Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.221 - 23.250
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OS IMPACTOS DO BULLYING NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA
FACULDADE MONTES BELOS BRUNA MARCELINA DE SOUSA OS IMPACTOS DO BULLYING NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA SÃO LUÍS DE MONTES BELOS 2016 ________________ FACULDADE MONTES BELOS BRUNA MARCELINA DE SOUSA OS IMPACTOS DO BULLYING NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho com base teórica, realizado na disciplina de elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso I, sob a orientação da Prof.ª Ms. Valdete Rosa da Silva Oliveira. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS 2016 ________________ 1. TEMA Bullying 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2016 -
OS IMPACTOS DO DIVÓRCIO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
OS IMPACTOS DO DIVÓRCIO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho de pesquisa com situação problema do primeiro bimestre apresentado à disciplina de Psicologia de Desenvolvimento: Ciclo Vital SUMÁRIO Introdução .................................................................................... 4 Os danos da separação no convívio familiar.......................... 4 Situação problema.................................................................... 5 Reflexão..................................................................................... 7 Conclusão...................................................................................... 8 Referências .................................................................................. 10 Depois que preencher o sumário selecione a tabela e deixe-a oculta – ícone bordas – sem bordas. INTRODUÇÃO Trata-se de um contexto familiar, no qual, os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.574 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2017 -
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL
OS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NOS DOCENTES DAS SÉRIES INICIAIS DA REDE MUNICIPAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 PROJETO DE PESQUISA 3 1 TEMA 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 PROBLEMÁTICA 3 4 OBJETIVOS 3 4.1 OBJETIVO GERAL 3 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 5 REFERENCIAL TEÓRICO 4 6 METODOLOGIA 7 7 CRONOGRAMA 7 8 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A educação inclusiva tem sido um desafio para diferentes profissionais que trabalham na promoção do desenvolvimento de alunos com deficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2016 -
Os incriveis
Os incríveis Humanos superpoderosos. Eram vistos como heróis, até que um dia o Beto ao salvar um civil, foi processado. Pois o civil queria se suicidar, os danos colaterais de suas várias boas ações levaram o governo a criar um programa, forçando os Heróis a se encaixarem entre os civis, não usando mais seus poderes. Beto e Helen se casaram e têm três filhos Violeta, Flecha e o Zezé. Violeta é uma jovem muito insegura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2016 -
Os interesses hegemônicos
________________ 1 INTRODUÇÃO O brincar se faz urgente em nossas vidas, em especial na das crianças. Os interesses hegemônicos, considerados produtivos, da nossa sociedade estão nos transformando em adultos indiferentes quanto ao significado do brincar. De acordo com MACHADO (1994, p.21), “O brincar é nossa primeira forma de cultura” e é nas brincadeiras que a criança se expressa, vive sua cultura e a reproduz. Brincar significa estar criativamente no mundo, estar em diálogo com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.714 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2015 -
Os Itens Importantes Para Educação de Qualidade
ODS 4- Educação de Qualidade Levando em consideração o desenvolvimento humano, podemos afirmar que a Educação é algo de grande relevância na vida de uma pessoa, que tem a finalidade de contribuir com sua formação, no sentido de repassar conhecimentos acerca de sua atuação na sociedade, objetivando a conscientização dos seus direitos e deveres enquanto cidadão. Dessa forma, a qualidade da oferta da educação nos seus vários níveis e modalidades, desde a pré-escola até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2022 -
OS ITINERÁRIOS AVALIATIVOS
De acordo com este marco é fundamental analisar a visão da realidade sobre a escola em geral e do mundo que está inserido é preciso deixar claro que é uma analise da realidade atual e não da escola e sim dos elementos organizados que regularizam a escola e seus envolvidos. O mundo ao qual vivemos está marcado por vastas contradições, valores humanístico ligado à vida, valores ou a valorização dos aparatos tecnológicos, diante deste cenário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2020 -
Os Jogos brinquedos e Brincadeiras
TCC Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Resumo As atividades lúdicas estimulam a expressão das crianças de formas variadas, que vão de movimentos corporais a convivência social; através dessa prática elas desenvolvem suas potencialidades e concretizam diversas habilidades físicas e psíquicas. Para que a escola infantil seja considerada como real ambiente de aprendizado, é necessário que respeite o conhecimento de mundo prévio das crianças e compreenda o processo pelo qual devem trilhar, atendendo suas necessidades de enfrentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.045 Palavras / 17 PáginasData: 25/2/2021 -
Os Jogos Brinquedos na EI
Introdução Brincadeira de faz de conta, também conhecida como "jogo simbólico", pelo fato de ser baseado na imaginação, é uma brincadeira que ajuda no desenvolvimento da criança, pois desenvolve habilidades motoras e psicológicas, assim, também desenvolve a autonomia. Esta é a maneira que ela começa a ter sua perspectiva de mundo, o que traz a criança amadurecimento social, emocional, físico e intelectual. Quando brinca interpreta papéis, interações e enredos, através desta brincadeira pode expressar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.640 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2019 -
