Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.251 - 23.280
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Os Jogos e Brincadeiras
Levando-se em consideração os aspectos citados pela professora Tizuko Morchida Kishimoto, podemos perceber que a brincadeira é fundamental na vida da criança, pois através dela é possível desenvolver os aspectos físicos, cognitivos e motores. No entanto, o jogo infantil inclui as seguintes características: simbolismo, ao representar a realidade e atitudes; significação, uma vez que permite relacionar as experiências; atividade, ao permitir que a criança faça coisas; voluntário ou intrinsecamente motivado, ao incorporar seus motivos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2021 -
Os Jogos e Brincadeiras
Há aspectos cognitivos emocionais e motores envolvidos? Se for pensado como um recurso pedagógico que deve ser planejado? como o professor deve agir?(Descreva pelo menos 3 atitudes adequadas) como pode auxiliar o professor na sua ação pedagógica? Dominó de cores funções executivas significa planejar antes de executar, a criança precisa planejar para jogar necessitando do raciocínio lógico e seguir a sequência planejar estimular a fala ver o conhecimento das cores, desenvolver a atenção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2023 -
Os Jogos E Brincadeiras Como Mediadores No Processo Ensino Aprendizagem Da Criança
OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA MARTIGNAGO, Viviana Matias, RU 2074611, Curso de Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter¹ MEDEIROS, Josiane dos Santos ² RESUMO Este estudo trata do desenvolvimento e aprendizagem infantil através do lúdico, sendo que o problema inicial busca compreender quais as contribuições dos jogos e brincadeira no processo de formação de alunos das Séries iniciais do Ensino Fundamental, definindo como objetivo analisar as atividades lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.201 Palavras / 37 PáginasData: 20/3/2023 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA LETÍCIA FERREIRA DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS. NITERÓI 2020/2 LETÍCIA FERREIRA DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSOS PEDAGOGICOS Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PPE - Projeto Prof. Orientador (a): Glaucio Martins da Silva Bandeira NITERÓI 2020/2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 2. JUSTIFICATIVA ..........................................................................................6 3. OBJETIVOS ............................................................................................... 6 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................7 5. METODOLOGIA ........................................................................................ 8 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................ 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2022 -
Os Jogos e Brincadeiras Cultura Corporal Conceitual
Jogos e Brincadeiras. Cultura corporal Conceitual. Pedra papel e tesoura, alunos do ensino fundamental séries iniciais (3º e 4º anos). No Japão Pedra, papel, tesoura é chamado simplesmente de "Janken" . Acredita-se que Janken ba-sea-se em dois jogos Ken mais antigos, "Suu Ken" e "San Sukumi Ken". O San Sukumi Ken existiu no Japão desde tempos antigos, e o Suu Ken foi importado da China no fim do século XVII. Os jogos Ken começaram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras na e educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - 8ºSEMESTRE JACQUICELE APARECIDA GONÇALVES FACHINELLO JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO-APRENDIZADO CHAPADÃO DO SUL-MS 2018 JACQUICELE APARECIDA GONÇALVES FACHINELLO JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO-APRENDIZADO Projeto de ensino de curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciatura em pedagogia pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. . Orientadora: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutora: Maria Santina de Carvalho Giraldeli CHAPADÃO DO SUL-MS 2018 Resumo As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.331 Palavras / 26 PáginasData: 6/9/2018 -
