem trabalhados no âmbito escolar. Currículo para Froebel, por exemplo, deveria ser baseado nas atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2016 -
O Pensamento Filosófico Moderno
Questão 1 – Verificar no texto Didactica Magna, de J. A. Comenius ( notadamente, nos capítulos VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XXVIII, XXIX, e XXX) as ideias que caracterizam o pensamento filosófico moderno (retomando, portanto, o quadro elaborado pela própria classe). Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções e práticas mais modernas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2018 -
O Pensamento Pedagógico
Pedagogia Inovadora A pedagogia inovadora está relacionada com as práticas ou mudanças pedagógicas de acordo com o tempo e vários contextos com socioculturais, conjunturas económicas e politicas. Quando falamos da inovação referimo-nos a renovação ou fazer de novo, mudar, introduzir uma novidade na legislação, nos costumes, na ciência ou na arte. A inovação designa-se a mudança, novidade, renovação, dinamismo e é sustentado por Carbonell 2020. Hannan, Silver 2006. Neste contexto a inovação pedagógica é considerada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2020 -
O Pensamento Pedagógico Africano - NYERERE
Pensamento Pedagógico Africano: NYERERE O pensamento pedagógico africano de NYERERE, baseia-se em uma filosofia de autoconfiança de cada pessoa através do estudo, valorização da sua cultura, mortal e história. No seu investimento maciço de caráter socialista, em apenas seis anos, o número de escolas no país se multiplicou. Alguns dos estágios de mudança e implementação com garantia quantitativa e qualitativa desta filosofia foram, o investimento informativo em professores e profissionais voltados à educação para esclarecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2017 -
O Pensamento Pedagógico Crítico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO- UNIRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- VESPERTINO 2019.1 Disciplina: História das Instituições Escolares Professora: Dra. Jane Santos Alunas: Ana Carolina Zuniga Hernandez, Beatriz Aguiar Eleotério,Larissa Kimberlly da Silva Soares, Layla da Cunha Horta e Sara Cristina Dantas Albuquerque PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO O pensamento pedagógico crítico originou-se no movimento intelectual chamado Teoria Crítica, originado na Escola de Frankfurt, na Alemanha em 1924. A corrente filosófica com influência marxista, pautava-se pela negação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.717 Palavras / 7 PáginasData: 3/7/2019 -
O Pensamento Pedagógico do Terceiro Mundo
História da Educação Nome: Letícia Rodrigues O Pensamento Pedagógico do Terceiro Mundo Ficha 1 Capítulo 14 GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 2002. Pág. 207-208- A Escola Capitalista contribui para reproduzi-la e aprofundar essa politização das qualificações, de fato a Escola alimenta os dois polos do Mercado de Trabalho através dos fluxos bem distintos, em uma extremidade ela forma um pequeno número de quadros intelectuais nas melhores Escolas Secundárias. Na outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2016 -
O Pensar da Educação
O pensar da educação A educação é compreendida como instrumento a serviço da democratização, contribuindo pela vivência Comunitária dos grupos sociais, no diálogo, para formar pessoas participante. A reforma da educação e a reforma da sociedade andam juntas, sendo parte do mesmo processo. Nesse sentido Paulo Freire, apresenta ao educador que ao pensar o homem, à sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a educação brasileira e pensar em meios de torná-las melhor mediante o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2020 -
O Pentáculo do Bem Estar
Nota-se uma transformação no padrão de vida da sociedade brasileira e até mundial. Efeitos da globalização, como: avanços tecnológicos, mudanças na qualidade de vida relacionadas à alimentação e principalmente ao stress e diminuição nas atividades físicas realizadas no trabalho e lazer, são as principais causas de problemas que afetam a nossa saúde e o nosso bem estar. Apesar do aumento na nossa expectativa de vida, nos perguntamos se estamos vivendo mais, mas com uma melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2017 -