OS JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ALCIONE APARECIDA MARTINS DA SILVA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA ROSILAINE CRISTINA DE OLIVEIRA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA MARCÍLIO FARIAS DA SILVA Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutorando em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo , Professor na FATEA RESUMO Os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.500 Palavras / 18 PáginasData: 18/9/2021 -
OS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente estudo teve por finalidade a prática pedagógica do professor e a importância dos jogos de Educação Infantil, ao serem incentivadas a estabelecer uma relação funcional dos mesmos na formação de conceitos e sugerir o resgate das brincadeiras tradicionais, como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino, como também sensibilizar os professores de educação infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.507 Palavras / 11 PáginasData: 2/6/2013 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP FABRIZZIO FERNANDEZ SABETTA - T938228 LUANA KELLY GOMES ALMEIDA - N428066 VICTORIA VIDOVIX SEAGULL – D80ACJ3 APS – JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SANTANA DE PARNAÍBA 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP FABRIZZIO FERNANDEZ SABETTA - T938228 LUANA KELLY GOMES ALMEIDA - N428066 VICTORIA VIDOVIX SEAGULL – D80ACJ3 APS – JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho de APS – Atividades Práticas Supervisionadas da matéria Conteúdos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 14/7/2021 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM
http://cdn1.mundodastribos.com/wp-admin/uploads/2010/09/cursos-faculdade-unip.jpg Campus Pinheiros Pedagogia Noturno PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM” Natalia Salazar - C0825A-0 São Paulo – SP Outubro/2021 ________________ INTRODUÇÃO O Projeto APS - Atividades Práticas Supervisionadas - como atividade acadêmica tem como questão central a interdisciplinaridade entre a teoria e a prática com intenção de aprimorar e relacionar a aprendizagem da disciplina com a realidade escolar, utilizando a pesquisa como ponto inicial. Neste semestre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2021 -
OS JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP AMANDA PROETI PERES – R.A. N664932 BEATRIZ FERNANDA DE ARAUJO BARALDI – R.A. N634260 THAINA CRISTINA TONIOL – R.A. F3247A6 VITÓRIA IZEPPATO BRITO – R.A. F234EE5 JOGOS COMO RECURSOS AUXILIADORES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) realizado na disciplina de Conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia da Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Prof.ª. Ms. Kethi Cristina do R. Squecola Alexandre. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2022 -
OS JOGOS COMO SUPORTE PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
OS JOGOS COMO SUPORTE PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM XXXX , xxx[1] XXXX, xxx[2] RESUMO Para a realização deste estudo utilizou-se da pesquisa qualitativa com abordagem a pesquisa de campo com aporte a pesquisa bibliográfica. Este artigo se faz necessário para melhor compreender o processo de aprendizagem e busca destacar a importancia da utilização de jogos pedagógicos como suporte para trabalhar com as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos do ensino fundamental. Objetiva-se com esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.479 Palavras / 22 PáginasData: 15/9/2015 -
Os Jogos de alfabetização
Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização Nome do Jogo Orientadora: Profª Aline Sampaio Nome completo de todos os integrantes do grupo (...) [01] Objetivos do jogo: [02] Descrição do jogo: Anexar 2 fotos do jogo [03] Produtos / materiais utilizados para a confecção do jogo: [04] Público alvo: [05] Tipo de trabalho a ser realizado com os alunos: individual ( ) ; em duplas ( ) [06] Tempo estimulado para aplicação do jogo: [07] Escola em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil
Os Jogos de lógica no desenvolvimento infantil Licenciatura em Educação Básica Didática da Matemática 13 de maio de 2014 Introdução Kanoodle é um jogo que promove o pensamento lógico das crianças, ao mesmo tempo que ajuda a construir a autoconfiança. Para os adultos, este jogo permite manter o pensamento cognitivo e exercitar o cérebro. Existem 6 níveis de jogo para jogos de 2D e três para jogos 3D. O nível 1 e 2 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia – 8°semestre Valdelaine Silviene Pontelo OS JOGOS E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sete Lagoas 2018 VALDELAINE SILVIENE PONTELO Os JOGOS e a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagoga licenciada. Orientador: Prof. Natalia Gomes dos Santos Sete Lagoas 2018 PONTELO, Valdelaine Silviene. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.412 Palavras / 34 PáginasData: 25/9/2018 -
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Tema........................................................................... Objetivo Geral avaliar a forma como os professores utilizam os jogos e brincadeiras na educação infantil e sua frequência. Esp. 1- Esp. 2- Método é o estudo de revisão de literatura sobre os jogos e brincadeiras segundo os teóricos abordados ( ) e também uma pesquisa de opinião com vinte linhas Introdução sobre jogos e brincadeiras artigos e livros teóricos Piaget e Vygotsky . Apêndice:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2016 -
