Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.131 - 23.160
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Os Fundamentos da Educação Infantil
APOSTILA DE VYGOTSKY 1. Como se chama a corrente pedagógica originada do pensamento de Vygotsky? É chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionista. 2. O que Vygotsky diz sobre aprendizagem? Que aprendizagem decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. 3. Como acontece a formação segundo a teoria e o que interessante pra ele? Se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor. 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2019 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A POSTURA LÚDICA DO PROFESSOR
Muito se debate sobre o avanço experimentado no mundo atual com relação à mudança no comportamento sexual das sociedades, já se fala em um terceiro sexo. Sabe-se [evite usar essa expressão “sabe-se”] ainda que a discriminação ainda é muito forte neste aspecto. O casamento entre pessoas do mesmo sexo já é [oficialmente] reconhecido pelo judiciário no Brasil desde meados de maio de 2013, por meio da resolução nº 175 do Concelho Nacional de Justiça, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2021 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO CICLO
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 2° CICLO DE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - PORTIFÓLIO CICLO 2 ASSIS 2020 ________________ 2° CICLO DE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - PORTIFÓLIO CICLO 2 Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação, do curso de graduação EaD em Pedagogia para não licenciados, da Universidade Claretiano, como parte das atividades de laboratório exigidas para aprovação. Responsável pela disciplina: Profa. Maria Cecilia de Oliveira Adão. CLARETIANO 2020 FUNDAMENTOS DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2020 -
Os Fundamentos da Filosofia
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO BELÉM – PARÁ 2018 FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado a Universidade Paulista – UNIP, como requisito para a aprovação na disciplina de Fundamentos de Filosofia e Educação, sob a orientação da professora Andreia. BELÉM – PARÁ 2018 1. O NAZISMO COMO MITO POLÍTICO 1. Contexto Vladimir Fernandes (20102) aborda O nazismo como mito político sob a perspectiva do pensador alemão Ernst Cassirer que afirma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2019 -
Os Fundamentos da Gestão
Descrição: C:\Users\DENISE\Desktop\universidade-anhanguera-10.jpg Fundamento da gestão em educação. Professor: Lauro Take Tomo veloso Nome: Cynthia dos Santos RA: 5660122063 Nome: Kelly Cristina Paula de Souza RA: 5823149709 Nome: Mary Ellen Moura Silva RA: 3776745319 Nome: Renato M. Guimarães RA: 5669132226 Nome: Suellen Cristina Souza Rocha RA: 6200161786 São José dos Campos, 09 de Abril de 2015 Observamos que a noção da concepção de autonomia na educação surge no movimento iluminista com as ideias lançadas por Emannuel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Atividade Prática Supervisionada Fundamentos da Gestão em Educação Sumário Introdução _________________________________________________________________1 Gestor escolar X modernidade__________________________________________________2 Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública____________________4 Projetos/cursos envolvidos nesse programa________________________________________4 Projeto Político-Pedagógico____________________________________________________5 Mapa conceitual (Projeto Político-Pedagógico) ____________________________________5 Gestão democrática ou participativa _____________________________________________6 Considerações finais _________________________________________________________7 Referências bibliográficas _____________________________________________________8 ________________ Introdução A gestão em ambientes escolares ou educativo apresenta diversas facetas, com problemáticas diversas, entre elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2017 -
Os Fundamentos da Gestão em Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO São José dos Campos/SP Abril/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Gestão em Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos em Gestão da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Eucania Silva Enidio Gruber São José dos Campos/SP Abri/2015 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................1 A importância da gestão educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.945 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2015 -