O pequeno príncipe
TEMA: O PEQUENO PRINCIPE EXUPÉRY Antonie de Saint; Com aquarelas do autor; 50 ed; Agir 2014. O livro narra a história de um piloto que desistiu de ser desenhista em sua infância, justamente porque os adultos não entendiam suas obras de arte, onde com essas divergências o piloto perde sua vontade de desenhar. Quando adulto se torna piloto, em que certo dia sofreu uma pane em seu avião e sozinho acabou tendo que passar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2015 -
O Perfil de um Líder
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO RECURSOS HUMANOS FLÁVIA MARIA TEIXEIRA DA SILVA GRUPO: ELGISAN DE ALMEIDA SOUZA FLÁVIA MARIA TEXEIRA DA SILVA NOÊMIA RANGELE DE LIMA SILVA WANDERLEA YASKARA DE ALMEIDA SOUZA O PERFIL E AS CARACTERÍSTICAS DE UM LÍDER Campo Novo do Parecis Mt 2010 FLÁVIA MARIA TEIXEIRA DA SILVA GRUPO: ELGISAN DE ALMEIDA SOUZA FLÁVIA MARIA TEXEIRA DA SILVA NOÊMIA RANGELE DE LIMA SILVA WANDERLEA YASKARA DE ALMEIDA SOUZA O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 PáginasData: 17/1/2020 -
O perfil do bom professor no ensino superior
¹JUVENICE RIBEIRO MARQUES DOS SANTOS ²CELIA BARBOSA MARQUES O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR CORRENTE 2014 1JUVENICE RIBEIRO MARQUES DO SANTOS 2 CELIA BARBOSA MARQUES O PERFIL DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Artigo cientifico apresentado à Faculdade Evangélica do Meio Norte como requisito avaliativo final para obtenção de titulo de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar e docência superior. Orientadora: Prof.ª. Esp. Françueza Rocha dos Santos Mascarenhas Lustosa. CORRENTE-PI 2014 O PERFIL DO PROFESSOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.057 Palavras / 17 PáginasData: 3/6/2016 -
O PERFIL DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA EM ESCOLAS DO BAIRRO BACURI
O PERFIL DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA EM ESCOLAS DO BAIRRO BACURI[1] Gilmara Cabral Lima Maciel² Vanessa de Andrade Gonçalves² Veríssima Dilma Nunes Clímaco³ RESUMO: Esta pesquisa objetivou investigar o perfil dos educadores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de duas escolas públicas situadas no bairro Bacuri na cidade de Imperatriz – Maranhão, abordando também o histórico dessa modalidade na educação brasileira, e a importância da formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.513 Palavras / 23 PáginasData: 29/1/2020 -
O Período Jesuítico
O ano de 1549 foi marcado pelo Período Jesuítico. Nesse período, a educação tinha o intuito de difundir o catolicismo. A maior parte da população não tinha acesso ao ensino. Embora a atenção do ensino fosse prioritária as crianças, existiam poucos registros de ensinamentos aos adultos. No Período Pombalino (1760), o Estado passou a controlar financeiramente e ideologicamente a educação, que foi praticamente reduzida totalmente. Durante esse período, não houveram registros de experiências significativas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2018 -
O Peso Da Cultura Escolar E Do Ordenamento Da Educação Básica
Resumo O presente trabalho de revisão bibliográfica trata-se da análise das práticas resultantes no fracasso escolar e de suas diversas relações com indivíduo e sistema educacional brasileiro segundo a perspectiva dos autores Maria Helena S. Patto e Michel G. Arroyo. Este trabalho tem como objetivo levantar diferentes pensamentos que versam sobre o texto trazendo suas ambiguidades e os levantar pontos em comum entre os autores. Este tema é abordado e discutido por toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 984 Palavras / 4 PáginasData: 10/7/2017 -
O Piaget e Vygotsky
ANA CRISTINA TEIXEIRA PELEGRINI R.A. 8098436 PORTFÓLIO CICLO 2 POLO SANTO ANDRÉ 2020 ________________ ATIVIDADE PORTIFÓLIO Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Considerando o que já foi estudado até aqui, é possível afirmar que tanto Piaget como Vygotsky enxergam a criança como um ser ativo e atento, e que as interações entre o sujeito e o meio contribuem para o desenvolvimento das capacidades de conhecer e de aprender. Porém divergem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2021 -
O Piaget Pedagogia