Os Jogos e brincadeiras na educação infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA DA SILVIA ROSILAINE APARECIDA MARCONATO SIMONE DE ARAGÃO O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assis 2014 ANA PAULA DA SILVIA ROSILAINE APARECIDA MARCONATO SIMONE DE ARAGÃO O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, 5º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Logo FHO - Uniararas https://www.uniararas.br/download.php?file=logo_fho_uniararas_700x360.jpg JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Memorial Descritivo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia (EaD) do Centro Universitário Hermínio Ometto –Uniararas. PARAÍSO/SP Novembro/2017 ________________ Sumário Introdução........................................................................................................................03 1.Atividades trabalhadas para o desenvolvimento psicomotor.......................................04 2. Brinquedos e Brincadeira na Educação Infantil .........................................................05 3. Brincadeiras faz-de-conta............................................................................................06 Considerações Finais.......................................................................................................08 Referências Bibliográficas..............................................................................................09 ________________ JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL [1] INTRODUÇÃO Com a elaboração deste presente Memorial objetivei descrever a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2017 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL – UNIPLAN CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO HOJE E RESGATANDO O ONTEM ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO DE OLIVEIRA – UL19115432 MARIA DO CARMO MACIEL BORBA – UL19103753 KEILA DE MESQUITA DA SILVA CABRAL – UL 19116533 PARAUAPEBAS 2021 ANTÔNIO CAPISTRANO DE MELO FILHO- UL19101591 BIELMA ALMEIDA ABREU BORBA – UL19103499 DHENE BOTELHO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.627 Palavras / 35 PáginasData: 5/1/2022 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINANDO DE FORMA LÚDICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Ana Rosa Vieira Rocha/RU:1009655 Rakel N. Hastreiter Villanueva Gomes/RU;1020267 Soraia Rocha Carvalho/RU:1018468 Suely Dolly Hastreiter Villanueva/RU:1027608 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR FASE II FAZENDA RIO GRANDE 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Ana Rosa Vieira Rocha/RU:1009655 Rakel N.H.Villanueva Gomes/ RU:1020267 Soraia Rocha Carvalho/RU:1018468 Suely Dolly Hastreiter Villanueva/RU:1027608 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR – FASE II Trabalho apresentado à Disciplina de Estágio – Gestão Escolar – Fase II, no Curso de Pedagogia, EAD
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.031 Palavras / 21 PáginasData: 27/12/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ALEXANDRA PINTO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Luzilândia 2021 ALEXANDRA PINTO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Projeto de pesquisa apresentado na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso – TCC I, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí – PARFOR, como cumprimento parcial da exigência para realização da avaliação da aprendizagem na disciplina.. Orientador (a):Profª. Draª. Francisca de Lourdes dos Santos Leal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.321 Palavras / 14 PáginasData: 10/2/2023 -
Os Jogos e brincadeiras na infância
logo unip.png CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbara de Siqueira França 1703386 Carolina Macagnan 1714132 Leila Magnelly Martins 1712656 Unip Polo Indaiatuba 2018 Tema O prazer e o aprender no brincar. Importantes estudiosos e pesquisadores já mostraram a importância da brincadeira na infância. Podemos mencionar Froebel, que criou os kindergardens - jardins da infância - e o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2018 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA Piaget (1976) descrever que por meio a atividade lúdica é fundamental no desenvolvimento intelectual da criança. O jogo não pode ser visto apenas como uma forma de recreação para as crianças gastarem energia, pois este é um recurso particularmente poderoso para o exercício da vida social e da atividade construtiva da criança. Para ele, o jogo constituiu-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2016 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO COTIDIANO ESCOLAR
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO COTIDIANO ESCOLAR XXXXXXXXXXXXXXX[1] XXXXXXXXXXXXXXXXX[2] 1 INTRODUÇÃO A utilização de metodologias lúdicas e diferenciadas está cada vez mais presente nos centros educacionais, e no ensino fundamental não é diferente. A utilitização de jogos, histórias, brincadeiras se faz presente no cotidiano escolar e torna mais acessível uma série de aplicações de forma interessante aos alunos e professores, contribuindo para o desenvolvimento no processo de ensino e aprendizagem. Neste trabalho, apresenta-se várias questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.757 Palavras / 16 PáginasData: 5/7/2017 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRICANDO E APRENDENDO