Os Fundamentos da Gestão em Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FABIANA MARQUES GARCIA – RA: 3815634808 SILVERIO DA SILVA MARQUES – RA: 4338818209 SHEYLA VIANA SOUZA – RA: 3830686130 TANIA MARA GIAGNORIO – RA: 3814654176 Fundamentos da Gestão em Educação São Paulo / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FABIANA MARQUES GARCIA – RA: 3815634808 SILVERIO DA SILVA MARQUES – RA: 4338818209 SHEYLA VIANA SOUZA – RA: 3830686130 TANIA MARA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.468 Palavras / 14 PáginasData: 15/6/2015 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Atividade de Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.060 Palavras / 13 PáginasData: 23/9/2015 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA EMPRESARIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL UNIDADE DE BELO HORIZONTE/ PAMPULHA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – POLÍTICAS EDUCACIONAIS – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS – FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA EMPRESARIAL. PARTICIPANTES DESAFIO PROFISSIONAL Tutor presencial: Tutor à distância: Belo horizonte – Minas Gerais 19 de novembro de 2016 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo enriquecer o conhecimento sobre a Educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 11/11/2017 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR E SUAS FUNCIONALIDADES
FACULDADE ESEA DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR DELVONES MARIA DE BRITO MEDEIROS FUNDAMENTOS DA GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR E SUAS FUNCIONALIDADES ARAGUAÍNA – TO 2021 DELVONES MARIA DE BRITO MEDEIROS FUNDAMENTOS DA GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR E SUAS FUNCIONALIDADES Trabalho apresentado, a Faculdade ESEA, como requisito parcial para obtenção de nota do Módulo 1: Fundamentos da Gestão Escolar, do curso de pós-graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 PáginasData: 28/4/2021 -
Os Fundamentos da Linguística
UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Linguística Aplicada Professora: Nara Maria Fiel de Quevedo Sgarbi Aluno (a): Carla Daiana Backes RGM: 053.14175 Polo: IEP – Igrejinha Atividades REFERENTES ÀS AULAS 7 E 8 1-Os textos que seguem podem ser classificados como incoerentes? Por quê? Explique A- “A ciência já demonstrou que o consumo exagerado de bebidas alcoólicas é extremamente prejudicial à saúde. Adolescentes, aos dezesseis anos, ainda não têm maturidade suficiente para avaliar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2016 -
OS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA
\\10.100.44.90\compartilhados\Equipe Pedagogia\IMG_4518.jpg \\10.100.44.90\compartilhados\Equipe Pedagogia\IMG_4520.jpg 1.jpg Foto – Coordenação do Curso de Pedagogia UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (ULBRA) PRÓ-REITORIA ACADÊMICA DIRETORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA C:\Users\Luiz\Desktop\logoeducaoadistnciaulbraslogan\ead_2.png ________________ Prezados(as) Alunos(as) Bem-vindo(a) ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). A disciplina de Fundamentos da Pedagogia que compõe o primeiro semestre do curso, objetiva trazer informações sobre a organização curricular, os princípios filosóficos e metodológicos, apresenta também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.062 Palavras / 73 PáginasData: 9/11/2017 -
Os fundamentos da Pratica Docente (Resenha)
Descrição: Descripción: https://lh4.googleusercontent.com/o26leyAqQvNaJ4oWk4S-K7pfSKMLIBVRDt8DBwWixUyoxiVHpAM8Ht1F8Dw9ZoPeV6QHlICDr7M06AWW_qtBqm3V3u9o35LL_CTqbxJOF9ZTkpvtHw0BcuY6HNAsvlebHUpieoqJ Descrição: esultado de imagem para UAB png MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA – IFBA – CAMPUS ILHÉUS POLO ITAPETINGA AMILTON DIAS DOS SANTOS FARIAS Resenha “Os fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis” Autoras: Isabel Maria Sabino de Farias, Josete de Oliveira C. B Sales (org.) IFBA – Ilhéus –Bahia Abril de 2022 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2022 -
Os Fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis
Estudo do texto: Fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis. O autor descreve inicialmente sobre a organização e o funcionamento da escola, assim como a ação dos professores neste ambiente, sendo que esse é variável, com o passar do tempo. Ele destaca “São enfoques, movimentos, formatos, tendências, correntes, abordagens diferentes sobre a educação e a prática pedagógica, segundo um aporte teórico hegemônico em cada momento e lugar” (p. 29). O aporte teórico educacional trata-se “de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 14/1/2018 -
