Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.421 - 21.450
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O PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA-PPAP
Pedagogia PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA-PPAP Tailândia-Pá 2022 Alunos A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tailândia-Pá 2022 Sumário 1. SITUAÇÃO PROBLEMA 4 2. JUSTIFICATIVA 5 5. PÚBLICO-ALVO 6 6. OBJETIVOS (gerais e específicos) 7 7. PECURSOS METODOLÓGICOS 8 8. RECURSOS……………………………………………………………...... 9 9. CRONOGRAMA 10 10. AVALIAÇÃO E PRODUTO-FINAL 11 11. REFERÊNCIAS 12 SITUAÇÃO – PROBLEMA Optamos esse tema para trabalharmos a importância da leitura na educação infantil, levando à um mundo de imaginação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 5/11/2022 -
O Projeto Educação Infantil
Curso de Pedagogia Projetos e práticas Ação Pedagógicas POSTAGEM 2- Atividade 2 Projeto de intervenção Kelis Simone de Oliveira: RA-1610367 Tatuí / SP 2017 1. Tema: Música Infantil Título: Bonita e Redonda 2. Justificativa A intenção é mostrar através da música, que é a principal fonte de aprendizagem, como ler e escrever e principalmente interpretar. 3. Público alvo: Ensino Fundamental: 2º Ano 4. Tempo Estimado: 3 aula de 50 minutos 5. Expectativa de Aprendizagem Que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2021 -
O PROJETO EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E CULTURA MEMORIAL ANALÍTICO
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Memórias DRIELLE DE ALMEIDA QUEIRÓZ PROJETO EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E CULTURA MEMORIAL ANALÍTICO Vitória-ES 2022 ________________ DRIELLE DE ALMEIDA QUEIRÓZ MEMÓRIAS Trabalho apresentado à Coordenação de Curso de Pedagogia da Faculdade Doctum de Vitória-ES, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Ms. Profa Iêda Barra de Moura Galvão Vitória, ES 2022 DEDICATÓRIA Dedico este memorial analítico em especial ao meu esposo e companheiro Cleones Lacerda Viana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 3/9/2022 -
O Projeto Educacional
Projeto Aprender Brincando e se descobrindo 1- IDENTIFICAÇÃO: Escola: Centro Educacional Erlach Ensino: Ensino Infantil Série/Ano: Jardim Turma(s): B Faixa Etária dos alunos: 4 a 5 anos Duração: 6 meses Responsáveis: Professores e equipe pedagógica 2- INTRODUÇÃO: A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica e mesmo não sendo obrigatória é um direito de toda criança. Tem o objetivo de proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento físico, motor, emocional e social da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2017 -
O Projeto Educandos da EJA
Monique Lemos Araujo A RELAÇÃO INTERPESSOAL DOS EDUCANDOS DA EJA NO ENSINO FUNDAMENTAL GURUPI-TO DEZEMBRO 2015 MONIQUE LEMOS ARAUJO A RELAÇÃO INTERPESSOAL DOS EDUCANDOS DA EJA NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário UNIRG como requisito parcial para a aprovação na disciplina Pesquisa Educacional II Orientador: Prof. Me José Carlos R. da Silva GURUPI-TO DEZEMBRO 2015 MONIQUE LEMOS ARAUJO INTRODUÇÃO 1.1 O CONTEXTO INICIAL DA PESQUISA A Educação de Jovens e Adultos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.001 Palavras / 13 PáginasData: 8/8/2019 -
O Projeto Educativo
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – ANHANGUERA Sistema de Ensino A DISTÂNCIA pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Rio Grande 2021 INTRODUÇÃO Estamos vivenciando na educação, de forma geral, uma crise motivacional. o educacional. As instituições de ensino encontram dificuldades para engajar seus alunos utilizando os recursos educacionais tradicionais, especialmente no que tange o processo de alfabetização, é notável nos alunos a falta de incentivo e disposição para o ato de ler. Essa dificuldade está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.970 Palavras / 12 PáginasData: 12/1/2023 -
O Projeto em Pedagogia
SUMÁRIO 1 INTRUDUÇÃO..........................................................................................................6 2 A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL E, ESPECIFICAMENTE, NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................................7 3 SEQUÊNCIA DIDÁTICA.........................................................................................10 4 CONCLUSÃO.........................................................................................................13 REFERÊNCIAS..........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O portfólio interdisciplinar em grupo por nome “A importância da ludicidade na educação infantil” designa processo de inclusão de jogos, brincadeiras, atividades interessantes e divertidas para crianças. De certo modo, a ludicidade especificada nos contextos pedagógicos, podemos elucidar o papel do pedagogo em atividades interativas em sala de aula, transformando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.290 Palavras / 10 PáginasData: 22/12/2022 -