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRICANDO E APRENDENDO Thaís Mendes Sabino Martins A educação infantil é a 1º etapa da educação básica que envolve crianças de 0 a 5 anos, a qual trabalha o desenvolvimento em seus aspectos intelectual, físico, social, psicológico. Como toda modalidade, a educação infantil é mais uma etapa importante na vida da criança, para que se tornem cidadãos engajados na sociedade. Quando se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 9/2/2018 -
Os Jogos e Brinquedos
UNIVERSIDADE ÁGORA Valdirene Dantas de Moura Fé A relevância do lúdico como recurso pedagógico na Educação Infantil PAQUETÁ PI 2018 RESUMO Opresente trabalho discute a utilização do lúdico na Educação Infantil. Tem como objetivo analisar o uso dos jogos, brincadeiras e literatura infantil como recurso pedagógico de maneira que contribua para o desenvolvimento das crianças. Constituiu em uma pesquisa bibliográfica subsidiado nos estudos de Aries (1981), Brougere (1998), Huinzinga(2010), Kischimoto (2003), Vigotsky (1998), Bomtempo (2009)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.648 Palavras / 15 PáginasData: 13/4/2021 -
OS JOGOS E BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO: PEDAGOGIA ANGELA DA SILVA CAMPOS CARDOSO IRIANE CORREA DOS SANTOS JANAINA DE OLIVEIRA CASTRO DE ARAÚJO MARIA DE NAZARÉ DE LIMA OLIVEIRA MIRIANE FURTADO DA CUNHA JOGOS E BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. BELÉM-PA 2017 ________________ ANGELA DA SILVA CAMPOS CARDOSO IRIANE CORREA DOS SANTOS JANAINA DE OLIVEIRA CASTRO DE ARAÚJO MARIA DE NAZARÉ DE LIMA OLIVEIRA MIRIANE FURTADO DA CUNHA JOGOS E BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de pesquisa apresentado na disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 3/12/2017 -
OS JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA
//;// UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA FERREIRA, Débora Luiza. / RA 1629261 JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA: ensinando de forma lúdica CERES/GO 2019 Débora Luiza Ferreira – RA 1629261 JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA: ensinando de forma lúdica Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP EaD, como exigência para aquisição de nota e aprovação. Orientador: Prof. Eduardo Fernando Mendes CERES 2019 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.289 Palavras / 30 PáginasData: 9/11/2020 -
Os Jogos e Ludicidade
Flexibilização e adaptação escolar é para dar suporte as pessoas com dificuldade de aprendizagem e adequar os alunos que não conseguem aprender como é proposto no currículo escolar. Assim adaptando as atividades em forma lúdica para todos os alunos se desenvolverem e aprender o conteúdo. O lúdico é um dos recursos pedagógicos mais utilizados para motivar e estimular a aprendizagem, o lúdico é fundamental no processo de ensino aprendizagem, jogar, brincar e ensinar as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2022 -
OS JOGOS E O CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia: UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia Turma: 18 Etapa: 5 OS JOGOS E O CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: Caminho para o desenvolvimento e resolução de problemas Alunas: Anne Ferreira da Silva Imaculada Conceição de Oliveira Jerusa Paula da Silva Borges Karen Priscila de Oliveira Milene Cândida da Silva Moraes Araxá – MG, Maio de 2015 ________________ Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2015 -
Os jogos e o conhecimento lógico-matemático: caminho para o desenvolvimento e resolução de problemas
UNIVERSIDADE DE UBERABA Os jogos e o conhecimento lógico-matemático: caminho para o desenvolvimento e resolução de problemas Ariel de Oliveira Faustino Cláudia Campos de Moura Professora Tutora VIVIANE PEREIRA SILVA Junho, 2015 INTRODUÇÃO O conhecimento lógico-matemático refere-se a uma ação do sujeito e a uma abstração reflexiva que permite tomar consciência das relações que estabelece tanto com os objetos quanto com os eventos do seu cotidiano. É um processo significativo de ensino de uma real
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2015 -
OS JOGOS E O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMATICA: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM
OS JOGOS E O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMATICA: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM MACIEL, Adrielle G. dos Santos Lucinéia Santos Guimarães Alunas do 3º ano de Pedagogia da FAEL. ² Doutora em Literatura (UFSC), mestre em Literatura (UFSC) e graduada em Letras (UNICENTRO). Professora da FAEL, níveis graduação e pós-graduação, modalidades. Presencial e a distância. RESUMO A pesquisa apresenta um levantamento e análise sobre a importância dos jogos e o lúdico enquanto ferramenta metodológica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.729 Palavras / 19 PáginasData: 8/6/2017 -