OS FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: CIRO ALMEIDA SAMPAIO DOCENTE: ADELAIDE TAYLANDA DE LIMA NETA Irineu A. Tuim Viotto FilhoI; Rosiane de Fátima PonceII; Sandro Henrique Vieira de Almeida. As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola. RESENHA INDICATIVA (J.B Skinner: Conceitos fundamentais do behaviorismo radical) Adelaide Lima J. B. Skinner é o responsável pela ampliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2020 -
OS FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
download.png CURSO DE PÓS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA PROF. MRS: MARIA DO SOCORRO ROCHA ALUNA: SUELLEM CAMILA SILVA DE SOUZA RESUMO CRÍTICO LUCIANA DOS SANTOS GONÇALVES PSICOPEDAGOGIA: FORMAÇÃO, IDENTIDADE E ATUAÇÃO PROFISSIONAL; MATHEUS SOARES E CLÉRIO CEZAR BATISTA SENA A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR; ADRIANA OROSCO DE SOUZA E CLAUS DIETER STOBAUS PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR: A DOENÇA CRÔNICA E O LÚDICO NA INFANCIA. BELÉM/PA 2019 A Psicopedagogia surgiu na Europa no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2019 -
Os Fundamentos de ciência e matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES - UNIJALES SEGUNDA LICENCIATURA / APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA TURMA A17 PROFESSOR CONCEPÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS E DA MATEMÁTICA. JALES 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES - UNIJALES FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS E FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA. JALES 2018 FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS O estudo da Ciência é algo fundamenta na vida letiva, tanto ao aluno como ao professor. A forma como o professor compreende a Ciência está relacionada a maneira como o professor ensina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2018 -
Os Fundamentos de Didática
EAD 7 Definição de Estratégia de Avaliação e Criação de Atividades 1. OBJETIVOS • Conhecer os temas teóricos relacionados às estratégias de avaliação. • Aplicar atividades de avaliação de aprendizagem. • Compreender as formas de avaliação das atividades de aprendizagem. 2. CONTEÚDOS • Aprendizagem colaborativa e individual. • Definição de indicadores de aprendizagem. • Avaliação formativa e somativa. • Definição de rubrica.202 © Fundamentos e Métodos do Ensino de Computação 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.574 Palavras / 27 PáginasData: 23/9/2019 -
Os Fundamentos de Matematica
ETAPA 1 PASSO 3 A Educação Infantil tem um importante papel pedagógico, principalmente quando pensamos no papel do professor como um agente de mudança, pois o procedimento do mesmo é de observar em todo momento as atitudes e realizações das crianças. De acordo com as práticas na educação infantil, as crianças de até seis anos não frequentam a escola apenas para brincar ou se socializar, mais dentro de um padrão de rotina, elas constroem conhecimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.323 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2015 -
OS FUNDAMENTOS DE PSICOMOTRICIDADE
FUNDAMENTOS DE PSICOMOTRICIDADE Profa. Maria Luísa Bissoto 1S/2015 1. Introdução 1.1 - Fundamentação Teórica A Psicomotricidade[1] é uma área de investigação e de atuação profissional que, partindo do princípio de que há um paralelismo entre o desenvolvimento das funções motoras e o desenvolvimento das funções psíquicas, incluindo o intelecto, o simbolismo, a afetividade e a adaptabilidade ao meio, se propõe a facilitar o domínio dessas funções em indivíduos de diferentes idades e características. Para tanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.282 Palavras / 54 PáginasData: 19/6/2015 -
Os Fundamentos do Projeto Político-Pedagógico da escola
UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA FLÁVIA LACERDA LEMES RA 1096064 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS UBERABA – MG 2015 SUMÁRIO A Escola e a sua história............................................................................pág. 2 A Escola e a sua cultura.............................................................................pág. 2 Os Fundamentos do Projeto Político-Pedagógico da escola......................pág. 3 A pratica do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola...............pág. 3 Atividades de Organização coletiva............................................................pág. 3 Atividades de cuidado pessoal....................................................................pág. 4 Atividades dirigidas.....................................................................................pág. 4 Atividades Livres.........................................................................................pág. 5 O espaço de sala de aula...........................................................................pág.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.839 Palavras / 20 PáginasData: 9/4/2018 -