O Projeto em Questão Tem Como Tema a Intervenção Pedagógica
INTRODUÇÃO O projeto em questão tem como tema a Intervenção Pedagógica Através da Terapia Assistida por Animais (TAA), visando melhorar o déficit de aprendizagem e comportamento de crianças através da interação homem-animal, baseando-se no amor e na amizade que possam existir entre eles, tendo assim, um excelente instrumento de intervenção pedagógica. A Terapia Assistida por Animais (TAA) também conhecida por pet terapia ou zooterapia é uma prática com critérios específicos onde o animal é parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.069 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
O Projeto Ensino
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor Francisco dos Santos Vieira Prof. Orientador Clarice Maria Magalhães Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (TURMA: 4724PED / FLC4608PED) – Estágio 01/06/2021 1 INTRODUÇÃO A prática pedagógica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.819 Palavras / 12 PáginasData: 14/7/2021 -
O Projeto Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DESENVOLVIMENTO MOTOR BELÉM 2019 ANA CRISTINA SOUSA DA SILVA CHAVES ELLEN DE PAULA MEDEIROS LEONICE DINIZ COELHO ROSEANE DA SILVA BARBOSA VANDREIA KAROLLINE FERREIRA MARQUES A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DESENVOLVIMENTO MOTOR Projeto de Pesquisa- PPA apresentado como requisito para obtenção do título de graduação em Pedagogia, da Universidade Paulista - UNIP sob a Orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.137 Palavras / 13 PáginasData: 16/9/2019 -
O PROJETO ESTAGIO
Centro Universitário Leonardo da Vinci Ana Beatriz Pontes Silva Elisete Janke Strelow Curso: Pedagogia: Turma (FLX0257) Cátia Martina Bittencourt Borowski PROJETO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE Cachoeirinha 2020/02 ________________ SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA.............................................................................................................3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 PARTE II:PROCEMINETOS DE ESTAGIO.............................................................5 2.1METODOLOGIA..............................................................................................6 2.2 CRONOGRAMA 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2020 -
O Projeto Estágio Anos Iniciais
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOME :ALINE APARECIDA CAMPOS DA SILVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR: ANOS INICIAIS E/OU EJA PROFESSOR(A) REGENTE: PATRICIA PROFESSOR(A) TUTORA VIRTUAL: CHRISTIANE MARTINATTI ANO/SEM.: 2019/1 PROJETO DE DOCÊNCIA 1. Título do Projeto: Aprendendo com a páscoa 2. Temática: É de aprender o sentido da pascoa e abranger todos os conteúdos dentro desse tema. 3. Público-Alvo: De 9 a 10 anos 4. Período da prática: Início no dia 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 8/8/2019 -
O PROJETO FAZ DE CONTA
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAROLINE SILVA DE OLIVEIRA LITERATURA INFANTOJUVENIL Tutora: Angela Cristina de Souza Rego RIO DE JANEIRO 2019 Projeto faz de conta: Pinóquio Público alvo: Pré I e Pré II Justificativa: Não se forma bons cidadãos sem a leitura, é através dela que conseguimos fazer com que os alunos se tornem críticos e formadores de opinião. Há muitas maneiras de fazer com que isso aconteça, desde que o material apresentado seja interessante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2019 -
O PROJETO FINAL
UNIVERSIDADE JORGE AMADO PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTIANE LOPES DE LIMA FERNANDES CÂNDIDO SALES, BAHIA 2021 UNIVERSIDADE JORGE AMADO PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte integrante da graduação em Pedagogia da Unijorge. CRISTIANE LOPES DE LIMA FERNANDES CÂNDIDO SALES, BAHIA 2021 INTRODUÇÃO No processo de ensino-aprendizagem, os desafios são de todas as ordens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 7/12/2021 -
O PROJETO FINAL DO MESTRADO PROPOSTA INICIAL
D1 - PI – FPMME PROJETO FINAL DO MESTRADO PROPOSTA INICIAL (D1) Mestrado em Educação Especialização matriculada x Formação de Professores Organização e Gestão de Centros Educacionais As TICs na Educação Universidade matriculada UNEATLANTICO UNINI-MÉXICO x UNINI-PORTO RICO DUPLA TITULAÇÃO UNEATLANTICO-UNINI-MX DUPLA TITULAÇÃO UNEATLANTICO-UNINI-PR DUPLA TITULAÇÃO -Mx – UNINI-PR Autor/a: Sandra Galdino Orlandi Usuário do aluno: BRFPMME 3557106 mail: s_orlandi@hotmail.com Turma: fp_mm_2019-10pt_1 Orientador (a) do Projeto Final (PF): Michele Borges Data: 27/02/2021 Instruções gerais ESTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.389 Palavras / 10 PáginasData: 20/7/2021 -