Número:842 ___________________ Nome ___________________ Telefone/whats Ajude a levar a Prof. do seu Pimpolho para Gramado! Valor: 5,00 reais Sorteio: 16/10/2023 Prêmio: 1 Forno Micro-ondas. Obrigada pela sua participação e boa sorte! Número:842 Número:843 ___________________ Nome ___________________ Telefone/whats Ajude a levar a Prof. do seu Pimpolho para Gramado! Valor: 5,00 reais Sorteio: 16/10/2023 Prêmio: 1 Forno Micro-ondas. Obrigada pela sua participação e boa sorte! Número:843 Número:844 ___________________ Nome ___________________ Telefone/whats Ajude a levar a Prof. do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 PáginasData: 12/10/2023 -
O PIBID PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS
O PIBID PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS BOLSISTAS: FRANCISCO ROMÁRIO SILVA DE ARAÚJO EVERTON COSTA RAMALHO ORIENTADOR: SAMUEL OLIVEIRA E-MAILS: romariolobixo@gmail.com Everton-ramalho@live.com.pt Resumo: O referente trabalho visa uma reflexão crítica acerca das contribuições do PIBID para a formação de docentes que atuarão no cenário da educação básica no país. Pois, a partir da prática desse programa haverá uma integração satisfatória entre alunos, bolsistas e professores, para que integrados busquem alternativas para sanar e/ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2016 -
O PINOQUIO AS AVESSA
Universidade paulista – UNIP AKEMI SUGUIMOTO KAPPS RA: C59DAD0 ANDRESSA RA: C4457E3 BIANCA SIMÕES DO ESPÍRITO SANTO RA: C637297 ERIKA NOVAIS ALMEIDA RA: C363II7 JOSEFA ROSICLEIDE FERREIRA DA SILVA RA: C6603G9 RAFAELA DA COSTA FRANÇA RA: D5323D6 THAYS HELENA DOS SANTOS COSTA RA: C653640 AS ABORDAGENS DE ENSINO NO LIVRO PINOQUIO ÀS AVESSAS SÃO PAULO, SP 2015 ________________ Introdução Esse trabalho trata das diferentes abordagens estudadas em sala, tradicional, comportamental e humanista e como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2015 -
O Pinóquio as Avessas
Leitura do livro: Pinóquio as Avessas Pedagogia Jéssica Daniele Lodi Pyaia RA: A80HGA-6 Marcelle dos Santos Pontes RA: D04988-7 Natália Cristine Oliveira Weigert RA: C95406-3 Este trabalho trás uma reflexão em como as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista esta inserida em nosso sistema de ensino,exemplificada na estória do livro Pinóquio as Avessas, na qual pudemos fazer uma leitura minuciosa afim de refletir sobre tais abordagens. O livro trata de uma crítica sobre a Abordagem Tradicional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2016 -
O Pinóquio as Avessas
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ALICE ROCHA JANHAQUE ANDRESSA ALVES DE LUCENA JESSICA CRISTINA AGOSTINHO DE PAULA JHENIFER TALYTA DE PAIVA PINÓQUIO AS AVESSAS Reflexão Sobre Abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. CAMPINAS – SÃO PAULO 2017 ALICE ROCHA JANHAQUE ANDRESSA ALVES DE LUCENA JESSICA CRISTINA AGOSTINHO DE PAULA JHENIFER TALYTA DE PAIVA PINÓQUIO AS AVESSAS Reflexão sobre abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. Relatório final, entregue a Universidade UNIP, como parte das exigências para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.273 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2017 -
O Pinóquio às Avessas
INTRODUÇÃO No presente trabalho, apresentaremos três abordagens de aprendizado, sendo elas: abordagem Tradicional, abordagem Comportamental e a abordagem Humanista. Nos baseamos no livro Pinóquio às Avessas, do autor Rubem Alves. O nosso objetivo é refletir sobre como as abordagens foram usadas e seus efeitos na vida do personagem Felipe. ________________ PINÓQUIO ÀS AVESSAS O pai de Felipe sempre contava uma estória na hora de deitar. A de Pinóquio o impressionou muito: o boneco de madeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.134 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2017 -
O Pinóquio as Avessas
UNIP SWIFIT Curso de Graduação em Pedagogia Barbara Maschio Volpe Eduarda de Queiroz Juliana Barbosa Ribeiro Karolaine Ferreira Pinóquio as Avessas CAMPINAS 2017 Em sua cama prestes a dormir, Felipe ouvia com atenção o seu pai lhe contando a estória de Pinóquio, um bonequinho de madeira, que fugiu da escola pois preferiu brincar, e assim nasceu orelhas e rabo de burro “pois quem não vai à escola, fica burro”. “É preciso ir à escola para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 30/11/2017 -