OS JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINACADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEIRA 2018 INSTITUTO EDUCACIONAL DO VALE DO PARAÍBA JULIANA GOMES DE LIMA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de (Especialista em Educação Infantil), sob orientação do Professor João Tomaz de Oliveira. ROSEIRA 2018 EPÍGRAFE “Quando uma criança brinca, joga e finge, está criando um outro mundo, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.849 Palavras / 60 PáginasData: 4/3/2021 -
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Roziane Batista de Meneses RESUMO O presente trabalho tem por objetivo principal é fazer uma análise sobre a importância dos jogos e brincadeiras como ferramentas que contribuam para a apreensão de conhecimento no processo de aprendizagem dos escolares, tanto da Educação Infantil, quanto das Séries Iniciais. Assim, a problemática em questão diz respeito à influência das brincadeiras e jogos no desenvolvimento da aprendizagem. A escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 30/3/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
INTRODUÇÃO A brincadeira do faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento e aprendizagem de si própria na qual irá aprimorar sua imaginação, criação e ter o seu próprio mundo, onde ela dita as regras podendo imitar os adultos que estão ao seu redor como também pode não imitá-los, porém apesar de tudo, sempre irá ter um significado para ela. Essa atividade terá como principio uma observação de crianças com 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Unidade III Foi planejando uma aula de matemática que a professora Juliana criou um jogo que ela chama de Corrida dos brinquedos. Os alunos demonstram bastante interesse pelo dado que contém figuras de brinquedos, dessa forma a professora está trabalhando a matemática e o letramento ao mesmo tempo. Como ela mesma disse, em uma segunda aula vai ser apresentado para as crianças um dado com números. O jogo foi feito no chão em forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Tema: Brincadeira acompanhe meus pés . Origem da brincadeira : Africana (Zaire). Idade da criança: Recomendado a partir de 4 anos . Local da brincadeira: Espaços abertos como quadra, pátio, entre outros. Número de participantes: Recomendado a partir de 5 pessoas, porém não há um número específico. Objetivo: Trabalhar com a memória desenvolvendo a atenção/ concentração ,coordenação motora, ritmo, aprender a ter liderança e ser liderado, contribuir para o conhecimento e ressaltar a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
Disciplina: Fundamentos e Métodos do ensino de Artes e Educação Física Tutor: Gustavo Braga de Oliveira RA: Aluno(a): Marciele Machado Turma: Pedagogia 2° graducação Ead. Unidade: Polo Guarapuava - Pr Atividade Portifólio 2° ciclo. O jogo é uma prática cultural datada dos primórdios do mundo que entendemos por civilizado. O jogo pode ser tido como forma de entretenimento, de competição, de cooperação, e foi até mesmo utilizado como forma de treinamento militar nas civilizações antigas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
BARRA MANTEIGA Conceitual Os jogos e brincadeiras são componentes socialmente construídos, que ajudam a criança e o adolescente a entender a si mesmo e o universo cultural que o cerca. BACK (2014) Assim sugerimos a atividade barra-manteiga que foi uma brincadeira muito popular na região Sudeste do Brasil, é simples de ser elaborada e só exige um giz para marcar o campo e 4 crianças no mínimo, a brincadeira pode ser realizada na quadra, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
Curso: Licenciatura em Pedagogia topo Disciplina: Jogos, brinquedos e brincadeiras Professor: Alexandre Vanzuita e Fabiola Katayama Discentes: Alverita Ramos e Simone Volino Ensaio Concepção de Jogos, Brinquedo e Brincadeiras. Alverita V. I. Ramos e Simone. C. Volino [1] Quando entramos no mundo da criança encontramos um terreno que pode estar bem preparado para começar uma nova fase, ou precisando de um cuidado mais atencioso devido ao seu contexto social. Para que essa criança tenha uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 18/2/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA KARLA LETICIA DA SILVA PESSÔA JOGOS E BRINCADEIRAS NA INFÂCIA ITAPIPOCA – CE 2020 TRABALHO PARA NOTA DA DISCIPLINA JOGOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA. ALUNA: KARLA LETICIA DA SILVA PESSÔA. TURMA: PEDAGOGIA Com base na leitura e compreensão da unidade I e II sobre jogos e brincadeiras na infância, responda o questionário: 01) Com base teórica defina o que é jogo? Seguir e obedecer regras prefixadas num jogo formal e organizado leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2020 -
Os Jogos e Brincadeiras
Para essa atividade será utilizada a brincadeira de pular elástico, que pode ser ministrada em 3 aulas de 50 minutos, onde os primeiros 15 minutos iniciais será para uma roda de conversa inicial, e os outros 35 minutos para a realização da atividade/brincadeiras. Podemos escolher o jogo pular elástico, como proposta de trabalho nas três dimensões: O público alvo desta atividade será os alunos do 2º ano do ensino fundamental, e poderá ser desenvolvida ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2020 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MARCELA YAMAGUTI SALLES O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CURITIBA/ PR. 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO MARCELA YAMAGUTI SALLES O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Examinadores: Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ Prof. (Esp/Me/Dr.) ________________________________________________ Instituição:__________________________ Assinatura:__________________ RESUMO Neste trabalho abordará a importância do brincar no processo de ensino e aprendizagem, Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.271 Palavras / 18 PáginasData: 24/11/2020