O Projeto Geografia
1ª etapa - Definição do local de estudo de campo, do tema e da questão problematizadora. O presente projeto foi desenvolvido pensando no trabalho interdisciplinar com uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental envolvendo as disciplinas de ciências, matemática, história e geografia e língua portuguesa. Tema e Local: Zona rural e Agricultura e Agropecuária. A proposta deste projeto é trabalhar sobre a Histórica Local do município de Rio Branco do Sul permitindo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.132 Palavras / 13 PáginasData: 24/6/2017 -
O PROJETO GESTÃO PARTICIPATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÕES PEDAGÓGICAS 5º período Turma: PROJETO GESTÃO PARTICIPATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR PROJETO GESTÃO PARTICIPATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho elaborado como parte da disciplina de Projetos e Práticas de Ações Pedagógicas, 5º semestre, modalidade EAD, sob responsabilidade da Profª , apresentada á UNIP - Universidade Paulista. SUMÁRIO Projeto: Gestão Participativa No Ambiente Escolar 3 Tema: A Atuação do Gestor na Instituição Escolar em Prol da Participação e Interdisciplinaridade Entre Pares. 3 Justificativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.522 Palavras / 11 PáginasData: 27/9/2021 -
O PROJETO GIBITECA
1. INTRODUÇÃO 1. PROJETO GIBITECA Como O projeto em quadrinho pode colaborar para o aprendizado infantil na leitura? O projeto em quadrinho e uma ferramenta didática, que vem ampliando sua capacidade de observação e explicação despertando o interesse pela a leitura. Para o 1° ano - Ensino Fundamental As histórias em quadrinhos tornam-se um material de apoio importante, isso porque os quadrinhos não são histórias que se contam, é mais para uma leitura pessoal. Mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.588 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2017 -
O PROJETO GIBITECA
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SEE GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – GERE ESCOLA MURILO BRAGA CURSO NORMAL MÉDIO ALUNA: ALAÍDE JASMELINA DE VASCONSELOS SERIE: 4° ANO A PROFESSORA ORIENTADORA: SANDRA VERA CRUZ PROFESSORA ORIENTADORA: JUSSARA HISTÓRIA DO GIBIR. ________________ HISTÓRIA DO GIBIR. * Gibi foi o título de uma revista brasileira de história em quadrinhos, cujo lançamento ocorreu em 1939. Graças a ela, no Brasil o termo gibi tornou-se sinônimo de "revista em quadrinhos" (desenhada, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2017 -
O Projeto Historias Infantil
Projeto: Histórias Infantis. Justificativa: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2015 -
O Projeto Inclusão
FACULDADE CAMPOS ELÍSIOS R2- LICENCIATURA PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR NOME DA ALUNA: LUCINEIA PÉRICO DE SOUZA 1.TEMA: CONSTRUINDO A INCLUSÃO 2.TÍTULO: O LÚDICO COMO FORMA DE INCLUSÃO NA EDUÇÃO INFANTIL 3.PROBLEMA É de suma importância que haja a inclusão dos alunos com necessidades especiais em uma classe regular de ensino, porém o poder público não oferece condições necessárias para as escolas, e nem para os professores para poder fazer o processo de inclusão, de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2022 -
O Projeto Integrado
Resultado de imagem para unip UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA GIANISMARA LIMA DO NASCIMENTO SOARES – UP 19137894 GILMARA LIMA DO NASCIMENTO – UP 19137891 KELIANE ALVES DOS SANTOS - UP 19135391 MARIA LUANA PEREIRA FERREIRA – UP 19137896 PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS BOA VISTA, RR. 2021.2 GIANISMARA LIMA DO NASCIMENTO SOARES – UP 19137894 GILMARA LIMA DO NASCIMENTO – UP 19137891 KELIANE ALVES DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.602 Palavras / 15 PáginasData: 9/6/2022 -
O PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR GRUPO VILA GALÉ – HOTEL
UNIVERSIDADE PAULISTA Curso superior Gestão de Turismo SEU NOME PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR- PIM 1 GRUPO VILA GALÉ – HOTEL SUA CIDADE 2022 SEU NOME SEU RA GRUPO VILA GALÉ-HOTEL Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I ,apresentado como um pré-requisitos para aprovação do bimestre vigente ,no Curso superior Gestão de Turismo. Resumo A rede de hotéis e resorts Vila Galé, viu que seu faturamento geral cresce acima de 20% só no Brasil. Apesar de ainda não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.340 Palavras / 10 PáginasData: 1/12/2022 -
O Projeto Integrador