Os fundamentos e a pratica do projeto politico pedagógico na escola
1 INTRODUÇÃO Este é o relatório do estagio supervisionado, feito através de observações, pesquisa e analise na escola municipal Jules Pauly. Os estudos realizados nas etapas anteriores proporcionam embasamento teórico e consistente sobre o ser humano e suas dimensões, sobre a educação e os espaços formais e não formais. O relatório trata-se da educação infantil com a proposta de observar e analisar a escola e sua história, a escola e sua cultura e os fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.182 Palavras / 17 PáginasData: 10/2/2016 -
OS FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA
Unifacs_Laureate(ead)_slogan UNIFACS EAD - UNIVERSIDADE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA SAMARA RODRIGUES DE BARROS PORTO SEGURO ABRIL – 2014. ________________ SAMARA RODRIGUES DE BARROS FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado a Professora: Denize Reimão e Tutor: Gardel Santos Da disciplina Fundamentos e Estratégias do Ensino de História. Do curso de Pedagogia 5º Semestre. UNIFACS Porto Seguro - 10/04/2014. Prazo final para postagem da Atividade Virtual será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 23/7/2015 -
Os Fundamentos e Metodologia
arte cabecalho papel carta EAD Curso: Pedagogia – Modalidade Educação a Distância Disciplina: Língua Portuguesa – Fundamentos e Metodologia II Profº Fernando Curtti Trabalho Semestral Nome: Silvia Cristina de Sant’Ana Código: 20145423 Polo: RP/Boa Vista. 1 - De que maneira o contato com os novos gêneros digitais pode ajudar os alunos nas práticas de produção textual? A internet teve um impacto no processo de mudança das formas de comunicação da sociedade atual, influenciando a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 18/4/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Alfabetização
Atividade Individual Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização Professora Francely Aparecida Dos Santos Polo Nova Serrana Docente Elisa Borges de Jesus As avaliações de desempenho escolar, perante o decreto 9.765I2019. A educação no Brasil, desde a primeira tentativa de alfabetização, vem passando por mudanças, as quais auxiliaram ou atrapalharam aludido processo. Não basta apenas legislar de acordo, mas é preciso o desenvolvimento de políticas publicas para a aplicabilidade e, por conseguinte, resultados na questão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2022 -
OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2017/1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): Bruna Maiara Gaedke Almeida RGM: 053.14161 ATIVIDADE 1 - Vale 1 ponto Exercício 1 1) Pensar na alfabetização e letramento no contexto da sala de aula, na atualidade, requer o entendimento de que ambos os processos devem se desenvolver simultaneamente ultrapassando a visão fragmentada entre leitura e escrita e a compreensão de que ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2017 -
OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2018/2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): RGM: ATIVIDADE 8 - Vale 2 pontos Exercício 1 1) Vários estudos apontam que as trajetórias dos professores são importantes para a construção das suas identidades docentes. Fazer o exercício reflexivo de acessar a sua memória ajuda na organização e planejamento da sua prática pedagógica. Redija um texto apresentando a sua trajetória no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Curso: Pedagogia 3° Semestre Prof.: Marlene Paula Piovezani Aluna: Carolina Rodrigues Soares RGM: 05315477 Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. Resposta: As crianças eram vistas como adultos, que desempenhavam tarefas, se vestiam e comportavam iguais, a eles, ou seja, participavam do mundo adulto. A concepção da criança vem mudando ao longo dos tempos, revelando as diferentes maneiras de considerar a criança dependendo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância e qual a sua visão sobre essa fase. R: A concepção da infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante salientar que a visão que se tem da criança é algo historicamente construída, por isso é que podem perceber o sentimento da de infância ao decorrer do tempo. O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2022