Os Jogos e o Processo de Aprendizagem: relações que propiciam o desenvolvimento pleno dos educandos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Os Jogos e o Processo de Aprendizagem: relações que propiciam o desenvolvimento pleno dos educandos Fernanda Cavenaghi Salviato Simone Plaza da Silva Patrícia Andrade de Oliveira SÃO CAETANO - SP 2016 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Os Jogos e o Processo de Aprendizagem: relações que propiciam o desenvolvimento pleno dos educandos Fernanda Cavenaghi Salviato – RA: 6787366205 Simone Plaza da Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.306 Palavras / 42 PáginasData: 21/2/2019 -
Os Jogos Educativos
Secretaria Municipal de Educação Departamento de Educação Inclusiva 2019 FLEXIBILIZAÇÃO DO PLANO DE AULA “PROFISSIONAL DE APOIO” – Educação Infantil ALUNO (S): Enzo Eduardo Oliveira, João Rafael Fischer TURMA: Pré II - B DATA DE ELABORAÇÃO: PERIODO DE EXECUÇÃO DO PLANO: DE 29/10 À 01/11 PROFª REGENTE: Lucia Mar PROF. DE APOIO: Maria Augusta S. Faria COORDENADOR PEDAGÓGICO: Renata Carvalho PLANO DE AULA Eixos estruturantes Direitos de aprendizagem Condições Didáticas Metodológicas Flexibilização Resultado ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2019 -
OS JOGOS EDUCATIVOS APLICADOS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ANNE SAMARA NASCIMENTO DE SOUZA JOGOS EDUCATIVOS APLICADOS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Recife 2019 ________________ Anne Samara Nascimento de Souza JOGOS EDUCATIVOS APLICADOS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Recife 2019 ________________ Sumário Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.689 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2019 -
OS JOGOS ELETRÔNICOS
ATIVIDADE AVALIATIVA * ATIVIDADE PARA SER DESENVOLVIDA NO CADERNO. * TRANSCREVA AS QUESTÕES PARA O CADERNO, UTILIZE O TEXTO E O CELULAR COMO FERRAMENTAS DE RESPOSTAS. JOGOS ELETRÔNICOS A Evolução dos Jogos Eletrônicos, transformações nas características dos jogos em função dos avanços das tecnologias e suas contribuições para o desenvolvimento corporal. Jogos Eletrônicos O jogo eletrônico ou videogame é aquele que usa a tecnologia de computador, ele pode ser jogado em computadores pessoais como tablets,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2022 -
OS JOGOS ELETRÔNICOS INSERIDOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL
OS JOGOS ELETRÔNICOS INSERIDOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL Tatiane Alves Rodrigues Rocha[1] Curso de Pedagogia Lucymar de Souza Leite Santos[2] RESUMO O artigo objetivou analisar quais jogos eletrônicos estão inseridos no contexto educacional; como podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem; a importância da união entre escola e tecnologia bem como refletir como o professor está se portando diante deste novo paradigma. O jogo é considerado um elemento cultural, ele diverte e ao mesmo tempo é sério. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.684 Palavras / 31 PáginasData: 14/6/2020 -
Os Jogos Fonéticos
Proposta de projeto de extensão Objetivo Geral: O Identificar sílabas e formar palavras. Objetivo Especifico: O Desenvolver a consciência fonológica. O Desenvolver a capacidade de juntar sílabas para formar palavras. Associar a palavra à imagem. Como esse jogo desenvolve a fala e a escrita (consciência Fonética)? Por meio de atividades motivadoras que envolvem os jogos é possível ensinar o sistema de escrita para os alunos. Este jogo em si tem função lúdica e educativa onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2017 -
Os Jogos Ludicos
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E DESPORTO SECRETARIA EXECUTIVA – ESCRITÓRIO DE PROJETOS NÚCLEO DE INTELIGÊNCIA EM GESTÃO- NIG RELATÓRIO DE BOAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLA ESTADUAL: EDSON MELO TÍTULO DA PRÁTICA: JOGOS LÚDICOS, COMO RECURSO PEDAGÓGICO E FACILITADOR NA APRENIZAGEM PROFESSOR (A): EVAULUZI FERREIRA ITAPIREMA COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/SÉRIE: 1º ANO 01 ENSINO: MÉDIO TURNO: VESPERTINO CDE OU CRE: BIMESTRE (x) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º Introdução O lúdico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2023 -
Os Jogos Matematicos
Oficina: Jogos matemáticos com uso de sucatas. http://3.bp.blogspot.com/-rkMZC-eiLaY/VgyePZZnqmI/AAAAAAAAAB4/asTyIibbdYw/s1600/873F5.gif Equipe: Adriana Eliete Estevão Merkson Professora: Amélia Estágio IV 2016 INTRODUÇÃO Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. No entanto, a disciplina se mostra na maioria dos casos, como um bloqueio para grande parte dos alunos, que não compreendem a matéria e assim, não constroem de fato o conhecimento. Dessa maneira, fica evidente a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.111 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2016