C:\Users\usuario\Desktop\Nova pasta\PÁSCOA. atividades pedagogicas alfabetização e lettramento002.jpg Projeto Plantas Turma: maternal l C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\atividade-da-pascoa-2.jpg , ________________ ATIVIDADE AVALIATIVA – 1º BIMESTRE – NATUREZA E SOCIEDADE - C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\meio-1.jpg ________________ ~~~~~~~~ ________________ ________________ ATIVIDADE AVALIATIVA – 1º BIMESTRE ATIVIDADE AVALIATIVA – 1º BIMESTRE - HISTÓRIA * CIRCULE NO NOME TIRADENTES AS LETRAS N E D. C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\atividades-sobre-tiradentes-8.jpg * AGORA, PINTE SOMENTE AS PALAVRAS QUE TEM AS LETRAS, N E D. MENINA ÍNDIO PAPAI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2016 -
O Projeto integrador
Curso de Pedagogia Projeto Integrador Adriana Silva Lima RA: 9677479123 Juliana Aparecida Schuincki RA: 9910147291 Nathalla Bambil Fernandes RA: 9910147191 Roseane De Matos Lima Herrera RA: 9524406806 Tiara Aline Arzamendes Da Silva RA: 9417580592 Projeto de pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação da tutora presencial Daftali J. Cordeiro Sobral. Ponta Porã 2017 SUMARIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 JUSTIFICATIVA...........................................................................................................3 PROBLEMA..................................................................................................................4 OBJETIVOS.................................................................................................................4 METODOLOGIA...........................................................................................................4 CRONOGRAMA...........................................................................................................5 CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2017 -
O Projeto Integrador
UNIVERSIDADEANHANGUERA- UNIDERP http://2.bp.blogspot.com/-_S0hA7pXlDs/Tu8q3fErouI/AAAAAAAAES8/yJWr__5AAbo/s320/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - 7º Semestre/2017 AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS JUAZEIRO – BA JUNHO – 2017 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - 7º Semestre/2017 AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS RA: 425888 PROJETO INTEGRADOR I JUAZEIRO-BA JUNHO – 2017 NOME: AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS REGISTRO ACADÊMICO (RA): 425888 SEMESTRE: 7° TEMA: A educação Infantil e seus avanços Delinear os passos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2018 -
O Projeto Integrador
________________ ________________ RESUMO Este estudo busca, por meio de uma pesquisa bibliográfica contribuir com reflexões a cerca da aprendizagem e desenvolvimento da criança no contexto da educação infantil à luz dos fundamentos da teoria histórico-cultural. O objetivo é pontuar a importância do professor desse segmento de ensino conhecer as especificidades de cada período evolutivo e a atividade principal que impulsiona a aprendizagem da criança. A hipótese é que somente pela apropriação desse processo marcado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.391 Palavras / 18 PáginasData: 9/1/2019 -
O Projeto Integrador
logotipo da Univesp UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Giovanna Gueller - RA 1701632 Marília F. Dos Santos Longo - RA 1708162 Priscila Ferreira da Silva - RA 1706092 Viviany Dias Lourenço - RA 1705556 A ludicidade como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil SÃO PAULO – SP 2018 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO A ludicidade como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil Relatório Técnico - Científico apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2019 -
O Projeto Integrador
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO POLO SÃO PAULO – TRÊS LAGOS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JOSUEL DE MELO OLIVEIRA SILVA RA: 1701900 Ensino de Probabilidade e Estatística com Excel em Plano de Aula nos Anos Finais do Ensino Fundamental II Apresentação do Projeto Integrador: < https://youtu.be/QhVmQaO1r2U> São Paulo - SP 2018 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO POLO SÃO PAULO – TRÊS LAGOS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Ensino de Probabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.781 Palavras / 28 PáginasData: 25/4/2020 -
O Projeto Integrador
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Fernanda Nogueira Faria Lívia Magri Moreira de Carvalho Natália Carvalho de Freitas Noéle Greiciene Akamatsu Regina de Paiva Souto Wuo Simone Aparecida Amaral Mateus Simone Guimarães Braz Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como metodologia em escolas rurais Caçapava - SP 2020 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como metodologia em escolas rurais Relatório Técnico - Científico apresentado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.287 Palavras / 58 PáginasData: 21/9/2020