O Pinóquio as Avessas
Pinóquio as Avessas CAMPINAS 2017 Em sua cama prestes a dormir, Felipe ouvia com atenção o seu pai lhe contando a estória de Pinóquio, um bonequinho de madeira, que fugiu da escola pois preferiu brincar, e assim nasceu orelhas e rabo de burro “pois quem não vai à escola, fica burro”. “É preciso ir à escola para não ficar burro, para ser gente de verdade”, disse seu pai e lhe deu uma boa noite. Felipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.387 Palavras / 10 PáginasData: 30/11/2017 -
O Pinóquio às Avessas
Antes de qualquer coisa é preciso entendermos o que são as abordagens pedagógicas, que são elas: Tradicional, Comportamentalista e Humanista. Na abordagem tradicional, o professor é o agente que transmite o conhecimento e é o ‘’dono de toda verdade’’, no qual da ênfase ao meio. Já o aluno não possui nenhum tipo de saber, é apenas um ouvinte passivo, que aceita o que lhe é passado. A escola tradicionalista é neutra e com muitas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2018 -
O PINÓQUIO AS AVESSAS
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS GOIÂNIA - FLAMBOYANT PINÓQUIO AS AVESSAS EDUARDO GAMA FERNANDO SOARES MARCOS FELIPE MICHELE CAMARGO REGINA MELO Goiânia, GO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS GOIÂNIA - FLAMBOYANT TÍTULO DO TRABALHO ALUNO 1 ALUNO 2 ALUNO 3 ALUNO 4 ALUNO 5 ALUNO 6 Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina Atividades Práticas Supervisionadas (APS) – 1o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2019 -
O PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA
Como conseguir desconto na Unip UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS MAGALHÕES TEIXEIRA Curso de Graduação em Pedagogia PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. Ana Gabriela Ramalheira Guardado Francys Yansen Galego Mariana Alvarez Soares Campinas, 27 de setembro de 2017 UNIP – Universidade Paulista Ana Gabriela Ramalheira Guardado - RA: N146FG-6 Francys Yansen Galego - RA: D252HC-1 Mariana Alvarez Soares - RA: D50090-2 PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
O Pinóquio às Avessas, Rubens Alves
UNIVERSIDADE PAULISTA KAREN LAYSSA RIBEIRO DE ALMEIDA LARISSA DOS SANTOS SILVA ISABELLA SOARES MOMBERG DE MEDEIROS REFLEXÃO CRÍTICA Pinóquio às Avessas, Rubens Alves SOROCABA 2018 SUMÁRIO REFLEXÃO CRÍTICA 3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 ________________ ________________ REFLEXÃO CRÍTICA O livro Pinóquio às Avessas de Rubem Alves¹ possui uma intertextualidade da história original do Pinóquio, escrito por Carlo Collodi² em que o personagem principal (Pinóquio) é um boneco de madeira que deseja se transformar em um menino real
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2018 -
O Pinóquio de Rubem Alves
Universidade Paulista- UNIP IzabellaAracema Cruz D3219C-4 2°P Jaqueline Daiane Silva Marques D34259-2 2°P Luana Cristina da Conceição D3207C-3 2°P Melissa Pereira Cezar D37AAD-5 2°P Rosalia Benedita Aparecida Chrizanto dos Santos D205GA-0 2°Q Sara Stefany Augusto Siqueira D35ICF-6 2°P Vitória de Sena Augusto D35ICD-02°P PINÓQUIO ÁS AVESSAS Campus Pinheiros Set/2017 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado a síntese do livro "Pinóquio ás avessas" (Alves, Rubem – 2010), e através desse estudo foi desenvolvido a análise por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.402 Palavras / 10 PáginasData: 1/11/2017 -
O pirulito do pato
https://lh5.googleusercontent.com/uMiYs43FakaCI3vVkA0C-tv7ZV07HwKRrkxOBje1LUYv8uJ5uS-VFjCxTRpfb0p4mG5MEAO_ZtvQ0f0mQR7m7zBSKWLYEkhH4mohygng9Zg25xQi5i-G2UE580K2igIcnK01SKk UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS. NATHALIA RIVANDA ARAUJO DO NASCIMENTO VALDICELIA RAMOS DE SOUZA RELATÓRIO FINAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM ENSINO FUNDAMENTAL Documento final de avaliação do processo vivenciado na Residência Pedagógica no Ensino fundamental, sob a preceptoria das professoras Dra.Adriana Regina Braga e Vanessa Dias Moretti realizado em escola-campo no período de 15/09 a 11/10/2016. Requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular ‘’Residência Pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 2/11/2016